理性對(duì)待大學(xué)排行榜
中國(guó)大學(xué)排行榜從問(wèn)世以來(lái)，每年都會(huì)引起高考考生、家長(zhǎng)，乃至全社會(huì)的關(guān)注。很多考生甚至以此為依據(jù)，來(lái)選報(bào)學(xué)校和專業(yè)。其實(shí)考生在填報(bào)志愿的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)科學(xué)、理性地看待大學(xué)排行榜。
如何看待大學(xué)排行榜
所謂的“大學(xué)排行榜”是由發(fā)布單位按照各自的評(píng)價(jià)體系和具體指標(biāo)對(duì)各大學(xué)綜合實(shí)力做出的評(píng)價(jià)。它始自美國(guó)。我國(guó)的大學(xué)排行是從上個(gè)世紀(jì)80年代產(chǎn)生的，目前國(guó)內(nèi)進(jìn)行大學(xué)綜合實(shí)力研究并發(fā)布排名的主要有兩家機(jī)構(gòu)，一家是廣東管理科學(xué)研究院《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》課題小組，另一家是深圳網(wǎng)大。
大學(xué)排行榜從誕生之日起就伴隨著激烈的爭(zhēng)議，甚至出現(xiàn)學(xué)生狀告排行榜發(fā)布單位的事件。這是因?yàn)槲覈?guó)高等教育處于快速發(fā)展期，而有關(guān)高校的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)相對(duì)滯后，對(duì)高校綜合實(shí)力的評(píng)估體系尚未構(gòu)建，目前還沒(méi)有任何一種大學(xué)評(píng)價(jià)體系為社會(huì)所公認(rèn)；其次目前各個(gè)排行榜發(fā)布單位的某些指標(biāo)，甚至評(píng)價(jià)體系尚有不科學(xué)、不完善之處，這就造成同一所高校在不同的排行榜中名次不一，甚至相距甚遠(yuǎn)；再有目前國(guó)內(nèi)的信用環(huán)境還尚待完善，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的真實(shí)性也使得發(fā)布單位難以做到中立客觀。
因此，目前的大學(xué)排行榜在學(xué)生填報(bào)志愿過(guò)程中只能起參考作用，而不能作為主要依據(jù)。
如何合理、科學(xué)地填報(bào)志愿
1。理想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合 選報(bào)名牌高校和品牌專業(yè)，是每個(gè)考生的理想。但理想必須與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，現(xiàn)實(shí)是考生憑借自身的實(shí)力(分?jǐn)?shù))能被高校所錄取。不能抱著非名校不上，非品牌專業(yè)不讀的信念去填報(bào)志愿。這樣容易落榜，對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)是教育資源被浪費(fèi)，對(duì)本人來(lái)說(shuō)是浪費(fèi)了讀書(shū)的大好時(shí)光。
2。按興趣、愛(ài)好選擇 高考志愿是考生依據(jù)個(gè)人平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)科特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好和對(duì)未來(lái)職業(yè)的期望進(jìn)行的高校和專業(yè)選擇，如果按照大學(xué)排行榜來(lái)選擇，無(wú)疑將導(dǎo)致考生以高校先后排名取舍，而忽視了該校的專業(yè)是否合適自己。況且，每所大學(xué)各自有自己的特色，非名牌大學(xué)也有優(yōu)勢(shì)學(xué)科，名牌大學(xué)也有劣勢(shì)專業(yè)。考生和家長(zhǎng)切不可一廂情愿地追求所謂的“熱門(mén)”學(xué)校或?qū)I(yè)。
最好最熱門(mén)的學(xué)校或?qū)I(yè)未必最適合你，只有適合你的學(xué)�；�?qū)I(yè)才是最好的。
3。學(xué)科排名比大學(xué)綜合排名更準(zhǔn)確 學(xué)科評(píng)估是指一級(jí)學(xué)科整體水平的評(píng)估。高等學(xué)校與科研院所學(xué)位與研究生教育評(píng)估所，自2002年起啟動(dòng)了以3年為一個(gè)周期對(duì)覆蓋全國(guó)除軍事學(xué)門(mén)類以外的80個(gè)研究生教育一級(jí)學(xué)科的評(píng)估并公布了排名情況。
一級(jí)學(xué)科排名與大學(xué)綜合排名相比要單一得多，一級(jí)學(xué)科的排名只是針對(duì)本學(xué)科專業(yè)來(lái)進(jìn)行，評(píng)估所涉及的面相對(duì)于整個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)要窄得多，又采用多種措施來(lái)確保評(píng)估數(shù)據(jù)做到“科學(xué)客觀、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、公正合理、公開(kāi)透明”，并且真實(shí)可靠，加上又是同行專家評(píng)比，大家都非常清楚本學(xué)科專業(yè)的狀況，提高了評(píng)估排名的準(zhǔn)確性和客觀性。同時(shí)，單項(xiàng)指標(biāo)的排名也能從另一個(gè)方面反映一所大學(xué)的綜合實(shí)力，哪個(gè)學(xué)校排名位于前列的一級(jí)學(xué)科越多，就說(shuō)明這所大學(xué)的綜合實(shí)力越強(qiáng)。
衡量一所大學(xué)應(yīng)該是一件十分復(fù)雜的事情，因?yàn)樗幌衿渌恍┡琶�，如體育運(yùn)動(dòng)通過(guò)比賽就能決出勝負(fù)排出名次；也不像產(chǎn)品評(píng)選，通過(guò)規(guī)定的.硬性指標(biāo)判定就可以完成。大學(xué)，它要包括教學(xué)、科研、本科生培養(yǎng)、研究生培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)、后勤等諸多方面；從學(xué)科上分有文、理、醫(yī)、工、農(nóng)、林、地、藝等等；從類型上分有以文理科為主的綜合性大學(xué)，也有以理工科見(jiàn)長(zhǎng)的綜合性大學(xué)；還有各種專科性強(qiáng)的大學(xué)，如師范大學(xué)、醫(yī)學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院、體育學(xué)院等等；即使是同一類型的高校，學(xué)科也各不相同，很難通過(guò)某一組數(shù)據(jù)就可以精確地描繪出一所大學(xué)的狀況。
即使是大學(xué)排行榜中名列前10位的高校，她的所有學(xué)科也不可能都處于該學(xué)科的前列。而排名相對(duì)靠后的高校，同樣也有在同學(xué)科中排名在前的專業(yè)。不論學(xué)校的排名在前還是在后，都有她的特色專業(yè)或者方向，只是數(shù)量上不同而已。況且每一位考生在理想、興趣、愛(ài)好等方面并非完全相同，存在著個(gè)體差異，這就要求考生在填報(bào)志愿時(shí)，要根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己，與理想、興趣、愛(ài)好相近的專業(yè)。
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