- 相關(guān)推薦
《書(shū)讀完了》讀書(shū)筆記
最近在看金克木先生的作品集《書(shū)讀完了》，可以說(shuō)翻到第一篇時(shí)就已經(jīng)感受到了自己發(fā)自?xún)?nèi)心的喜愛(ài)之情，文字中濃厚的文化氛圍，引用的書(shū)籍和典故無(wú)一不彰顯了金克木先生在文學(xué)方面的造詣，讓人敬佩不已。
能寫(xiě)關(guān)于讀書(shū)的作品的人，定是看了不少書(shū)的。更難得的是先生在看完書(shū)后還將其中的淵源、歷史年代和背景都整理了出來(lái)，介紹給更多人來(lái)方便大家挑書(shū)選書(shū)。這件事看起來(lái)簡(jiǎn)單實(shí)際不然，教育界有句俗話(huà)：想要給別人一滴水，自己必須要有一桶水。這樣的邏輯在寫(xiě)作方面亦然。如果沒(méi)有多年的辛苦鉆研、閱讀豐富的圖書(shū)，怎么可能順手拈來(lái)長(zhǎng)篇的文字談?wù)摃?shū)該怎樣去讀？
我認(rèn)為《書(shū)讀完了》集合的作品給很多想要了解中國(guó)文學(xué)卻苦于不知從哪下手的人一張明確的尋寶地圖。照著上面的指示一一閱讀下去，或許對(duì)于中國(guó)最古老的文字會(huì)有不一樣的理解。
先以一個(gè)故事開(kāi)頭：
歷史學(xué)家陳寅恪曾對(duì)人說(shuō)過(guò)，他幼年時(shí)去見(jiàn)歷史學(xué)家夏曾佑，那位老人對(duì)他說(shuō)：“你能讀外國(guó)書(shū)，很好；我只能讀中國(guó)書(shū)，都讀完了，沒(méi)得讀了�！彼�(dāng)時(shí)很驚訝，以為那位學(xué)者老糊涂了。等到自己也老了時(shí)，他才覺(jué)得那話(huà)有點(diǎn)道理：中國(guó)古書(shū)不過(guò)是那幾十種，是讀得完的。
敢說(shuō)中國(guó)古書(shū)幾十種的人也就是本書(shū)的作者金克木先生。他認(rèn)為就書(shū)而言，總有些書(shū)是大部分書(shū)的基礎(chǔ)，離了這些書(shū)其他書(shū)就無(wú)所依附。就像在外國(guó)文學(xué)中總是有《圣經(jīng)》的影子一樣，中國(guó)的文學(xué)基本建立在《易》《詩(shī)》《書(shū)》《左傳》《禮記》《論語(yǔ)》《孟子》《荀子》《老子》《莊子》之上，不了解它們就無(wú)法理解古書(shū)中的很多內(nèi)容。
《紅樓夢(mèng)》《西廂記》《鏡花緣》等等文學(xué)作品中都有上述書(shū)籍內(nèi)容的引用，如果不知道“經(jīng)”的內(nèi)容，不理解其中的含義，又怎么能理解以其為基礎(chǔ)構(gòu)造起來(lái)的作品呢？
說(shuō)一個(gè)我自己的例子吧，當(dāng)初看《達(dá)芬奇密碼》的時(shí)候，很長(zhǎng)時(shí)間我都無(wú)法沉浸到作品之中，圣杯是什么？密碼到底指向什么？即便看完全本從文字上知道了故事大概，可還是不理解符號(hào)和密語(yǔ)之間的關(guān)聯(lián)。很大的程度是因?yàn)檫@部小說(shuō)的基本工具就是《圣經(jīng)》，了解《圣經(jīng)》故事才有把握了解整部小說(shuō)的來(lái)龍去脈。《圣經(jīng)》對(duì)于閱讀小說(shuō)的人來(lái)說(shuō)就是一本字典，一部工具書(shū)，通讀了上面的詞條和詞義才有繼續(xù)經(jīng)行的可能。
反觀中國(guó)文學(xué)，金克木老師提出的十本書(shū)也是很多后人引用和衍生的基礎(chǔ)，不了解這幾本書(shū)對(duì)于后世的其他著作就很難有全面的理解。
說(shuō)來(lái)慚愧，即便是上學(xué)時(shí)代古文也是我最不喜歡學(xué)習(xí)的部分之一，其中文字生僻難懂，語(yǔ)句含義總要揣摩理解，有時(shí)一個(gè)字猜錯(cuò)了整句話(huà)的意思就錯(cuò)了十萬(wàn)八千里。有時(shí)古文中還有各種典故（就是出自上面十書(shū)），理解起來(lái)更是費(fèi)勁，耐著性子背誦的課文在高考后陸續(xù)還給了老師，現(xiàn)在存在腦袋中的可以說(shuō)是少之又少了。
就因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)對(duì)古文的學(xué)習(xí)放了水導(dǎo)致現(xiàn)在在看一些古典名著特別吃力，屬于高難度項(xiàng)目，于是放棄不談轉(zhuǎn)戰(zhàn)外國(guó)文學(xué)。就算有心彌補(bǔ)這個(gè)短板，也不知從何開(kāi)始，特別苦惱。好在看到了金克木先生的這部作品集，閱讀之后特別有感悟，原來(lái)我這么多年的辛苦是用錯(cuò)了方向，應(yīng)該將力氣放在“基礎(chǔ)班”上，讀完只后再開(kāi)始之后的“提高班”。從影響力上講，《書(shū)讀完了》可以算是我閱讀的啟蒙了。
不過(guò)很多人也會(huì)說(shuō)，道理我都懂，但是這些書(shū)我也讀過(guò)和“太空食品”一樣頑固、堅(jiān)硬該怎么消化？
金克木先生寫(xiě)了很多關(guān)于這方面的文章，都被收錄在《書(shū)讀完了》這部作品集中。本書(shū)前半部分是我們閱讀“字典”的目錄，描繪出地圖上的景點(diǎn)和路線(xiàn)。而后半部分則是講述如何消化這些書(shū)，其實(shí)金克木先生的文筆挺符合我的胃口，簡(jiǎn)潔且生動(dòng)。能將自己腦海中的意向表達(dá)出來(lái)，而且語(yǔ)言并不呆板�？赐晁奈恼�，會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)，恨不得立刻就翻開(kāi)那些書(shū)一一閱讀，渴望與他的描寫(xiě)來(lái)一個(gè)靈魂上的交流。
讀書(shū)是要看心境的，當(dāng)你看到一部自己喜歡的作品時(shí)，你會(huì)不由自主的沉浸其中，無(wú)法自拔，時(shí)間在你閱讀時(shí)就仿佛時(shí)靜止的，你感受不到任何變化。這是最好的心態(tài)，也是對(duì)書(shū)籍最大的尊重。
上學(xué)時(shí)被逼著讀了很多不喜歡的書(shū)，領(lǐng)悟不到閱讀的欣喜，但是這幾年慢慢調(diào)整了心態(tài)，無(wú)論感興趣的不感興趣的，先從序言開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)閱讀，漸漸也發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的樂(lè)趣。選書(shū)時(shí)不再只挑選自己喜歡的作者看，開(kāi)始轉(zhuǎn)向那些未被我發(fā)現(xiàn)的領(lǐng)域。我覺(jué)得一本書(shū)如果能讓你有了渾身起雞皮疙瘩的感受的話(huà)，那它一定是一本好書(shū)。《書(shū)讀完了》就是讓我起雞皮疙瘩的好書(shū)，希望大家有機(jī)會(huì)也體會(huì)一下這本書(shū)帶來(lái)的精神震撼。
【《書(shū)讀完了》讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
高考完了怎么選志愿11-23
《以讀攻讀》讀書(shū)筆記03-10
讀亮劍讀書(shū)筆記12-09
讀《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記12-01
讀書(shū)筆記：以讀促寫(xiě)12-09
讀愛(ài)的教育讀書(shū)筆記精選12-09
讀生命沉思錄讀書(shū)筆記12-09