《兒童健康講記》的讀書筆記

　　女兒學(xué)校每兩周會有家長的讀書會，按照規(guī)定如果不能去的話要提交相應(yīng)篇章的讀書筆記，這周正好培訓(xùn)小小媽有預(yù)約患者所有就不能去了，書一定要讀的，筆記也是要交的，正好貼出來感興趣的家長也可以借鑒著看看。

　　第二篇的標(biāo)題是相信孩子自我成長的能力，上個章節(jié)主要講的是孩子疾病和體制的問題，這個章節(jié)主要是論述了孩子成長中的問題。通篇來看很多問題都是家長們現(xiàn)在正在犯的錯誤而且都是還不以為然常常被忽略。

　　P73第一自然段："孩子的許多病患與精神心理因素和家庭、社會環(huán)境有緊密的關(guān)系。尤其對幼兒，父母長輩的精神狀態(tài)、思想認(rèn)識、生活方式和價值取向，形成了生活中最重要的小環(huán)境，這個小環(huán)境也是核心環(huán)境。"本章開篇第一段就把這個最重要的問題闡明了，有什么樣的父母就會有什么樣的孩子說的就是這個道理。所以父母是孩子第一任也是最重要的教師，所以需要我們每位家長自省，我們足夠好嗎？我們有缺點嘛？我們希望把這些不要的東西傳遞給孩子嗎？如果答案是否定的那么就重新審視一下自己，改掉不該有的壞毛病，盡量讓一切向好的方向發(fā)展。

　　P74第二自然段：“植物在小的時候是不能施肥過多的，因為它的根系還不發(fā)達，無法吸收太多的養(yǎng)分，澆了太多的太濃的肥料，反而會把小數(shù)的根燒壞，導(dǎo)致小樹的枯萎。我在門診中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子常常因為吃得太多、太好，導(dǎo)致消化不良，不光是食物，在物質(zhì)和精神上的補給也太多太好。”隨著現(xiàn)在物質(zhì)的巨大富足，滿足對于物質(zhì)的需求變得非常簡單，但孩子的需要的真的像孩子想要的那么多嗎？相對于物質(zhì)，在精神上家長又給了孩子們多少營養(yǎng)呢？現(xiàn)在電子產(chǎn)品的泛濫讓多少孩子過早的背上了精神上的負(fù)擔(dān)，由于心智沒有發(fā)育成熟根本無法處理那么多看到的場景以及人物關(guān)系，所以學(xué)習(xí)倡導(dǎo)的讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品我在家嚴(yán)格控制女兒！在P76中間部分：“孩子在玩現(xiàn)代電子玩具的時候，精神是只出不如的，一直玩，只會讓精神越來越散，越來越弱，而和自然的東西交流就有滋養(yǎng)孩子的能量�！�

　　P76最后自然段：“作為父母要有意識的讓自己的震蕩減少，讓自己的意識、精神、內(nèi)心清晰穩(wěn)定，不亂不暴躁，這對孩子來說是非常重要的滋養(yǎng)。這些無形的東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們用金錢、用關(guān)系得到的資源。我們現(xiàn)在太在意那些有形的東西，但是這些無形的東西，作為父母可以做到的卻不做。這就是舍本逐末�！盤80倒數(shù)第二段：“如果父母關(guān)系不好或者家里氣氛急躁、慌亂的，這些對小孩子的體制都會有影響，容易感冒、發(fā)燒、睡覺不安寧，已經(jīng)生病的容易加重，治起來也不順利�！笔遣皇沁@兩段啪啪啪啪的打臉？也不多少說什么了，家長對孩子的影響實在太大了！好的壞的都會傳給孩子！強調(diào)一個字“靜”，這樣“神”才會寧。

　　P85第二自然段：“對于小孩子，要注意他們的精神狀態(tài)、精神環(huán)境，還有大人以什么方式與孩子的內(nèi)心進行交流，有些家庭會忽視較深層次的、精神層面的內(nèi)心交流，只是進行物質(zhì)層面的交流，這些對孩子的內(nèi)心發(fā)展還不夠深入�！背扇肆�(xí)慣性的把對孩子的疏于關(guān)心或者是照顧或者是對孩子的愧疚等等以物質(zhì)的方式進行補償，這樣讓孩子會覺著很多事情處理都可以用物質(zhì)的交換來完成，而忽略了情感才是我們這個社會維系下來的基礎(chǔ)，物質(zhì)只能是很小一部分，一個小工具罷了。

　　接下來的篇幅就是作者和聽眾的互動很多都是具體的事例這里就不一一列舉了。還是希望家長們有時間自己讀完為好。

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