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窗邊的小豆豆讀書筆記范文
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀書筆記吧�？墒亲x書筆記怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的窗邊的小豆豆讀書筆記范文，希望對(duì)大家有所幫助。
窗邊的小豆豆讀書筆記范文1
同學(xué)們，你們看過《窗邊的小豆豆》嗎？作者是黑柳徹子，寫的是她小學(xué)時(shí)代的經(jīng)歷。讓我們走進(jìn)書中一探究竟吧！
作者是一個(gè)在一年級(jí)因?yàn)樘詺饩捅焕蠋焺裢藢W(xué)的人，最后被轉(zhuǎn)到了一所叫“巴學(xué)園”的學(xué)校。去了后發(fā)現(xiàn)這是一所神奇的學(xué)校，那里面很有趣，教室是一架架廢舊的電車，老師直接把一天的任務(wù)布置在黑板上，如果完成得好，晚上就去散步。在禮堂里可以露營(yíng)、去很遠(yuǎn)的地方度假幾天 ；在野外自己生火野炊等等......這個(gè)學(xué)校奠定了她一生的基礎(chǔ)，讓她學(xué)到了許多有意思的知識(shí)，也有了許多不同以往的有趣體驗(yàn)。
我也多么想要一個(gè)這樣的學(xué)校啊，因?yàn)槲腋杏X這所學(xué)校作風(fēng)獨(dú)特，孩子們都會(huì)喜歡，或許許多老師一定會(huì)認(rèn)為這樣的學(xué)校什么也學(xué)不到。但這兒每天、每周、每月所做的每件事都可以讓孩子們記憶猶新，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)會(huì)用平和的態(tài)度和幽默的方式和孩子他們說道理，告訴他們什么事情能做，什么事情不能做，可以讓孩子們?cè)谕鏄返耐瑫r(shí)學(xué)到更多的東西。讓我更讀懂了，人生可以不止有規(guī)矩，也有歡樂；不止有學(xué)習(xí)，也有玩樂；不止有觀看，也有體驗(yàn)......我們何樂不為？
缺少快樂和體驗(yàn)的`生活并不完美，遵守規(guī)則和玩樂并不沖突，我們可以在快樂中學(xué)習(xí)。有時(shí)候我們也可以為自己斗爭(zhēng)一下，改變別人的看法，淘氣的孩子并不可惡，也許他們只是有自己的想法罷了。每個(gè)淘氣的孩子都是個(gè)天使，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)最適合引導(dǎo)他們的方法而已。
我也想做一個(gè)象小豆豆一樣快樂的人！我也許不完美，但我每天都試著讓自己快樂的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也渴望大家看到我的每一分進(jìn)步和努力！
窗邊的小豆豆讀書筆記范文2
巴學(xué)園里還有一些身體上有殘疾的小朋友，他們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、互相幫助，沒有其他的小朋友會(huì)看不起他們。
我常想，如果我也能在這所學(xué)校里讀書、學(xué)習(xí)、玩耍，那是多么高興的.一件事��！
我最喜歡小林校長(zhǎng)了，他是一個(gè)很有耐心，有一顆寬容的心，對(duì)小豆豆犯下的許多錯(cuò)事，都能容忍�？上н@所學(xué)校在1945年被美國(guó)飛機(jī)上投放的炸彈摧毀了，以后也就再?zèng)]有這個(gè)學(xué)校了。
如果現(xiàn)在還有巴學(xué)園這樣的學(xué)校，還有像小林先生那樣的校長(zhǎng)，我相信每個(gè)同學(xué)都會(huì)熱愛學(xué)習(xí)，我真想上巴學(xué)園啊！
窗邊的小豆豆讀書筆記范文3
寒假里，老師要求我們讀幾本有意義的書，我讀了《窗邊的小豆豆》、《阿衰》、《賽爾號(hào)》。其中《窗邊的小豆豆》這本書是我最喜歡的，媽媽陪著我一起讀完了這本書。
我很喜歡小豆豆所在的學(xué)�！蛯W(xué)園，那里的教室是一節(jié)節(jié)電車，每天上課都不按課程表來上，只要把一天的課程上完了，下午就可以散步。小朋友們可以在大廳的地上畫畫，可以光著身子在泳池里游泳，可以帶著毛毯來大廳露營(yíng)，可以爬上自己的小樹。中午吃的飯盒還有“山的味道、海的`味道”真是太有趣了！小豆豆也是一個(gè)心地善良和非�？鞓返男∨笥眩眯ｉL(zhǎng)先生的話來說，他真是一個(gè)好孩子。
窗邊的小豆豆讀書筆記范文4
我家書架上，靜靜地躺著一本書——《窗邊的小豆豆》，那本書是我小學(xué)里最愛看的一本書。
看完了整本書我才發(fā)現(xiàn)，小豆豆每天都過著和我們不一樣的生活，在不一樣的學(xué)校上課。小豆豆的學(xué)校和我們的學(xué)校有大大的區(qū)別，也和我們過著不一樣的生活，我也羨慕小豆豆了，她過的生活是那樣的多資多彩的，她一開始一年級(jí)就被退學(xué)了，小豆豆的媽媽怕她有心理障礙就沒有告訴她，給小豆豆另外找了一所學(xué)校故事就從這開始了。
她身邊的'人最讓我眼紅的就是那個(gè)校長(zhǎng)了，他表面上看起來就和別的人一樣，但我認(rèn)為校長(zhǎng)的那顆心是別人永遠(yuǎn)都沒有的，校長(zhǎng)靜靜的聽著小豆豆講了三個(gè)小時(shí)，卻沒有走沒有大瞌睡沒有做別的事情，就連小豆豆自己都對(duì)這個(gè)校長(zhǎng)驚訝。我更是對(duì)這個(gè)校長(zhǎng)了許多的敬佩之情，我想我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種無論對(duì)誰都是有禮貌的，不要因?yàn)樗切『⑺脑捑蜎]有什么可以聽的，小孩和大人都是人，我們小孩也有自己想說的話，而大人永遠(yuǎn)都不會(huì)認(rèn)真的聽小孩說的話，而這個(gè)小豆豆的校長(zhǎng)做到了。校長(zhǎng)總是會(huì)答應(yīng)孩子們那些純真的要求，可能在校長(zhǎng)眼里人人平等，小豆豆我怎能不敬佩你的校長(zhǎng)呢？
我記得小豆豆的學(xué)校經(jīng)常組織游戲，我認(rèn)為最好玩的已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了，最好笑的那一次，就是：小豆豆的學(xué)校組織捉鬼游戲，扮鬼的同學(xué)還沒有被人抓到就已經(jīng)自己跑回學(xué)校了，哈哈�。�！鬼怕鬼��！我還記得有一次活動(dòng)要上樹，可小豆豆班上的一個(gè)男孩腿不行，爬不上，可是熱心的小豆豆，努力和男孩一起，小豆豆拖著他的腿，他往上爬，我心底叫著：“加油！加油！”，終于他們總算爬上去了，我真為他們捏了把汗。
雖然，那所歡樂的學(xué)校被火燒了，但這本書上的學(xué)校它會(huì)永遠(yuǎn)在我們心里永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
窗邊的小豆豆讀書筆記范文5
《窗邊的小豆豆》大概是我讀過第一本日本作家寫的名著了。
在最開始讀的時(shí)候，因作者名叫黑柳徹子，是來自日本的人，所以我并沒有多么喜歡這本書，甚至或多或少對(duì)它有一絲歧視的態(tài)度。畢竟，人們對(duì)一個(gè)侵犯過自家領(lǐng)土的國(guó)家，是沒什么好感的。讀此書，完全是因?yàn)樘^于無聊，才不屑地想到可以讀讀這本書的�？稍谡嬲x完《窗邊的小豆豆》后，我對(duì)此書的壞印象早已是拋到九霄云外了。
這本書講述的故事很簡(jiǎn)單，就是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前，東京的一所小學(xué)內(nèi)一位小名是“小豆豆”的女孩真實(shí)的故事。但書中并沒有全部是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的.描寫，那個(gè)女孩也不是什么為抗戰(zhàn)做出了貢獻(xiàn)的小英雄，女孩就是一個(gè)普通家庭中的可愛女兒，因過于“淘氣”，被通知退學(xué)，才轉(zhuǎn)學(xué)到了一座名叫“巴學(xué)園”的地方。
后文，就是小豆豆來到新學(xué)校發(fā)生的許多不大不小的事。
很普通吧?
我也覺得。
但也正是這種與其他名著不同的“普通”，才讓人讀著覺得有一絲親切感圍繞在自己指尖，耳鬢，邊看邊認(rèn)為這就是發(fā)生在我們身邊的一切。書里的一個(gè)個(gè)故事看起來沒有聯(lián)系，像是想到哪寫到哪的樣子，但似乎又有一根若隱若現(xiàn)的線，把它們連接起來，讀著，便神奇地讓人產(chǎn)生不了劇情十分跳躍的想法。反倒讓人放松下來，享受著閱讀“普通”書時(shí)感到清爽而帶來的愉悅。
小豆豆在巴學(xué)園里的這段時(shí)光，有幸福，有興奮，也有難過，做足了我們?cè)?jīng)做過的或是想做的奇奇怪怪的事。用書中的一句話來說，便是“每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年”。莫名的就喜歡上了這本書，我突然發(fā)現(xiàn)文學(xué)真的是沒有國(guó)籍的。
窗邊的小豆豆讀書筆記范文6
今天我看了一本書，名字叫《窗邊的小豆豆》。小豆豆第一次來到火車站，她對(duì)檢票員的工作很好奇，所以長(zhǎng)大后準(zhǔn)備做賣票的工作。
讀了這篇文字，我感覺我自己跟小豆豆差不多，看到護(hù)士打針很有趣，長(zhǎng)大后想當(dāng)一名護(hù)士;警察抓小偷很威武，長(zhǎng)大后也想當(dāng)一名警察;看到軍人站崗拿著槍很神氣，長(zhǎng)大后也想當(dāng)軍人;還看到科學(xué)家搞很多發(fā)明，給別人帶來方便，長(zhǎng)大又想當(dāng)科學(xué)家�？墒沁@一切都是白想的，我的周記還寫不好，怎么能做其它事呢?現(xiàn)在我最重要的.是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好了，才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我的一個(gè)夢(mèng)想。
窗邊的小豆豆讀書筆記范文7
這個(gè)星期，我讀完了三本書，其中一本書我十分喜歡，它就是《窗邊的小豆豆》。
這本書的作者也是書的主角，她叫黑柳徹子。她寫的這本書是日本有史以來銷量最大的一本書，在全球發(fā)行了33種文字，她還是世界上最有名的電視節(jié)目主持人，擁有觀眾數(shù)十億。她被美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》、《時(shí)代》周刊、《新聞周刊》贊譽(yù)為日本最偉大的.女性。
其中有一個(gè)故事讓我感觸很深，它的故事名很普通：運(yùn)動(dòng)會(huì)。故事的大概內(nèi)容是這樣的：
巴學(xué)園每年都會(huì)在十一月三日舉行，之所以定在這天，是因?yàn)檫@天不容易下雨。巴學(xué)園十分有特色，所以它的運(yùn)動(dòng)會(huì)也和別校不太一樣。
學(xué)校的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有兩人三腳、鉆鯉魚比賽、找媽媽、拔河、障礙接力賽等。其中我覺得最辛苦有趣的就是障礙接力賽了，這場(chǎng)接力賽途中要跑過臺(tái)階，然后再跑下來，聽著挺簡(jiǎn)單，可做起來那就難了，巴學(xué)園的臺(tái)十分低，而且非常緩，接力賽時(shí)，還不許一步跨幾級(jí)臺(tái)階，只能一級(jí)級(jí)跨，這樣一來，反而對(duì)個(gè)高的孩子來更難了。
可誰也沒想到，這些比賽的第一名都是再不可能長(zhǎng)高的矮人高橋君拿了。也有可能，是小林校長(zhǎng)想讓他克服自卑心理專門設(shè)計(jì)的吧!誰也不知道。
從這個(gè)故事中，我明白了：自身的生理?xiàng)l件不好，并不能代表什么，因?yàn)槿巳似降�。要知道，那些有些生理缺陷的孩子，也和我們一樣有著一顆美麗的心。
窗邊的小豆豆讀書筆記范文8
在每個(gè)人的心中，童年也是一段最寶貴的快樂回憶，可是是一生最幸福的時(shí)光。
《窗邊的小豆豆》的主要內(nèi)容是：小豆豆因淘氣被學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園，這里是一所不受拘束而快樂的小學(xué)，小豆豆非常喜歡這里，在這里，她過著無比快樂的校園生活。
我最喜歡的當(dāng)然是小豆豆啦!因?yàn)樗兄顫娍蓯鄣奶煨�，天真的想法，我羨慕她能進(jìn)入有電車的巴學(xué)園，羨慕她淘氣的性格，羨慕她能受到小林校長(zhǎng)先生的愛護(hù)和引導(dǎo)，羨慕她有那么多的朋友……
使我印象最深的是那次小豆豆 在廁所里掉了一個(gè)漂亮的錢包，于是她拿著舀子到下水道掏錢包，這樣一來，小豆豆的身上到處都是污點(diǎn)，身旁也堆起了一座污垢小山，到最后，她還是沒能淘到她的那個(gè)漂亮錢包，到了晚上睡覺的時(shí)候，還想著這件事呢!
和小豆豆一樣，我的生活充滿了童趣，今年學(xué)校組織我們?nèi)ズ教炜破栈�，其中的一個(gè)活動(dòng)——挖紅薯讓我感到有趣，導(dǎo)游帶我們來到一塊豐曠的紅薯地，開始挖了，同學(xué)們手腳并用，一片熱鬧場(chǎng)面。我先用狗刨的方式挖土，不一會(huì)兒，我看到了幾根紅紅的須，就知道下面肯定有好多紅薯，于是，我加快速挖，土都賤在了我的身上，我顧不上這些，很快，一個(gè)胖娃娃般的紅薯出現(xiàn)在我的'眼前，它靜靜的躺在沙土的家中，我興奮極了，輕輕地從土中取出來，不一會(huì)兒，我便收獲了半袋紅薯，我和同學(xué)們高興的邊挖邊歡笑，到現(xiàn)在，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面還在眼前浮現(xiàn)。
巴學(xué)園的童年改變了小豆豆的一生，我的童年也是幸�？鞓返�，充滿童趣的。
窗邊的小豆豆讀書筆記范文9
《窗邊的小豆豆》講述的是作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事，主人公小豆豆就是作者自己。小豆豆曾經(jīng)由于過分淘氣而被退學(xué)，后來就來到了小林宗作老師創(chuàng)辦的巴學(xué)園里就讀，也正是這段際遇，奠定了她一生的基礎(chǔ)。小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教學(xué)方式，親切與充滿關(guān)愛的為人，給巴學(xué)園的每個(gè)孩子留下了深刻的印象。
在閱讀的過程中，我常常會(huì)被小豆豆可愛又勇敢的冒險(xiǎn)舉動(dòng)而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的`東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長(zhǎng)只說：“弄完之后要放回去喔”;比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵;比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長(zhǎng)走過來問她在干什么，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
“巴學(xué)園”里的一切新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景多么令人羨慕。小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無拘無束。沒有師生之分，無論老師、學(xué)生，甚至校長(zhǎng)都是好朋友，完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束�；蛟S，有許多人會(huì)覺得這樣的教育方法是異想天開，它對(duì)愛心、耐心、想象力等的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對(duì)知識(shí)的要求。但我覺得這是許多孩子的心聲。作者絲毫不采用理性話的語言，因?yàn)檫@樣會(huì)失去童趣。在字里行間流露孩子的思想和那種單純直白的語言，給予讀者更為深刻的啟迪和感觸。
童年意味著快樂，學(xué)校教育，特別是小學(xué)教育，應(yīng)把快樂還給孩子，把孩子從單純的知識(shí)學(xué)習(xí)中解放出來。毫無疑問，學(xué)校是培養(yǎng)和教化人的場(chǎng)所。惟其如此，學(xué)校應(yīng)該對(duì)所有學(xué)生都肩負(fù)起責(zé)任，一切為了孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展。這是素質(zhì)教育的宗旨。這樣，對(duì)個(gè)性極強(qiáng)，或有生理缺陷的孩子，就應(yīng)采取獨(dú)特的教育方法，這里書中的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”已經(jīng)給我們樹立了很好的榜樣。對(duì)于勒令退學(xué)的小豆豆，巴學(xué)園敞開了大門，不僅愉快地接納了她，而且還給她和同伴足夠的快樂。在巴學(xué)園里，沒有固定的課程表，每一節(jié)課都是按孩子們的喜好而決定上什么;孩子們可以在大廳的地上畫畫，可以光著身子在泳池里游泳，可以帶著毛毯來大廳露營(yíng)，可以爬上自己的小樹。這些快樂的事情是興趣的營(yíng)養(yǎng)劑，使小豆豆不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了怎樣待人，怎樣做人。巴學(xué)園作為一所學(xué)校成功在于，當(dāng)別的孩子說，這個(gè)學(xué)校是破學(xué)校時(shí)，孩子們一起喊：這是一所好學(xué)校。
讀了這本書后，給我印象最深的就是：一顆聰明、活潑的小豆豆，有幸落在了一片自由、開放的土地——巴學(xué)園;一位睿智的校長(zhǎng)，用他的愛心、耐心和童心，把巴學(xué)園變成了孩子們的樂園。
如果小豆豆沒有進(jìn)入巴學(xué)園，得不到小林先生的悉心照顧與教導(dǎo)，恐怕她無論做什么，都會(huì)被貼上“壞孩子”的標(biāo)簽，被自卑的心理所包圍，不知怎么做才好，就懷著這種無所適從的心理，一直等到長(zhǎng)大了吧?沒錯(cuò)，有些事情的做法循環(huán)反復(fù)也未免太老套了，要有勇氣去嘗試一下新的做法，這樣也許會(huì)事半功倍，有意外收獲，生活，正因?yàn)橐袆?chuàng)意，有新思想，才變得豐富多彩，才不枉此生啊!
在浩瀚的知識(shí)海洋里航行，自信是船，勤奮是帆，毅力是風(fēng)，我們是舵手，要不畏艱險(xiǎn)，勇于拼搏，勤于思考，樂于創(chuàng)新，富有愛心，講究誠(chéng)信，學(xué)習(xí)知識(shí)與學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)知勇雙全的新世紀(jì)好少年�；ㄒ粯拥哪耆A屬于花一樣的我們，我們一定會(huì)用智慧和汗水澆灌出世界上最美，最燦爛的理想之花!
窗邊的小豆豆讀書筆記范文10
在凌老師的推薦下，我讀了日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。書中我認(rèn)識(shí)了可愛、淘氣而又善良的小豆豆。我被小豆豆的經(jīng)歷深深地吸引了，小豆豆一會(huì)兒把我逗樂了，一會(huì)兒又把我感動(dòng)得嗚嗚地哭了。
故事講了小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了，一個(gè)“巴學(xué)園”的學(xué)校接受了他。“巴學(xué)園”是個(gè)與眾不同的學(xué)校。
它那里面的教室是電車車廂，一節(jié)一節(jié)的，每一次在午餐的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問：“大家都帶了“海的味道”和“山的味道”了嗎?‘“海的味道、“山的味道“，這是多么好聽的詞啊!原來校長(zhǎng)是不想讓孩子偏食，讓孩子蔬菜和肉類都要吃，所以把它們說成海的味道和山的味道。
小豆豆真幸運(yùn)，他在巴學(xué)園中遇到了一位能理解他的好校長(zhǎng)——小林校長(zhǎng)。小林校長(zhǎng)第一次見到他，就跟他微笑著聊了整整四個(gè)小時(shí)，校長(zhǎng)在聽時(shí)，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。小林校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)小豆豆說的一句話就是“你真是個(gè)好孩子!”
小豆豆真是太幸運(yùn)了，能遇到這么一位有責(zé)任感，有耐心的老師。
其實(shí)我何曾不是幸運(yùn)的呢?在上小學(xué)一年級(jí)開始，我就遇到了好多好老師，凌老師在生活上對(duì)我們總是體貼入微，吳老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)總是一絲不茍，王老師在他的英語課上總是循循善誘。
我印象最深的就是一年級(jí)的何老師。何老師是教我們“體育活動(dòng)課”的，一周才到我們班來上一堂課。何老師跟書中的小林校長(zhǎng)一樣善解人意。記得第一次課，剛好碰上了下雨天。我們心里好難過，難得可以到操場(chǎng)上去舒活舒活筋骨，全因?yàn)檫@場(chǎng)雨泡湯了。何老師一到了課堂，跟我們打了招呼以后，似乎就看穿了我們的心思，神秘地告訴我們，她今天可是帶來了我們最喜歡的東西哦!在我們正納悶之際，何老師從口袋里掏出了一張碟片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我們就看見碟片上那熟悉的畫面——米老鼠與唐老鴨�！耙苯淌依镯懫鹆藲g呼聲，那節(jié)課是我們上的最輕松地一節(jié)課!從那以后，每到要上體活課的那天，我就盼望下雨，因?yàn)橛泻卫蠋�，下雨天也是那么的美�?
《窗邊的小豆豆》中的小林校長(zhǎng)是多么的平易近人，我們的何老師對(duì)我也特別的熱情。無論在教室里給我們上課也好，還是在課外遇到她也好，還沒有等我叫她，她總是笑呵呵的迎上來：“陽陽好啊——”都叫得我不好意思了。有一次
放學(xué)了，我回到了媽媽辦公室，扯著嗓門叫肚子餓，沒想到被何老師聽見了——一會(huì)兒，何老師就捧著一大把餅干進(jìn)來了：“陽陽，肚子可別餓壞了啊，趕緊吃吧!”說著，還幫我把外面的`包裝紙撕了，小心翼翼地塞到了我的嘴里。啊，那時(shí)候的我，聽著何老師那關(guān)切的話語，望著何老師那慈祥的面容，心里好暖啊!
小豆豆的小林校長(zhǎng)是那么的愛自己的學(xué)生，總是能像朋友一樣去關(guān)心小豆豆，贊美小豆豆，讓小豆豆無時(shí)不刻地感到溫暖!何老師也是這樣啊!雖然她只是教我們一節(jié)體活課，但是她總是會(huì)抽空走過來跟我聊聊天!“陽陽，你今天得小紅花的嗎?”“陽陽，你今天開不開心啊?”“陽陽，你的字寫得真好啊?”，幾句簡(jiǎn)短的話，總是讓我興奮不已，一天都有了精神。每當(dāng)這時(shí)候，我就覺得何老師比我的媽媽還親，我總是不明白，何老師怎么就那么懂我的心呢?
看了《窗邊的小豆豆》，看到了可親可敬的小林校長(zhǎng)，何老師的一顰一笑在我的腦海中更加的清晰了。我真想跟小豆豆說，小豆豆，你是幸運(yùn)的，因?yàn)槟阌行×中ｉL(zhǎng)�？墒悄阒绬�?在遙遠(yuǎn)的臨平二小，還有一個(gè)孩子也跟你一樣幸運(yùn)，因?yàn)樗泻卫蠋煛屓恕胺浅０残�，非常溫暖，心情好極了”的何老師!
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