盤點(diǎn)大學(xué)排行榜的是與非
商業(yè)因素戕害大學(xué)精神
秦書記對贊助費(fèi)根本不屑一談，“如果有這樣的商業(yè)因素，我根本不接待他”。
實(shí)際上，早在2003年，秦紹德在接受《解放日報(bào)》記者采訪時(shí)就曾透露過，有一家在國內(nèi)小有名氣的機(jī)構(gòu)曾給復(fù)旦大學(xué)打來電話要統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，但由于是收費(fèi)的，被學(xué)校拒絕了。
關(guān)于武書連大學(xué)排行榜引起的一些爭議，徐明稚也表達(dá)了自己的看法，他認(rèn)為，武書連的大學(xué)排行榜的一個(gè)核心因素是“數(shù)量主義”，也就是絕對數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，即“想排到前面，必須把學(xué)校搞大”。
徐明稚告訴記者，在武書連的排行榜上，排在前面的學(xué)校都是學(xué)生人數(shù)很多的，教師很多的，小的學(xué)院根本排不上。他舉了一個(gè)例子，上海音樂學(xué)院是一個(gè)很小的學(xué)校，但是培養(yǎng)了世界一流的音樂家、聲樂家、鋼琴家，“你說它不是一流的大學(xué)，我認(rèn)為它早就是，但是現(xiàn)在沒有人站出來為這種小的學(xué)院說話。”
“在無窮復(fù)雜的情況下，也不必去追求唯一解�！鼻亟B德直言，中國人當(dāng)下思維就是喜歡用“最”，“一定要排出個(gè)水落石出，排出個(gè)高低來”。他表示，大學(xué)排行榜一旦摻雜了商業(yè)因素，加上信息來源的限制，就決定了排行榜很難做到科學(xué)�！拔覀儸F(xiàn)在沒有機(jī)構(gòu)去提供客觀真實(shí)的數(shù)據(jù)，所有數(shù)據(jù)都是本校提供的，肯定是趨利避害的”。
楊德廣則指出，要確保參與評價(jià)的數(shù)據(jù)來源要客觀公正。他說，在加拿大等西方國家，大學(xué)的有關(guān)數(shù)據(jù)一般都是對外公布的，評價(jià)機(jī)構(gòu)可以直接在學(xué)校網(wǎng)站上獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，同時(shí)這些數(shù)據(jù)也對全社會公開。目前在我國，大學(xué)的相關(guān)數(shù)據(jù)還遠(yuǎn)沒有達(dá)到對外界公開的地步，有些評估機(jī)構(gòu)、排名機(jī)構(gòu)或是憑在媒體上搜索的資料為依據(jù)，或憑被評高校提供的資料為依據(jù)，難免有失公允�！爸挥袛�(shù)據(jù)來源客觀公正了，才能夠保證最終的評價(jià)結(jié)果公平公正。”楊德廣說。
家長、考生報(bào)志愿非依賴排行榜嗎
雖然眼下社會對大學(xué)排行榜的非議很多，但并沒有很多大學(xué)校長、書記否定排行榜，徐明稚就坦言，作為校長，還是很看重大學(xué)排行榜的，因?yàn)椤吧鐣褪前凑张判邪駚碓u價(jià)學(xué)校的，所以我必須關(guān)注這個(gè)排行，不管它合理不合理，科學(xué)不科學(xué)”。
而秦紹德則提出了一個(gè)問題——“家長和學(xué)生報(bào)考大學(xué)非要依賴排行榜嗎？”他認(rèn)為，目前考生和家長選擇報(bào)考大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)更多的是功利的就業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，“不是這個(gè)專業(yè)比較下來最好，而是考了這個(gè)專業(yè)以后，就業(yè)形勢最好，名校畢業(yè)以后肯定比其他學(xué)校好就業(yè)，因此名校變得很熱門。”
秦紹德對這種選擇標(biāo)準(zhǔn)表示理解，但他認(rèn)為，這種選擇標(biāo)準(zhǔn)對孩子未來的成長是產(chǎn)生巨大影響的，因?yàn)橐皇呛⒆臃艞壛俗约旱呐d趣，二是大學(xué)的特色和個(gè)性恰恰不是排行榜能夠反映出來的。
秦紹德一朋友的孩子從小就喜歡歷史，可家長說，讀了歷史將來誰養(yǎng)活你？便強(qiáng)迫孩子去讀經(jīng)濟(jì)，可孩子對經(jīng)濟(jì)毫無興趣。秦紹德勸朋友，選專業(yè)根據(jù)孩子的興趣最重要，因?yàn)椤芭d趣能成就他對知識的追求，對未來崗位的崇敬，對人生的追求”。
另一方面，大學(xué)的特色和個(gè)性是考生和家長選擇學(xué)校時(shí)應(yīng)該考慮的重要因素，“有的大學(xué)文科好，有的大學(xué)工科好，有的大學(xué)理科好；有的大學(xué)歷史悠久，有的大學(xué)國際化程度高。特色和個(gè)性沒有高下之分，一定要比個(gè)一二三，這是不可能的�！�
秦紹德建議考生和家長，不要拿非常機(jī)械單一的排行榜左右自己的選擇，“如果家長和孩子不依賴排行榜，這個(gè)排行榜的商業(yè)行為就不可能繼續(xù)下去。沒有市場了，大學(xué)就不會求它了�！�
大學(xué)校長要有定力
既然有了排行榜，大學(xué)該怎么辦呢？秦紹德表示，大學(xué)要客觀分析來自各方的評價(jià)，“有些排行榜偏重科學(xué)研究的指標(biāo)，比如科研經(jīng)費(fèi)總量，SCI的數(shù)量，科研成果的數(shù)量，我們還是要看一看，前提是信息是真實(shí)的�！鼻亟B德說，大學(xué)要對各方面的評價(jià)客觀進(jìn)行分析，“吸收有益的意見，大學(xué)要保持清醒的頭腦；摒除片面的意見，不要擾亂我們的視線和心理，不要讓我們變得浮躁和急功近利，大學(xué)校長要有定力，一定要專心做好自己的事�！�
楊德廣認(rèn)為，高校在客觀看待排行榜的同時(shí)切勿把其看得太重，排行榜對于高校來說只能作為一個(gè)衡量自身水平及存在不足的參考，而不能作為高校的辦學(xué)依據(jù)，過分看重排行榜會助長大學(xué)的浮躁、急躁情緒�！懊恳凰髮W(xué)都有自身的文化傳統(tǒng)和辦學(xué)特色，都有自己的優(yōu)勢與不足，要贏得社會的廣泛認(rèn)同，只能靠自己的實(shí)力和特色。大學(xué)應(yīng)把辦學(xué)重點(diǎn)放在自身的特色和質(zhì)量上，依靠自身辦出特色，提高質(zhì)量，而不是被排行榜牽著鼻子走�！�
大學(xué)需要排行榜嗎
“東華大學(xué)的優(yōu)勢是紡織，上海交大的優(yōu)勢是造船，同濟(jì)的優(yōu)勢是土木建筑。這就像水果籃子里面有蘋果、梨和香蕉，很難比較。喜歡蘋果的`人說蘋果好，喜歡梨的人說梨好，喜歡香蕉的人說香蕉好�！睎|華大學(xué)校長徐明稚直言不諱地指出：每個(gè)大學(xué)的“質(zhì)”不一樣，進(jìn)行簡單的比較是不科學(xué)的，“我認(rèn)為大學(xué)排行榜的意義不大，積極作用和消極作用相比，我認(rèn)為目前至少是消極作用大”。
在百度輸入關(guān)鍵詞“大學(xué)排行榜”，可以找到相關(guān)文章約383萬篇。最近，由于本報(bào)報(bào)道的《天津大學(xué)校長曝稱曾拒交“排名贊助費(fèi)”》以及《人民日報(bào)》報(bào)道的中國大學(xué)排行榜“潛規(guī)則”現(xiàn)象，把“大學(xué)排行榜”再次推上了風(fēng)口浪尖。
復(fù)旦大學(xué)黨委書記秦紹德在接受中國青年報(bào)記者采訪時(shí)也明確表示，任何一個(gè)大學(xué)排行榜都不可能很科學(xué)，“因?yàn)榇髮W(xué)是世界上最復(fù)雜的社會機(jī)構(gòu)，比政府和企業(yè)都復(fù)雜”。秦紹德說：大學(xué)本質(zhì)上是一個(gè)學(xué)術(shù)公共機(jī)構(gòu)，但同時(shí)擔(dān)負(fù)了多種職能，包括培養(yǎng)人才，用科技成果促進(jìn)社會發(fā)展，以及傳承知識和文化等，而且關(guān)鍵在于大學(xué)最基本活動都是面向人，因此大學(xué)的運(yùn)行和活動是世界上最復(fù)雜的。所以究竟拿什么指標(biāo)去衡量大學(xué)，就變成一個(gè)難題，很難用一個(gè)排名來衡量大學(xué)。
“一所大學(xué)，要包括教學(xué)、科研、研究生和本科生培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)、后勤等幾大方面；大學(xué)的學(xué)科又分為文、理、醫(yī)、工、農(nóng)、林、藝術(shù)等等；大學(xué)的個(gè)性又很強(qiáng)，從類型來看，有文理科為主的綜合性大學(xué)，也有理工科見長的綜合性大學(xué)，還有各種專科性強(qiáng)的大學(xué)，比如師范大學(xué)、醫(yī)學(xué)院、音樂學(xué)院、體育學(xué)院，等等；即使是同一種類型的學(xué)校，學(xué)科也不盡相同；還有，每一所大學(xué)都有它自己的歷史，都有所在地區(qū)經(jīng)濟(jì)政治和文化帶給它的烙印，每一所大學(xué)都有它長期積淀下來的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及學(xué)校的精神品格，很難說這個(gè)比那個(gè)強(qiáng)�！鼻亟B德說。
上海師范大學(xué)原校長楊德廣在擔(dān)任校長期間，沒有反對過排行榜，但也從來沒有看重過大學(xué)排行榜。他認(rèn)為，辦學(xué)不能跟著排行榜走，而要從學(xué)校自身特點(diǎn)出發(fā)，按既定的目標(biāo)發(fā)展�！澳壳坝行┰u估機(jī)構(gòu)、排名機(jī)構(gòu)，用一把尺子衡量各類型、各層次大學(xué)，這是有失公正的，是不科學(xué)的，導(dǎo)致有些學(xué)校盲目攀比�！�
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