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小學生成長勵志故事
小學生成長勵志故事1
不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!
在一次討論會上,一位著名的演講家沒講一句開場白,手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的200個人,他問:“誰要這20美元?”一只只手舉了起來。
他接著說:“我打算把這20美元送給你們中的一位,但在這之前,請準許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團,然后問:“誰還要?”仍有人舉起手來。
他又說:“那么,假如我這樣做又會怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上,又踏上一只腳,并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票,鈔票已變得又臟又皺,F在誰還要?”還是有人舉起手來。
“朋友們,你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票,你們還是想要它,因為它并沒貶值,它依舊值20美元。人生路上,我們會無數次被我們自己的決定或碰到的.逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。
我們覺得我們自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么,或將要發(fā)生什么,在上帝的眼中,你們永遠不會喪失價值。在他看來,骯臟或潔凈,衣著齊整或不齊整,你們依然是無價之寶!
感悟:生命的價值不依賴我們的所作所為,也不仰仗我們結交的人物,而是取決于我們本身!我們是獨特的——永遠不要忘記這一點!
小學生成長勵志故事2
人生中,究竟會對你產生怎樣的影響,最終決定權在你手中。
爺爺用紙給我做過一條長龍。長龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲,投放進去,它們都在里面死了,無一幸免!
爺爺說:“蝗蟲性子太躁,除了掙扎,它們沒想過用嘴巴去咬破長龍,也不知道一直向前可以從另一端爬出來。因而,盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿,也無濟于事。”
當爺爺把幾只同樣大小的青蟲從龍頭放進去,然后關上龍頭,奇跡出現了:僅僅幾分鐘,小青蟲們就一一地從龍尾爬了出來
感悟:命運一直藏匿在我們的`思想里。許多人走不出人生各個不同階段或大或小的陰影,并非因為他們天生的個人條件比別人要差多遠,而是因為他們沒有思想要將陰影紙龍咬破,也沒有耐心慢慢地找準一個方向,一步步地向前,直到眼前出現新的洞天。
小學生成長勵志故事3
烏鴉的辯解
住在森林里的烏鴉常常受到鳥類的嘲弄。有的說他長得丑,一身黑羽毛太難看;有的說它叫聲太難聽,只會哇哇叫不停;有的說它貪婪霸道,經常爭搶別人的食物,對這些,烏鴉不想辯解什么。
有一天,烏鴉與八哥、喜鵲、蒼鷹在一棵大樹上相遇,烏鴉再次受到嘲弄。它忍無可忍地進行了反駁:雖然我有很多缺點,但是,你們難道就沒有缺點嗎烏鴉生氣了,兩只眼睛憤怒地盯著八哥、喜鵲和蒼鷹。
八哥,你的確可以和鸚鵡的巧嘴舌簧相倫比。烏鴉指著八哥說:但再怎么油嘴滑舌,也只是鸚鵡學舌,這是你至命的缺點。八哥聽后,自知理虧,仰頭看著天空,似乎很不在乎烏鴉的反駁。
烏鴉看到八哥的表現,知道自己已經戰(zhàn)勝了一個對手,又把矛頭指向喜鵲。喜鵲,你平時也只會多管閑事,喳喳叫個不停嗎這難道不是你的'缺點喜鵲紅著臉低下了頭。
還有你,蒼鷹,雖然我霸道貪婪,但你常常憑借自己個頭大的優(yōu)勢,烏鴉邊說邊學做著蒼鷹平時盛氣凌人的樣子,大聲說道:欺負弱小,這同樣也是你的缺點。蒼鷹一看八哥和喜鵲都不說話,烏鴉說的也不無道理,一時無言以對,只好把頭探進一只翅膀中,仿佛尋找著什么。
也許你們會說:你根本沒有優(yōu)點,有什么資格說我們呢你們錯了!烏鴉看到他們的表現,心情漸漸平靜下來,心想得饒人處且饒人吧!他繼續(xù)說道:平時你們總是嘲弄我,我說什么了沒有吧!這就是我的優(yōu)點:心胸寬廣。當然,我的忍耐度是有限的,由于你們三個的嘲弄,使我再也受不了了,所以倒霉蛋就落在你們頭上了。其實我也很聰明,你們應該聽說過烏鴉喝水的故事吧。烏鴉臉上露出了微笑,接著說:我就能喝到水,你們呢烏鴉問完之后,拍拍翅膀飛走了。八哥、喜鵲和蒼鷹,望著烏鴉遠去的背影,好像在思考剛才的問題。他們站在樹枝上一動不動,過了好久好久。
是!千萬不要把別人的缺點當成用來挖苦的對象,這樣,別人會用同樣的方式來對待自己,這不是自作自受嗎
小學生成長勵志故事4
街上的行人頓時亂了方寸,東躲西藏。李明只好把電瓶車推到一棟樓下躲雨。
電瓶車上的小包已經濕漉漉的,李明快速把包拎下來。包里裝著的是李明推銷的產品——木地板保養(yǎng)油。
李明剛到這座沿海城市打工,找了好多天工作都沒有著落,最后在報紙廣告欄里看到了推銷木地板保養(yǎng)油的招聘信息,于是他根據報紙?zhí)峁┑牡刂氛业搅苏衅阜健е男那,李明報了名,接受了一周的業(yè)務培訓。培訓結束,李明便帶著產品出門推銷去了,薪水是底薪加提成。
推銷廣告打出去好幾天了,沒有一點動靜,李明打起了退堂鼓。就在李明準備辭職的時候,意外地接到了一份訂單。對方打來電話讓李明去他家給木地板做保養(yǎng)護理。有了業(yè)務,李明很高興,打消了辭職的念頭。
李明拎著包,望著越下越大的雨,眉頭擰成了疙瘩。他現在處在的位置是工業(yè)開發(fā)區(qū),沒有商店,路上行人與車輛很少,而到客戶家還有三公里的路程。
大雨沒有一點要停下來的跡象,李明更煩躁不安了,這可是他的第一份訂單,好不容易等來的,老天居然跟他唱對臺戲。
李明拿出手機看時間,離預約的時間還有十分鐘。他不得不撥打客戶的電話解釋道:“楊先生您好,我是木地板保養(yǎng)護理的業(yè)務員小林。實在抱歉,在趕往您家的途中突然下起大雨,我沒有帶雨具,被困在了工業(yè)開發(fā)區(qū)。這附近沒有賣雨具的,所以,我遲一些才能到您那里!
楊先生聽后,說道:“我沒猜錯的話,你是一個新業(yè)務員!
李明聽后一驚,愣怔半天不知該如何回答,最后一咬牙如實回答:“我的確是第一次上門服務,請問您是如何知道的?”
楊先生說:“作為一個業(yè)務員要眼觀六路、耳聽八方。推銷是一門很大的學問,不但要熟悉產品的`質量性能、使用方法和注意事項,還要了解產品的使用環(huán)境。就像今天這個情況,由于你沒有關注當日的天氣預報,導致你不能按時來到我這里服務。如果你關注了,你就會帶著雨具外出。所以說,這次意外,不是不可扭轉的,是你人為因素造成的。對于你的失約我很遺憾,你不用來了,我找另一個業(yè)務員!
聽到對方的拒絕,李明慌了神,忙說:“雨停了我就趕過去……”李明的話還沒有說完,對方就掛了電話。李明硬著頭皮再撥對方的電話,對方卻不接聽。
李明的心情非常沮喪,卻又無可奈何。
過了一個多小時,雨停了。李明騎著車繼續(xù)上路了。他回味著楊先生的話,很受觸動。他決定到楊先生的家里去做一次免費的地板保養(yǎng)護理,算是報答剛才楊先生對他的教導。
到了楊先生的住處,他按響了門鈴。開門的是一位滿頭白發(fā)的老媽媽。
李明說明了來意后便開始工作了。李明工作很認真,很細致。結束后,李明寫了一張留言條:楊先生您好,謝謝您給我上了一堂職業(yè)入門課。今天的費用全免,算是我的學費與失約彌補費。小林祝您萬事順意!
離開楊先生的家,李明往公司趕,準備回去辭職。
沒有想到的是,在回去的途中,有客戶打電話來讓他去保養(yǎng)護理木地板。
李明郁郁寡歡的心情變得開朗起來。
那是一幢高級別墅,室內面積有三百多平方米,李明干了整整一下午,衣服都汗?jié)窳恕:迷谑杖脒不錯,除去成本,掙了五百多。而且,那家主人還辦了一張地板保養(yǎng)護理金卡,簽了三年的合約。李明拿著簽單不敢相信這一切,仿佛做夢一般。
后來,李明的推銷業(yè)務做得順風順水。
年終總結大會上,金牌推銷員李明作為員工代表發(fā)了言。他說,多虧了第一份很糟糕的訂單,雖然他貼了工夫,賠了護理產品,但是很值得。因為他從楊先生那里學到了書本上學不到的東西。
后來,李明輾轉得知,他的第一個客戶楊先生是一家大公司的老板,楊先生起步之初也是一位推銷化妝品的推銷員。李明主動上門免費服務的態(tài)度感動了他,他認為李明是個值得信任的推銷員,所以才把朋友別墅的木地板保養(yǎng)護理的活兒介紹給了李明……
小學生成長勵志故事5
打開另一扇心窗
很久以前,在意大利的龐貝古城里,住著一個名叫莉蒂雅的小女孩。她長得非?蓯,可不幸的是,她從小雙目失明,無法看見五彩斑斕的世界。不過,她從來沒有為自己的殘疾而怨天尤人,反而走到哪里就把歡快的笑聲帶到哪里。她總是說:上帝是公平的,他給了我生命,肯定也給了我和別人同樣多的快樂。
莉蒂雅不靠別人的幫助,而是像其他人一樣自食其力,靠賣花維持生活。她總覺得自己的生命當中肯定會發(fā)生什么不同尋常的事情,因而對未來充滿了期待。
莉蒂雅生活的龐貝城緊鄰著維蘇威火山。維蘇威火山贈予的肥沃土壤,給當地人民帶來了豐富的物產。
然而,龐貝城里善良的人們卻沒有想到,維蘇威火山除了會贈予禮物,還會帶來災難。
有一年,維蘇威火山突然噴發(fā)了。一瞬間,整個城市被籠罩在黑暗之中。人們驚慌失措,跌跌撞撞,根本逃不出去,好像跌入了人間地獄。大家別慌,都跟著我走!黑暗中忽然傳來了盲女莉蒂雅的聲音。
原來,莉蒂雅雖然看不見,但這些年來,她走街串巷在城里賣花,對城市的各條道路了如指掌。這時候,她靠自己的.觸覺和聽覺就能找到道路,還能感覺到什么地方是最安全的。
最后莉蒂雅帶著大家逃離了這個變得可怕的城市。
我的故事講完了。我的感想是:有時候失去也是一種獲得。失明對莉蒂雅來說,雖然不幸,但最后卻是她挽救了大家的生命。所以,當我們遇到挫折和困難時,要堅強一些。要懂得上帝向你關閉了一扇門時,同時會為你打開一扇窗,讓你同樣可以享受人生的快樂!
一個盲女孩都對未來充滿了希望,那么堅強,我們四肢健全的人,恐怕有時遇到了困難,也沒有莉蒂雅那么自信、堅強吧!我們一定要向莉蒂雅學習。珍惜生命,熱愛生命,無論遇到什么困難都不放棄!
小學生成長勵志故事6
有一天某個農夫的一頭驢子,不小心掉進一口枯井里,農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,但幾個小時過去了,驢子還是在井里痛苦地哀嚎著。最后,這位農夫決定放棄,他想這頭驢子年紀已經太大了。農夫于是請來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了。鄰居們人手一把鏟子,泥土一鏟鏟進了枯井。但是出人意料的是,這頭驢子好像安靜下來了,農夫好奇地往井底探頭,出現在眼前的景象令他大吃一驚:當泥土落在驢子的背部時,驢子便將泥土抖落在一旁,然后站到鏟進的泥土堆上面。就這樣,驢子將大家鏟倒在它身上的.泥土全數抖落在井底,然后再站上去。
很快,這只驢子便得意地上升到井口,然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開了!
溫馨提示:在生命的旅程中,有時候我們難免會陷入“枯井”里,會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是:將“泥沙”抖落掉,然后站到上面去!
小學生成長勵志故事7
有一位表演大師上場前,他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點頭致謝,蹲下來仔細系好。等到弟子轉身后,又蹲下來將鞋帶解松。有個旁觀者看到了這一切,不解地問:“大師,您為什么又要將鞋帶解松呢?”大師回答道:“因為我要飾演的是一位勞累的旅者,長途跋涉讓他的鞋帶松開,可以通過這個細節(jié)來表現他的勞累憔悴!薄澳悄銥槭裁床恢苯痈嬖V你的.弟子呢?”“他能細心地發(fā)現我的鞋帶松了,并且熱心地告訴我,我一定要保護他這種熱情的積極性,及時地給予他鼓勵,至于為什么要將鞋帶解開,將來會有更多的機會教他表演,可以下一次再說啊!
人生哲理:人一個時間只能做一件事,懂抓重點,才是真正的人才。
小學生成長勵志故事8
一個人去買鸚鵡,看到一只鸚鵡前標:此鸚鵡會兩門語言,售價二百元。另一只鸚鵡前則標道:此鸚鵡會四門語言,售價四百元。該買哪只呢?兩只都毛色光鮮,非常靈活可愛。這人轉啊轉,拿不定主意。結果突然發(fā)現一只老掉了牙的鸚鵡,毛色暗淡散亂,標價八百元。這人趕緊將老板叫來:這只鸚鵡是不是會說八門語言?店主說:“不”。這人感覺奇怪了:那為什么又老又丑,又沒有能力,會值這個數呢?店主回答:因為另外兩只鸚鵡叫這只鸚鵡老板。
人生哲理:真正的領導人,不一定自己能力有多強,只要懂信任,懂放權,懂珍惜,就能團結比自己更強的力量,從而提升自己的身價。相反許多能力非常強的人卻因為過于完美主義,事必躬親,什么人都不如自己,最后只能做最好的.攻關人員,銷售代表,成不了優(yōu)秀的領導人。
小學生成長勵志故事9
螞蟻和蟋蟀
在炎熱的夏天,螞蟻們仍是辛勤地工作著,每天一大早便起床,緊接著一個勁兒地工作。
蟋蟀呢天天嘰哩嘰哩、嘰嘰、嘰嘰地唱著歌,游手好閑,養(yǎng)尊處優(yōu)地過日子。
每一個地方都有吃的東西,滿山遍野正是花朵盛開的時候,真是個快樂的夏天。
蟋蟀對螞蟻的辛勤工作感到非常奇怪。喂,喂,螞蟻先生,為什么要那么努力工作呢稍微休息一下,像我這樣唱唱歌不是很好嗎
可是,螞蟻仍然繼續(xù)工作著,一點也不休息地說:在夏天里積存食物,才能為嚴寒的冬天作準備啊!我們實在沒有多余的時間唱歌、玩耍!
蟋蟀聽螞蟻這么說,就不再理螞蟻。!真是笨蛋,干嘛老想那么久以后的事呢!
快樂的'夏天結束了,秋天也過去了,冬天終于來了,北風呼呼地吹著,天空中下著綿綿的雪花。
蟋蟀消瘦得不成樣子,到處都是雪,一點食物都找不到。
我若像螞蟻先生,在夏天里貯存食物該多好啊!蟋蟀眼看就要倒下來似的,蹣跚地走在雪地上。
一直勞動著的螞蟻,冬天來了也不在乎。積存了好多食物,并且建了溫暖的家。
當蟋蟀找到螞蟻的家時,螞蟻們正快樂地吃著東西呢!
螞蟻先生,請給我點東西好嗎我餓得快要死了!
螞蟻們嚇了一跳。咦!你不是在夏天里見過面的蟋蟀先生嗎你在夏天里一直唱著歌,我們還以為你到了冬天會是在跳舞呢!來吧!吃點東西,等恢復健康,再唱快樂的歌給我們聽好嗎
面對著善良親切的螞蟻們,蟋蟀忍不住留下欣喜的眼淚。
小故事大道理:做事情我們要考慮長遠,不能只看眼前。
小學生成長勵志故事10
1965年,一個韓國學生到劍橋大學主修心理學。他常到學校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天,他們中有諾貝爾獎獲得者,有學術權威,還有一些創(chuàng)造了經濟神話的人。這些人幽默風趣、舉重若輕,把自己的成功都看得非常自然與順理成章。時間長了,他發(fā)現,在國內時,一些成功人士把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛過分地夸大了。
作為心理系的學生,他對韓國成功人士的心態(tài)進行了研究。1970年,他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文,提交給現代經濟心理學的'創(chuàng)始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后,大為驚喜。這本書后來鼓舞了很多人,它從一個新的角度告訴人們,成功與“勞其筋骨,餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁,錐刺股”沒有必然的聯系,只要你對某一事業(yè)感興趣,長久地堅持下去就會成功,必有收獲。
溫馨提示:人世中的許多事,只要想做,都能做到,用不著什么鋼鐵般的意志,更用不著什么技巧或謀略。只要一個人還在樸實而饒有興趣地生活著,他終究會發(fā)現,造物主對世事的安排,都是水到渠成的。
小學生成長勵志故事11
1、高斯破解數學難題
1796年的一天,在德國哥廷根大學,一個19歲的青年吃完晚飯,開始做導師單獨布置給他的每天例行的兩道數學題。像往常一樣,前2道題目在2個小時內順利地完成了。但青年發(fā)現今天導師給他多布置了一道題。第三道題寫在一張小紙條上,是要求只用圓規(guī)和一把沒有刻度的直尺做出正17邊形。他也沒有多想,就做了起來。然而,青年感到非常吃力。
開始,他還想,也許導師特意給我增加難度吧。但是,隨著時間一分一秒地過去了,第三道題竟毫無進展。青年絞盡腦汁,感到自己學到的數學知識對解開這道題沒有什么幫助。困難激起了青年的斗志:我一定要把它做出來!他拿起圓規(guī)和直尺,在紙上畫著,嘗試著用一些超常規(guī)的思路去解這道題…當窗口露出一絲曙光時,青年長舒了一口氣,他終于做出了這道難題!
見到導師時,青年感到有些內疚和自責。他對導師說:“您給我布置的第三道題我做了整整一個通宵,我辜負了您對我的栽培……”導師接過學生的作業(yè)一看,當即驚呆了。他的聲音都顫抖了,說:“這……真是你自己……做出來的?”青年有些疑惑地看著激動不已的導師,回答道:“是的,但我很笨,竟然花了整整一個晚上才做出來!
導師讓他坐下,取出圓規(guī)和直尺,在書桌上鋪開紙,叫青年當著他的面做這道題。青年很快就解開了這道題。導師激動地對青年說:“你知不知道,你解開了一道有兩千多年歷史的數學難題?牛頓也沒有解出來,阿基米德沒有解出來,你竟然一個晚上就解出來了!你真是天才啊!我最近正在研究這道難題,昨天給你布置題目時,不小心把寫有這個題目的小紙條夾在了給你的題目里!焙髞,每當這個青年回憶這件事時,總是說:“如果有人告訴我,這是一道有兩千多年歷史的數學難題,我可能就無法解開它。這個青年就是數學王子高斯。
點評:孩子大都少有循規(guī)蹈矩思想,少有畏懼心理。有些事情,在不清楚它到底有多難時,孩子往往能夠做得更好。其實,畏難情緒害怕的不是困難,而是害怕自身,對自己沒有信心。所以,在教育孩子的過程中,不要以自己的眼光把畏難情緒也灌輸給孩子;應該鼓勵孩子敢想敢做,建立自信。
2、油燈的光芒依舊
一名學生因為怕麻煩老師,所以總是不敢問問題。這個老師非常細心,經過長時間和學生們的相處,老師終于發(fā)現了這個現象,就問他原因。學生說:”老師,很抱歉。您給我的答案我又忘記了。我很想再次請教您,但想到我已經麻煩您許多次了,就不敢再去打擾您了!“老師想了想,對他說:”你先去點一盞油燈。
“學生照做了。老師接著又說:”再去多拿幾盞油燈來,用第一盞燈去點燃它們!皩W生也照做了。這時老師笑著對他說:”其他油燈都是用第一盞燈點燃的,但是第一盞燈的光芒有損失嗎?“學生回答道:”沒有。 袄蠋熡謱λf:”和你們分享我所擁有的知識,我不但不會有損失,反而會有更大的快樂和滿足。所以,有問題的時候,歡迎你隨時來找我。“
點評:家長應該讓孩子知道,一個人的知識是很有限的,但經過多人長時間的互相討論、請教,他們的知識和底蘊都會有所提高,所以,如果遇到什么問題你不會不懂,就去問別人。請教也是一門學問,每時每刻都可以去請教,只是請教的對象不同,有直接,有間接。可以向書本請教,也可以向同學、老師和家長請教。沒有請教就沒有進步,就沒有成功。
3、讓計劃讓位于行動
奧馬爾是一個有作為的皇帝。他的頭腦里充滿了智慧,而且穩(wěn)健、博學,為人們所敬仰。有一次,一個年輕人問他:”您是如何做到這一切的,剛—開始您是否就已經制定了—生的計劃了呢?“奧馬爾微笑著說:”到了現在這個年紀,我才知道制定計劃是沒有用的!爱斘20歲的時候我對自己說:”我要用20歲以后的第一個10年學習知識;第二個10年去國外旅行;第三個10年,我要和一個漂亮的姑娘結婚并且生幾個孩子。
在最后的10年里,我將在鄉(xiāng)村地區(qū),過著隱居生活,思考人生!敖K于有一天,在前10年的第7個年頭,我發(fā)現自已什么也沒有學到,于是我推遲了旅行的安排。在以后的4午時間里,我學習了法律。并且成了這一領域舉足輕重自的'人物,人們把我當作楷模。這個時候我想要出去旅行了,這是我心儀已久的愿望。但是各種各樣的事情讓我無法抽身離開。我害怕人們在背后斥責我不負責任,后來我只好放棄旅行的想法。
等到我40歲的時候,我就開始考慮自己的婚姻了。但總是找不到自己以前想像中那樣美麗的姑娘。直到62歲的時候,我還是單身一個人,那時候我為自己這么大一把年紀還想結婚而感到羞愧。于是我又放棄了找到這樣一個姑娘并且和她結婚的想法。后來我想到了最后一個愿望,那擾是找一個僻靜的地方隱居下來。但是我一直沒有找到這樣一個地方,如果患上疾病,我連這個愿望都完成不了。這就是我一生的計劃,但是一個也沒有實現!蹦贻p人,不要把時間放在制定漫長的計劃上,只要你想到要做一什事就馬上去做。放棄計劃,立刻行動吧!“奧馬爾最后說。
點評:在孩子學習的過程中,與其給孩子制定漫長的學習計劃,不如督促孩子立即開始行動,把握好當下的時光。在具體行動中,或許會有新的發(fā)現,或許會有新的想法。如果適時做出調整,或許能夠找到更適合自己孩子成長、發(fā)展的新辦法和新途徑。
4、留心孩子的特長
有一個落魄的青年流浪到了巴黎,他期望著父親的朋友查爾斯叔叔能幫助自己找一份謀生的差事!皵祵W精通嗎?”查爾斯問。青年羞澀地搖頭。“那歷史地理怎么樣?”青年還是不好意思的搖頭!澳欠稍趺礃?”青年窘困地垂下了頭。查爾斯接連的發(fā)問,青年都只能搖頭告訴對方——自己似乎沒有任何長處,連絲毫的優(yōu)點也找不到。”
那你先把自己的住址寫下來,我總得幫你找一份事做!安闋査棺詈笳f。青年羞澀地寫下自己的名字和住址,轉身要走,卻被查爾斯一把拉住了:“你的名字寫得很漂亮嘛,這就是你的優(yōu)點啊!卑衙謱懞靡菜闶且粋優(yōu)點?青年在對方眼里看到了肯定的答案。
我能把名字寫得叫人稱贊,那我就能把字寫漂亮,能把字寫漂亮,我就能把文章寫得好看……受到鼓勵的青年,一點點地放大著自己的優(yōu)點,他的腳步立刻輕松起來。數年后,青年果然寫出了享譽世界的經典作品。這個年輕人就是家喻戶曉的18世紀法國著名作家大仲馬。
點評:孩子的成長是一個長期的過程,需要不斷給予鼓勵和自我激勵。發(fā)掘一項優(yōu)勢潛能,能夠極大地激發(fā)他們的自信心和自尊心。生活中有很多孩子都擁有一些諸如”能把名字寫好“這類小小的優(yōu)點,但家長卻常常忽略了。父母要培養(yǎng)孩子的”特長“,就要留心孩子有哪些愛好,有哪些長處可以發(fā)展為”特長“,然后在這方面刻意增強孩子的興趣。
5、小約翰拼地圖
牧師正在準備講道的稿子,他的小兒子卻在一邊吵鬧不休。牧師無可奈何,便隨手拾起一本舊雜志,把色彩鮮艷的插圖——一幅世界地圖,撕成碎片,丟在地上,說道:”約翰,如果你能拼好這張地圖,我就給你2角5分錢!澳翈熞詾檫@樣會使約翰花費整整一個上午的時間,這樣自己就可以靜下心來思考問題了。
但是,沒過10分鐘,兒子就敲開了他的房門,手中拿著那份拼得完完整整的地圖。牧師對約翰如此之快地就拼好了一幅世界地圖感到十分的驚奇,他問道:”孩子,你怎么這樣快就拼好了地圖?“”啊,“小約翰說,”這很容易。在另一面有一個人的照片,我就把這個人的照片拼到一起,然后把它翻過來。我想如果這個人是正確的,那么,這個世界地圖也就是正確的!澳翈熚⑿ζ饋,給了他兒子2角5分錢,對他說:”謝謝你!你替我準備了明天講道的題目:如果一個人是正確的,他的世界就會是正確的!
點評:解決同一問題有多種途徑、方法。孩子的思維是活躍的,也富于聯想,他們能想出很多成人想不出的東西。所以,家長要善于把握孩子的這個特點,注意孩子思維的寬闊、靈活,抓住事物之間的相關性,鍛煉發(fā)散思維能力,并引導他不斷向前發(fā)展。
小學生成長勵志故事12
在動物園里的小駱駝問媽媽:“媽媽,媽媽,為什么我們的睫毛那么地長?”駱駝媽媽說:“當風沙來的時候,長長的睫毛可以讓我們在風暴中都能看得到方向!毙●橊動謫枺骸皨寢寢寢,為什么我們的背那么駝,丑死了!”駱駝媽媽說:“這個叫駝峰,可以幫我們儲存大量的水和養(yǎng)分,讓我們能在沙漠里耐受十幾天的無水無食條件!毙●橊動謫枺骸皨寢寢寢,為什么我們的腳掌那么厚?”駱駝媽媽說:“那可以讓我們重重的身子不至于陷在軟軟的沙子里,便于長途跋涉啊。”小駱駝高興壞了:“嘩,原來我們這么有用。。】墒菋寢,為什么我們還在動物園里,不去沙漠遠足呢?”
人生哲理:天生我材必有用,可惜現在沒人用。一個好的心態(tài)+一本成功的'教材+一個無限的舞臺=成功。每人的潛能是無限的,關鍵是要找到一個能充分發(fā)揮潛能的舞臺。
小學生成長勵志故事13
信念是一種無堅不催的力量,當你堅信你能成功時,你必能成功。
一天,我發(fā)現,一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網。難道蜘蛛會飛?要不,從這個檐頭到那個檐頭,中間有一丈余寬,第一根線是怎么拉過去的?
后來,我發(fā)現蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起,打結,順墻而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翹起尾部,不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上,走過空地,再爬上對面的檐頭,高度差不多了,再把絲收緊,以后也是如此。
感悟:蜘蛛不會飛翔,但它能夠把網凌結在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲,它的`網制得精巧而規(guī)矩,八卦形地張開,仿佛得到神助。
這樣的成績,使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是,我記住了蜘蛛不會飛翔,但它照樣把網結在空中。奇跡是執(zhí)著者造成的。
小學生成長勵志故事14
讓杰西永遠也忘不了的,是她上三年級時的一次午餐時間,學校排戲時,她被選來扮演劇中的公主,成長勵志故事。接連幾周,母親都煞費苦心的跟他一道練習臺詞?墒菬o論她在家里表達的多么自如,一站到舞臺上,他頭腦里的詞句全都無影無蹤了。
最后,老師只好叫杰西卡靠邊站。她解釋說,他為這出戲補寫了一個道白者的角色,請他調換一個角色。雖然他的話挺親切婉轉,但是還是深深地刺痛了杰西—-尤其是看到自己的角色讓給了另一個女孩的時候。
那天回家吃午飯時,杰西沒把發(fā)生的事情告訴母親。然而,母親卻察覺到了他的不安,沒有再提議他們連臺詞,而是問他是否想到院子里走走。
那是一個明媚的`春日,棚架上的薔薇藤正泛出亮麗的新綠。杰西無意中瞥見母親在一棵蒲公英前彎下腰!拔蚁胛业冒堰@些雜草統統拔掉!彼f著,用力將它連根拔起!皬默F在起,咱們這庭院里就只有薔薇了!
“可我喜歡蒲公英”杰西抗議道,“所有的花兒都是美麗的,哪怕是蒲公英!”
母親表情嚴肅的打量著她,勵志《成長勵志故事》!皩ρ,每一朵花兒都以自己的風姿給人愉悅,不是嗎?”他若有所思地說。
杰西點點頭,為自己戰(zhàn)勝了母親而高興。
“對人來說也是如此!蹦赣H又補充道,“不可能人人都當公主,但是那并不值得羞愧!
杰西知道母親才到了自己的痛苦,他一邊告訴母親發(fā)生了什么事,一邊失聲哭泣起來。母親聽后釋然一笑,“但,你將成為一個出色的道白者!保▌钪倦娪 )母親說,并提醒杰西是如何愛朗讀故事給自己聽的。“道白者的角色跟公主的角色一樣重要!
這個世界上,有很多事情等著我們去做,有宏偉的大事業(yè),也有細微的小事情,但是只要對成功有益,我們都要努力去做。
萬物構成這個完整的世界,每個部分都是不可缺少的。假如你在生活中做不了太陽,那就做一顆小星星吧!假如你不能成為一棵參天的大樹,那就做樹下的一棵小草吧!不可能每個人都能成為船長,那就當一個合格的水手吧!其實問題不在于你在干什么,從事何種職業(yè),而在于你是否能夠做一個最好的你,并出色地完成本職工作。
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