全國科學(xué)教育專業(yè)大學(xué)排名
全國科學(xué)教育專業(yè)大學(xué)排名—2015【科學(xué)教育專業(yè)】大學(xué)排行榜
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| 科學(xué)教育專業(yè)大學(xué)排名 | 學(xué)校名稱 | 所在地區(qū) |
| 1 | 東南大學(xué) | 江蘇南京 |
| 2 | 華南師范大學(xué) | 廣東廣州 |
| 3 | 上海師范大學(xué) | 上海 |
| 4 | 四川師范大學(xué) | 四川成都 |
| 5 | 寧波大學(xué) | 浙江寧波 |
| 6 | 廣西師范大學(xué) | 廣西桂林 |
| 7 | 重慶師范大學(xué) | 重慶 |
| 8 | 杭州師范大學(xué) | 浙江杭州 |
| 9 | 貴陽學(xué)院 | 貴州貴陽 |
| 10 | 石河子大學(xué) | 新疆石河子 |
| 11 | 浙江師范大學(xué) | 浙江金華 |
| 12 | 貴州師范大學(xué) | 貴州貴陽 |
| 13 | 哈爾濱師范大學(xué) | 黑龍江哈爾濱 |
| 14 | 西華師范大學(xué) | 四川南充 |
| 15 | 阜陽師范學(xué)院 | 安徽阜陽 |
| 16 | 湖州師范學(xué)院 | 浙江湖州 |
| 17 | 太原師范學(xué)院 | 山西太原 |
| 18 | 湖南第一師范學(xué)院 | 湖南長沙 |
| 19 | 紹興文理學(xué)院 | 浙江紹興 |
| 20 | 樂山師范學(xué)院 | 四川樂山 |
| 21 | 長春師范大學(xué) | 吉林長春 |
| 22 | 懷化學(xué)院 | 湖南懷化 |
| 23 | 麗水學(xué)院 | 浙江麗水 |
| 24 | 忻州師范學(xué)院 | 山西忻州 |
| 25 | 臺州學(xué)院 | 浙江臺州 |
| 26 | 浙江外國語學(xué)院 | 浙江杭州 |
| 27 | 保定學(xué)院 | 河北保定 |
| 28 | 遵義師范學(xué)院 | 貴州遵義 |
| 29 | 楚雄師范學(xué)院 | 云南楚雄 |
| 30 | 河北民族師范學(xué)院 | 河北承德 |
| 31 | 嶺南師范學(xué)院 | 廣東湛江 |
科學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會與經(jīng)濟發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握科技創(chuàng)新教育、綜合實踐活動課程與教學(xué)論、以技術(shù)設(shè)計為核心的技術(shù)教育等基本理論、知識和技能，具備專業(yè)化科技教育、傳播與普及能力，能夠擔(dān)當(dāng)中小學(xué)綜合實踐活動必修課中的科技教師；高中技術(shù)課程師資；能擔(dān)任中學(xué)理科學(xué)科中其中一科的教師；從事科協(xié)、科技教育場、館、所、科技教育基地、社區(qū)科普站、新聞媒體等的科技教育、傳播與普及的專業(yè)化人才，以及能繼續(xù)攻讀該領(lǐng)域碩士研究生學(xué)歷的高級專門人才。 主要課程：普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、中國教育史、外國教育史、教育通論、教學(xué)論、德育原理、教育社會學(xué)、教育統(tǒng)計測量評價、教育哲學(xué)、中小學(xué)語文或數(shù)學(xué)教學(xué)法等、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)化學(xué)、生命科學(xué)及實驗、現(xiàn)代科技概論、.工程制圖、手工工藝技術(shù)、應(yīng)用力學(xué)、機械技術(shù)、電子電工技術(shù)、技術(shù)設(shè)計與制作、信息技術(shù)、自動化技術(shù)基礎(chǔ)、綜合實踐活動教學(xué)論、科技創(chuàng)新教育概論。 就業(yè)前景及方向：科學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生一般從事綜合實踐活動教師和技術(shù)教師，尤其是專業(yè)化的'綜合實踐活動于技術(shù)教師；專業(yè)化的科技場館人員；專業(yè)化的（科技教育基地）科普工作者；報社、廣電等大眾媒體科普欄目的科技傳播者；社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)等科技站工作者；科普管理者（科協(xié)、社區(qū)、科技站等）的人員；信息網(wǎng)絡(luò)大眾科普產(chǎn)品制作的人才；⑧科普產(chǎn)業(yè)自由人等科技教育、傳播與普及的專業(yè)化人員。
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