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2023年高考備考工作實施方案
為了確保事情或工作得以順利進行,就不得不需要事先制定方案,方案屬于計劃類文書的一種。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編為大家收集的2023年高考備考工作實施方案,歡迎大家分享。
2023年高考備考工作實施方案1
為了保證xx年高考期間學生的人身安全、食品衛(wèi)生安全和做好考點治安防范工作,及時有效地處理各類突發(fā)事件,預防各種事故的發(fā)生,確保高考安全有序圓滿完成,根據上級文件精神,結合我校實際情況,特制定此安全預案。
一、安全應急領導小組
組長:xx
副組長:xx
成員:xx
突發(fā)安全事故報告電話:xxxx
xx中學校內值班電話:xxxx
我校20xx年高考校內食宿點考生由張正娟負責,專門設置安全保衛(wèi)組,由周浩任組長。
根據安全應急事故的要求,領導小組可以隨時調集人員,調用物資及交通工具,其他各部門必須全力支持和配合。
二、安全突發(fā)事故種類
突發(fā)安全事故含重大火災安全事故,重大交通安全事故,外來暴力侵害事故,食物中毒安全事故,其他安全事故。特別做好考點治安防范有關工作。
三、安全事故處理程序
(一)報告制度。實行校長、領隊人員負責制。
(二)高考期間,發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后,必須在第一時間內向領導小組成員報告,由校長及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防,教育局等相關部門報案請求援助。
(三)高考應急領導小組本著“先控制、后處置、救人第一,減少損失”的原則,果斷處理,積極搶救,指導現場師生離開危險區(qū)域,保護好師生貴重物品,維護現場秩序,做好事故現場保護工作,做好善后處理工作。
四、安全事故及考點治安防范應急預案
(一)重大火災安全事故
1、教育學生嚴禁攜帶火源和易燃易爆物品進入考點與住宿點,學生不得吸煙,校內宿舍各入住房間指定一名負責學生,班主任做好巡查工作。
2、如發(fā)生重大火災安全事故,領導小組成員及其他班主任指揮學生緊急集合疏散,迅速將事故信息報校長。
3、發(fā)出緊急集合信號,指揮學生按順序疏散,及時將學生帶至遠離火源的安全地段。
4、嚴禁組織學生參與救火,教師可利用一切救火設備救火,及時報告1xx、120請求援助。
5、采取有效措施,做好善后處置工作。
(二)重大交通安全事故
1、教育學生注意交通安全,遵守交通規(guī)則,特別是住宿點與考點附近車流量大,強調過公路不能闖紅燈,統一行動,服從領隊教師指揮。
2、如發(fā)生重大交通安全事故,領導小組成員或班主任指揮學生緊急集合疏散至安全地段,迅速將事故信息報校長。
3、要迅速搶救受傷師生,在最短時間內將受傷師生送至醫(yī)院救治,及時報警110、1xx、120、122請求援助,保護好事故現場。
4、采取有效措施,做好善后處置工作。
(三)外來暴力侵害事故
1、師生住處外來的未經允許強行闖入者,應及時聯系保安人員將闖入者驅逐出住處。
2、發(fā)現不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時,應及時報警110、120請求援助。
3、對受傷師生及時救治。
4、采取有效措施,做好善后處置工作。
(四)食物中毒安全事故
1、食品衛(wèi)生由吳柏勝負責,黃正忠協助,防范一切食物中毒安全事故發(fā)生。
2、如發(fā)生了重大食物安全事故,由校長立即向縣委、縣教育局、縣衛(wèi)生防疫部門報告,及時報警110、120請求援助。
3、積極協助衛(wèi)生機構救助病人。
4、封存造成食物中毒或可能導致食物中毒的食品和原料、工具、設備和現場。
5、配合衛(wèi)生防疫部門的調查,如實提供有關材料和樣品。
6、采取有效措施,做好善后處置工作。
五、其他注意事項
1、為了保障本次高考工作安全有序地進行,考前高三年級要召開師生的安全教育動員大會,加強安全備考知識教育,宣布組織紀律,強調安全及各種注意事項,對有關事項責任到人。
2、組織學生集體統一行動,服從帶隊教師的領導,任何人不準以任何理由無故脫離團隊,對違反紀律者要進行嚴肅處理。
3、強調時間觀念,按時集合,按時進入考場。
4、帶隊教師做好學生的.安全預防工作。
5、教育并監(jiān)督學生在高考期間不亂吃零食,不做劇烈運動。
6、各班主任對學生的食品衛(wèi)生進行檢查,嚴防病從口入,確�?忌诟呖计陂g的身體健康。
5、教給學生一些安全常識,提高學生自我保護意識。
6、配備安全警衛(wèi)人員,嚴防打架事件發(fā)生,在人群密集的地方搞好監(jiān)督和疏散工作,嚴防擁擠。特別是教育學生不在人多是進入考點玩耍,交注意交通安全。
7、若發(fā)生突發(fā)事件,實行首見負責制。在場教師要立即進行應急處理,同時上報帶隊領導和學校領導,逐級上報教育領導機構,若有需要,立即撥打110、120等特服電話。
8、學校領導與各位負責教師預留手機號碼,便于聯系,實行定時零匯報制度。
9、學校在酒店的安全保衛(wèi)要有專人值班,搞好協調、聯系工作。
10、任課教師向學生反復強調高考期間中的注意事項和應急處理辦法,嚴防事故發(fā)生。
11、出發(fā)或回來,由領隊教師指揮上車,中途一律不準下車。由交警中隊干警警車為高考車開道,各車必須配備一名教師,告誡駕駛員不得超車,控制好車速。
12、6月9日下午考試結束后,所有班主任,德育處、保衛(wèi)科人員全部上班,實行校園內外不間斷巡查,發(fā)現問題,及時報告和處理。6月9日下午5:00前所有高三學生離校。
總之,全體師生要發(fā)揚“珍愛生命、遠離危險”的安全精神,使一年一度的高考工作取得圓滿成功。
2023年高考備考工作實施方案2
一、20xx年高考回顧
20xx年,我們xx中學高考取得了驕人的成績,學校被評為xx市20xx年高考先進單位。這是我們xx人團結、拼搏、奉獻、進取所取得的驕人成果。我們xx人為之驕傲,為之自豪。然而,成績已成為過去,我們xx人還得靠團結、拼搏、奉獻、進取的精神去面對20xx年的高考。
二、高三年級的現狀
高三年級現有學生860多人,共有15個教學班,理科班8個,文科班7個;其中理科重點班2個,文科重點班1個,美術班1個。本屆生源與往屆相比,人數雖然多,但基礎差,底子薄,因各方面的原因導致差生特別多。因此,與往屆相比,與兄弟學校相比,我們學校這一屆明顯處于劣勢。因此,做好符合實際的高考備考是我們取得20xx年高考良好成績的前提。好在我們年級有一支肯吃苦、能拼搏、樂于奉獻的教師隊伍,我們有信心在20xx年的高考中再創(chuàng)輝煌。
三、指導思想
以新課標為依據,以考綱為指南,以教材為依托,用新的理念、新的方法、新的視野搞好各階段復習,落實培優(yōu)、輔中、轉差,堅持文理并重、體音美并舉、全面?zhèn)淇嫉牟呗�,注重學生個性差異,因材施教,分類要求,讓不同層次方面的學生都能找到自己的發(fā)展目標。充分調動師生的備考積極性,通力合作,奮力拼搏,奪取20xx年課改首次高考的勝利。
四、高考指標
(略)
五、工作思路
1、加強管理,健全機構,確保備考工作和諧、科學、有效。
2、實施目標管理,強化責任意識,目標到班到人(到教師、到學生、到分數),實施動態(tài)管理。
3、從學生實際出發(fā),實行分層教學,分別要求,分別指導,抓重點,促全面。
4、狠抓有效課堂,確保復習備考的有效率。
5、要精細備考,樹立四種意識:責任意識、憂患意識、精品意識、大局意識;提倡五種精神:艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、腳踏實地的敬業(yè)精神、忘我無私的奉獻精神、團結互助的協作精神、與時俱進的創(chuàng)新精神。
6、優(yōu)化管理隊伍、教師隊伍和學生隊伍。
六、復習計劃
第一輪復習
時間:
9月1日——三月中旬
目標:
夯實基礎,掃描所有知識點,實現知識系統化。
要求:
1、知識層面上,知識梳理到角,在全面復習鞏固所有知識的基礎上,查漏補缺,掃除學生知識點的盲區(qū)和理解上的障礙,構建學科知識技能體系;
2、能力培養(yǎng)上,圍繞知識點,串點成線,串線成面,使學生在整體把握知識脈絡的基礎上,熟練地運用知識;
3、方法策略上,以學科為單位,按章節(jié)單元順序,以學生手中的教輔資料為藍本,精選練習題,以練為主,講練結合,鞏固知識點,培養(yǎng)解題能力。
第二輪復習
時間:3月下旬——4月底
目標:
圍繞考點,突破重難點,在強化訓練中實現知識與能力的整體提升。
要求:
1、知識層面上,緊扣主干知識,強化重點,突破難點;
2、能力層面上,采取專題訓練方式,在應用知識、分析問題和解決問題的過程中進一步提升能力;
3、方法策略上,一單元板塊為線,以考綱考點為綱,精選典型試題,專題突破重難點。一方面解決教材中的重難點,知識性的難點往往是考試中的易錯點和易淆點,容易變成考試中的失分點,因此要采取比較、辨析的方法解決;個體性的難點由個體思維方法的差異、個體理解能力的不同或個體知識缺陷疏漏造成的,這些難點往往成為個別學生的攔路虎,要通過個別輔導或小組輔導的方式解決。另一方面,要關注知識的交匯點,綜合分析能力弱的學生往往望而卻步,因此專題復習階段要注重知識的橫向聯系和縱向聯系,注重培養(yǎng)學生知識點的遷移能力,在學科知識的交匯點上精選典型考題進行專題輔導專題訓練。
第三輪復習
時間:4月1日——5月底
目標:
緊扣高考熱點,強化應試訓練,提高應試能力。
要求:
1、知識層面上,注重學科知識的綜合和學科間的相互滲透、交叉與整合,回歸課本;
2、能力層面上,以綜合運用知識解決問題為中心,培養(yǎng)學生正確解答綜合題目的能力,重點培養(yǎng)學生綜合運用知識解決問題的能力;
3、方法策略上,以考代練,圍繞摸底診斷考試,規(guī)范解題思路,總結歸納解題規(guī)律,提升解題技能技巧,發(fā)現問題,及時糾正補充。
考前演練:
時間:5月30——高考前
目標:模擬考試,實戰(zhàn)演練,提高高考適應性。
要求:精心組織并通過模擬實戰(zhàn)演練,豐富應考經驗,熟悉考場規(guī)則,提升考場應試技巧,增強應考信心。
考前計劃安排
第一輪復習采取系統復習月考制度;第二輪復習采取專題復習周考制度;第三輪復習采取診斷性考試制度;考前演練采取模擬高考實戰(zhàn)演練制度。
七、備考措施
為確保高考目標實現,我們必須以強烈的`責任心、高度的責任感和危機意識落實好下列措施:
1、努力打造一支具有團結、拼搏、奉獻、進取精神的隊伍。
高三作為一個團隊,必須具有共同的價值取向,共同的行為要求,必須心往一處想,勁往一處使。
首先,從大處著眼,從小處著手,以質量為核心,強化質量第一意識,采用質量形成過程來全面考核教師的工作。其次,強化職能,抓主抓重,引導師生齊努力,形成人人想高考,個個抓高考的工作局面,在發(fā)揮師生的備考激情上求實效。再次,完善制度,突出激勵,在科學引導上做文章,努力形成高考備考的氛圍。
2、加強常規(guī)管理,為高考備考保駕護航。
常規(guī)管理是形成高考備考良好氛圍的關鍵,常規(guī)管理抓好了,就能保障高考備考順利進行,相反,高考備考的順利進行又能有力地促進常規(guī)管理的優(yōu)化。因此我們要做到兩手抓,而且兩手都要硬,從而為高考備考創(chuàng)造良好的氛圍和環(huán)境。
管理上我們必須做到“三全”,即全員管理、全過程管理、全方位管理
備考上我們必須做到“四導”,即思想上引導、學法上輔導、行為上指導、心理上疏導。讓學生確立奮斗目標,保持昂揚的斗志和積極向上的狀態(tài),有一股頑強拼搏的精神。
3、充分發(fā)揮班主任和備課組這兩條線的作用。
(1)、班主任是各班高考備考的第一責任人,必須做到“一個中心,兩個基本點”。
所謂“一個中心”,就是班級的一切工作都要以高考備考為中心。在這一點上,班主任必須做到三點:第一,心中有目標。班主任要時刻記住學校下達給班級的高考各類指標數;第二,目中有學生。班主任要把學校下達給班級的高考指標數進行分解,然后與各科任教師認真商榷確定各類指標的對象生,并死死地盯著這些對象生。第三,手中有措施。對于對象生的管理,我們班主任必須時常與科任教師溝通,分析查找出對象生的薄弱處,然后給他們補思想,補信心;考試之后多會診,查找在考試中出現的問題,然后對癥下藥的提出解決問題的方法;平時要求科任老師對對象生課堂上多提問,生活上多關心,作業(yè)多批改,疑問多解答。
所謂“兩個基本點”,就是治理好班級的紀律,建設好班級的學風。班主任要切實加強班風建設,加強學風建設,為高考備考保駕護航。
就治理班級紀律而言,班主任必須做到有嚴明的班級管理制度,以制度管人,然后是以理服人,以情感人;必須有愛心,有耐心,有細心;要做到言傳身教,以身作則,做到一個“勤”字:勤下班、勤點人、勤訓話、勤跟寢、勤談心......班主任還要“硬”,要敢于管理。發(fā)現問題及時處理,要讓學生有一種敬畏感。
就班級學風建設而言,那就是要采取各種措施,造成一種你追我趕的局面,甚至造成一種“明爭暗斗”的局面。
(2)、加強備課組的管理,充分發(fā)揮備課組的作用,扎實有效的落實課堂教學的實效性。
第一,常規(guī)教學中,突出落實,講求時效性和針對性。各備課組要倡導向45分鐘要質量,努力提高課堂教學的效率,因此各位教師必須備好學案,真正做到吃透教材,吃透學生。
第二,加強聽評課活動,努力提高授課水平,做到有聽必評,以評促教,教評相長。
第三,加大高考研究力度,把握好高考方向,特別是20xx年的高考是課改后的首次高考,更要組織教師參加各類高考研討活動。采取走出去,請進來的方式,研究近幾年的高考試題,探索命題趨勢,研究命題方向。
第四,嚴把集體備課關,做到有計劃,有時間,有地點,有分工,有合作。打好學科團結戰(zhàn),努力提高本學科成績。
第五,嚴把訓練落實關。教師必須立足校情、學情,優(yōu)化精選練習題,以“選題要精細、密度要適度、時機要恰當、反饋要及時”和“確保中檔題拿高分、帶動低檔題拿滿分、沖擊高檔題拿多分”為原則,落實有效訓練。訓練資料要求精、易、實,并直接應對高考。不求多,但求精;不求難,但求實用,注重時效性。一是讀到實處,把早讀、晚聽、定時抽查背誦效果落到實處。二是練到實處,通過練習,達到鞏固知識點,提高備考能力的目的。三是查到實處,學生的作業(yè)一定要經常檢查,檢查的形式可以多樣,可以不必全批改,但必須全檢查,并且必須強化改錯。
第六,優(yōu)化課堂教學,提高備考質量。講授課、評講課、復習課、練習課、自習輔導課等,都必須根據考綱要求精心設計,優(yōu)化過程,落到應對高考的實處。
2023年高考備考工作實施方案3
一、基本情況:
xx屆學生共102人,3個教學班,其中理科班1個文科班2個。由于本屆學生無錄取線,基礎比較薄弱,雖有17名本校保送生,但前四名未在報保送之列,錄取的新生400分以上僅有3人。從高一、高二年級統考看,偏科嚴重,總分最高的在450左右徘徊,起點成績與兄弟學校差距明顯,尤其是高分學生少,加之高一高二期間部分科目更換教師頻繁,對學生有一定負面影響,所以備考形勢十分嚴峻。然而本屆高三也有自己的優(yōu)勢,一是教師愛崗敬業(yè),年富力強,責任心事業(yè)心強,樂于奉獻,同時有四位中層領導代課帶頭;二是學生文明守紀,多數學生聽從教誨,有上進心,學習的主動性、積極性不斷增強,通過兩年的培養(yǎng),部分學生進步明顯;三是有求真務實的新校長的堅強領導,全體班子對高考的密切關注,高考獎勵政策的修訂。這些讓大家滿懷希望,信心倍增。
二、指導思想:
以人為本,為學生的前途命運負責,為學校的生存發(fā)展竭力,為自己的專業(yè)成長鋪路,努力踐行低進中出,中進高出的育人理念,確立文理并舉、全面發(fā)展的戰(zhàn)略目標,圍繞“提一本、增二本,促藝體”的備考方針,充分尊重學生的個性差異,因材施教,努力營造“緊張、有序、科學、高效”的備考氛圍,讓不同層次、不同興趣的學生找到自己的發(fā)展目標,經過老師的精心培養(yǎng)和自身的努力拼搏,考入各自理想的大學。
三、目標任務:
二本:文科1人,理科2人,音樂1人,傳媒1人。合計:5人。三本:文科5人,理科3人。�?埔陨仙暇€率:75%。
四、備考策略
1、狠抓教師隊伍建設。一是班主任隊伍建設。班主任是各班目標的第一責任人,與班主任簽定《學生安全責任書》和《班級高考目標責任書》。班主任要樹立強烈的目標意識,認真做好科任教師的協調工作,調動教師的積極性;認真做好班風學風建設,調動學生的積極性,形成良好的學習氛圍。二是科任教師隊伍建設。教師是學科目標的第一責任人,要不斷增強責任感,使命感,緊迫感,樹立吃大苦,出大力,流大汗的思想,全力以赴,全心全意,全身心投入備考。與教師簽定《學科目標責任書》,明確任務,承擔責任。抓實教學的各個環(huán)節(jié),重視基礎,培養(yǎng)能力,使各個學科齊頭并進,大面積提高教學效果。
2、狠抓教學常規(guī)管理。
(1)認真落實教學計劃,按時完成各階段的教學任務。備考是一項系統工程,科學的計劃是高考備考成功的基礎。為了杜絕復習備考過程中的隨意性和盲目性,要求各位老師制定各科詳細的備考計劃。制定的計劃要科學、合理、操作性強,交教務處備案,要防止復習漫不經心、模糊不清、草率收兵的現象。
(2)認真?zhèn)湔n,強調備課“兩重”,即重知識體系構建、重答題方法技巧總結,做到“四備”,即備考綱、備教材、備學生、備練習,“五點”,即鉆透每節(jié)課重點、難點、知識點、能力點、方法點。成立綜合學科協調組,文科由王旬康負責;理科由劉昌森負責。語數英科任教師各把其關,坐實教學過程。
(3)全員參加各類復習備考研討活動。相互學習,取長補短。
(4)加大教學檢查力度。常規(guī)檢查組每兩周一次對備課、作業(yè)、檢測進行一次檢查,確保過程的落實。作業(yè)、測試卷要精選細篩,盡量全批全改,對踩線生要精批細改,尖子生要面批面改,要找到學生錯誤的癥結,精講精評,做到有的放矢。
(5)加大教學調查反饋力度。開展學生座談和全員評教活動,及時反饋調查結果,及時督促教師改進教學工作。
(6)認真搞好周測、半月考、月考、調考工作。班主任要加大對學生考風考紀教育的力度,年級組長認真搞好各類考試的組織工作,端正考風,嚴肅考紀�?迫谓處熞龊弥軠y以及考試各項工作,服從監(jiān)考安排,按時到崗,遵守時間,認真監(jiān)考,搞好每次考試的閱卷(周三前成績交班主任和年級組長處打印公布,杜絕學生閱卷、過分現象)、質量分析工作,質量分析到題、到任務生,做到以考促教,以考促學,全面提高備考質量。
3、合理安排教學進度。本屆備考復習分兩個階段:
第一階段:xx年8月——xx年3月底,一輪復習階段。一是以復習資料為重點,重溫并熟悉教材,加強各科基礎知識體系的.構建,注意基本技能和基本方法的訓練,不留知識死角,形成完整知識體系,加強知識的橫向聯系,形成知識網絡,目標是大面積促進學生的基礎知識的學習。二是培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力。在此階段,要注意幫助學生分析命題怎么考,考試怎么答,注意題意的分析,培養(yǎng)思維的敏捷性、答題的規(guī)范性,通過這階段的學習,使學生的能力得到明顯提升。
第二階段:xx年4月初——xx年5月底,二輪復習階段的重點是規(guī)范訓練、學生應試技巧、心理調整。根據各科特點,加強學生規(guī)范訓練、應試技巧和心態(tài)調整的指導。目標是提高學生的應試能力,包括解題速度,時間分配,心態(tài)調整,經驗總結。提高學生考得分率、控制失分率、尤其是降低非智力因素失分率。
4、合理部署、統籌安排各類測試。
第一輪復習期間,年級組每月安排一次測試,共七次,以確保知識能力復習扎實、有效。到二輪復習階段,4月年級統一安排半月考一次,5月安排周考,6月仿真模擬考一次,除14次大型統考外,其他周測由教師自己晚自習安排,每次考試年級組和教師要認真精選題目,組合試卷,讓高質量的試題進入學生手中,避免題海戰(zhàn)術,提高備考效果。
5、狠抓藝體訓練,努力提高過關率。一是音樂、體育老師制定周密的訓練計劃,夯實訓練任務,強化訓練紀律。二是與西安培訓點聯系,簽訂培訓協議,落實好美術、傳媒訓練任務。三是組建藝術班,狠抓文化課教學,提高教學成績,確保雙過關。
6、積極營造備考氛圍。校長垂直領導高考,后勤全力保障高考,形成人人重視高考,人人參與高考,一切為高考讓路的氛圍。
⑴加強學風建設。要求學生人人有高考目標,打印張貼在課桌或教室內。不同時期教室書寫不同的標語,辦不同的黑板報,召開不同形式的主題班會,營造良好的備考氛圍。進入高三年級,要做好動員工作,讓學生有緊迫感,增強學習的主動性。每次考試要公布成績,做好總結,讓學生反思前段的學習,激發(fā)學習熱情。督促各班開展學法交流,交流學習經驗,提高學習效果。
�、萍訌妼W生考勤和安全管理。早上杜絕學生遲到和利用早自習打掃衛(wèi)生現象,督促學生朝讀;下午要求學生按時到校,督促學生安靜自習;晚上落實坐班,抓好宿舍管理,督促學生按時就寢。鼓勵教師晚自習后住在學校,對重點生全程監(jiān)控,輔導到位。
⑶加強培優(yōu)補弱、分層輔導。堅持“不放棄每一名踩線學生,從薄弱學科補起”的備考原則,教師人人肩上要有培優(yōu)補弱任務。各班、各科任教師都結合本班實際,自習課和坐班培優(yōu)補弱、分層輔導。針對學生實際,認真細致地進行個體分析,確定“二本”“三本”和體藝等分數線附近的踩線生,逐個分析原因,挖掘潛力。做到半分必爭,一人必保,人盯人守。
�、葓猿珠_好月考總結會,聽班主任和科任教師匯報工作,班主任主要是學生管理,科任教師主要是成績對比分析。市一調、二調、三調、四調后分別召開不同層次學生座談會,百日沖刺動員大會,激發(fā)學生的學習熱情,形成強烈的競爭意識。
�、烧匍_學生家長會。統考后適時召開學生家長座談會,及時通報學校及學生情況,多方位關注學生,齊抓共管,以達到良好效果。
�、始訌妼W生思想工作和心理疏導工作。班主任要全方位、全過程地掌握學生思想和心理動態(tài),認真做好思想疏導工作和心理輔導工作,關注問題學生,排除學習的障礙。
⑺每次統考結束后進行一次師生懇談會,個別交流,解決備考中的錯位問題,提高備考的針對性,促進和諧備考。
�、毯笄诟愫脤W生的飲食、住宿服務,提供優(yōu)良服務保障,確保水電供給暢通,盡量動員學生全部住校,全封閉管理。
面對xx年高考,我們要正視現實,既要看到我們的不足,又要充滿必勝的信心。我們堅信,有學校正確領導,有全體高三教師的齊心協力,xx年高考一定會完成既定目標,從而向人民交一份滿意的答卷。
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