- 名人傳貝多芬讀書(shū)筆記 推薦度:
- 相關(guān)推薦
關(guān)于《名人傳·貝多芬傳》讀書(shū)筆記
貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”,米開(kāi)朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”,托爾斯泰的“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”。法國(guó)著名的文學(xué)家羅曼羅蘭在《名人傳》中用感人肺腑的筆墨讓我看到了被稱之為英雄的他們,與命運(yùn)的抗?fàn)帲麄儾槐安豢,為了追求理想與信念,長(zhǎng)期忍受著苦難,為追求真善美,獻(xiàn)出了畢生的精力。其中《貝多芬傳》讓我尤為感觸。
貝多芬,德國(guó)偉大的音樂(lè)家,維也納古典學(xué)派代表之一。法國(guó)著名的文學(xué)家,批判現(xiàn)實(shí)主義作家羅曼羅蘭的《名人傳〃貝多芬傳》一書(shū)講述的就是關(guān)于他的故事。
貝多芬出生在一個(gè)動(dòng)亂和變革的時(shí)代,他的家境貧寒,家里主要靠父親來(lái)掙錢養(yǎng)家,但是父親脾氣暴躁,嗜酒如命。母親是個(gè)女仆,但卻在貝多芬17歲的時(shí)候就因病去世了。貝多芬的名字是由于他與祖父長(zhǎng)得極其相像的緣故而起了與祖父一樣的名字——路德維希〃凡〃貝多芬。其祖父也給了他在音樂(lè)上的很多啟蒙與教誨?梢哉f(shuō)家庭因素讓貝多芬在音樂(lè)創(chuàng)作上有了很多的靈感與啟示。在母親去世后,貝多芬負(fù)起了照料全家的責(zé)任,還肩負(fù)著兩個(gè)弟弟的教育之責(zé)。 在法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)大革命時(shí)期,貝多芬輾轉(zhuǎn)來(lái)到了維也納,開(kāi)始了他最輝煌的音樂(lè)之程。在經(jīng)過(guò)多年的奮斗,終于被社會(huì)承認(rèn),本該是無(wú)比幸運(yùn)了的時(shí)候,然而痛苦的現(xiàn)實(shí)又在向他敲門。貝多芬27歲時(shí)患上了耳聾病,耳聾對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是特別沉重的打擊,就如同畫家的眼睛失明一樣可悲。飽嘗耳聾的打擊折磨、愛(ài)情的失敗,貝多
芬并沒(méi)有因此而消沉下去。他擺脫了這些令人窒息的痛苦心情,全身心地投入到他的音樂(lè)創(chuàng)作中去,他的心靈在呼喚著他把偉大的音樂(lè)奉獻(xiàn)給全人類。
在物質(zhì)文化日益豐富,精神文化極其貧乏的今天,我很難看到像貝多芬一樣勇于和命運(yùn)抗?fàn),不肯屈服于命運(yùn),最終改變命運(yùn)的人。他的勇敢并非所有人都能做得到,但他的精神卻是可以讓人們所學(xué)習(xí)的。貝多芬坎坷的一生以及強(qiáng)烈的孤獨(dú)感,給予了他在一次又一次沉重的內(nèi)心打擊下創(chuàng)作音樂(lè)的靈感。這似乎形成了鮮明的對(duì)比,他的《歡樂(lè)頌》就是這樣形成的。在跳躍的音符之間,我感受到的不僅僅是那個(gè)時(shí)期的痛苦與貝多芬對(duì)真善美的憧憬,更多的是對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)人們舍去信念,忙碌的為物質(zhì)生活拼命追求的樣子。究竟是什么讓現(xiàn)實(shí)的人們沒(méi)有了最初的信念,沒(méi)有了與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職馀c精神。
近年來(lái),大學(xué)校園中不斷出現(xiàn)了大學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因自殺或謀殺他人的事件,在這些事件的背后顯現(xiàn)出來(lái)的往往是當(dāng)代大學(xué)生精神文化缺陷的問(wèn)題。很多人在面對(duì)命運(yùn)考驗(yàn)的時(shí)候失去了理智,傷害了別人,也傷害了自己。他們并不是生活得不夠好,或許應(yīng)該說(shuō)他們生活得太好了,以至于在生活上出現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí),他們完全失去了應(yīng)對(duì)的勇氣與理智的選擇。在此同時(shí),也反應(yīng)出他們個(gè)人信念的問(wèn)題。我認(rèn)為一個(gè)人的信念是與其生活息息相關(guān)的。
這些人物傳記鼓勵(lì)著我們青年人不要放棄自己最初的信念與理想。這位偉大的音樂(lè)家在痛苦活著的同時(shí),不僅帶給了我們不朽的音樂(lè)作品,還帶給了我們用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想的精神。青春本來(lái)就
是夢(mèng)想的嘉年華,為何大家不能像貝多芬一樣奮力的拼搏,努力的追求他的信念呢?而勇敢的與命運(yùn)抗?fàn)幉⒉浑y,難就難在首先要勇敢的站起來(lái)。貝多芬曾在給友人的信中寫到這樣一句話:“這就是命運(yùn)在敲門”。這就是命運(yùn)在敲門,他告訴人們的不僅僅是他要開(kāi)始與命運(yùn)的斗爭(zhēng),還告訴了人們,命運(yùn)時(shí)刻都在敲門,應(yīng)該勇敢的站起來(lái),迎接它。當(dāng)代人們?nèi)鄙俚木褪沁@樣的勇氣與精神,使得他們?cè)谑バ拍畹耐瑫r(shí),也失去了挑戰(zhàn)的勇氣。
貝多芬為了追求真善美,獻(xiàn)出了畢生的精力,奉獻(xiàn)于音樂(lè)。它的交響曲中似乎隱藏著一份魔力,把我的每一根神經(jīng)系在每一根弦上,跟隨著音符而有節(jié)奏的跳動(dòng)著,時(shí)而緩慢,時(shí)而強(qiáng)有力。我不得不佩服這位音樂(lè)偉人,他創(chuàng)作的每一個(gè)作品都是有靈魂的。當(dāng)他的愛(ài)人離他而去時(shí),他萬(wàn)念俱灰的心都有了,但他依然勇敢的走了出來(lái),創(chuàng)作了《幻想奏鳴曲》等作品。當(dāng)他得知拿破侖稱帝的消息后,毅然把寫給他的獻(xiàn)詞撕碎并有了“竭力為善,愛(ài)自己甚于一切,即使為了王位,也不要忘記真理”和《第三交響曲》(即《英雄交響曲》)的經(jīng)典。
在貝多芬的信念里,我感受到了一份對(duì)真善美的憧憬,對(duì)美好未來(lái)的渴望。在勇敢的與命運(yùn)抗?fàn)幍倪^(guò)程中,他留給了人們富有靈魂的作品和他頑強(qiáng)拼搏的精神。
【《名人傳·貝多芬傳》讀書(shū)筆記】相關(guān)文章:
《名人傳》讀書(shū)筆記05-09
精選名人傳的讀書(shū)筆記05-11
名人傳的讀書(shū)筆記范文04-08
《名人傳》初中讀書(shū)筆記 05-04
名人傳讀書(shū)筆記參考05-10
名人傳高中讀書(shū)筆記05-08
名人傳讀書(shū)筆記摘抄及賞析05-03
《名人傳》的讀書(shū)筆記600字04-28