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大學(xué)“學(xué)霸保安”會(huì)6國(guó)8種語(yǔ)言
大學(xué)“學(xué)霸保安”會(huì)6國(guó)8種語(yǔ)言
前天下午，一張“拿著本子問學(xué)生韓語(yǔ)、法語(yǔ)”的“學(xué)霸保安”照片被揚(yáng)大揚(yáng)子津校區(qū)的學(xué)生發(fā)上網(wǎng)絡(luò)，短時(shí)間內(nèi)就被分享近百次，閱讀量達(dá)2400多次。昨天上午，記者來(lái)到學(xué)校，找到這位“勵(lì)志保安叔”，探聽他背后的故事。
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網(wǎng)絡(luò)走紅
揚(yáng)大“勵(lì)志保安叔”火了
“文津樓的保安叔叔一聽到我們聊天，就拿了一個(gè)本子過來(lái)問我們法語(yǔ)韓語(yǔ)的‘再見、你好’怎么說(shuō)……”前天下午，揚(yáng)大揚(yáng)子津校區(qū)學(xué)生高晴，在網(wǎng)上發(fā)布一則圖片信息。高晴說(shuō)：“后來(lái)我們看到他本子上記了好多東西，小伙伴們都驚呆了！揚(yáng)子津的保安真是狂霸酷炫拽。”
在這張圖片上，一位身著制服的保安，手上拿著幾張紙，正和路過的學(xué)生在交流著什么。“史上最牛學(xué)霸保安”“學(xué)霸就在我們身邊”“保安叔隱藏得太深了”，截至昨天上午，該照片轉(zhuǎn)發(fā)量已達(dá)到近百次，閱讀量高達(dá)2400多次，一時(shí)間，揚(yáng)大“勵(lì)志保安叔”火了。
昨天上午，高晴告訴記者，這位保安大叔的本子上有不少單詞和語(yǔ)句，“我們就念給他聽，他還詳細(xì)記錄下。”高晴說(shuō)，大伙覺得挺勵(lì)志。
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記者探訪
年過5旬，自學(xué)8種語(yǔ)言
昨天，在揚(yáng)大揚(yáng)子津校區(qū)的文津樓樓下，記者見到這位“勵(lì)志保安叔”。他皮膚黝黑，個(gè)子不高，臉上已爬上皺紋。他叫陳寶桃，是汊河人，今年50歲，是揚(yáng)子津校區(qū)的室外執(zhí)勤保安。“其實(shí)就是一項(xiàng)愛好，不專業(yè)不專業(yè)。”得知自己意外“走紅”，陳寶桃很不好意思。
據(jù)悉，陳大叔在此當(dāng)保安僅一年多，受到大學(xué)氣氛的熏陶和感染，他開始自學(xué)多國(guó)語(yǔ)言。“原來(lái)是做看門保安，每天接觸學(xué)校里的留學(xué) 生很多。”老陳說(shuō)，“最初就只是想學(xué)一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，方便和學(xué)生對(duì)話。”沒想到，這一學(xué)就上了癮。
“YangZhou is very well!”“o ha yo u go za i ma su(日語(yǔ)你好的發(fā)音)”“Bonjour(法語(yǔ)你好)”，剛見面，老陳就向記者秀了幾句。
“中、英、日、韓、法、非洲馬里，還有藏語(yǔ)、新疆語(yǔ)，一些比較簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)，我都會(huì)一些。”陳大叔細(xì)數(shù)道，算起來(lái)，他共會(huì)6國(guó)8種語(yǔ)言，“都是平時(shí)和留學(xué)生還有老師交流而來(lái)，還停留在很初級(jí)水平。”
陳寶桃說(shuō)，自己平時(shí)不抽煙不喝酒，就喜歡和別人學(xué)習(xí)外國(guó)話，“我喜歡熱鬧，就愛和外國(guó)學(xué)生交流、和學(xué)生學(xué)習(xí)，感到很充實(shí)。”
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學(xué)習(xí)秘籍
兩本詞匯本，平常不離手
陳寶桃只有初中文化水平，卻能掌握不少單詞和簡(jiǎn)單語(yǔ)句，因?yàn)樗?ldquo;寶典”在手——兩本詞匯本。
翻開陳寶桃的詞匯本，每頁(yè)都工工整整地記錄著中英文意思、發(fā)音翻譯等。“這些都是我托學(xué)生整理出的，有英文、法文，還有新疆語(yǔ)、藏文等。”陳寶桃說(shuō)，一般都是他用中文寫下，請(qǐng)留學(xué)生們翻譯，并教他發(fā)音，用拼音記錄下來(lái)后，他再反復(fù)讀念，直到最后能脫口而出。“學(xué)到新單詞后，晚上回家不斷背背記記，念上十遍都不止。”
校園里，學(xué)生們也經(jīng)常能看到陳大叔拿著一個(gè)本子或幾張紙，到處“求學(xué)問”的場(chǎng)景。“他們很樂意教我，幫我整理出來(lái)，還打印標(biāo)注拼音。”
學(xué)習(xí)的路總不是一帆風(fēng)順，有人會(huì)給陳寶桃潑冷水，“年紀(jì)這么大，學(xué)了也沒用。”但他依舊堅(jiān)持。而聽到有人稱其為“學(xué)霸保安”、有人夸贊他“勵(lì)志”，陳大叔則只是靦腆地笑笑說(shuō)，“就是一項(xiàng)愛好，和很多牛人不能比，我覺得有趣，好玩，就是想多學(xué)些東西。”
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感染多人
師生大贊“勵(lì)志能量”
記者在揚(yáng)大揚(yáng)子津校區(qū)一路打聽陳寶桃時(shí)，學(xué)校內(nèi)不少保安均表示，“對(duì)對(duì)，老陳，就是他天天拿著本子自己寫寫念念，是會(huì)不少語(yǔ)言呢。”而不少大學(xué)生也說(shuō)，“經(jīng)常遇到這位好學(xué)的保安大叔，向我們提問。”
今年剛讀大二的小華在網(wǎng)上看到陳寶桃的故事后，迅速分享并表示，“保安叔都成學(xué)霸了，我們還有什么理由不好好讀書？”
年過5旬，仍自學(xué)多國(guó)語(yǔ)言的“勵(lì)志保安叔”走紅，揚(yáng)大教育學(xué)博士后朱季康聽聞后連連表示“非常震撼”。“在當(dāng)下‘讀書無(wú)用論’再度回潮的背景下，在我們身邊就能看見對(duì)于知識(shí)渴望的例子。這種勵(lì)志效應(yīng)，非常強(qiáng)大。”朱季康表示，這也反映出大教育觀在社會(huì)的逐漸推廣，教育不僅僅是學(xué)校教育，還應(yīng)該是社會(huì)教育、終身教育；學(xué)習(xí)不是為了工作，是為了自身的追求、自我的圓滿。
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