《西游記》讀書筆記900字
《西游記》，中國(guó)古典四大名著之一，人人耳熟能詳，真乃婦孺皆知，講述了唐僧師徒四人去往西天拜佛求經(jīng)，修成正果的神話。關(guān)于《西游記》，有五花八門的點(diǎn)評(píng)：有人說帶有階級(jí)意味，有人說富于哲學(xué)魅力，更有甚者將其列為“游戲之作”——正所謂眾說紛紜、爭(zhēng)論不休。這段時(shí)間，我有幸拜讀此著，心中自有獨(dú)特的感受：《西游記》一書，旨在團(tuán)隊(duì)之道——求同存異，包容諒解。
師徒一行西游，這本就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。各人又有各人的角色：唐僧禪心已定，是領(lǐng)導(dǎo)人；悟空進(jìn)取精進(jìn)，是開拓者；八戒處事圓滑，是外交官；沙僧和白龍馬吃苦耐勞，是標(biāo)準(zhǔn)的助手。盡管連人帶馬僅僅五人，但麻雀雖小，五臟俱全——這個(gè)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，跋山涉水取得真經(jīng)。師徒特性大相徑庭，但結(jié)局卻是圓滿的，這說明什么？——一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)必將由不同的人才組成。倘若全是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的斗戰(zhàn)勝佛，團(tuán)隊(duì)將內(nèi)斗不斷——原著第五十八回 ，兩猴王相斗亂象，“二心攪亂大乾坤”。由此可見，團(tuán)隊(duì)之道其一，就是要求同存異，允許成員之間的差別。
那有人會(huì)問：人人都不一樣，豈不是分歧叢生？是的，分歧太多了，矛盾也太多了，可是師徒克服了，解決方案明明白白地?cái)[在書里呢：五十六回，“大圣誅草寇”，唐僧一怒之下趕走了愛徒，兩人郁郁寡歡，結(jié)果悟凈自尋觀音調(diào)停；二十七回“尸魔三戲唐三藏”，悟空滅白骨夫人，圣僧反“恨逐美猴王”，最后八戒出面義激師兄……諸如此類，團(tuán)隊(duì)成員針鋒相對(duì)時(shí)，他們選擇一走了之嗎？沒有。團(tuán)隊(duì)成員大難臨頭時(shí)，他們選擇袖手旁觀嗎？亦沒有。這不僅是一行人意志的表現(xiàn)，更是體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)之道其二——包容互補(bǔ)，保持成員之間的合作。
二則團(tuán)隊(duì)之道，不禁使我聯(lián)想到了我們的班級(jí)足球隊(duì)。五月，足球比賽的帷幕拉開，班上迅速組織起一支足球小隊(duì)：隊(duì)員體型不一，高的矮的胖的瘦的；性格不一，急的慢的穩(wěn)的躁的……但訓(xùn)練時(shí)，每個(gè)人都全心全意地投入，不管炎炎的烈日，抑或飄飄的雨絲，出現(xiàn)分歧時(shí)也能商量妥協(xié)；在場(chǎng)上，他們分工合作，攻防得當(dāng)，成功殺進(jìn)八強(qiáng)；哪怕是淘汰賽失敗了，也毫無互相抱怨之意，反而相互激勵(lì)，即使比賽散場(chǎng)了也自愿全體留下來強(qiáng)化訓(xùn)練……盡管最后沒能取得很好的名次，但足球運(yùn)動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)精神，儼然已經(jīng)把他們塑造為密不可分的一體——這本身，就是最大的收獲。
學(xué)習(xí)這種團(tuán)隊(duì)之道吧，在差異中走完十萬八千里“長(zhǎng)征路”；學(xué)習(xí)這種團(tuán)隊(duì)之道吧，像取經(jīng)人一般相互包容，相互扶持；學(xué)習(xí)這種團(tuán)隊(duì)之道吧，你終會(huì)到達(dá)心中的圣地、夢(mèng)想的彼岸。
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