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初二語文的期末測試題及答案
【摘要】“初二語文期末測試及答案”本文是編者為大家整理的初二語文期末試題，供大家參考學(xué)習(xí)，希望可以給大家?guī)韼椭?/p>
基礎(chǔ)知識及應(yīng)用：(31分)(1-6每題2分)
一、選擇題(每小題2分，共12分)
1.下列詞語中加點字讀音有錯誤的一項是
A.模樣(mó)震悚(sǒng)脊梁(jǐ)銳不可當(dāng)(dānɡ)
B.勻稱(chèn)膝蓋(xī)和煦(xù)不期而遇(qī)
C.畸形(jī)祈禱(qí)駁斥(chì)津津有味(jīn)
D.堤防(dī)寒噤(jìn)詰責(zé)(jié)惟妙惟肖(xiào)
2.對下列各組句子中加點詞語的解說不正確的是：
A.①讀史使人明智，讀書使人淵博。
�、趪鴮W(xué)大師季羨林學(xué)識淵博，德高望重。
解說：兩個“淵博”意思相同，都有“深而且廣”的意思。
B.①這個人有三十歲模樣。
�、诳茨愦虬绯蛇@模樣，我?guī)缀跽J不出來了。
解說：兩個“模樣”意思不同。①句中的“模樣”指人的長相或裝束打扮的樣子，②句中的“模樣”表示約略的情況。
C.①天空中變幻莫測的白云，讓人產(chǎn)生無限遐想。
�、诿鎸ψ兓媚獪y的外貿(mào)形勢，很多企業(yè)不得不采取新的出口策略。
解說：兩個“變幻莫測”意思相同，都有“變化多端，難以揣測”的意思。
D.①漫步在曲曲折折的山間小路上，常常會有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜。
�、谌松恼魍局�，有艱難困苦的逆境，也有峰回路轉(zhuǎn)的機遇。
解說：兩個“峰回路轉(zhuǎn)”意思不同。①句中的“峰回路轉(zhuǎn)”形容山峰、道路迂回曲折，②句中的“峰回路轉(zhuǎn)”比喻經(jīng)過挫折后出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。
3.對下列句子運用的修辭方法理解有誤的一項是
A.我凝神望著青山，黑郁郁的一片，連綿不斷，如同病牛一般。
理解：這句話運用比喻的修辭方法，生動形象地寫出了傍晚時分青山毫無生氣的樣子，給人壓抑之感。
B.緊閉的嘴唇，緊鎖的眉峰，遠望的眼神，微微突出的下頜，處處顯出剛強和勇毅。
理解：這句話運用排比的修辭方法，通過對人物神態(tài)的具體描寫，表現(xiàn)了人物剛強勇毅的性格特點。
C.湖柳，被水熏得、被風(fēng)吹得也醉了，懶洋洋地不時刮起幾絲長條來，又困倦地垂下了。
理解：這句話運用擬人的修辭方法，形象地寫出了湖柳被風(fēng)吹起又垂下時的樣子。
D.天氣這么冷,你怎么能穿這么少的衣服呢?快把我這件大衣披上吧。
理解：這句話運用設(shè)問的修辭方法，強調(diào)了說話人對對方的關(guān)心、照顧、體貼
4.下列句子的標(biāo)點符號使用正確的一項是
A.今年是白巖松主持《感動中國》頒獎晚會的第九個年頭。
B.學(xué)生們通過自己的一雙巧手，剪出了菠蘿，蝴蝶，燕魚等圖案。
C.“沒問題，”小王充滿信心地說，“這點困難嚇不倒我們!”
D.他終于明白了做這件事有什么意義?怎樣才能把這件事做得更好，更有價值?
5結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
我十分欽佩楊絳先生關(guān)于讀書的觀點：讀書好比串門兒——隱身的串門兒。。如果我們真的能夠像楊絳那樣去看待讀書，把讀書當(dāng)做是去拜訪高人名流，那讀書就純粹是一件風(fēng)雅樂事了。
�、侔炎x書看成了拜師訪友，是那種沒有任何功利的讀書，優(yōu)雅而閑適
�、诜_書面就闖進大門，翻過幾頁就登堂入室
�、垡獏⒁姎J佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人
④如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別或者另請高明，和他對質(zhì)。
�、荻铱梢越�(jīng)常去，時刻去
A.①③②⑤④B.①②③⑤④C.③①②⑤④D.③②⑤④①
6.下列作品、作家、時代(國別)搭配有誤的一組是
【摘要】“八年級語文期末測試試題”多做試題，在加深對知識點記憶的同時有可以幫助提高學(xué)習(xí)成績，下面是小編為大家整理的初二語文試題，供大家參考，具體內(nèi)容如下：
一、積累運用
1.下列各項中，加點的字讀音完全正確的一項是(3分)
A.唾手可得(tuò)文質(zhì)彬彬(bīn)囁嚅(nièrú)拯救(chěng)
B.義憤填膺(yīn)滑稽(jī)忸怩(niǔní)肆無忌憚(sì)
C.彷徨(pánghuáng)駭人聽聞(hài)蹂躪(róulìn)倏然(shū)
D.毛骨悚然(sǒng)巋然不動(kuī)心弦(xián)鄙視(pǐ)
2.下列各句中，詞語書寫錯誤最多的一項是(3分)
A.狼藉鎖屑交卸喋喋不休
B.窸索叱罵清談俯拾皆是
C.獰笑紈绔暴燥不知所措
D.魯莽贖罪襤褸精兵揀政
3.下列成語使用正確的一項是(3分)
A.小張待人接物坦蕩如砥，深得同事好評。
B.石林奇石聳立，天然成趣，真是巧奪天工。
C.有些人滔滔不絕地說了許多理想，卻沒有認真做好過一件事。
D.如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會收到事倍功半的效果。
4.下列各句中沒有語病的一項是(3分)
A.當(dāng)我和小新走進教室時，看到李大偉的滑稽相，都忍俊不禁地笑了。
B.勤勞勇敢的中華民族創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。
C.我們必須認真克服并隨時發(fā)現(xiàn)自己的缺點。
D.最近，他的工作作風(fēng)有了明顯的提高。
5.下面有關(guān)判斷，錯誤的一項是(3分)
A.古代把山的南面或水的北面叫做陽，山的北面或水的南面叫做陰。
B.古代表示時間詞“旦”現(xiàn)指“早晨”，“望”現(xiàn)指“農(nóng)歷十五”。
C.“寒舍”用來謙稱自己的家;“駕臨”是歡迎對方到來的敬辭。
D.表示年齡的詞：“三十歲叫不惑”，“四十歲叫知天命”。
6.下列各項的判斷與分析，正確的一項是(3分)
A.《列夫托爾斯泰》的作者是奧地利著名作家茨威格;米開朗琪羅是希臘文藝復(fù)興時期的雕塑家、畫家、建筑師和詩人。
B.在唐代詩人中，李白和杜牧并稱為大李杜，李商隱和杜甫稱為小李杜。
C.“無懷氏”“葛天氏”都是傳說中的上古帝王。據(jù)說在那個時代，人民生活安樂，恬淡自足，社會風(fēng)氣淳厚樸實。
D.《再塑生命》作者是美國著名女作家海倫凱勒。自幼因病成為盲聾啞人。但她自強不息，一生寫了幾十部作品，如選自本文的《假如給我三天光明》。
7.對下列詩句的節(jié)奏劃分不正確的一項是(3分)
A.明月/幾時有?把酒/問青天。
B.懷舊/空吟/聞笛賦，到鄉(xiāng)/翻似/爛柯人。
A.《桃花源記》陶淵明東晉
B.《陋室銘》劉禹錫唐代
C.《愛蓮說》周敦頤北宋
D.《望岳》杜甫宋朝
二、默寫與名著(共12分，7題每空1分8題每空2分)
7、①孔子有句名言“登泰山而小天下”，《望岳》中有一句與之意思相近的詩句是______________，_______________。
�、凇洞和分袑憫�(zhàn)火連天，家書難覓的千古詩句是________________，.。
�、塾瑾殣凵徶甠_____________，_______________。
8、《朝花夕拾》是魯迅唯一一本散文集，是他回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的文字。在我們學(xué)過的課文中，有表現(xiàn)魯迅初上學(xué)時，跟隨壽鏡吾老先生在學(xué)習(xí)時的情景;有得到第一部《山海經(jīng)》時，對家中女工深深的敬意;我從阿長身上感受到了的好品質(zhì)。
三、綜合性學(xué)習(xí)(共6分)
9.網(wǎng)絡(luò)團購服務(wù)了人們的生活，但它的弊端也顯而易見，有些人就對網(wǎng)絡(luò)團購深感不滿。針對以下采訪記錄，請你概括出人們對網(wǎng)絡(luò)團購不滿的四條主要原因。(4分)
網(wǎng)友甲：花300元“團”了三雙鞋，收到貨時鞋盒就已經(jīng)面目全非，鞋與網(wǎng)上的描述壓根不相符，連地攤上50元的鞋都比不上，更別提什么純正牛皮了!
網(wǎng)友乙：2009年4月，在單位組織的團購活動中與某開發(fā)商簽下了購房合同，約定的交房時間是2010年4月。但兩年都過去了，開發(fā)商仍然沒有交房。
網(wǎng)友丙：“團”了一箱果汁，打開后發(fā)現(xiàn)有兩瓶的包裝已經(jīng)破了。想退貨，商家卻以包裝打開為由拒絕退貨;投訴網(wǎng)站客服，客服卻說他們沒有權(quán)利問責(zé)商家，這不明擺著在包庇商家嗎!?
網(wǎng)友�。夯�400元在網(wǎng)上“團”了一條兩折的項鏈，沒想到商場的同款項鏈原價也才410。
原因一：原因二：
原因三：原因四：
10.網(wǎng)絡(luò)團購存在的問題，團購網(wǎng)站有不可推卸的責(zé)任，為了網(wǎng)絡(luò)團購的健康發(fā)展，請你根據(jù)上述材料為網(wǎng)站提出兩條建議。(2分)
建議一：①建議二：②
四、文言文閱讀(共10分)
閱讀《陋室銘》，完成11---13小題。
陋室銘
劉禹錫
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
11.解釋下列加點字在句中的意思。(5分)
⑴斯是陋室斯：_____(2)調(diào)素琴調(diào)：______
(3)惟吾德馨馨：______(4)往來無白丁白�。篲_____
(5)無絲竹之亂耳絲竹：______
12.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。(3分)
�、挪萆牒熐啵�
�、普勑τ续櫲澹�
�、菬o案牘之勞形：
13.結(jié)合全文內(nèi)容，說說作者從哪些方面描寫陋室的?(2分)
現(xiàn)代文閱讀(共30分)
(一)閱讀《時間怎樣地行走》，完成第14-16題。(共18分)
時間怎樣地行走
遲子建
①墻上的掛鐘，曾是我童年最愛的一道風(fēng)景。我對它有一種說不出的崇拜，因為它掌管著時間，我們的作息似乎都受著它的支配。
�、诘搅酥付ǖ臅r間，我們得起床上學(xué)，我們得做課間操，我們得被父母吆喝著去睡覺。雖然說有的時候我們還沒睡夠不想起床，在戶外的月光下還沒有戲耍夠不想回屋睡覺，卻都必須因為時間的關(guān)系而聽從父母的吩咐。他們理直氣壯呵斥我們的話與掛鐘息息相關(guān)：“都幾點了，還不起床!”要么就是：“都幾點了，還在外面瘋玩，快睡覺去!”這時候，我覺得掛鐘就是一個拿著煙袋鍋磕著我們腦門的狠心的老頭，又兇又倔，真想把它給掀翻在地，讓它永遠不能再行走。在我的想像中，時間就是一個看不見形影的家長，嚴厲而古板。
�、畚夷菚r天真地以為時間是被一雙神秘的大手給放在掛鐘里的，從來不認為那是機械的產(chǎn)物。它每時每刻地行走著，走得不慌不忙，氣定神凝。不會因為貪戀窗外鳥語花香的美景而放慢腳步，也不會因為北風(fēng)肆虐、大雪紛飛而加快腳步。它的腳是世界上最能禁得起誘惑的腳，從來都是循著固定的軌跡行走。
�、芪疑铣踔幸院螅直砭捅容^普及了。我看見時間躲在一個小小的圓盤里，在我們手腕上跳舞。它跳得靜悄悄的，不像墻上的掛鐘，行進得那么清脆悅耳，“滴答——滴答——”的聲音不絕于耳。手表里的時間給我一種鬼鬼祟祟的感覺，從這里走出來的時間因為沒有聲色，而少了幾分氣勢。這樣的時間仿佛也沒了威嚴，不值得尊重。所以明明到了上課時間，我還會磨蹭一兩分鐘再進教室，手表里的時間也就因此顯得有些落寞。
⑤后來，生活變得豐富多彩了，時間棲身的地方就多了。項鏈墜可以隱藏著時間，讓時間和心臟一起跳動;臺歷上鑲嵌著時間，時間和日子交相輝映;至于計算機和手提電話，只要我們一打開它們，率先映入眼簾的就有時間。時間如繁星一樣到處閃爍著，它越來越多，也就越來越顯得匆匆了。
�、奘畮啄昵暗囊惶欤以诒本┑谝淮伟l(fā)現(xiàn)了時間的痕跡。我在梳頭時發(fā)現(xiàn)了一根白發(fā)，它在清晨的曙光中像一道明麗的雪線一樣刺痛了我的眼睛。我知道時間其實一直悄悄地躲在我的頭發(fā)里行走，只不過它這一次露出了痕跡而已。我還看見，時間在母親的口腔里行走，她的牙齒脫落得越來越多。我明白時間讓花朵綻放的時候，也會讓人的眼角綻放出花朵——魚尾紋。時間讓一棵青春的小樹越來越枝繁葉茂，讓車輪的輻條越來越沾染上銹跡，讓一座老屋逐漸地駝了背。時間還會變戲法，它能讓一個活生生的人瞬間消失在他們曾為之辛勤勞作過的土地上，我的祖父、外祖父和父親，就讓時間給無聲地接走了，再也看不到他們的腳印，只能在清冷的夢中見到他們依稀的身影。他們不在了，可時間還在，它總是持之以恒、激情澎湃地行走著——在我們看不到的角落，在我們不經(jīng)意走過的地方，在日月星辰中，在夢中。
�、呶医K于明白掛鐘上的時間和手表里的時間只是時間的一個表象而已，它存在于更豐富的日常生活中——在漲了又枯的河流中，在小孩子戲耍的笑聲中，在花開花落中，在候鳥的一次次遷徙中，在我們歲歲不同的臉龐中，在桌子椅子不斷新添的劃痕中，在一個人的聲音由清脆而變得沙啞的過程中，在一場接著一場去了又來的寒冷和飛雪中。只要我們在行走，時間就會行走。我們和時間是一對伴侶，相依相偎著，不朽的它會在我們不知不覺間，引領(lǐng)著我們一直走到地老天荒。
(選自《遲子建散文》浙江文藝出版社2009年版，有改動)
14.作者寫出在人生的不同時期，時間不同的棲身之處，以及時間帶給她的不同感受。閱讀文章，填寫表格。(8分)
人生的不同時期時間的棲身之處時間帶給作者的感受
童年掛鐘①
上了初中以后手表②
后來各種能顯示時間的器物③
十幾年前到現(xiàn)在④時間永伴身邊
15.聯(lián)系上下文，分析第⑥段劃線句中“刺痛”的原因有哪些。(3分)
答：
16.結(jié)合文章第⑥⑦兩段簡要分析作者是如何把抽象的時間寫得真切可感的。并模仿作者的寫法，寫出在你的生活中時間是如何行走的。(不超過150字)(7分)
(二)閱讀《背景音樂》完成下列各題。(11分)
背景音樂
①在特定的環(huán)境中，許多東西失去了它們的主要功能，成了其他事物的背景。燈有背景燈，它不是用于照明，而是為了渲染氣氛;畫兒有背景畫兒，它不是用于展覽，而是用于制造氛圍;同樣，音樂因為作用的不同，其中也有背景音樂。
�、诒尘耙魳返奶囟ㄗ饔�，使它具有了一般音樂所不具備的相關(guān)特點。背景音樂不能隨時隨地胡亂使用，它適于在室內(nèi)及一些封閉的空間播放，或作為電影的配樂出現(xiàn)。從音樂的節(jié)奏和旋律的角度講，背景音樂一般都節(jié)奏輕快，旋律舒緩，讓人聽后賞心悅耳。從音樂表達的情感角度看，背景音樂一般都親切自然，情意綿綿。作為背景使用的音樂，播放時音量不宜太大，太大則可能喧賓奪主，轉(zhuǎn)移人們的注意力。
�、郾尘耙魳返奶匦允蛊湓谑褂脮r往往具有獨特的作用。其作用從剛剛興起的地鐵背景音樂中已得到充分的體現(xiàn)。隨著地鐵的發(fā)展，作為新興的公共場所，依然衍生出了獨特的“地鐵文化”。就國內(nèi)國外的實踐而言，在地鐵文化中，既有有益的，也有有害的。當(dāng)我們對有害的地鐵文化現(xiàn)象進行清除時，還必須要以主流的文化來替代。從這個角度來看，設(shè)置符合新北京、新地鐵理念的背景音樂，就是以先進文化來抵制有害文化現(xiàn)象的一項重要措施。如果背景音樂選擇得當(dāng)，在北京這個國際化的大都市中，地鐵將極有可能會成為傳播、弘揚中華民族主流文化的新途徑。倘若真的能夠?qū)⒉煌军c的背景音樂和站點所在地的氣氛相吻合，那將使背景音樂發(fā)揮報站的作用，成為�？空军c標(biāo)志，更是地鐵文化的一大創(chuàng)新。
�、苓M—步地說，設(shè)置與公共環(huán)境氣氛相融合的地鐵背景音樂，還是梳理乘客情緒、疏導(dǎo)群體心理的一劑良方。音樂能緩解緊張情緒、化解路途勞累的功能，已經(jīng)被科學(xué)所證明。由于地鐵出行成本低廉而且快捷，越來越多的市民和城市流動人員選擇地鐵出行。與此同時，地鐵人流擁擠，空間相對狹小，極易使乘客在勞累中產(chǎn)生焦慮心理。在這樣的情況下，民樂、新民樂和輕音樂等背景音樂，就會起到緩解甚至化解乘客不良心理的作用，讓乘地鐵這個純粹的出行過程，變?yōu)橄箲]心理，享受音樂、享受愉悅的過程。從這個角度來解讀地鐵隨站背景音樂，小者而言，它是一種順應(yīng)乘客需要的地鐵服務(wù);大者而言，它是優(yōu)化社會群體心理的重要舉措。
�、菔褂帽尘耙魳泛苡袑W(xué)問。選擇什么音樂作為背景音樂，怎樣使用背景音樂，不能信手拈來，而應(yīng)考慮到使用的場所和使用的目的。比如，咖啡廳、酒吧等地方是優(yōu)雅的休閑之地，應(yīng)使用輕柔、舒緩的背景音樂，創(chuàng)造一種親切、祥和的氛圍。而吊唁大廳是個莊嚴肅穆之地，應(yīng)使用深沉、哀婉的哀樂作為背景音樂，以表達對逝者的綿綿的哀思和深情悼念。如果使用的背景音樂出現(xiàn)差錯，就會嚴重破壞環(huán)境應(yīng)有的氣氛。
17.閱讀第③段，說說背景音樂的作用有哪些?(4分)
18.從第④段看，背景音樂是怎樣“優(yōu)化社會群體心理”的?3分)
19.閱讀下面介紹某商場使用音樂的材料，借助文章中的相關(guān)知識，說出商場使用的音樂中，哪種音樂屬于背景音樂?為什么?(5分)
材料：某商場舉行的開業(yè)典禮甚是熱鬧。商場的大樓上掛滿了祝賀的條幅，門口張燈結(jié)彩，擺滿了花籃;門外兩側(cè)各擺一只大音箱，正播放著震耳欲聾的搖滾樂，熱情地“招呼”著過往的行人。商場內(nèi)部裝飾一新，商品琳瑯滿目，從天花板上的傳聲孔里，徐徐飄來《彩云追月》的旋律。令顧客和售貨員聽后，無不心神愉悅。
作文：50分
題目：那個精彩的瞬間
要求：1.除詩歌外，文體不限，字數(shù)在600以上
2.作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
選擇：1A2B3.D 4.C5D6D
二：默寫與名著
7會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小烽火連三月，家書抵萬金出淤泥而不染，濯清漣而不妖
8名著答案：①三味書屋②阿長③善良
綜合性學(xué)習(xí)：9.原因一：質(zhì)量無保證;原因二：合同不履行;原因三：售后服務(wù)差(維權(quán)難);原因四：價格不實在(虛假宣傳)。(共4分，每個要點1分)
10.建議一：認真核實商家資質(zhì)。建議二：切實維護買家利益，做好售后服務(wù)。(或：隨時監(jiān)管商家的宣傳信息，防止虛假宣傳。)(共3分，每條建議1分，語言表達1分)
三、共10分
11.略評分：共5分。每小題1分。
12⑴草色青蔥，映入簾里。⑵可以談笑的都是博學(xué)的人。⑶沒有公文使身體勞累。
評分：共3分。每小題1分。
13.①自然環(huán)境②高雅情趣(共2分)
記敘文
14.答案示例：①嚴厲而古板②鬼鬼祟祟，沒了威嚴，不值得尊重
�、墼絹碓斤@得匆匆④存在于更豐富的日常生活中
評分標(biāo)準(zhǔn)：共8分。共4點，每點2分。
15答案示例：我從第一次發(fā)現(xiàn)的白發(fā)中感到時光飛逝，人生苦短。
評分標(biāo)準(zhǔn)：共3分�！鞍装l(fā)”(或“時間一直悄悄地躲在我的頭發(fā)里行走，這一次露出了痕跡”)2分，“感到時光飛逝，人生苦短”1分。
16.分析示例1：作者寫時間“躲在我的頭發(fā)里行走”，“在母親的口腔里行走”，“會變戲法”……用了擬人的修辭方法，表現(xiàn)出時間無處不在而又形色匆匆的特點，將抽象的時間寫得生動形象，具體可感。
分析示例2：作者從視覺角度寫時間，“在母親的口腔里行走，她的牙齒脫落得越來越多”，“讓一棵青春的小樹越來越枝繁葉茂，讓車輪的輻條越來越沾染上銹跡，讓一座老屋逐漸地駝了背”，寫出了時間悄無聲息而又處處留痕的特點，將抽象的時間清晰地展現(xiàn)在讀者眼前。
仿寫示例1：我的時間行走在上學(xué)的公交車里，行走在上課的鈴聲里，行走在課后的作業(yè)里。
仿寫示例2：我的時間在開了又關(guān)了的校門中，在長了又短了的校服中，在哭了又笑了的臉龐中。
評分標(biāo)準(zhǔn)：共7分。分析4分。用具體事物表現(xiàn)抽象時間的寫法，2分;結(jié)合第⑥⑦兩段，2分。(例子如超出第⑥⑦兩段內(nèi)容，扣1分。)仿寫2分。內(nèi)容結(jié)合學(xué)生生活，1分;寫法與原文一致，1分。語言表達1分。
17(4分)傳播、弘揚中華民族主流文化的新途徑，地鐵文化的一大創(chuàng)新。
18、3分地鐵人流擁擠，空間相對狹小，極易使乘客在勞累中產(chǎn)生焦慮心理。在這樣的情況下，民樂、新民樂和輕音樂等背景音樂，就會起到緩解甚至化解乘客不良心理的作用，讓乘地鐵這個純粹的出行過程，變?yōu)橄箲]心理，享受音樂、享受愉悅的過程。優(yōu)化社會群體心理
19(5分)《彩云追月》2分
把純粹的購物環(huán)境變成享受音樂、享受愉悅的過程，社會群體心。提高了商場的購物環(huán)境。(3分)
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一、基礎(chǔ)知識
1.讀下列文字，根據(jù)拼音寫出相對應(yīng)的漢字。
輕輕yín(1)吟誦著“永嘉四靈”的詩歌，我們仿佛進入江南水鄉(xiāng)美麗的田園風(fēng)光之中。徐照的《舟上》所描繪的是：坐在一葉輕舟上的詩人停下船jiǎng(2)槳舉目tiào(3)眺望，江畔坐落著四五戶人家，在朦朧的清晨中，曉光jìn(4)浸潤著月色，逐漸發(fā)亮的晨光里，一片霧氣彌漫在山色之間。
2.下列詞語沒有錯別字的一項是(D)
A.愜意能耐轉(zhuǎn)灣抹角B.治裁地窖蕩然無存
C.慌謬疏懶張皇失措D.狼籍悠閑窮愁潦倒
間、順序和邏輯順序。
5.下面句子中加點的詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?B)
A.平時不努力，臨考前的加班加點終究無濟于事，我只有自咽苦果。
B.全校同學(xué)聚精會神，目不暇接地聆聽著科學(xué)家精彩的學(xué)術(shù)報告。
C.實行生產(chǎn)責(zé)任制以后，大家都要求技術(shù)員去指導(dǎo)，所以技術(shù)員身價百倍。
D.放眼望去，氣象萬千，面對這種滄海桑田的奇景，能不詩興勃發(fā)嗎?
8.名著閱讀。
《朝花夕拾》共收10篇回憶散文，補充選為課文的有《從百草園到三味書屋》和《》，請再寫出另外一篇的篇名《》。
9.文言詩文填空。
(1)白頭搔更短，渾欲不勝簪。
(2)，都護在燕然。
(3)后人常用“無人問津”來比喻沒有人來探問、嘗試或購買，請你寫出這個成語的源頭句：后遂無問津者。
(4)《望岳》用虛實結(jié)合的手法寫泰山秀美及遮天蔽日景色的句子是造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
二.閱讀理解
(一)
【甲】水調(diào)歌頭
明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
【乙】記承天寺夜游
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇(xìng)交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
1.解釋句中加點的詞語。
(1)把酒問青天(端起酒杯)
(2)念無與為樂者(考慮或想到)
2.下列句中的“/”表示朗讀時的停頓，其中讀法不正確的一項是(B)
A.不知/天上宮闕
B.我/欲乘風(fēng)歸去
C.遂至承天寺/錄張懷民
D.相與/步于中庭
3.按要求回答下列總是。
(1)請寫出與“月下起舞，清影隨人，清冷的月宮怎比得上人間”相對應(yīng)的作品原句。
起舞弄清影，何似在人間。
(2)用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。
庭下如積水空明，水中藻、薦交橫，蓋竹柏影也。
月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻荇。
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