對(duì)于另類的大學(xué)排行榜
在過去十二個(gè)月中，公眾對(duì)于學(xué)生債務(wù)的焦慮已經(jīng)達(dá)到了沸點(diǎn)。在20xx年開始的「佔(zhàn)領(lǐng)華爾街」抗議活動(dòng)中就包括大量積欠五位數(shù)以上高等教育費(fèi)用借貸的年輕失業(yè)大學(xué)畢業(yè)生。近幾個(gè)月來，未償?shù)膶W(xué)生貸款債務(wù)總額突破1兆美元，比美國人總體信用卡債更高。
民間大量要求債務(wù)減免及國會(huì)聽證會(huì)讓人們終于認(rèn)清三十年來高等教育學(xué)費(fèi)上漲的狂潮，在此期間，扣除通貨膨脹后價(jià)格翻了三倍的學(xué)費(fèi)是社會(huì)給予年輕人嚴(yán)重的打擊。才不久之前，一般大學(xué)生可以依靠工作和家長的支持無債一身輕地獲得學(xué)士學(xué)位�，F(xiàn)在那已經(jīng)不可能。
今天，幾乎三分之二的大學(xué)生離開學(xué)校時(shí)已背負(fù)平均超過2萬5千美元的債務(wù)。在更糟的情況下，一個(gè)21歲的孩子要背負(fù)著六位數(shù)字的債務(wù)面對(duì)幾十年來最糟糕的就業(yè)市場(chǎng)。
作為一個(gè)國家，美國似乎是在不經(jīng)意間進(jìn)行一個(gè)大規(guī)模社會(huì)實(shí)驗(yàn)中，新一代的年輕人在人生起點(diǎn)就被套上經(jīng)濟(jì)的枷鎖。早先美國人認(rèn)為高等教育是社會(huì)階層晉升和公共利益的管道。可是漸漸它的本質(zhì)被改變，成為越來越難獲得的機(jī)會(huì)，只有富人的孩子們能毫髮無損地從終獲利。
但是，當(dāng)你在讀取最新的「美國新聞與世界報(bào)導(dǎo)」的大學(xué)排名時(shí)，你完全不會(huì)看到這個(gè)真相。這著名的「金榜」實(shí)際上獎(jiǎng)勵(lì)大學(xué)花更多的錢、提高學(xué)費(fèi)并只接受最優(yōu)越的學(xué)生。造成大學(xué)成本高漲危機(jī)的原因有很多，包括國家的財(cái)源緊縮、大學(xué)本身抵制更具成本效益的變革和無止境的追逐地位無疑都是價(jià)格上漲的推手。學(xué)院排名本身沒有什幺問題，大學(xué)本來就需要外界的審查，學(xué)生也需要相關(guān)資訊以便在複雜的市場(chǎng)中做正確學(xué)校的選擇。但是，當(dāng)這排名盲目推動(dòng)各個(gè)學(xué)院草率地提高學(xué)費(fèi)就會(huì)引發(fā)一個(gè)集體危機(jī)并威脅及削弱對(duì)國家未來的繁榮和公民生活有重大影響的高等教育。
這就是為什幺自20xx年以來，公布一則新的排名，回應(yīng)一個(gè)不同的`問題：「學(xué)院對(duì)國家有什幺貢獻(xiàn)？」畢竟，教育是重要的不僅僅是對(duì)就讀的學(xué)生。當(dāng)大學(xué)的研究人員在科學(xué)、醫(yī)學(xué)和科技上產(chǎn)生具開創(chuàng)性的研究成果時(shí)，所有人都受益。
我們所有人都受到專業(yè)工作者生產(chǎn)力的影響，也受到接受過大學(xué)教育的政商領(lǐng)袖的品格影響。納稅者也為高等教育每年接受數(shù)百億美元的公帑補(bǔ)貼在付出，學(xué)費(fèi)成本正在迅速增加，上漲趨勢(shì)似乎不會(huì)結(jié)束。
排名是根據(jù)三個(gè)因素評(píng)比而來。第一是社會(huì)階層的晉升，這是給招收低收入家庭的學(xué)生，并幫助他們得到學(xué)位的學(xué)校鼓勵(lì)。第二是獲得認(rèn)可的研發(fā)成果，特別是認(rèn)可學(xué)校鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)一步爭(zhēng)取博士學(xué)位。第三，重視服務(wù)的承諾。大學(xué)變得越來越昂貴，負(fù)面鼓勵(lì)更多的學(xué)生視高等教育為一個(gè)單純的投資報(bào)酬工具。最好的大學(xué)是以身作則，鼓勵(lì)學(xué)生超越自我，回饋社會(huì)。而且，由于高等教育的成本已變得如此重要，我們?cè)诮衲甏髮W(xué)排行榜上增加了一個(gè)新的因素:畢業(yè)率優(yōu)于預(yù)期。這些大學(xué)不只工作出色，同時(shí)保持低學(xué)費(fèi)，幫助學(xué)生獲得寶貴的文憑并不被債務(wù)套牢，因而得到了最高分。
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