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七年級(jí)健康教育期末試題
七年級(jí)健康教育期末試題（時(shí)間：45分鐘，滿分：50分）
一、選擇題：下列1-10小題的備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請選出，并將某字母填入下面表格相應(yīng)的方框中。每小題（2分，共20分）
1.對(duì)男女同學(xué)間的交往，正確的認(rèn)識(shí)是（）
A．男女生之間可以進(jìn)行交往，但如果有人說三道四就不交往了。 B．男女生同桌應(yīng)劃清三八線，少接觸。
C．不需要用恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)男女同學(xué)之間的真摯友誼。
D．男女生同學(xué)之間要真誠相待，平等交往，互相尊重，相互幫助。
2．劉明和時(shí)方是同班同學(xué)，又是電腦游戲高手，每天放學(xué)回家的路上要經(jīng)過一家網(wǎng)吧。一天，網(wǎng)吧老板對(duì)他們說可以優(yōu)惠玩游戲，你認(rèn)為錯(cuò)誤的做法是（）
A．堅(jiān)決拒絕，立刻回家。 B．說今天作業(yè)多，需要趕快回家去完成作業(yè)。
C．中學(xué)生不能去營業(yè)性網(wǎng)吧，雖然優(yōu)惠也不能去。 D．不好意思拒絕，走進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧。
3．遇到火災(zāi)逃生，下面做法正確的是（）
�、僖杆俪冯x②要保持呼吸系統(tǒng)③要用繩索滑行④要高層跳離
A．④ B．①④ C．①②③ D．①②③④
4．艾滋病的傳播途徑，下面說法錯(cuò)誤是（）
A．性接觸 B．血液感染 C．母嬰傳播 D．共用馬桶
5．智力因素是相對(duì)對(duì)于非智力因素而言的。在心理學(xué)上，將（）稱為智力因素。 A．學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B．興趣C．熱情D．聰明才智
6．學(xué)會(huì)做幸福的人。下面說法正確的是（）
A．我們獲得幸福的方法是幫助別人獲得幸福。
B．我們要妒忌別人，而不是熱愛和尊敬別人。
C．我們自卑，我們自傲。
D．我們不注意自己的言行，說有損形象的話，做有損形象的事。
7．青春的崇拜應(yīng)有品位，我們要樹立正確的“追星”觀。下面正確說法是（） A．過度沉迷其中 B．一味簡單模仿
C．一味只追求明星們的外表 D．需要追星的人保持健康的心態(tài)，健康的生活方式
8．傾聽時(shí)要做到尊重對(duì)方，下面做法正確的是（）
A．對(duì)方悲傷痛苦時(shí)，你不可以興高采烈。 B．東張西望
C．提出與談話毫不相關(guān)的問題。 D．頻繁看手表
9．預(yù)防艾滋病的自我保護(hù)，下面的做法錯(cuò)誤的是（）
A．勿與同學(xué)共用剃須刀、牙刷等物品。 B．要有接觸碰別人的傷口或血液。
C．潔身自愛，杜絕性亂。 D．克服好奇心理，珍愛生命，遠(yuǎn)離。
10．“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好�！钡饺肭啻浩冢瑹⿶篮托睦砻茈S之產(chǎn)生，處理不好就會(huì)成為我們前進(jìn)的阻力。因此要（）
A．遠(yuǎn)離青春期的到來。 B．少與他人交往。
C．主動(dòng)與人溝通，豐富文化生活。 D．努力追求個(gè)性化。
二、簡答題（本大題共有兩個(gè)小題，每小題6分，共12分）
11．全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約是什么？（至少三條，共6分）
12．學(xué)習(xí)的具體方法，往往因?yàn)槎�，不同的人有不同的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，完全可以根據(jù)自己的實(shí)際情況采取不同的措施。為此，我們要如何了解自己的學(xué)習(xí)方式？（共6分）
三、材料分析題（本大題共有兩個(gè)小題，每小題6分，共12分）
13．只有將愛心、贊美表達(dá)出來，讓對(duì)方感受到，這樣才能產(chǎn)生激勵(lì)的效應(yīng)，讓我們的生活更加美好。平時(shí)，我們也許一直非常欣賞某位同學(xué)，但是，由于各種原因從來向他（她）表達(dá)過�，F(xiàn)在，就請你大聲對(duì)他（她）說，好嗎？（要求用三個(gè)詞語或三句話表達(dá)，共6分）
14．你為自己是男孩（女孩）而感到驕傲嗎？完成下面的練習(xí)，寫出做男孩（女孩）真棒的三個(gè)以上的理由。（共6分）
�。�1） 做女孩真棒（3分）
（2） 做男孩真棒（3分）
四、活動(dòng)探究題（共6分）
15．近年來，“電腦綜合癥”“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”“上網(wǎng)族”等新名詞都和青少年掛上鉤。專家指出：青少年每周上網(wǎng)時(shí)間超過38.5小時(shí)，易得“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”。2008年4月9號(hào)，國家教育部、公安部等八部門聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于保護(hù)未成年人身心健康，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)游戲防治沉迷系統(tǒng)的通知》。
�。�1） 請你分析青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)有哪些危害？（2分）
�。�2）青少年怎樣才能避免“電腦綜合癥”“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”？（2分）
�。�3）為引導(dǎo)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)，某校打算組織一次大型宣傳活動(dòng)，請你為活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。（2分）
延伸閱讀：
篇一：關(guān)于開展“青春健康校園行”活動(dòng)的通知
各村、居委會(huì)及相關(guān)學(xué)校：
為認(rèn)真貫徹落實(shí)揚(yáng)州市文明辦、人口計(jì)生委、教育局、衛(wèi)生局、團(tuán)市委、計(jì)劃生育協(xié)會(huì)等六部門聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于深入開展“青春健康校園行”活動(dòng)的實(shí)施意見》，幫助全鎮(zhèn)青少年健康快樂地渡過青春期，鎮(zhèn)黨委、政府決定在全縣各鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)、縣屬各學(xué)校共同開展“青春健康校園行”活動(dòng)，現(xiàn)提出如下意見：
一、要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義
青少年是國家、民族的未來和希望。青春期是青少年生理、心理快速變化的時(shí)期，也是世界觀、人生觀、價(jià)值觀逐步形成的關(guān)鍵階段。深入開展以“尊重別人、保護(hù)自己、健康成長”為主題的“青春健康校園行”活動(dòng)，幫助青少年學(xué)生掌握青春期必備知識(shí)，培育健康人格，是關(guān)愛青少年茁壯成長、為人生奠定良好基礎(chǔ)的重要舉措；是深化教育改革、推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求；是“穩(wěn)定低生育水平、統(tǒng)籌解決人口問題、促進(jìn)人的全面發(fā)展”的基礎(chǔ)性工程。各級(jí)相關(guān)部門要高度重視和關(guān)注青少年青春期健康教育工作，運(yùn)用科學(xué)的手段加以落實(shí)。
二、主要目標(biāo)
“青春健康校園行”活動(dòng)目標(biāo)人群為小學(xué)高段、初高中學(xué)生。小學(xué)高段（5-6年級(jí)）為起始階段，初中為重點(diǎn)教育階段，高中為
延續(xù)階段。通過在學(xué)校開設(shè)青春期健康教育課程，開展青春健康主題活動(dòng)，將青春健康教育滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)之中，進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣教育、生理健康教育、心理健康教育、人格塑造教育、人際交往教育等，達(dá)到以下效果：
1、使青少年較為系統(tǒng)的掌握青春期必備知識(shí)及生殖保健等方面的科學(xué)知識(shí)，了解青春期生理、心理的各種變化，對(duì)這些成長過程中正常和必然的變化，持有正確的態(tài)度。
2、引導(dǎo)青少年逐步建立積極、健康的自我意識(shí)和人際關(guān)系。幫助青少年從不同方面認(rèn)識(shí)自己，保護(hù)自己，尊重他人，懂得正確處理與異性同學(xué)的交往，珍惜同學(xué)間的友誼。
3、幫助青少年掌握有利于緩解青春期變化帶來的心理壓力，使其具有處理各種困惑、化解各種壓力的知識(shí)和能力。
4、培養(yǎng)青少年自尊、自信、自愛和維護(hù)自身基本權(quán)利的意識(shí)及社會(huì)責(zé)任感，使其具有對(duì)社會(huì)、家庭、自己負(fù)責(zé)的意識(shí)，具有把握符合社會(huì)道德規(guī)范的行為能力。
5、培養(yǎng)青少年良好的意志品質(zhì)，使其珍惜生命，抵制誘惑，不吸煙、不喝酒，遠(yuǎn)離，塑造完整健康的人格。
6、適時(shí)向青少年宣傳人口國情國策、婚姻道德觀念、家庭倫理文化，為建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義人口文化奠定基礎(chǔ)。
三、主要內(nèi)容
�、逍W(xué)高段：幫助學(xué)生初步了解青春期生理和心理的變化，
掌握必備的衛(wèi)生知識(shí)和科學(xué)保健方法。
�、娉踔须A段：幫助學(xué)生掌握青春期生理和心理知識(shí)，懂得化解青春期煩惱的方法，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)人格塑造意識(shí)，明確異性交往的準(zhǔn)則和規(guī)范，理性開展異性間的交往，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任。
㈢高中階段：指導(dǎo)和幫助學(xué)生從人生觀、階值觀的層面去了解和掌握有關(guān)生理、心理保健方面的知識(shí)；學(xué)會(huì)建立和諧的人際關(guān)系，珍惜同學(xué)間的友誼，懂得與異性交往的道德規(guī)范；學(xué)習(xí)和掌握調(diào)適自己心理和行為的科學(xué)方法，保持健康的心態(tài)，塑造健康的人格，促進(jìn)青春期全面發(fā)展。
四、主要方法和途徑
堅(jiān)持“適時(shí)、適度、適當(dāng)”的原則，建立和完善“學(xué)校答疑解惑、家庭關(guān)懷指導(dǎo)、社會(huì)宣傳關(guān)愛、政府支持引導(dǎo)”四位一體的多手段、多層面的綜合教育機(jī)制，充分整合政策、項(xiàng)目、師資、設(shè)施等資源，結(jié)合實(shí)際，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體和方式方法，積極開展青少年樂于接受、樂于參與，形式多樣、生動(dòng)活潑的青春期健康教育活動(dòng)。
㈠加強(qiáng)課堂教育。青春期健康教育是一項(xiàng)長期的工作，各學(xué)校要將此項(xiàng)工作作為一項(xiàng)常規(guī)教學(xué)任務(wù)，在認(rèn)真完成國家、省、市教學(xué)計(jì)劃中有關(guān)健康教育課程的基礎(chǔ)上，全鎮(zhèn)各學(xué)校都要根據(jù)“青春健康校園行”目標(biāo)人群開設(shè)青春健康教育課程。要注意做好相關(guān)課程的整合滲透，把青春期健康教育和理想教育、愛國主義教育、法制教育、生理衛(wèi)生教育、心理健康教育、道德規(guī)范教育等有機(jī)結(jié)合起來。
㈡優(yōu)化校園環(huán)境。要把青春期健康教育納入校園文化建設(shè)，利用校園廣播、閉路電視、校報(bào)校刊、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、標(biāo)語等多種載體及學(xué)生集會(huì)、開展文體活動(dòng)等時(shí)機(jī)，加大宣傳力度，為“青春健康校園行”活動(dòng)深入開展?fàn)I造良好的宣傳環(huán)境。
�、缃M織主題活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和知識(shí)需求，分階段、分層次、有計(jì)劃、有針對(duì)性地舉辦青春期和人格健康教育講座。圍繞青春期健康教育和塑造健康人格的相關(guān)主題和學(xué)生關(guān)注的成長問題，在各個(gè)班級(jí)組織開展主題班會(huì)，學(xué)習(xí)討論，交流提高。組織開展以青春期健康教育和塑造健康人格為主要內(nèi)容的演講、征文、知識(shí)競賽、影視播放、展覽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與積極性，增強(qiáng)教育效果。
�、璐罱ǚ⻊�(wù)平臺(tái)。建立多形式、多渠道、互動(dòng)式的服務(wù)平臺(tái)，為青少年提供便捷、準(zhǔn)確、實(shí)用的青春期健康相關(guān)知識(shí)、咨詢服務(wù)和困難援助服務(wù)。各學(xué)校均要設(shè)立專門的咨詢室或活動(dòng)室，設(shè)置咨詢信箱，確定專業(yè)教師隨時(shí)為學(xué)生釋疑解惑，開展心理疏導(dǎo)。有條件的學(xué)校要開通專線電話、網(wǎng)頁專欄、編發(fā)宣傳品、刊播聲像宣傳資料等。鎮(zhèn)人口計(jì)生部門將開設(shè)青春服務(wù)和青春援助熱線，設(shè)置心語信箱，為青少年生理、心理健康提供及時(shí)安全的服務(wù)，
教育和引導(dǎo)青少年尊重別人，保護(hù)自己，健康成長。
�、橥茝V互動(dòng)式教育。積極推廣青春健康互動(dòng)式教育，以青少年面臨的問題、關(guān)注的話題為題材，采取師生互動(dòng)、同伴互動(dòng)、親子互動(dòng)、教師與家長互動(dòng)的方式，進(jìn)行平等友好的對(duì)話與交流，提高青少年的參與積極性，增強(qiáng)活動(dòng)效果。
五、實(shí)施要求
㈠高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全鎮(zhèn)要充分認(rèn)識(shí)做好青少年青春期健康教育工作的重要性、必要性，將其納入本地精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。鎮(zhèn)成立由相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)組成的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，明確目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任。鎮(zhèn)人口計(jì)生部門、文教部門每年將對(duì)各地活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查督察，并納入年度工作考評(píng)內(nèi)容。
�、婷鞔_職責(zé)，協(xié)作推進(jìn)。青少年青春期健康教育活動(dòng)是一項(xiàng)細(xì)致復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要各方面配合協(xié)作，形成合力。人口計(jì)生部門要做好牽頭，會(huì)同教育部門做好協(xié)調(diào)指導(dǎo)。計(jì)生協(xié)會(huì)要主動(dòng)介入，積極參與。教育部門要指導(dǎo)學(xué)校制定實(shí)施計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)課程及專兼職教師，指導(dǎo)基層學(xué)校認(rèn)真實(shí)施。積極協(xié)調(diào)其他相關(guān)部門做好協(xié)作配合，形成共同參與、合力推進(jìn)的良好局面。
㈢健全制度，完善機(jī)制。要建立健全青春期健康教育長效工作機(jī)制，努力做到“三定三結(jié)合”，即定教學(xué)計(jì)劃、定課時(shí)、定師資，課內(nèi)外相結(jié)合、校內(nèi)外相結(jié)合、知識(shí)傳授與日常行為習(xí)慣培養(yǎng)相結(jié)合。
篇二：三原縣教育局關(guān)于開展中小學(xué)校健康教育主題教育周活動(dòng)的通知
各高中、單位，初級(jí)中學(xué)，中心小學(xué)：
以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，全面提高學(xué)校健康教育水平，全面提高學(xué)生的健康意識(shí)和健康技能，促進(jìn)學(xué)校健康作為和生活方式的養(yǎng)成，縣局研究決定2014年起，在全縣中小學(xué)校開展健康教育主題教育周活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、指導(dǎo)思想
以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，牢固樹立“以學(xué)生為本”、“健康第一”的理念，把學(xué)校健康教育作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，進(jìn)一步提高學(xué)校健康教育水平，培養(yǎng)學(xué)生健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健康知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成健康的行為和生活方式，為學(xué)生終身健康奠定良好的基礎(chǔ)。
二、教育活動(dòng)內(nèi)容
主題教育周活動(dòng)是健康教育課堂教學(xué)的有效延伸、拓寬和補(bǔ)充，對(duì)于營造全員參與的健康教育氛圍，創(chuàng)設(shè)知行合一的落實(shí)環(huán)境具有重要意義。各中小學(xué)要以學(xué)校為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道，以主題教育周活動(dòng)為主形式，按照健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)五大領(lǐng)域，整合教育資源，優(yōu)化教育內(nèi)容，突出教育主題，活化教育形式，不斷增強(qiáng)學(xué)校健康教育的實(shí)用性和實(shí)效性。
從本學(xué)期開始，堅(jiān)持每兩周一主題的要求，各中小學(xué)可按照《健康教育周活動(dòng)安排表》（見附件一）確立的主題，也可結(jié)合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際，自行調(diào)整、確立主題，科學(xué)安排、精心組織，扎實(shí)落實(shí)好主題教育周活動(dòng)。
三、教育活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。 教育局成立“健康教育主題活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，局長袁海社擔(dān)任組長，侯永剛副書記擔(dān)任副組長，健康教育所負(fù)責(zé)健康教育主題活動(dòng)工作的組織實(shí)施。各級(jí)各類學(xué)校也要相應(yīng)成立健康教育主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔(dān)任組長，親自組織協(xié)調(diào)，周密部署、制訂健康教育主題活動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施方案、考核標(biāo)準(zhǔn)等措施，將健康教育主題活動(dòng)落實(shí)到位。
�。ǘ┚慕M織，注重實(shí)效。
1．各級(jí)各類學(xué)校認(rèn)真組織好各項(xiàng)工作，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，立足師生樂于參與和便于參與，以與我國學(xué)生教育密切有關(guān)的節(jié)日——愛耳日、睡眠日、學(xué)生營養(yǎng)日、無煙日、愛眼日等節(jié)日為切入點(diǎn)，根據(jù)各校實(shí)際，每學(xué)期選定8-10個(gè)主題，精心安排，認(rèn)真組織。
2. 各級(jí)各類學(xué)校要對(duì)健康教育主題活動(dòng)開展情況及時(shí)做好記錄及總結(jié)，要有方案，有部署，有檢查，有評(píng)比，要突出重點(diǎn)，在做好日常健康教育工作的同時(shí)，把工作著力點(diǎn)放在健康技能的掌握上，落腳點(diǎn)放在學(xué)生健康行為和健康生活方式的養(yǎng)成上，確保活動(dòng)取得實(shí)效。
3．加大宣傳力度，營造節(jié)日氛圍。通過宣傳欄、電子屏、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、校報(bào)�？�、國旗下講話、校園廣播、主題班隊(duì)會(huì)、主題講座等多種形式，大力宣傳健康教育主題活動(dòng)，廣泛普及節(jié)日知識(shí)，及時(shí)報(bào)道師生活動(dòng)心得體會(huì)。
（三）強(qiáng)化考評(píng)，建章立制。 各級(jí)各類學(xué)校每月將活動(dòng)開展情況(文字材料、影像資料)等過程資料，以及健康教育主題活動(dòng)計(jì)劃與實(shí)施方案于每月底前上報(bào)教育局健康教育所，并做好本校資料規(guī)范整理歸檔保存工作。
縣局將建立學(xué)校健康教育主題活動(dòng)考評(píng)制度，并將開展情況作為考評(píng)學(xué)校衛(wèi)生工作以及健康教育評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)，納入崗位目標(biāo)考核之中。
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