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      《為人文教育辯護(hù)》讀書(shū)筆記

      時(shí)間:2022-11-19 10:19:27 讀書(shū)筆記 我要投稿
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      《為人文教育辯護(hù)》讀書(shū)筆記

        童童,晚上好,現(xiàn)在是20:57,今天我準(zhǔn)備在睡前讀完的書(shū)是《為人文教育辯護(hù)》。

      《為人文教育辯護(hù)》讀書(shū)筆記

        忽然就下雨了,廈門(mén)的氣溫驟降到了8°,下班回家時(shí)有幾步路我沒(méi)有撐起傘,雨點(diǎn)滴到頭上。

        現(xiàn)在我坐在溫暖的家里,抬手摸摸頭頂,隱約還殘留著那種冷進(jìn)腦髓里的感覺(jué)。

        ……

        NOW,我讀到50頁(yè)了,剛才和媽媽通了個(gè)電話(huà)。

        有一件讓我有點(diǎn)憂(yōu)郁的事情,那就是如果這本書(shū)說(shuō)的不錯(cuò)(事實(shí)上是挺不錯(cuò)),那我不能再把偷懶當(dāng)常態(tài),而是牢牢記住“學(xué)無(wú)止境”。

        我們能用谷歌搜索到絕大部分信息,用自己的大腦去存儲(chǔ)事實(shí)是低效率的行為,任何工具所不能代替的,讓個(gè)體成為個(gè)體的,獨(dú)屬于我們自己的思考,才是真正重要的。

        我們必須根據(jù)自己的思考做判斷,決策,規(guī)劃。

        否則我們只是其余個(gè)體的零碎拼湊品。一個(gè)他人樣本的復(fù)刻。吐露的言語(yǔ)只是別人口中反復(fù)咀嚼過(guò)的殘?jiān)?/p>

        世界變化得太快,即便大學(xué)我們學(xué)的專(zhuān)業(yè)和日后從事的工作“對(duì)口”,過(guò)不了多久曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)也會(huì)變成“舊知識(shí)”,行業(yè)要前進(jìn)就會(huì)不斷自我更新,同時(shí)各種各樣會(huì)帶來(lái)連帶變化的技術(shù)也在快速更新,如果你不更新,還抱著過(guò)去的舊知識(shí),就只能落后,甚至于淘汰。

        再穩(wěn)妥的職業(yè)也是如此,你能說(shuō)1920年的醫(yī)生和2020年的醫(yī)生,哪怕都是皮膚科的,采用的都是一模一樣的技術(shù)手段、診療手法嗎?

        啊,我,惆悵,悲傷,難過(guò),so sad。我真想憑借一份本領(lǐng)就能謀生六十年,在下班后全情投入,沉迷游戲和電影。可惜,現(xiàn)實(shí)告訴我不能,于是今天我回到這里。

        重新翻開(kāi)書(shū)本。

        今晚在看書(shū)之前,我先去逛了一圈亞馬遜。正在做兩本8折,三本7折的年貨節(jié)活動(dòng)。

        無(wú)論是叫年貨節(jié),女王節(jié),元宵節(jié),雙十一,感恩節(jié),“節(jié)”的名稱(chēng)只是假托的名目,商家和客戶(hù)彼此都對(duì)這件事心知肚明,但是就像古代打仗一定要師出有名,辦個(gè)活動(dòng)也一定要讓文案策劃、活動(dòng)策劃寫(xiě)出個(gè)明明白白看似十分符合邏輯的主題。

        在主題的基底之上,才有了具體的利益點(diǎn),銷(xiāo)售策略,促銷(xiāo)活動(dòng)的設(shè)置。

        連一個(gè)促銷(xiāo)活動(dòng),都要有自己最基本的存在的理由。

        告訴大家,“我”的存在是多么合理。

        有些人的存在,可能還沒(méi)這個(gè)壽命短暫的促銷(xiāo)活動(dòng)合理呢。

        我一邊害怕,一邊開(kāi)心地逛著亞馬遜。

        我害怕,是因?yàn)槲叶啻伪毁I(mǎi)完書(shū)、付款那一瞬間的成就感和幸福感所擊倒,心情充實(shí)到讓我不必再看書(shū),讓我忘記了我最初的目的,買(mǎi)來(lái)是為了好好地讀。

        “擁有”書(shū)是一件很容易誤會(huì)的事情。不是你買(mǎi)了才擁有,而是你讀了,甚至好幾次地讀它才能擁有一點(diǎn)點(diǎn)。用“擁有”也不合適,是接近,是和作者單向?qū)υ?huà)的過(guò)程中,接近那個(gè)獨(dú)特的靈魂一點(diǎn)點(diǎn)。

        這個(gè)陌生人在時(shí)間長(zhǎng)河的上游對(duì)一個(gè)不特定的對(duì)象訴說(shuō),我在下游聽(tīng)見(jiàn)那一點(diǎn)印刻在紙面上的回音。

        下單的時(shí)候我的手和心臟一樣在發(fā)抖,我真害怕自己今晚的讀書(shū)計(jì)劃因此被打消。

        但是逛著全是書(shū)的商城時(shí),感覺(jué)真開(kāi)心。浩瀚如星海的知識(shí)殿堂從未如此廉價(jià)地敞開(kāi)大門(mén),像個(gè)給錢(qián)就能一窺生命最深?yuàn)W秘的娼女。

        結(jié)果就是,我逛了四十分鐘。如果不是拼命提醒自己今晚還有一本書(shū)要看,我還能繼續(xù)逛下去。

        當(dāng)然這個(gè)殿堂給你希望也讓你絕望,貪婪的人不適合,因?yàn)槟闱宄孛靼啄阕x不完。你永遠(yuǎn)不會(huì)見(jiàn)過(guò)、去過(guò)所有的秘密星辰,能在一顆星星的一個(gè)小小角落里遨游就已經(jīng)算是了不得的人類(lèi)極限成就。

        好了,我該繼續(xù)讀書(shū)了。

        ……

        23:58,讀完啦,我回來(lái)了。

        傻貓一直趴在我腿上,舔毛舔得一臉投入,賊沉。還不給我摸,摸不到三秒就追著我的手咬。

        這本書(shū)講的不止是人文教育啊。

        書(shū)里有說(shuō)到線(xiàn)上課程:慕課、可汗學(xué)院,是怎樣打破了壟斷,把教師的“生產(chǎn)力”解放出來(lái),看得我超級(jí)激動(dòng),簡(jiǎn)直想立刻打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)嗖嗖嗖地選課。

        但是作者也承認(rèn)了缺陷的存在,一整套在校園里學(xué)習(xí)的感受,僅靠線(xiàn)上課程還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

        不過(guò),怎么說(shuō)呢,如果沒(méi)有線(xiàn)上課程,有些國(guó)家的有些地區(qū)的有些人民,可能一輩子都沒(méi)法接觸到一點(diǎn)點(diǎn)世界頂級(jí)大學(xué)的課堂,沒(méi)法看看最一流的老師們是怎么上課的。

        無(wú)論缺點(diǎn)有多少,它打開(kāi)了一扇寶貴的窗口。

        而且大部分是免費(fèi)的。是價(jià)值遠(yuǎn)超過(guò)其價(jià)格的存在。

        媽耶我凍得骨骼肌顫栗抖抖抖抖,我得去找件外套披上再關(guān)個(gè)窗戶(hù),等會(huì)兒啊。

        ……

        不需要去討論“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”的生活是非常、非常珍貴的,我從出生開(kāi)始,就沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)亂,對(duì)我來(lái)說(shuō)和平才是理所當(dāng)然,但其實(shí)回頭看看歷史,沒(méi)有血腥氣的日子才過(guò)了多久啊……有時(shí)候會(huì)害怕,不好好珍惜的話(huà),這種日常有一天也許會(huì)被打破了,到時(shí)候再去意識(shí)到現(xiàn)在的生活的難能可貴,除了懊悔和痛惜可能沒(méi)法感受到別的情緒。

        作者有說(shuō),現(xiàn)在年輕人哦,比較不會(huì)去徹夜討論哲學(xué),雖然他是說(shuō)美國(guó)年輕人,但我覺(jué)得我們也挺適用。

        我們大學(xué)時(shí)期,有通宵聊天說(shuō)到過(guò)馬哲毛概的嗎?有認(rèn)真去討論過(guò)嗎?哪怕是考這兩門(mén)課的時(shí)候,我也是沒(méi)有過(guò)的。

        比起政治這些,我們會(huì)更傾向于內(nèi)部的,關(guān)于個(gè)人的成長(zhǎng)和自省。

        我是一個(gè)什么樣的人,我想成為什么樣的人,我該去做些什么發(fā)揮我的價(jià)值。

        我最核心的話(huà)題是“我”。

        最想要的是過(guò)好我眼下的生活。

        啊,還有一個(gè)很有趣的理論,之前也看到過(guò)很多次。

        就是要交叉看不同領(lǐng)域的知識(shí),會(huì)帶來(lái)奇妙的啟發(fā)。就像懂點(diǎn)兒物理學(xué)能促進(jìn)市場(chǎng)銷(xiāo)售一樣。

        總之,知識(shí)面廣泛一些,是沒(méi)錯(cuò)兒的。

        我在想可能得“亂買(mǎi)”一些書(shū)了。

        還有就是,也是一個(gè)從前看到過(guò)的理論,初入一個(gè)學(xué)科,可以有一個(gè)類(lèi)似“經(jīng)典書(shū)目”的清單,對(duì)照著讀,相當(dāng)于打個(gè)基礎(chǔ),有個(gè)大概的概念。

        但是等讀完之后,接下來(lái)的選擇,就交給你了。你去選你更感興趣的方向,不要依靠他人的判斷。

        每個(gè)人的需求是不同的。

        這很像什么你知道嗎?很像【得到】APP。

        五分鐘聽(tīng)一本書(shū)這個(gè)項(xiàng)目,我一向很不喜歡,我討厭一切形式的劇透,和他人咀嚼吐出的知識(shí)梳理。

        只要是人,就一定不會(huì)客觀,會(huì)根據(jù)個(gè)人的閱歷、知識(shí),有所側(cè)重,有所立場(chǎng),有所詳略。

        如果你想看一本書(shū),最快捷省時(shí)又收益最大的方法,就是自己去讀。

        沒(méi)有別的路。

        別的路,全是彎路。

        但是,也許,初入一個(gè)領(lǐng)域的時(shí)候,如果我根本不知道從哪里下手。

        那么,我可能,會(huì)需要一個(gè)專(zhuān)業(yè)人士列出的書(shū)單。

        對(duì)照著進(jìn)行我的選擇;蚴牵诔跗诟S權(quán)威的選擇。

        0:25了。其實(shí)還有很多話(huà)可以說(shuō),但我太困啦,我去睡了。今天就到這里。

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