北京高考作文“二選一”首次不限文體
《假如我與心中的英雄生活一天》、《深入靈魂的熱愛》。昨天,備受社會(huì)各界關(guān)注的北京高考語文作文題終于浮出水面。大作文首次實(shí)行“二選一”,同時(shí),其中一題更是不限文體,任考生自由發(fā)揮。學(xué)校教師如此評(píng)價(jià):“這種命題使考生‘回歸’真我。”
現(xiàn)場:“與英雄的一天”受冷落
昨天上午11點(diǎn)半,隨著考試結(jié)束鈴聲的敲響,北方交通大學(xué)附屬中學(xué)的考點(diǎn)門口,考生蜂擁而出。北京晨報(bào)記者在采訪中發(fā)現(xiàn),考生普遍認(rèn)為此次作文比較“好下手”,但選擇《深入靈魂的熱愛》一題的考生為多數(shù),《假如我與心中的英雄生活一天》則受到冷落。
“這道題太飄了,不知道該寫什么。”一名北京科技大學(xué)附屬中學(xué)的考生這樣說道。與她有同樣感受的并不在少數(shù)。
分析1:對人物不熟悉
對此,北方交通大學(xué)附屬中學(xué)高三語文教師、北京市特級(jí)教師邢國英認(rèn)為,這與學(xué)生對人物的不熟悉、語文積淀的不扎實(shí)有關(guān)。
邢國英表示,這一題中的人物都是對民族、國家做出杰出貢獻(xiàn)的'英雄人物,有近代,也有當(dāng)代的。出題人的意圖是希望考生在了解人物事跡、精神的基礎(chǔ)上通過自身感悟傳遞正能量,同時(shí)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相扣。但對于今天的學(xué)生而言,“不習(xí)慣對他們作了解”成為共性。
此外,這題有學(xué)科融合的趨勢。以上人物除在語文學(xué)習(xí)中遇到,在歷史、政治學(xué)習(xí)中也有體現(xiàn)。因此,對于文科考生而言可能相對難度降低。
分析2:記敘文體的限制
北京二中語文高級(jí)教師牛佳音分析,《假如我與心中的英雄生活一天》,這個(gè)題有兩個(gè)特點(diǎn):第一,要求學(xué)生寫記敘文,而且展開想象。第二,這個(gè)記敘文要求很具體,明確寫一天,而不是春夏秋冬。因此考生必須寫一天中的生活片段。今年的命題是一種回歸,小學(xué)、初中練記敘文比較多,高中練得就比較少了,今年出了一道記敘文題,其實(shí)也是知識(shí)運(yùn)用的一種回歸。但這種復(fù)雜的記敘文在寫作時(shí)難度要高于議論文。
得分要點(diǎn):準(zhǔn)確把握人物特質(zhì)
北京第八十中學(xué)高三語文教師晁凌云表示,《假如我與心中的英雄生活一天》,既可以展示“我”感受民族英雄的光輝,也可以追尋民族英雄背后的痛苦、無奈、憤慨……
精華學(xué)校校長趙宏凱認(rèn)為,這一作文題目有對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)穿越題材的借鑒,亦有核心價(jià)值觀、中華民族傳統(tǒng)美德的體現(xiàn);在考查學(xué)生文學(xué)功底的同時(shí)加強(qiáng)了對學(xué)生語用性的要求。
邢國英則認(rèn)為,這題難度較高,考生若想得高分必須要做到“想象合理、情節(jié)和人物刻畫”準(zhǔn)確。他特別提到全國卷曾出現(xiàn)《假如記憶可以移植》這一作文題,同樣是需要考生發(fā)揮想象。
針對記者提到以“穿越”的形式作文,邢國英認(rèn)為:“不是上等作文的思路。”但也并不是不允許考生寫穿越題材,但要將人物的特質(zhì)延續(xù)到今天,并將這種優(yōu)秀品格與當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)象或發(fā)展掛鉤。
現(xiàn)場:考生大多選擇“熱愛”
在記者調(diào)查了解中,《深入靈魂的熱愛》一題多為考生選擇題目。對此,晁凌云認(rèn)為,這一題目要求學(xué)生面對廣闊的生活,用筆表達(dá)出自己“深入靈魂”的愛,這給了學(xué)生無限的空間。
牛佳音則表示,這個(gè)題要求孩子得從“我”的角度寫,寫一種自己特別熱愛的植物、動(dòng)物或者器物。這個(gè)題新就新在寫“自我”,之前高考很多題都是關(guān)注“大我”情懷,比如關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),通常是論證一個(gè)道理。而這樣的題在寫作中可以用別人的事例來論證。但今年這個(gè)題則必須從自己的角度寫,這不同于往年。“也給了我們平時(shí)教學(xué)一個(gè)啟示,讓教學(xué)回歸到孩子自我的成長,關(guān)注孩子內(nèi)心的發(fā)展,回歸真我”。
得分要點(diǎn):寫出“熱愛”能拿高分
面對今年作文考題,牛佳音表示,如果想得到高分,這個(gè)題目必須寫出“你熱愛的這個(gè)東西給予了自己什么”。比如寫荷花,考生可以寫荷花外物特征,但最重要的要寫出它的內(nèi)涵。題目里其實(shí)給出了提示性的問題:“你為什么會(huì)對他產(chǎn)生深入靈魂的熱愛?”這就是讓學(xué)生對整個(gè)作文高度的升華。
從命題角度來看,邢國英則認(rèn)為,出題者希望考生關(guān)注身邊事物,從熟悉的東西入手,給予自己最真實(shí)的情感,這也是這一題目的得分點(diǎn)。“更有文采的考生可以選擇這題”。由于首次不限制問題,但規(guī)定字?jǐn)?shù)不少于700字,邢國英則表示,若考生選擇詩歌的形式,字?jǐn)?shù)不足,在判卷時(shí)或許會(huì)再商討。
此外,趙宏凱分析稱,今年的作文題目與閱讀題緊密相關(guān);對學(xué)生邏輯論述能力有比較高的要求,這兩點(diǎn)需要考生在今后的學(xué)習(xí)中特別注意,或?qū)⒊蔀榻窈蟮拿}趨勢。
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