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初中生勵(lì)志故事8篇
初中生勵(lì)志故事1
我是一名初中生，自幼生活平窮，現(xiàn)在有條件學(xué)習(xí)了，我也知道，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為自己打拼一個(gè)好得未來(lái)，也許是因?yàn)樾r(shí)候經(jīng)歷的不同，導(dǎo)致在一些事物上和別人的見(jiàn)解和理解不同。
我提倡①，好好學(xué)習(xí)，努力奮斗。大家有時(shí)間應(yīng)該好好想想，學(xué)習(xí)是我為自己學(xué)的，如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)發(fā)展的機(jī)會(huì)將會(huì)很少，所以，為了自己，不為別人，從現(xiàn)在起。好好學(xué)習(xí)。②請(qǐng)珍惜手里的錢(qián)：當(dāng)我們拿著錢(qián)到處亂花，大吃大喝的時(shí)候，又有誰(shuí)曾想起過(guò)自己的父母，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們現(xiàn)在身上應(yīng)該連一分屬于自己的錢(qián)都沒(méi)有，我們大多數(shù)學(xué)生手里的.錢(qián)都來(lái)自父母，是屬于自己的，而不是屬于我們的。父母每天辛苦的干活掙錢(qián)，就是為的讓我們過(guò)上好生活，而我們卻拿著父母給我們的錢(qián)去上網(wǎng)、買(mǎi)零食……
我是一個(gè)打工子女，父母每天在地里給別人打工，早上4點(diǎn)起床，晚上12點(diǎn)多回家，這么辛苦才掙100多塊錢(qián)，父母回家后，看到他們頭上的灰塵、破爛的衣服，我的心亮了，也酸了。多想大喊一聲：爸、媽?zhuān)覑?ài)你們。但我終究還是沒(méi)喊出來(lái)，我怕他們更加傷心難過(guò)，此后，我就暗暗給自己下來(lái)一個(gè)決心：我一定要好好學(xué)習(xí)，用自己的努力，改變?nèi)胰说奈磥?lái)。我不為自己生在這樣一個(gè)家庭而后悔，相反，我為自己生在這樣一個(gè)家庭里而驕傲。爸、媽?zhuān)粲衼?lái)生，我還愿意做你的兒子。
生活中有很多很多平凡的事，他們并沒(méi)有引起人們的關(guān)注，但這些平凡的力量，卻占據(jù)這地球的二分之一，他們就是父母的愛(ài)。當(dāng)我們晚上睡覺(jué)時(shí)，被子掉了，你可曾想過(guò)是誰(shuí)給你起床蓋得，每次家里有肉吃時(shí)，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，父母基本不吃，他們只啃我們不喜歡吃的肉。吃飯時(shí)，他們總是把他們碗里的肉夾到我們的碗里，不是他們不想吃，只是他們想讓我們多吃點(diǎn)。這些看似平凡的事，但在我們的成長(zhǎng)中，卻起著不可估量的作用。
請(qǐng)多看父母一眼，每次離開(kāi)他們的時(shí)候，請(qǐng)多給他們一個(gè)微笑，也許這是你們的最后一次交談。
初中生勵(lì)志故事2
一只蜘蛛和三個(gè)人
雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會(huì)掉下來(lái)，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來(lái)??第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自語(yǔ)：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無(wú)所得�！庇谑�，他日漸消沉。第二個(gè)人看到了，他說(shuō)：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的`地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來(lái)。第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
教師忠告：九年級(jí)競(jìng)爭(zhēng)加大，每時(shí)每刻都在孕育著成敗，關(guān)鍵在于時(shí)刻處在一種成功的狀態(tài)中，用信心擁抱未來(lái)，用成就感推動(dòng)自己發(fā)展，有成功心態(tài)者處處都能發(fā)覺(jué)成功的力量，認(rèn)為自己能贏，結(jié)果一定贏，心態(tài)決定命運(yùn)。
初中生勵(lì)志故事3
熱鬧的人群中，我看著郵遞員慢慢地離我越來(lái)越近。我知道他的郵包里很可能就裝著那封我期待的信。焦急和擔(dān)心了幾個(gè)月，我就快等到答案了，它就在我面前。然而，我卻沒(méi)有感受到原以為會(huì)感受到的沮喪。事實(shí)很簡(jiǎn)單：該寫(xiě)的都已經(jīng)寫(xiě)在信里了，我什么也改變不了。當(dāng)時(shí)我意識(shí)到，該做的我都做了。
上帝賦予我平靜，讓我接受無(wú)法改變的事情：賦予我勇氣，讓我改變我能改變的事情;賦予我智慧，讓我發(fā)現(xiàn)事物的不同……
發(fā)生了這么多事之后，我最終只關(guān)注我能改變的那幾個(gè)為數(shù)不多的生活領(lǐng)域。不得不承認(rèn)，還有一些事情是我無(wú)能為力的。
我不能把薩曼莎從她的家庭中拯救出來(lái)，但是我可以做她的朋友;我不能改變卡洛斯，但是我可以保留那份友誼，讓自己好起來(lái);我不能治愈我的家人，盡管我很想，但是我可以原諒他們，愛(ài)他們。
我還可以選擇努力為自己創(chuàng)造一種生活，這種生活絕對(duì)不會(huì)被我的`過(guò)去所束縛。
看著郵遞員越來(lái)越近，我意識(shí)到這封信，這封來(lái)自哈佛的信，無(wú)論里面寫(xiě)了什么，都不會(huì)打破我現(xiàn)有的生活。而且，我漸漸明白，無(wú)論這會(huì)兒發(fā)生什么，將來(lái)發(fā)生什么，我的生活絕對(duì)不會(huì)被外部條件所控制。如以往一樣，我的努力會(huì)決定我的生活一步一步向前。
我非�？隙ㄒ患拢翰还苁菬o(wú)家可歸的流浪漢還是商務(wù)人士，不管是醫(yī)生還是老師，不管背景如何，只有當(dāng)我們賦予生命意義的時(shí)候，生命才有了意義。
初中生勵(lì)志故事4
街邊遇“貴人”
老外盯上賣(mài)甘蔗男孩
楊幸福夫婦是江西省豐城市榮塘鎮(zhèn)新基村的村民。20xx年2月，夫婦倆因患病做手術(shù)，欠下了3萬(wàn)多元的債務(wù)。20xx年初，楊幸福夫婦將兒子楊義成寄養(yǎng)在親戚家，借了4萬(wàn)元錢(qián)，到深圳福永鎮(zhèn)塘尾街開(kāi)了一家小型服裝店。
20xx年6月底，楊義成初中畢業(yè)，他不顧父母反對(duì)，堅(jiān)持要去深圳打工。7月11日，他乘火車(chē)來(lái)到了深圳。
看到兒子背著一捆高中課本，楊幸福問(wèn)：“你拿這么多的書(shū)做什么呀？”楊義成說(shuō)，他要一邊打工一邊自學(xué)。第二天，楊義成跟著媽媽賣(mài)起了服裝。8月23日，暑期快結(jié)束了，楊幸福對(duì)兒子說(shuō)：“明天，我?guī)闳タ春�，看了就回去上學(xué)！”楊義成說(shuō)：“爸，等把家里的債還清了我再去讀書(shū)吧�！�
半年后，楊義成可以替父親到廣州進(jìn)貨了。
20xx年3月，店面租期到了，楊幸福夫婦用賺到的錢(qián)還清了債。5月初，一家人又在寶安區(qū)沙井鎮(zhèn)衙邊街開(kāi)了一家服裝店，可生意并不好，賺的錢(qián)連房租都不夠。
為緩解經(jīng)濟(jì)壓力，楊義成買(mǎi)了一輛三輪車(chē)，忙完店里的事情，每天中午就到街邊賣(mài)甘蔗。8月16日11點(diǎn)多，楊義成在一家工廠(chǎng)門(mén)口賣(mài)甘蔗，見(jiàn)沒(méi)有顧客，就拿起高中英語(yǔ)課本看了起來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)老外騎著自行車(chē)從旁邊經(jīng)過(guò)，跟他打招呼。“你好！你看什么書(shū)啊？”楊義成用英語(yǔ)回答：“我在看高中英語(yǔ)課本�！币�(jiàn)這個(gè)賣(mài)甘蔗的男孩會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，老外好是驚訝，就問(wèn)楊義成為什么不上學(xué)。
兩個(gè)人聊了幾句后，下班的工人走出來(lái)了，楊義成就叫賣(mài)起來(lái)�！鞍�，賣(mài)甘蔗嘞！”老外也用生硬的中文幫著他叫賣(mài)：“甘蔗！甘蔗！”那搞笑的叫賣(mài)聲引來(lái)許多人圍觀。
楊義成覺(jué)得老外影響了他做生意，就沖他喊：“走！走！走！”但是，老外不予理會(huì)，直到顧客走光了。這時(shí)，老外對(duì)他說(shuō)：“別賣(mài)甘蔗了，跟我學(xué)文化好不好？”
楊義成不理他，騎著三輪車(chē)回家了。
上門(mén)“求”學(xué)生
三年輔導(dǎo)費(fèi)用全免
以后，只要有空，這個(gè)老外就來(lái)找楊義成，勸他跟自己學(xué)文化。楊義成想：“我又不認(rèn)識(shí)你，你不會(huì)把我騙到外國(guó)去吧”。所以，他堅(jiān)決不答應(yīng)。半個(gè)月后，老外找到楊義成家里來(lái)了。他向楊幸福做了自我介紹：“我是美國(guó)人，名叫Nash，是深圳中學(xué)和沙井中學(xué)的英語(yǔ)教師，讓你兒子跟我學(xué)文化吧。”Nash還對(duì)楊幸福說(shuō)：“如果你不信我，可以去深圳中學(xué)和沙井中學(xué)問(wèn)一下。”
楊幸福來(lái)到深圳中學(xué)，走訪(fǎng)了該校的老師，這才知道，Nash來(lái)自美國(guó)亞特蘭大，現(xiàn)年48歲。Nash在20xx年來(lái)到中國(guó)，是一位富有愛(ài)心的外教。
楊幸福問(wèn)Nash：“我們家很窮，你收費(fèi)一定很貴吧？”
Nash搖了搖頭，說(shuō)：“假如你兒子在我這里讀書(shū)，3年的'一切費(fèi)用全免！”
楊幸福太感動(dòng)，心想：“天下真有這么好的人嗎？”楊幸福抱著試試看的態(tài)度，讓兒子跟他學(xué)習(xí)。20xx年9月1日，17歲的楊義成重新走進(jìn)校園，成了Nash“個(gè)人學(xué)校”唯一的學(xué)生。
Nash不像中國(guó)老師那樣灌輸式地上課。開(kāi)學(xué)前三個(gè)月，Nash每天都用30分鐘和楊義成用英語(yǔ)聊天，聊理想，聊人生，聊時(shí)事和處世方式。Nash對(duì)楊義成說(shuō)：“我不是教學(xué)，而是教人生�！逼鸪酰琋ash不會(huì)講中文，楊義成很不適應(yīng)這種方式。
楊義成吃住都在Nash家。半年后，Nash又要求楊義成讀他家的英文藏書(shū)。初中畢業(yè)的楊義成單詞量有限，閱讀起來(lái)很困難。他每天早晨5點(diǎn)鐘起來(lái)背單詞，晚上捧著英漢詞典，一邊查一邊閱讀，常常閱讀到深夜，直到Nash催他，他才上床睡覺(jué)。
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和Nash的獨(dú)特的教學(xué)方式，讓楊義成進(jìn)步很快。
好學(xué)又孝順
老師夸他“最優(yōu)秀”
20xx年4月17日，楊義成的父親患了闌尾炎，手術(shù)后身體虛弱。為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，每天中午，楊義成都到店里幫忙，讓父母午休。后來(lái)，Nash發(fā)現(xiàn)楊義成不在房里讀書(shū)而去賣(mài)服裝，發(fā)火了。他說(shuō)：“如果你再這樣下去，就別上學(xué)了！”當(dāng)時(shí)，Nash又招收了3名學(xué)生，楊義成不想因?yàn)樽约河绊懙狡渌麑W(xué)生的學(xué)習(xí)，便主動(dòng)離開(kāi)了。Nash找到楊幸福，將事情告訴了他。
楊幸福拖著病體，親自將兒子送到學(xué)校，當(dāng)著Nash的面嚴(yán)厲地批評(píng)了他�！澳憬o老師跪下，道歉！”楊義成跪在Nash面前，流著淚說(shuō)：“我爸剛做了手術(shù)，他不能太勞累，我是想讓他中午休息一會(huì)兒�！�
聽(tīng)了楊義成的解釋?zhuān)琋ash兩眼含淚。第二天，楊義成回到了學(xué)校。Nash允許他一邊學(xué)習(xí)一邊幫父母開(kāi)店。從此，Nash更加喜歡好學(xué)又孝順的楊義成。美國(guó)有親戚朋友來(lái)，他就把楊義成介紹給他們。Nash曾經(jīng)工作過(guò)的一家美國(guó)外貿(mào)公司的老板Garcia到深圳采購(gòu)，Nash就讓楊義成做她的翻譯和向?qū)А?/p>
20xx年6月底，楊義成結(jié)束了在Nash那里的學(xué)習(xí)。Nash對(duì)他說(shuō)：“你是我教過(guò)的最優(yōu)秀的學(xué)生。你可以畢業(yè)了�！币粵](méi)有成績(jī)單，二沒(méi)有高中畢業(yè)證，楊義成心有不甘。他對(duì)Nash說(shuō)：“您能不能再教我兩年？”但是，Nash告訴他，他的簽證到期了，他要離開(kāi)中國(guó)了。
7月，送走了Nash后，楊義成在深圳臥龍網(wǎng)絡(luò)有限公司找到了工作，做了一名客服經(jīng)理。工作之余，楊義成準(zhǔn)備托福考試。他發(fā)誓要克服重重困難，考上美國(guó)的名牌大學(xué)。
美國(guó)老板承諾
赴美求學(xué)費(fèi)用全包
20xx年6月，楊義成在托福考試中得了80分。這時(shí)，家里的服裝店卻關(guān)門(mén)了。9月1日，楊幸福夫婦到浙江諸暨一家船舶用品廠(chǎng)打工。11月的一天，Garcia再次到深圳采購(gòu)，又找楊義成做翻譯。采購(gòu)工作結(jié)束后，得知楊義成在一邊打工一邊自學(xué)，常常沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，Garcia便說(shuō)：“我們公司在深圳需要一位采購(gòu)員，不知你愿不愿意做？”
楊義成高興地答應(yīng)了。他知道這工作很輕松，便對(duì)Garcia說(shuō)：“我知道你是在照顧我，所以，你只要給我生活費(fèi)就行了。我不要你開(kāi)工資！”
以前，楊義成給她當(dāng)翻譯都是免費(fèi)的，這次又不要工資，Garcia很是感動(dòng)。她說(shuō)：“我每月給你發(fā)1000元的生活費(fèi)，你考邁阿密達(dá)德學(xué)院；考上了，你大學(xué)期間的生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)我來(lái)出。”
楊義成雖然有志考美國(guó)的大學(xué)，但高昂的費(fèi)用讓他望而卻步，有了Garcia相助，他看到了希望。他對(duì)Garcia說(shuō)：“大學(xué)畢業(yè)后，我為你打工，償還你的資助！”
20xx年12月，楊義成向邁阿密達(dá)德學(xué)院遞交了入讀申請(qǐng)。邁阿密達(dá)德學(xué)院建立于1959年，是全美國(guó)最大、最多樣的高級(jí)教育機(jī)構(gòu)，共有8個(gè)校區(qū)。
攻克GED
向成功靠近
20xx年3月，邁阿密達(dá)德學(xué)院給楊義成回函稱(chēng)，由于他只有初中學(xué)歷，所以必須通過(guò)美國(guó)高中同等學(xué)歷考試（GED），才能申報(bào)美國(guó)的大學(xué)。楊義成找到深圳中學(xué)的吳老師，希望深圳中學(xué)能為他開(kāi)一張高中畢業(yè)證明。校方稱(chēng)，楊義成雖然在這里學(xué)習(xí)了三年，但沒(méi)有學(xué)籍，不能出具高中畢業(yè)證明。
托福成績(jī)只有兩年的有效期，兩年后，如果沒(méi)有考上大學(xué)，必須重考。GED是一門(mén)綜合性的考試，包括英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作、社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)等多門(mén)學(xué)科。工作之余，楊義成堅(jiān)持每天花8個(gè)小時(shí)上網(wǎng)，學(xué)習(xí)GED課程，每天早晨面向大海背單詞。20xx年12月，楊義成在吳老師的幫助下，到香港參加了GED考試。
20xx年元月，考試成績(jī)出來(lái)了，楊義成以?xún)?yōu)異的成績(jī)通過(guò)了考試。隨后，他再次向邁阿密達(dá)德學(xué)院提出入讀該校商務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)。3月初，楊義成收到該校發(fā)來(lái)的錄取通知書(shū)。楊義成將這一喜訊告訴了Nash和Garcia，他們都很高興。
Nash發(fā)來(lái)電子郵件祝賀。Garcia打來(lái)越洋電話(huà)：“我會(huì)承擔(dān)你大學(xué)4年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的�！�
為兒子慶賀
一家人去看海
初中畢業(yè)生楊義成考上美國(guó)大學(xué)的消息，在深圳中學(xué)、沙井中學(xué)產(chǎn)生了巨大的反響。楊義成被師生們看成校園里的勵(lì)志人物。
20xx年5月1日，楊幸福夫婦從浙江諸暨趕到深圳為兒子慶賀。父親對(duì)兒子說(shuō)：“明天，我們?nèi)ゴ竺飞晨春０�，�?lái)深圳這么多年，我們一家人還沒(méi)一起看過(guò)大海呢�！�5月3日上午，一家三口來(lái)到海邊。楊義成牽著父母的手，在沙灘上跑啊，跳啊，一家人從未這么開(kāi)心過(guò)。7月中旬，楊義成帶著父母的叮嚀，踏上了赴美求學(xué)的路途。9月3日，楊義成從美國(guó)打來(lái)電話(huà)，告訴父親，Garcia已經(jīng)付清了他大學(xué)4年的學(xué)費(fèi)，現(xiàn)在他吃住都在她的家里，一切都好！
初中生勵(lì)志故事5
（一）莫扎特：一個(gè)天資聰慧的神童
莫扎特被公認(rèn)為音樂(lè)史上的神童，他很早就顯露出了在音樂(lè)方面的非凡天賦和卓絕才能。從莫扎特的童年中，你能看到一個(gè)孩子對(duì)待音樂(lè)的積極心態(tài)，對(duì)藝術(shù)事業(yè)的執(zhí)著追求。雖然不能人人皆為天才，但對(duì)廣大孩子來(lái)說(shuō)，“神童莫扎特”絕對(duì)是具有傳奇色彩、又值得學(xué)習(xí)的好榜樣。
小時(shí)候，莫扎特常常走到鋼琴前面，按著琴鍵細(xì)聽(tīng)，并努力彈出他曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)的音樂(lè)。一次，莫扎特的父親和朋友一起回家，看到4歲的莫扎特正坐在桌旁寫(xiě)東西。父親問(wèn)他在干什么，莫扎特說(shuō)他正在寫(xiě)鋼琴協(xié)奏曲。父親把五線(xiàn)譜紙拿過(guò)來(lái)一看，激動(dòng)得流出了眼淚，他對(duì)朋友說(shuō)：“你看，他寫(xiě)的這些又正確又富有意義��！”天資加上勤奮和用心，這就是神童莫扎特！
（二）希拉里：有領(lǐng)導(dǎo)能力的小姑娘
伶牙俐齒？勇敢智慧？咄咄逼人？人們對(duì)希拉里似乎總是褒貶不一，但有一點(diǎn)你無(wú)法否認(rèn)，她絕對(duì)是世界第一流的女政治家。希拉里絲毫不比老公克林頓遜色，她不僅從小成績(jī)優(yōu)秀，出類(lèi)拔萃，還表現(xiàn)出了極強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和社交能力。
希拉里出生于芝加哥的一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭。4歲時(shí)的一件事鍛煉了小希拉里堅(jiān)強(qiáng)的意志和決斷力。當(dāng)時(shí)，社區(qū)中有個(gè)霸道的小女孩總是欺負(fù)希拉里，希拉里很害怕，淚流滿(mǎn)面地向母親訴苦。母親告訴希拉里，若遭到欺負(fù)，就一定要毫不畏懼地還擊。小希拉里的確這樣做了。此后，希拉里天賦的領(lǐng)導(dǎo)才能日漸顯露，她身旁很快聚集了一大幫孩子。
（三）貝克漢姆：從“賭局”中領(lǐng)悟父親的良苦用心
有誰(shuí)統(tǒng)計(jì)過(guò)，貝克漢姆在球場(chǎng)上到底吸引過(guò)多少人的目光？每當(dāng)這位世界頂級(jí)球星的身影出現(xiàn)在球場(chǎng)，無(wú)數(shù)的尖叫聲立刻響遍全場(chǎng)，相機(jī)快門(mén)也閃個(gè)不停。小貝從3歲就開(kāi)始踢球，盡管那時(shí)還是“玩”球多于“練”球，但父親一直苦心培訓(xùn)他，頑皮的他漸漸奠定了對(duì)足球事業(yè)的熱愛(ài)。
上小學(xué)時(shí)，小貝跟父親之間甚至還約定了一個(gè)常規(guī)“賭局”：如果小貝能站在禁區(qū)邊不助跑射門(mén)，每次把球踢中門(mén)柱，就能從父親那兒賺到50個(gè)便士。總是贏到零花錢(qián)的小貝很開(kāi)心，直到長(zhǎng)大成人后他才明白了父親的良苦用心。
（四）曼德拉：從小就追求正義和理想
曼德拉是南非第一位黑人總統(tǒng)，他同南非種族隔離制度進(jìn)行了幾十年不屈不撓的斗爭(zhēng)，贏得了全世界人的支持和喝彩。因此，有人說(shuō)，曼德拉已經(jīng)成為一個(gè)時(shí)代的象征。曼德拉的.反抗精神、對(duì)正義和理想的追求在童年時(shí)期就已初露端倪。
曼德拉出生在一個(gè)小村莊，9歲那年父親就去世了。從小曼德拉就經(jīng)常目睹當(dāng)?shù)卮笄蹰L(zhǎng)在解決部落爭(zhēng)端過(guò)程中被白人政府的法律所約束，他逐漸萌發(fā)了尋求正義和平等的理想。年紀(jì)更大一些后，他多次領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)抗議學(xué)校的白人法規(guī)，甚至因領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)而被除名。在一次次的“斗爭(zhēng)”中，曼德拉逐漸立下志愿：要為南非的每一個(gè)黑人尋求真正的公正。
初中生勵(lì)志故事6
在去年夏天的高考季中，香港有一名特殊的狀元被稱(chēng)為小海倫凱勒的曾芷君。之所以被這樣稱(chēng)呼，是因?yàn)樗p目失明、嚴(yán)重弱聽(tīng)、手指觸感缺陷，可是曾芷君在三感不全的成長(zhǎng)歷程中，以雙唇代替雙手，唇讀凸感盲文進(jìn)行學(xué)習(xí)，最終取得了3科5,2科5的優(yōu)秀成績(jī)，這個(gè)成績(jī)?cè)谙愀鄹呖贾邢喈?dāng)于狀元分，而曾芷君也如愿考入香港中文大學(xué)翻譯系。
出生后幾個(gè)月，曾芷君就因神經(jīng)萎縮雙目失明，只能感覺(jué)到光和影，被界定為完全失明：小學(xué)時(shí)，她的雙耳被確診為中度至嚴(yán)重弱聽(tīng)，要靠助聽(tīng)器與人溝通。不過(guò)，上天給芷君的.磨難并未就此打住，芷君比海倫凱勒還要多一重挑戰(zhàn)由于神經(jīng)萎縮，芷君的手指指尖觸感也有缺陷，想要用手觸摸盲人專(zhuān)用的點(diǎn)字書(shū)也不可以。
面對(duì)困境，父母和老師都無(wú)可奈何，可是曾芷君卻沒(méi)有放棄自己，她認(rèn)為自己必須要接受現(xiàn)實(shí)，如果逃避，這個(gè)困難就會(huì)跟著她一生。于是，她不停地摸索和努力，嘗試了身體的各個(gè)部位，終于找到了最佳觸點(diǎn)雙唇，而曾芷君也成了學(xué)校里唯一一個(gè)吻書(shū)的孩子。以唇吻書(shū)，困難可想而知。曾芷君閱讀同樣的內(nèi)容，不僅比正常人多花一至兩倍時(shí)間，還比其它用手讀書(shū)的失明人要慢。
中學(xué)時(shí)，曾芷君本來(lái)可以在盲人學(xué)校就讀，可為了早點(diǎn)融入主流學(xué)校，她選擇了一所普通學(xué)校，和正常學(xué)生同堂學(xué)習(xí)。在中學(xué)一年級(jí)時(shí)，曾芷君就在一篇文章中寫(xiě)道：踏入主流學(xué)校就讀，是我生命的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在以后的日子里，我將面對(duì)無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)，我將竭盡所能，用功讀書(shū)，克服每一個(gè)困難。
曾芷君確實(shí)做到了，課堂上，她捧起老師事先準(zhǔn)備好的點(diǎn)字筆記，一邊埋頭用嘴食字，一邊戴著助聽(tīng)器聽(tīng)老師講解。英語(yǔ)教授的通識(shí)課信息量大、觀點(diǎn)多，內(nèi)容新，課堂上不僅要討論，還要小組代表發(fā)言一些普通學(xué)生看了都要皺眉頭的問(wèn)題，曾芷君從來(lái)沒(méi)有回避。
普通學(xué)生可以靠看電視、看報(bào)紙了解時(shí)事，這些對(duì)曾芷君都是困難，但曾芷君的觀點(diǎn)卻經(jīng)常讓老師們眼前一亮。學(xué)校里不止一位老師感嘆：難以想象她是怎么掌握那么多學(xué)習(xí)內(nèi)容的。原來(lái)，因?yàn)殚喿x速度很慢，曾芷君除了吃飯、沖涼和睡覺(jué)外，其余時(shí)間幾乎全部都在閱讀。
在香港高考，有聽(tīng)力障礙的學(xué)生可以豁免中英文聽(tīng)力考試，但是曾芷君并沒(méi)有享受這樣的優(yōu)待，她認(rèn)為自己雖然有聽(tīng)力障礙，但是不能放寬對(duì)自己的要求。在一次采訪(fǎng)中，曾芷君坦言，無(wú)論她考出來(lái)的成績(jī)?nèi)绾�，都必須學(xué)會(huì)去面對(duì)自己的現(xiàn)實(shí)，去接受自己的障礙。
有句話(huà)說(shuō)，如果一件事情來(lái)了，你卻沒(méi)有勇敢地去解決掉，它一定會(huì)再來(lái)。生活就是這樣，它會(huì)讓你一次次地去做這個(gè)功課，直到你學(xué)會(huì)為止。如同曾芷君那句如果我逃避，困難會(huì)跟我一生。我們也應(yīng)該如此，直面困難才能最終贏得生活。
初中生勵(lì)志故事7
有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，於是他的父親就給了他一袋釘子;并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在後院的圍籬上。
第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數(shù)量減少了。
他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來(lái)得容易些。
終於有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現(xiàn)在開(kāi)始每當(dāng)他能控制自己的脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。
一天天地過(guò)去了，最後男孩告訴他的父親，他終於把所有釘子都拔出來(lái)了。
父親握著他的手來(lái)到後院說(shuō)：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠(yuǎn)不能回復(fù)成從前。你生氣的時(shí)候說(shuō)的話(huà)將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說(shuō)了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話(huà)語(yǔ)的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無(wú)法承受。
勵(lì)志感悟：人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o(wú)法釋?xiě)训膱?jiān)持，而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都能從自己做起，開(kāi)始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結(jié)果…幫別人開(kāi)啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空。
人能造出船，那是因?yàn)槿瞬荒苄凶咴谒?/p>
一位造船師，在造船設(shè)計(jì)過(guò)程中，遇到了一個(gè)從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)的技術(shù)難題，他使出渾身解數(shù)，也無(wú)法攻克這個(gè)難題。
就在他想放棄的時(shí)候，他的導(dǎo)師找到他，問(wèn)：“你知道最初的船是怎樣造出來(lái)的嗎?”
“用木頭造出來(lái)的唄。”造船師說(shuō)。
“有了木頭，古人就能造出船來(lái)嗎?”導(dǎo)師問(wèn)。
“當(dāng)然不是，這還要加上人的智慧和創(chuàng)造。”造船師說(shuō)。
“人的智慧和創(chuàng)造又是怎樣產(chǎn)生的`呢?”導(dǎo)師問(wèn)。
造船師說(shuō)了很多個(gè)答案，導(dǎo)師都認(rèn)為沒(méi)有說(shuō)到問(wèn)題的點(diǎn)子上。
導(dǎo)師說(shuō)：“人能造出船來(lái)，那是因?yàn)槿瞬荒苄凶咴谒�。是水的阻礙，是人走不過(guò)大江大河、更走不過(guò)大海的一道道阻礙，激發(fā)了人們?nèi)タ缭竭@些障礙的熱情和欲望，于是，產(chǎn)生了人的智慧和創(chuàng)造，接著也就產(chǎn)生了船，讓船幫人行走在水上。
正是人世間的障礙和難題，產(chǎn)生了人類(lèi)的發(fā)明和創(chuàng)造。”
人造出船，那是人不能行走在水上。造船師有了一種醍醐灌頂之感。
勵(lì)志感悟：促使人想要拼勁一切努力取得成功的因素，是他擁有一顆想要戰(zhàn)勝困難的決心。有句話(huà)說(shuō)得好：“如果你想要造一艘船，不要讓他們?nèi)ナ占静�，要先激發(fā)他們對(duì)大海的渴望。
初中生勵(lì)志故事8
在印度的一個(gè)貧民窟里，有一對(duì)很不幸的小兄弟。他們的母親在他們很小的時(shí)候就去世了，而他們的父親整日不是吸毒，就是喝得爛醉如泥，根本不管兄弟倆的死活。后來(lái)，為了籌集毒資，父親因偷盜進(jìn)了監(jiān)獄。
父親進(jìn)監(jiān)獄后，兄弟倆為了生存，就去撿垃圾。開(kāi)始，他們只是撿一些別人吃剩的東西來(lái)填飽肚子，后來(lái)才學(xué)著撿一些廢品，拿去回收。
每當(dāng)賣(mài)垃圾得到一點(diǎn)兒錢(qián)后，哥哥不是跑去餐館吃喝一頓，就是跑到地下賭場(chǎng)賭一把。
弟弟則十分珍惜這來(lái)之不易的錢(qián)，把能省的每一分錢(qián)都存起來(lái)做學(xué)費(fèi)。
由于哥哥長(zhǎng)期在賭場(chǎng)廝混，喝酒、斗毆、吸毒，天天跟著一幫小混混偷摸扒搶?zhuān)杀M壞事。弟弟則發(fā)奮讀書(shū)，他白天去學(xué)校聽(tīng)課，晚上就到餐館、酒店打工，并且還學(xué)著寫(xiě)文章。
十多年后，哥哥因搶劫、吸毒等多項(xiàng)罪名進(jìn)了監(jiān)獄。而弟弟卻成了當(dāng)?shù)刂淖骷摇?/p>
有一家報(bào)社的記者到監(jiān)獄去采訪(fǎng)哥哥。記者看著神情沮喪的他，問(wèn)道：“你覺(jué)得是什么原因使你淪落到今天這個(gè)地步?”
哥哥十分肯定地說(shuō)：“苦難!兒時(shí)的苦難就像一塊沉重的`石頭，重重地壓在我的心上，讓我抬不起頭�！�
采訪(fǎng)完哥哥，記者又去采訪(fǎng)弟弟。記者問(wèn)道：“你哥哥說(shuō)是因?yàn)樯钪械目嚯y才進(jìn)了監(jiān)獄，你覺(jué)得是什么原因讓你取得了今天這樣的成就?”
弟弟十分肯定地說(shuō)道：“兒時(shí)的苦難�！�
記者不解地問(wèn)道：“你們從小一起長(zhǎng)大，兒時(shí)的苦難都是一樣的，為什么你哥哥成了罪犯，而你卻成了令人敬仰的作家?”
弟弟說(shuō)：“兒時(shí)的苦難，就像一塊沉重的石頭壓在我們心上。不同的是，哥哥始終把這塊石頭壓在自己的心上，所以他就覺(jué)得看不到藍(lán)天。而我卻一直把這塊石頭踩在腳下，苦難則成了我人生向上的一個(gè)個(gè)臺(tái)階。”
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