關(guān)于國外大學排行榜是否靠譜
國外大學排行榜在學生眼中是很重要的,出國留學的學生都會把大學排行榜作為出國留學擇校的重要依據(jù)。那么,國外大學排行榜是否靠譜呢?
國外大學排行是中國學生選擇學校的重要參考標準,雖然對于國外大學排行榜的爭議從未停止過,但是中國學生對此的熱度仍是不減。那么,國外大學排名到底是怎么來的?對于學生來說參照國外大學排行榜靠譜嗎?下面,且看專家為大家分析的。
排名榜怎么來的?
目前美國的《美國新聞與世界報道》和英國的《泰晤士報》、《衛(wèi)報》評選出的大學排名榜頗受中國學生重視。
就其存在的歷史而言,這些排行榜并不算“久遠”。1983年,《美國新聞與世界報道》開始提供美國大學的排名。數(shù)據(jù)顯示,自其發(fā)布美國大學排名之后,有40多個國家開始各自建立自己國家的大學綜合排名。1992年,《泰晤士報》發(fā)布英國大學排名,從1992年至今,英國大學排名不斷更新,各類指標層出不窮。
專家表示,排名中的'總分由很多參數(shù)決定,不同機構(gòu)排名所用的主要參考數(shù)值大不相同,甚至有南轅北轍的現(xiàn)象。以致在不同的排名體系下,可能出現(xiàn)同一所大學的排名大相徑庭的情況。
比如,《泰晤士報》和《衛(wèi)報》都會發(fā)布英國大學排行榜,但二者所使用的評估參數(shù)不同!短┪钍繄蟆 排名偏向?qū)W校投資及師資力量方面,所參考的指標包括:用于圖書館及計算機上的費用、學生完成其學業(yè)的百分比等!缎l(wèi)報》的排名則偏重于學生滿意度及就業(yè)方面,具體參考指標包括:學生對教育質(zhì)量的滿意度、入學標準、學生畢業(yè)后的個人能力提高情況以及畢業(yè)后半年的就業(yè)情況等。
是重要參考,還是銷售噱頭?
面對五花八門的大學排名榜,2011年6月,歐洲大學協(xié)會發(fā)布了一份名為《全球大學排名及其影響》的報告,對全球大學排名狀況及其對公眾、媒體、政府的影響等進行了分析。
報告認為,各國的“全球大學排名”在對全球知名大學進行排名時主要參照的是各大學的科研功能,因此,只為人們提供了一幅“過于簡單的圖畫”。但這份報告同時總結(jié)了“大學排名”的積極作用,比如能引起社會對高等教育的重視,推動大學的內(nèi)部管理等。
時隔近2年,2013年4月,歐洲大學協(xié)會在其年會上發(fā)布的報告《全球各大學及其影響力》指出,近年來流行的各類大學排行榜不僅給學校增添了壓力,也無形中影響著大學未來的發(fā)展走向。該報告還指出,目前各類排行榜的最大不足,在于缺乏對教學質(zhì)量的衡量,如果學生僅以排行榜為參照報考學校,難免面臨風險。
海外大學排名已經(jīng)成為留學市場中最重要的銷售噱頭。在多年前,由于信息比較閉塞,缺乏了解海外情況的途徑,國人用排名來選擇海外大學是一種無可奈何之舉。但在已經(jīng)有了多種渠道可以獲取海外信息的今天,當初的無奈選擇卻因為使用太久而變身為不可動搖的權(quán)威,于是產(chǎn)生了負面效果。
可以參考,但不能迷信
雖然對國外大學排行榜的爭議從未停止,但其受中國學生追捧的熱度卻不減,連媒體也對幾個流行的國外大學排行榜青睞有加,不吝篇幅地進行報道。
業(yè)內(nèi)人士表示,在國內(nèi),迷信國外大學排行榜和家長及學生的名校情結(jié)分不開。甚至有家長不評估自己孩子的實際情況,指定留學顧問一定要上前多少名的學校,這就可能為留學造假提供土壤,也為學生入校后學業(yè)跟不上埋下隱患。
而個別學校為了提高排名,對有關(guān)數(shù)據(jù)做技術(shù)性處理甚至弄虛作假、賄賂排名機構(gòu)等丑聞,也時有報道。
不少中國學子在高排名大學里轉(zhuǎn)了一圈并得到了學位后,就認為自己應(yīng)該是“優(yōu)秀人才”,應(yīng)該比排名靠后的大學畢業(yè)生工作更好,這種和事實不符的錯誤定位也讓其在職場上屢碰釘子。
國外大學排行榜可以作為參考,但不能迷信。要弄清楚排名的參數(shù)體系。此外,相較學校排名,專業(yè)排名更為重要。有時候,雖然是名校,從專業(yè)角度考量卻未必適合你。
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