感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案15篇
上學(xué)的時(shí)候,大家最不陌生的就是主題班會(huì)吧?主題班會(huì)是圍繞一定主題而舉行的班級(jí)成員會(huì)議。那么問(wèn)題來(lái)了,要如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)呢?以下是小編幫大家整理的感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案1
一、活動(dòng)主題
學(xué)會(huì)感恩
二、活動(dòng)背景
落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的情感,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。俗話說(shuō)滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),然而親人、老師、朋友為我們付出的絕不僅僅是一滴水,而是一片汪洋大海。但是我們是否在他們勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰呢?感恩是發(fā)自內(nèi)心的,需要我們用心去體會(huì),去報(bào)答,那么就讓我們一起踏上這次的“學(xué)會(huì)感恩”之旅吧!
三、活動(dòng)目的
通過(guò)此次的“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)讓同學(xué)們時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人,感激身邊的人。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母之愛(ài),在學(xué)習(xí)上無(wú)私奉獻(xiàn)的老師之愛(ài),與自己共同成長(zhǎng)的朋友之愛(ài)。促使同學(xué)們?cè)谀切┰缫蚜?xí)慣的行為中理解愛(ài)、感悟愛(ài)。教育同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始,從小事做起,努力學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的感恩之情。
四、活動(dòng)人員
全班同學(xué)、班主任、部分家長(zhǎng)代表
五、活動(dòng)時(shí)間
××年×月×日××?xí)r
六、活動(dòng)地點(diǎn)
××教學(xué)樓××教室
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、申請(qǐng)教室
2、制作多媒體課件
3、準(zhǔn)備《相親相愛(ài)一家人》、《感恩的心》等感恩主題的歌曲
4、租借照相機(jī)、攝像機(jī)各一臺(tái)
5、主持人的臺(tái)詞準(zhǔn)備
6、各活動(dòng)人員的交流材料
7、每位同學(xué)寫(xiě)給家長(zhǎng)、老師和同桌的一封信
八、活動(dòng)流程
活動(dòng)開(kāi)始
1、班委提前一小時(shí)到達(dá)教室并布置會(huì)場(chǎng)。
2、班會(huì)開(kāi)始前,播放《相親相愛(ài)一家人》來(lái)營(yíng)造氣氛,給全體參會(huì)人員以家的感覺(jué),并發(fā)放交流材料。
3、主持人致開(kāi)場(chǎng)白并宣布此次的“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)正式開(kāi)始。
4、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、班主任分別上臺(tái)發(fā)言。(發(fā)言稿由發(fā)言人自己提前準(zhǔn)備)
第一環(huán)節(jié)——交流感恩
5、學(xué)生甲上臺(tái)介紹感恩節(jié)的起源。(見(jiàn)附件1)
6、各活動(dòng)人員自由討論交流關(guān)于感恩的故事。(見(jiàn)附件2) 第二環(huán)節(jié)——傳遞感恩
7、學(xué)生代表將自己事先準(zhǔn)備好的給家長(zhǎng)的一封信交給家長(zhǎng)代表,并對(duì)自己的爸爸媽媽說(shuō)出最想說(shuō)的一句話。
8、學(xué)生代表將自己事先準(zhǔn)備好的給老師的一封信交給班主任,并對(duì)班主任老師說(shuō)出最想說(shuō)的一句話。
9、學(xué)生代表將自己事先準(zhǔn)備好的給同桌的一封信交給自己的同桌,并對(duì)同桌說(shuō)出最想說(shuō)的一句話。
10、學(xué)生、家長(zhǎng)和班主任老師互相擁抱,表示感謝。
第三環(huán)節(jié)——歌頌感恩
11、學(xué)生代表上臺(tái)朗誦詩(shī)歌《感恩》。(見(jiàn)附件3)
12、班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓。(見(jiàn)附件4)
13、全體同學(xué)齊唱歌曲《感恩的心》。
活動(dòng)結(jié)束
14、主持人宣布此次的“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)結(jié)束。
15、全體參會(huì)人員合影留念。
16、班委留下來(lái)清理會(huì)場(chǎng)。
九、活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)這次的主題班會(huì)活動(dòng),同學(xué)們?cè)谀撤N程度上對(duì)“感恩”這個(gè)主題有了更加深刻的`認(rèn)識(shí)。感恩是生活中的大智慧,時(shí)常擁有感恩之情,就會(huì)時(shí)刻擁有報(bào)恩之心,有了報(bào)恩之心,就會(huì)把成就歸功于大家,把失誤歸咎于自己。感恩不再是一種虛幻的感覺(jué),而是已經(jīng)深深扎入我們每位同學(xué)心中的感情,就讓我們將自己的感恩之情表達(dá)出來(lái),付諸于實(shí)際行動(dòng)吧。
十、附件
附件1——感恩節(jié)的起源
感恩節(jié)起源于美國(guó),目前也是美國(guó)法定假日中最地道、最美國(guó)式的節(jié)日,而且它和早期美國(guó)歷史最為密切相關(guān)。1620年,一些朝拜者乘坐“五月花”號(hào)船去美國(guó)尋求宗教自由。他們?cè)诤I项嶔ち藘蓚(gè)月之后,終于在酷寒的十一月里,在現(xiàn)在的瑪莎塞州的普利茅斯登陸。在第一個(gè)冬天里,半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病,活下來(lái)的人們?cè)诘谝粋(gè)春季開(kāi)始播種。整個(gè)夏天他們都祈求風(fēng)調(diào)雨順,熱切地盼望著秋天豐收的到來(lái),他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來(lái)的收成。后來(lái),莊稼獲得了意外的豐收,所以大家決定要選一個(gè)日子來(lái)感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶;顒(dòng)便定在這一天,直到如今。感恩節(jié)慶祝模式許多年來(lái)從未改變。今天的感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的法定假日。在這一天,具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人,共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝,虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。
附件2——感恩的故事
在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心。美國(guó)的羅斯?偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞?dòng)嵑,忙?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道:“親愛(ài)的朋友,謝謝你來(lái)信安慰我,我現(xiàn)在很好,感謝上帝,因?yàn)榈谝,賊偷去的是我的東西,而沒(méi)有傷害我的生命;第二,賊只偷去我的部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我!睂(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),失盜絕對(duì)是不幸的事,然而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
附件3——詩(shī)歌《感恩》
從茫茫渺渺的遠(yuǎn)古洪荒,到熙熙攘攘的今日世界
我們只是這個(gè)時(shí)間巨河中微不足道的一滴
從百萬(wàn)年前人類的始祖,到今天全球的幾十億人
我們,只是生生不息的生命中微小的一個(gè)
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案2
一、輔導(dǎo)理念:
學(xué)會(huì)"感恩",對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)椋F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,他們心中只有自己,沒(méi)有別人。要讓他們學(xué)會(huì)"感恩",其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí),第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,這就給孩子一種行為上的暗示,讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。學(xué)會(huì)感恩,先要學(xué)會(huì)知恩,要理解父母的養(yǎng)育之恩,師長(zhǎng)的教誨之恩,朋友的幫助之恩。西方的感恩節(jié)就是要教化人們學(xué)會(huì)感恩。讓孩子學(xué)會(huì)感恩,關(guān)鍵是通過(guò)家庭、學(xué)校的教育,讓孩子學(xué)會(huì)知恩、感恩。
二、輔導(dǎo)目標(biāo):
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
三、輔導(dǎo)內(nèi)容:
1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料,搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲,自制錄像片、課件,主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、開(kāi)展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。
4、邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì)。
四、輔導(dǎo)策略:
發(fā)動(dòng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母對(duì)子女總是毫無(wú)私心、無(wú)怨無(wú)悔地付出,感受到父母的愛(ài)是博大的;讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)對(duì)自己的父母了解多少,從中知道要從點(diǎn)滴小事去關(guān)愛(ài)我們的父母;無(wú)論是父母的養(yǎng)育,師長(zhǎng)的教誨,他人的服務(wù),大自然的賜予。人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧!
五、輔導(dǎo)過(guò)程
(一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題
。ò鄷(huì)正式開(kāi)始前輕聲播放音樂(lè)《母親》,兩主持人在音樂(lè)聲中入場(chǎng)。)
甲:你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿,雨中的花雨傘有人給你打。
乙:你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包,你委屈的淚花有人給你擦。
甲:這個(gè)人就是娘呀!
乙:這個(gè)人就是媽。
甲:這個(gè)人給予了我生命,給我一個(gè)家。
乙:不管你走多遠(yuǎn),
甲:無(wú)論你在干啥。
乙:為什么到啥時(shí)候也離不開(kāi)咱的媽?
甲:那是因?yàn)樽詮奈覀儊?lái)到這個(gè)世界上,
乙:父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)!
甲:所以我們要感恩父母雙親。
合:我宣布沈陽(yáng)大學(xué)新民師范附屬小學(xué)二年二班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
(二)感受親恩,體會(huì)親情
A:初步感受,了解親情
(1)真實(shí)故事《地震中的母親》
甲:在生活中,父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,
乙:母親永遠(yuǎn)牽著我們的手;
甲:父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,
乙:父母的愛(ài)是黑暗里的一束光明,
合:父母的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空!
甲:請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事—————《地震中的母親》(多媒體畫(huà)面輔助)。
。2)聽(tīng)后隨感,暢所欲言
甲:聽(tīng)了這個(gè)故事,同學(xué)們有哪些感受呢?
乙:同學(xué)們,這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài),我們面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài),內(nèi)心當(dāng)中充滿了對(duì)這位母親的(),那么就讓我們?nèi)w起立,用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧!
。▽W(xué)生自由發(fā)言重點(diǎn)讓學(xué)生感受到母愛(ài)的偉大)
B:深入感知,感悟親情
(1)情景再現(xiàn),觸動(dòng)情感。
甲:在我們的身邊,也有很多很多和地震中的母親一樣的父母,
乙:新民市梁山鎮(zhèn)就有這樣一戶人家,現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)這個(gè)家庭。請(qǐng)看紀(jì)錄片《我的父親、母親》。
。2)聯(lián)系自我談體會(huì)。(教師引導(dǎo),深入體會(huì))
師:短片看完了,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是個(gè)怎樣的家庭?
師:父母是怎么做的?從這些可以看出父母是怎樣的人?
師:孩子又是怎么做的?從這些可以看出孩子是怎樣的人呢?
師:此時(shí)此刻,如果讓你對(duì)片中人物說(shuō)一句話,你最想說(shuō)什么?
乙:這只是一個(gè)普通家庭的父母,我們的父母其實(shí)也和他們一樣,默默的為我們付出。
甲:同學(xué)們,在我們的生活中,父母為我們做過(guò)許多事,為我們付出很多。乙:那誰(shuí)能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎?你又為父母做過(guò)什么事呢?
。ú蓴X生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié),同學(xué)們講述自己的親情故事,去感悟親情。)
(三)辨別是非,自我反思
甲:同學(xué)們,天下的父母都是一樣的,父母對(duì)子女總是毫無(wú)私心、無(wú)怨無(wú)悔地付出,絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報(bào)父母,
乙:可是也有一些孩子,不懂事、不明事理,他們做事讓父母很無(wú)奈、很傷心。甲:請(qǐng)大家看屏幕,看一看以下同學(xué)的做法對(duì)嗎?如果不對(duì),你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做?
乙:大家很有辨別能力,我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上。
(四)親子互動(dòng),體會(huì)親恩
甲:現(xiàn)在我們想請(qǐng)一位同學(xué)和他的家長(zhǎng)一起來(lái)回答下面這些問(wèn)題(找一對(duì)父子或者母子)xxx同學(xué),請(qǐng)你回答關(guān)于父母的問(wèn)題,叔叔(阿姨),請(qǐng)您回答關(guān)于孩子的問(wèn)題,好嗎?(屏幕顯示問(wèn)題)
1、父母(孩子)的生日是哪一天,你是怎樣給父母(孩子)過(guò)生日的?
2、知道父母(孩子)最愛(ài)吃什么呢?
3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎??jī)和?jié)是哪一天?
4、周末你為父母(孩子)做哪些事情?
乙:看來(lái),父母對(duì)孩子的了解總是多過(guò)孩子對(duì)父母的了解,父母給孩子的愛(ài)總是多過(guò)孩子給父母的愛(ài)。
甲:同學(xué)們,看來(lái)我們對(duì)父母的`關(guān)心真是太少了,請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧!(主持人以手指示屏幕的顯示:父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日,母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日)。
乙:同學(xué)們,母親節(jié)已經(jīng)過(guò)去了,你送給母親什么禮物?
(五)學(xué)會(huì)感恩,及時(shí)回報(bào)
甲:下面請(qǐng)欣賞小品《母親節(jié)的禮物》,看看他們送給母親什么禮物?
乙:同學(xué)們,看完小品能告訴大家以后你會(huì)怎么做呢?
甲:同學(xué)們真的懂事了,那么我想此時(shí)此刻,我們的爸爸、媽媽一定也有話想對(duì)我們說(shuō),請(qǐng)**家長(zhǎng)發(fā)言。
(家長(zhǎng)代表發(fā)言2名)
乙:同學(xué)們,父母親說(shuō)出了內(nèi)心最真摯的話語(yǔ),我們還等什么,讓我們從座位上走出來(lái),到爸爸、媽媽面前,給他們一個(gè)深情的擁抱吧!
甲:道上一聲:“爸爸、媽媽,我愛(ài)你!”
(六)情感升華,感恩一切
乙:同學(xué)們,在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。
甲:老師、同學(xué)、朋友等等,他們都在我們身邊支持我們,鼓勵(lì)我們!乙:無(wú)論是父母的養(yǎng)育,師長(zhǎng)的教誨,他人的服務(wù),大自然的賜予。人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧!
1、感謝生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。
2、感謝撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。
3、感謝幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。
4、感謝關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o了你溫暖。
5、感謝鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o了你力量。
6、感謝教育你的人,因?yàn)樗麄冮_(kāi)化了你的蒙昧。
7、感謝絆倒你的人,因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿。
8、感謝欺騙你的人,因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧。
9、感謝藐視你的人,因?yàn)樗麄冇X(jué)醒了你的自尊。
10、感謝傷害你的人,因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹尽?/p>
甲:同學(xué)們,讓我們用手語(yǔ)表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!
。ǚ鸥枨陡卸鞯男摹繁硌菔终Z(yǔ)。)
乙:請(qǐng)班主任老師為我們此次班會(huì)做總結(jié)。
班主任老師講話:
剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,我們的老師、同學(xué)和朋友,甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛(ài),一個(gè)家庭才能美滿;大家都能獻(xiàn)出愛(ài),國(guó)家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!
甲:學(xué)會(huì)感恩,就要學(xué)會(huì)尊重他人。
乙:學(xué)會(huì)感恩,就要有奉獻(xiàn)精神。
甲:學(xué)會(huì)感恩,就要擁有一顆感恩的心。
乙:一顆感恩的心,一粒和平的種子。
甲:是一種責(zé)任、自立、自尊。
乙:感恩是一種生活智慧,更是學(xué)會(huì)做人。
合:我宣布三年四班主題班會(huì)到此結(jié)束!
六、
通過(guò)本次“感恩”系列教育活動(dòng),學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩,在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、知恩圖報(bào)。使學(xué)生樹(shù)立了感恩之心,能夠使學(xué)生對(duì)父母心存感恩,更使學(xué)生把這種愛(ài)化作了博愛(ài),能夠感恩幫助過(guò)自己的人。學(xué)生能夠時(shí)時(shí)、事事、處處心存感恩,使家庭充滿和諧、充滿愛(ài)心、充滿希望。
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案3
班會(huì)目的
1、通過(guò)本次實(shí)踐主題班會(huì),使學(xué)生在活動(dòng)中多角度體悟在自己成長(zhǎng)過(guò)程中父母、老師、長(zhǎng)輩的辛苦付出,懂得感恩的真諦。
2、通過(guò)本次實(shí)踐主題班會(huì),增強(qiáng)學(xué)生感恩意識(shí),學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師,努力學(xué)習(xí)以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)親人,回報(bào)社會(huì)。
3、通過(guò)本次實(shí)踐主題班會(huì),使學(xué)生從小懂得感恩之情,常懷感恩之心,常做感恩之事。
班會(huì)準(zhǔn)備
1、將20xx年9月——20xx年3月設(shè)立為班級(jí)感恩月,開(kāi)展了八大系列活動(dòng):
、、感恩認(rèn)識(shí)知識(shí)問(wèn)卷
①、教師節(jié)感恩系列活動(dòng)————傳遞愛(ài)的紛芳
、、感恩節(jié)感恩系列活動(dòng)(一)————感恩卡評(píng)比
③、感恩節(jié)感恩系列活動(dòng)(二)———主題升旗儀式
、堋⒏卸鞴(jié)感恩系列活動(dòng)(三)————感恩父母親創(chuàng)意活動(dòng)
、、感恩節(jié)感恩系列活動(dòng)(四)————感恩節(jié)的早晨
⑥、迎新年感恩系列活動(dòng)————感恩母校贈(zèng)言評(píng)比活動(dòng)
、摺⑷斯(jié)感恩系列活動(dòng)————感恩母親廣告語(yǔ)創(chuàng)意大賽
、、寒假感恩實(shí)踐體驗(yàn)系列活動(dòng)
2、制作班會(huì)課件
班會(huì)實(shí)施
一、什么是感恩
啟發(fā)班級(jí)里同學(xué)們回憶在經(jīng)歷了系列實(shí)踐活動(dòng)后,你是怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?
1、班長(zhǎng)講話引出感恩公益短片————“感恩的心”
2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)暢談自己對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)
3、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)員公布感恩認(rèn)識(shí)知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)解析
4、小結(jié):從一組組數(shù)據(jù)中我們看到同學(xué)們對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)較活動(dòng)之初有了進(jìn)一步的深化。感恩就是愛(ài)與尊重,感恩就是一句謝謝,一個(gè)微笑,感恩不需要豪言壯語(yǔ),只需我們每天在學(xué)校遵守紀(jì)律,勤奮學(xué)習(xí)。
二、為什么要感恩
回放感恩系列活動(dòng)———引導(dǎo)學(xué)生暢談活動(dòng)感受,采訪活動(dòng)評(píng)比中獲獎(jiǎng)的同學(xué),通過(guò)互動(dòng)交流,將感恩意識(shí)深入人心,讓其懂得感恩的真諦。
1、系列活動(dòng)之———三八感恩公益廣告”展示
(1)情景劇廣告表演
。2)公布創(chuàng)意廣告語(yǔ)入圍名單
。3)采訪獲獎(jiǎng)?wù)?/p>
。4)互動(dòng):同學(xué)們,此刻你想對(duì)自己的父母親說(shuō)些什么呢?
2、系列活動(dòng)———傳遞愛(ài)的紛芳
(1)感恩節(jié)早晨回放
。2)引導(dǎo)學(xué)生暢談感受
3。感恩系列活動(dòng)———感恩卡制作評(píng)比
(1)公布獲獎(jiǎng)?wù)?/p>
。2)互動(dòng):獲獎(jiǎng)?wù)邥痴剟?chuàng)作初衷。
4、感恩系列活動(dòng)———主題升旗儀式
主持人:那次升旗儀式的場(chǎng)景至今還時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前,站在國(guó)旗下,暢懷我們的感恩之心,你一定更透徹的懂得了為什么要感恩
。1)升旗動(dòng)感影集回放
。2)參與升旗活動(dòng)的各類同學(xué)暢談活動(dòng)感受
小結(jié):同學(xué)們說(shuō)得真好。那就讓我們都常懷一顆感恩的心吧,坦然地面對(duì)生活,永遠(yuǎn)做一個(gè)感恩的人吧!
5、感恩系列活動(dòng)———感恩節(jié)
。ㄇ榫氨硌荩┥险n,同學(xué)們好!老師好!
感謝老師———讓我們智慧無(wú)限天涯海角有盡處 只有師恩無(wú)窮期
祝老師感恩節(jié)快樂(lè)。ǐI(xiàn)咖啡)
(1)暢談感恩節(jié)的早晨活動(dòng)感悟———感恩老師、感恩門衛(wèi)、感恩義工……
(2)公布感恩節(jié)感恩父母心創(chuàng)意活動(dòng)評(píng)比結(jié)果
。3)采訪獲獎(jiǎng)?wù)?/p>
小結(jié):聽(tīng)了你們的講述讓我想起了孟郊在《游子吟》中寫(xiě)道:慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。字里行間流露著母子深情,字字句句傾訴母愛(ài)之魅力。我們?nèi)缃裾逶≈笎?ài)織成的陽(yáng)光吮吸著充滿母愛(ài)的瓊漿玉露。母愛(ài)偉大,父愛(ài)亦然,父母給予我們的是他人所不能及的無(wú)私的愛(ài)。
6、迎新年感恩系列活動(dòng)———感恩母校贈(zèng)言評(píng)比活動(dòng)
主持人:記得去年最后一屆新年聯(lián)歡會(huì)上,我班以“感恩北臺(tái)———我又長(zhǎng)大了一歲”為主題,舉行了感恩母校贈(zèng)言評(píng)比活動(dòng),同學(xué)們滿懷對(duì)北臺(tái)的感激與不舍寫(xiě)下了自己的心里話。我宣布感恩母校贈(zèng)言評(píng)比獲獎(jiǎng)的同學(xué)有:覃博倫、謝桐。
采訪獲獎(jiǎng)?wù)咝〗Y(jié):今天我因北臺(tái)而驕傲,明天北臺(tái)因我而自豪!
三、怎樣感恩——寒假感恩系列實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)
分小組講述寒假主題活動(dòng)過(guò)程中,各小組展開(kāi)的具體活動(dòng)。
主持人:古人說(shuō):滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。懂得感恩,我們更要學(xué)會(huì)回報(bào)。那在這個(gè)寒假感恩實(shí)踐活動(dòng)中,你們都有哪些收獲呢?第一組:感悟親情、感恩親人小組長(zhǎng):在寒假的實(shí)踐活動(dòng)中,我們小組以“感悟親情、感恩親人”為主題開(kāi)展了系列活動(dòng),請(qǐng)看。
。ǘ嗝襟w放照片)同學(xué)配合圖片講述自己的實(shí)踐活動(dòng)。
第一小組長(zhǎng):經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的感恩實(shí)踐活動(dòng),我們?nèi)M組員決心在今后的生活中做到:
、 了解父母各個(gè)方面(如:爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)
、 尊敬父母,對(duì)父母有禮貌,聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo),不當(dāng)面頂撞父母,不和父母發(fā)脾氣
③ 生活節(jié)儉,無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象,不亂花錢,不向父母提過(guò)高要求
④ 父母做力所能及的家務(wù),減輕父母負(fù)擔(dān)。
⑤ 有心事主動(dòng)和父母說(shuō),經(jīng)常與父母聊天
、 碰到一些比較重大的事情,要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn)。。
、 外出時(shí),在征得父母同意后,應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母
⑧ 努力學(xué)好各門功課,經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,不讓父母操心
⑨ 父母親有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出
小結(jié):同學(xué)們,也許我們父母的一生是平凡的,平凡得讓我們無(wú)法在別人面前談起;也許我們父母的一生是清貧的,清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀;也許我們父母的一生是普通的,普通的就像一塊隨處可見(jiàn)的鵝卵石?删褪沁@樣的雙親,在我們跌倒的時(shí)候,扶我們起來(lái),教我們站立,指引我們一步步走向成功。
表演:(配樂(lè)詩(shī)朗誦)———感恩父母
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切,有一個(gè)呼喚最動(dòng)聽(tīng),有一個(gè)人最要感謝,有一個(gè)人最應(yīng)感恩,
她就是——“媽媽”。
她的手粗了,她把溫暖的陽(yáng)光給了我,她皺紋深了,她把美麗的青春給了我
她的腰彎了,她把挺直的脊梁給了我,她的眼花了,她把明亮的雙眼給了我
學(xué)會(huì)感激——感激我的媽媽,不要忘記對(duì)她說(shuō)聲“謝謝”
如果說(shuō)母愛(ài)是船,載著我們從少年走向成熟;
那么父愛(ài)就是一片海,給了我們一個(gè)幸福的港灣。
如果說(shuō)母親的真情,點(diǎn)燃了我們心中的希望;
那么父親的厚愛(ài),將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
拿什么來(lái)感謝你,我的爸爸!學(xué)會(huì)感激——感激我的爸爸,不要忘記對(duì)他說(shuō)聲“謝謝”!
很多時(shí)候,我們習(xí)慣接受他們的關(guān)愛(ài),覺(jué)得是理所當(dāng)然。漸漸忘記了感動(dòng),忘記了說(shuō)聲謝謝。學(xué)會(huì)感激——感激我們的爸爸、媽媽,不要忘記對(duì)他們說(shuō)聲“謝謝”
父母的愛(ài)說(shuō)不盡,說(shuō)不完,所有的愛(ài)我們將銘記在心。
我們帶著你們的愛(ài)踏上征程,一定會(huì)戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難,直到抵達(dá)勝利的彼岸!
爸爸、媽媽,你們放心吧!你的兒女將會(huì)以最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你!用實(shí)際行動(dòng)對(duì)你們說(shuō)“謝謝”
小組長(zhǎng):同學(xué)們,讓我們銘記父母的恩情,感恩父母的養(yǎng)育。風(fēng)雨人生路,讓感恩與你我同行!
第二組:感恩社會(huì)、體驗(yàn)成長(zhǎng)
小組長(zhǎng):在寒假的實(shí)踐活動(dòng)中,我們小組以“感恩社會(huì)、體驗(yàn)成長(zhǎng)”為主題開(kāi)展了系列活動(dòng),請(qǐng)看————
。ǘ嗝襟w放照片) 同學(xué)配合講述。
小結(jié):同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!學(xué)會(huì)做感恩之事,懂得感恩之情,學(xué)做感恩之人。哪怕只是一個(gè)微笑,一聲問(wèn)候。愿在感恩的`路上,你我攜手共成長(zhǎng)。
表演:(感恩社會(huì)拍手歌)
你拍一,我拍一,我?guī)图胰藖?lái)洗衣 你拍二,我拍二,看見(jiàn)老幼獻(xiàn)關(guān)愛(ài)
你拍三,我拍三,站排禮讓不爭(zhēng)先 你拍四,我拍四,奉獻(xiàn)愛(ài)心做好事
你拍五,我拍五,愛(ài)心來(lái)把湯圓煮 你拍六,我拍六,社會(huì)秩序要遵守
你拍七,我拍七,從來(lái)不把朋友欺 你拍八,我拍八,你我他都是一家
你拍九,我拍九,感恩之心處處有 你拍十,我拍十,感恩成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)
時(shí)時(shí)刻刻 是我們感恩成長(zhǎng)—進(jìn)—行—時(shí) !
第三組————寒假,我們走進(jìn)兒童福利院
小組長(zhǎng):寒假里,我們小組以“愛(ài)的回報(bào),走進(jìn)兒童福利院”為主題開(kāi)展了假期實(shí)踐活動(dòng)。
(多媒體放活動(dòng)照片)————學(xué)生結(jié)合照片暢談活動(dòng)過(guò)程及體會(huì)。
小結(jié):這一次走進(jìn)福利院,對(duì)我們小組每一名同學(xué)的觸動(dòng)都很大,看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ,?nèi)心的酸楚無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。回來(lái)的路上,看著外面的陽(yáng)光,我相信社會(huì)各界會(huì)更加關(guān)愛(ài)這些弱勢(shì)的群體,我們能夠做的就是多一份愛(ài)心,給予這些小朋友們最大的關(guān)愛(ài)。希望再來(lái)這里的時(shí)候,留給他們的不再是我們的淚水,而是真正的把快樂(lè)帶給他們。
表演:(三句半)《話感恩》
敲鑼打鼓響起來(lái),我們?nèi)齻(gè)走上臺(tái),上臺(tái)說(shuō)件什么事,說(shuō)感恩;
假期來(lái)到福利院,滿眼心酸記心間,遭人拋棄真可憐,淚流干;
沒(méi)媽沒(méi)爸怎么辦,吃喝拉撒誰(shuí)來(lái)管,小小年紀(jì)嘗盡苦,大家?guī)停?/p>
叔叔阿姨賽父母,梳頭洗臉還縫補(bǔ),吃飽穿暖都不差,胖嘟嘟;
我們當(dāng)然不示弱,捐錢捐物忙服務(wù),掃地拖地不在話下,還跳舞;
逗得弟妹笑哈哈,流淚流汗也心甘,盡我所能做點(diǎn)事,暖烘烘;
節(jié)日問(wèn)候滿天飛,惟有真情最可貴,天涯海角愛(ài)相隨,不可摧;
半杯茶水暖人心,一句問(wèn)候賽親情,感恩之事雖都小,要盡心!
四、學(xué)校感恩系列活動(dòng)—————感動(dòng)北臺(tái)好學(xué)生評(píng)比獲得者
。ú稍L):姜欣桐暢談獲獎(jiǎng)感言
五、撰寫(xiě)感恩心卡,齊唱編歌曲————感激在心
六、班主任講話
同學(xué)們,通過(guò)參加本次班會(huì)老師很高興的看到我們班感恩系列實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性,大家已升華了對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)。正如同學(xué)們所說(shuō),感恩不需要驚天動(dòng)地,聽(tīng)從父母師長(zhǎng)的教誨就是感恩,幫父母做家務(wù)就是感恩,遵守學(xué)校紀(jì)律和社會(huì)公德就是感恩,好好學(xué)習(xí)積極向上,長(zhǎng)大以后回報(bào)社會(huì)就是感恩……感恩就在我們的生活中,感恩就在我們的點(diǎn)滴行動(dòng)里,感恩無(wú)處不在……希望同學(xué)們能將感恩內(nèi)化成一種習(xí)慣,在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中曉知感恩之理,心懷感恩之情,常做感恩之事。
結(jié)束語(yǔ):
讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”——請(qǐng)跟我大聲的喊出心中的感激:
感謝祖國(guó),讓我們豪情滿懷!
感謝校園,讓我們智慧無(wú)限!
感謝老師,讓我們擁有真善美!
感謝生活,讓我們腳踏實(shí)地,幸福一生!
主持人:我宣布六年八班“學(xué)會(huì)感恩 幸福一生”主題班會(huì)到此結(jié)束!
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案4
活動(dòng)背景:
古語(yǔ)云:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩,是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng),如果人和人之間缺乏感恩之心,那整個(gè)社會(huì)將會(huì)變得冷漠無(wú)情。初中階段,是學(xué)生生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期,學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要,但學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)感恩,對(duì)中學(xué)生個(gè)性和品德的形成,更為重要。大多數(shù)學(xué)生,并不懂得體諒父母,也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中,父母的關(guān)心,老師的教導(dǎo),那是理所當(dāng)然,稍有不順心意,還會(huì)惡言相向,甚至對(duì)別人的不幸,沒(méi)有同情,反而幸災(zāi)樂(lè)禍。因此,教會(huì)學(xué)生感恩,是件刻不容緩的事情,只有懂得了感恩,才有有一顆寬容的心,理解父母,感恩身邊的每一個(gè)人。
活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)感恩教育,讓學(xué)生有一顆感恩的心,理解父母,體諒父母,反思自己的行為,關(guān)心身邊的人,寬容身邊的人。
學(xué)會(huì)感恩,體會(huì)父母的不容易,更珍惜今天的生活和學(xué)習(xí),約束自己的言行,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母和老師的辛勤付出。
設(shè)計(jì)思路:
首先,全班齊唱《感恩的心》,營(yíng)造氣氛,進(jìn)入主題。接著說(shuō)到剛學(xué)完的《背影》這一篇文章,讓學(xué)生再次感受父子之間的深情,因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)這一課的時(shí)候,學(xué)生感觸頗多,幾次淚流滿面,有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒。主體環(huán)節(jié)是讓學(xué)生說(shuō),一說(shuō)感恩故事;二說(shuō)自己成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)父母朋友的不理解,與同學(xué)之間的矛盾,反思自己行為,學(xué)會(huì)感恩;三說(shuō)感恩的話,記錄下來(lái),送給你要感謝的人。最后,觀看視頻,播放5.12地震中那些感人的畫(huà)面,讓學(xué)生體會(huì)大愛(ài),學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的每一個(gè)人,用積極的心態(tài)面對(duì)每一天。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、布置教室,圍坐成一圈,掛上氣球彩帶,營(yíng)造溫馨的氣氛。
2、搜集感恩故事、圖片、視頻,學(xué)唱感恩歌曲。
活動(dòng)過(guò)程:
一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,全班齊唱《感恩的心》。
開(kāi)場(chǎng)白:什么是感恩?心中有愛(ài)才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛(ài)心,心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說(shuō)得好:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!蔽覀兏卸,不一定非得做一番驚天地泣鬼神的大事,而是要學(xué)會(huì)心存感激,善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng),并關(guān)心身邊的人,體諒身邊的人。
二、學(xué)會(huì)感恩
1、感恩節(jié)的由來(lái)
2、感恩故事知多少
3、回憶感動(dòng):感恩父母,感恩老師
(讓學(xué)生從內(nèi)心深處反思自己的行為,學(xué)著去感謝父母老師朋友,擁有一顆感恩的心。)
4、感恩寄語(yǔ):寫(xiě)給感謝的人
5、觀看視頻,達(dá)到情感上的共鳴
三、學(xué)生活動(dòng)
討論如何感恩?
比如:1、為勞累的父母、長(zhǎng)輩倒一杯茶,揉揉肩,說(shuō)說(shuō)笑話。
2、體諒、理解父母,不頂嘴,多為父母著想。
3、好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)尊重關(guān)心老師。
4、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人,存好心,做好事。
四、活動(dòng)總結(jié)
一個(gè)人只有懷著感恩的心,才會(huì)體會(huì)到生活的幸福與樂(lè)趣。我們要感謝父母賜予我們生命,養(yǎng)育我們成長(zhǎng);感謝老師教給我知識(shí);感謝同學(xué)給了我友情.....學(xué)會(huì)了感恩,就學(xué)會(huì)了生活。只要我們對(duì)生活充滿感恩之心,多一些寬容與理解,多一些關(guān)心與溫暖,那么,我們就能收獲快樂(lè)。所以,從今天起,善待他人,學(xué)會(huì)感恩吧。
資料收集
1、羅斯?偨y(tǒng)感恩的心
羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞?dòng)嵑,忙?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道:“親愛(ài)的朋友,謝謝你來(lái)信安慰我,我現(xiàn)在很好,感謝上帝:因?yàn)榈谝唬\偷去的.是我的東西,而沒(méi)有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我!
對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),失盜絕對(duì)是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三個(gè)理由。
2、善良的力度
一對(duì)夫妻很幸運(yùn)地訂到了火車票,上車后卻發(fā)現(xiàn)有一位女士坐在他們的位子上。先生示意太太坐在她旁邊的位子上,卻沒(méi)有請(qǐng)那女士讓位.太太坐定后仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)那位女士右腳有點(diǎn)不方便,才了解先生為何不請(qǐng)她起來(lái)。他就這樣從嘉義一直站到臺(tái)北。
下了車之后,心疼先生的太太就說(shuō):“讓位是善行,但是從嘉義到臺(tái)北這么久,中途大可請(qǐng)她把位子還給你,換你坐一下!毕壬鷧s說(shuō):“人家不方便一輩子,我們就不方便這三小時(shí)而已。”太太聽(tīng)了相當(dāng)感動(dòng),覺(jué)得世界都變得溫柔了許多。
“人家不方便一輩子,我們就不方便這三小時(shí)而已!倍嗪剖幋髿狻⒋缺泼赖囊痪湓。它能將善念傳導(dǎo)給別人,影響周遭的環(huán)境氛圍,讓世界變得善美、圓滿!吧屏肌保嗝磫渭冇辛Φ囊粋(gè)詞匯,它淺顯易懂,它與人終生相伴,但愿我們能常追問(wèn)它、善用它,因?yàn)槔献孀谠缇投谶^(guò)“善為至寶”,一生用之不盡啊!
3、手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶
一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi),挨家挨戶地推銷商品。傍晚時(shí),他感到疲憊萬(wàn)分,饑餓難挨,而他推銷的卻很不順利,以至他有些絕望。這時(shí),他敲開(kāi)一扇門,希望主人能給他一杯水。開(kāi)門的是一位美麗的年輕女子,她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶,令男孩感激萬(wàn)分。
許多年后,男孩成了一位的外科大夫。
一位患病的婦女,因?yàn)椴∏閲?yán)重,當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际譄o(wú)策,便被轉(zhuǎn)到了那位的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后,驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前,在他饑寒交迫時(shí),熱情地給過(guò)他幫助的年輕女子,當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。結(jié)果,當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí),卻在她的手術(shù)費(fèi)單上看到一行字:手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶。
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案5
一、活動(dòng)目的:
為了深化“感恩教育”系列活動(dòng),使這項(xiàng)活動(dòng)深入人心,讓學(xué)生真正從中受到教育,我班開(kāi)展“感恩”主題班會(huì)活動(dòng)。
1、培養(yǎng)學(xué)生知恩感恩的情懷,讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心生活,感恩一切。
2、培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、口頭表達(dá)及書(shū)面表達(dá)的能力。
二、班會(huì)形式:表演、講述、討論、朗誦等
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備幾首歌曲《我們的星光班》(班歌)、《聽(tīng)媽媽的話》、《感恩老師》、《感恩的心》等。
2、準(zhǔn)備感恩系列的故事和詩(shī)歌:感恩父母、感恩同學(xué)、感恩老師、感恩社會(huì)等。
3、讓學(xué)生準(zhǔn)備小品,體現(xiàn)孩子與家長(zhǎng)的沖突。同時(shí)準(zhǔn)備卡紙,準(zhǔn)備在班會(huì)課上給自己喜歡的老師制作賀卡。
4、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
5、制作幻燈片
四、班會(huì)總主持人:劉夢(mèng)媛
感恩父母主持:楊姚蘭 感恩老師主持:彭書(shū)濤
感恩同學(xué)主持:余 婷 感恩社會(huì)主持:王晶怡
五、活動(dòng)過(guò)程:
導(dǎo)入新課:課前營(yíng)造感恩主題氛圍,播放周杰倫的歌曲《聽(tīng)媽媽的話》。
班主任以星光班愿景導(dǎo)入新課,班級(jí)論語(yǔ)課程為切入點(diǎn),仁為核心。
“仁”中國(guó)古代一種含義極廣的道德范疇。本指人與人之間相互親愛(ài)?鬃影选叭省弊鳛樽罡叩牡赖略瓌t、道德標(biāo)準(zhǔn)和道德境界。他第一個(gè)把整體的道德規(guī)范集于一體,形成了以“仁”為核心的倫理思想結(jié)構(gòu),它包括孝、弟(悌)、忠、恕、禮、知、勇、恭、寬、信、敏、惠等內(nèi)容。其中孝悌是仁的基礎(chǔ),是仁學(xué)思想體系的基本支柱之一。他提出要為“仁”的實(shí)現(xiàn)而獻(xiàn)身,即“殺身以成仁”的觀點(diǎn),對(duì)后世產(chǎn)生很大的影響。
今天的我們,如何去感恩,做一顆怎樣的閃亮之星,請(qǐng)以下同學(xué)給大家來(lái)上課。
(一)主持人劉夢(mèng)媛介紹班會(huì)流程:
感恩父母主持:楊姚蘭 感恩老師主持:彭書(shū)濤
感恩同學(xué)主持:余 婷 感恩社會(huì)主持:王晶怡
(二)感恩父母:
1、孝敬父母的故事:《子路借米孝敬父母的故事》
中國(guó)有句古語(yǔ):“百善孝為先”。子路,春秋末魯國(guó)人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時(shí)候家里很窮,長(zhǎng)年靠吃粗糧野菜等度日。有一次,年老的父母想吃米飯,可是家里一點(diǎn)米也沒(méi)有,怎么辦子路想到要是翻過(guò)幾道山到親戚家借點(diǎn)米,不就可以滿足父母的這點(diǎn)要求了嗎于是,小小的子路翻山越嶺走了十幾里路,從親戚家背回了一小袋米,看到父母吃上了香噴噴的米飯,子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的.好孩子。
2、小品《家庭戰(zhàn)場(chǎng)》,引導(dǎo)學(xué)生分析孩子與家長(zhǎng)沖突的動(dòng)機(jī),讓孩子從中悟出家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài),學(xué)會(huì)感恩父母,不是對(duì)抗父母。
3、有關(guān)感恩父母的名言
誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。---《游子吟》孟郊
恩欲報(bào),怨欲忘,報(bào)怨短,報(bào)恩長(zhǎng) 。
哀哀父母,生不養(yǎng)兒不知父母恩。
可憐天下父母心 。
鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩 。
孝子之養(yǎng)也,樂(lè)其心,不違其志!抖Y記》孝有三:大尊尊親,其次弗辱,其下能養(yǎng)!抖Y記》
(三)、感恩老師:
1、有關(guān)老師的名言
一日之師,終身為父!jP(guān)漢卿
師者,所以傳道,授業(yè),解惑也!。韓愈《師說(shuō)》
尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵铮瑒駥W(xué)》
三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹!墩撜Z(yǔ)》
2、師生生日課程解讀,感受師生情。
3、做賀卡,為自己喜歡的老師送去真誠(chéng)的祝福,同時(shí)播放歌曲《感恩老師》。
(四)、感恩同學(xué):
1、介紹班歌的創(chuàng)設(shè)過(guò)程。
2、齊唱班歌《我們的星光班》【余婷作詞】
要記得我們?cè)谝黄?/p>
一路上
任何時(shí)刻 我們都要同行
向往成功 我們攜手并進(jìn)
小星星 向前沖 無(wú)悔
要記得我們?cè)谝黄?/p>
一路上
有你的陪伴才能有勇氣
風(fēng)云莫測(cè) 我們也絕不退縮
我們的愛(ài) 創(chuàng)造星光班的奇跡
3、暢所欲言:珍惜同學(xué),學(xué)會(huì)感恩。
(五)、感恩社會(huì):
1、解讀人與社會(huì)的關(guān)系,如何在未來(lái)社會(huì)中發(fā)光發(fā)亮。
2、詩(shī)朗誦:《感恩》
感激生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;
感激撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。
感激幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)
難關(guān)。
感激關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖。
感激鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o你力量。
感激教育你的人,因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。
感恩鐘愛(ài)你的人,因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛(ài)情的寶貴。
感恩傷害你的人,因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>
感恩絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;
感恩欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;
感恩藐視你的人,因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊;
感恩遺棄你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。
3、引導(dǎo)學(xué)生思考抱怨的心態(tài)與感恩的心態(tài)會(huì)有怎樣不同的結(jié)果,讓學(xué)生感悟出做一個(gè)感恩的人可以迎來(lái)自己積極向上的未來(lái)。
(六)、主持人帶領(lǐng)學(xué)生做手語(yǔ)操《感恩的心》,讓全體學(xué)生在手語(yǔ)操中沉淀感恩教育內(nèi)容。
六、班主任總結(jié)
心存感恩,會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。讓我們做一顆感恩的“星”,在大家的期待中,用行動(dòng)努力實(shí)現(xiàn):青出于藍(lán)而勝于藍(lán),今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校因我而驕傲。讓每一顆感恩的星在未來(lái)世界里發(fā)光發(fā)亮。
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案6
一、活動(dòng)主題:
感恩父母,感恩生活,感恩失敗,感恩社會(huì)
二、指導(dǎo)思想:
以感恩教育為主題,通過(guò)生動(dòng)、鮮活的教育形式和活動(dòng)載體,把富有人性的情感教育滲入活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)之中,讓學(xué)生受到心靈的熏陶和潛移默化的感染,使“知恩圖報(bào)”這一傳統(tǒng)美德得以弘揚(yáng)和傳承,構(gòu)筑健全的人格;通過(guò)學(xué)生之間、師生之間、父母與孩子間的心靈互動(dòng),讓學(xué)生懂得對(duì)生活和他人心存感激是一種美德,學(xué)會(huì)理解和關(guān)心他人,產(chǎn)生一種回報(bào)恩情、立志成材的情感。
三、活動(dòng)目標(biāo):
我們大多數(shù)學(xué)生把父母或別人的付出、幫助看作是理所應(yīng)當(dāng),對(duì)他人之恩熟視無(wú)睹者有之,麻木不仁者有之,貪得無(wú)厭者有之,以怨報(bào)德者亦有之,知恩圖報(bào)者鮮有之。這種“情感冷漠癥”,嚴(yán)重影響了他們正常的人際交往和人性發(fā)展。為此,本次班會(huì)力求通過(guò)各種形式,引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感激,在感激中懂得珍惜,在珍惜中知道回報(bào),從而迸發(fā)出愛(ài)的火花。由愛(ài)父母 愛(ài)老師 愛(ài)同學(xué),到愛(ài)學(xué)校,最后升華到一種愛(ài)國(guó)情懷,進(jìn)而完善自己的道德品質(zhì),養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
學(xué)唱《感恩的心》
五、 活動(dòng)過(guò)程
老師:同學(xué)們,英國(guó)作家薩克雷說(shuō):“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭!蹦愀卸魃,生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最終可能一無(wú)所有!
的確,“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩,可以擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,可以將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。我認(rèn)為,我班《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在可以開(kāi)始了。
(一)感恩父母的愛(ài)
1、主持人甲:(在歌曲《相親相愛(ài)》帶領(lǐng)大家進(jìn)入今天的主題班會(huì))同學(xué)們你們還記得孟郊的《游子吟》吧----
全體學(xué)生低聲吟誦:
慈母手中線,游子身上衣。
臨行密密縫,意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
2、主持人乙:這首詩(shī)以富有感情的語(yǔ)言,表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開(kāi)自己的兒子深深的愛(ài),今天讀來(lái)我們?nèi)员陡杏H切和感動(dòng)?赏瑢W(xué)們?cè)脒^(guò)沒(méi)有,在我們今天的現(xiàn)實(shí)生活中我們的母親又何嘗不是如此呢?
3、播放影像資料。(一位母親對(duì)子女的獨(dú)白)
(二)感恩老師的愛(ài)。
主持人甲:母親是我們成長(zhǎng)路上的第一位啟蒙老師。那是誰(shuí)把我們從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子培育成現(xiàn)在的聰明懂事的職校學(xué)生?是誰(shuí)為我們批改作業(yè)到深夜?是誰(shuí)把一生的精力都獻(xiàn)給太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?
合:那就是老師我們敬愛(ài)的老師!
學(xué)生活動(dòng):朗誦《老師頌》(柯曉文)
忘不了您的循循善誘,諄諄教導(dǎo);
忘不了您的細(xì)心講解,耐心輔導(dǎo);
忘不了您燈下的嘔心瀝血,辛苦耕耘。
老師啊,您是蠟燭,照亮了我們?nèi)紵俗约海?/p>
您是春蠶,為了我們,您獻(xiàn)出了美好的青春和年華!
主持人乙:今天,讓我們深情地唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》(畫(huà)面)
合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》快結(jié)束時(shí),向到會(huì)的科任老師獻(xiàn)花
。ㄖ鞒秩思祝豪蠋煹亩髑楸壬礁弑群I,我們無(wú)以回報(bào),讓我們用鮮花和掌聲來(lái)表達(dá)對(duì)老師您的愛(ài)吧)
(三)感恩朋友的愛(ài)。
主持人乙:李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。(古詩(shī)引入——)
主持人甲:故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
主持人乙:海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。
主持人甲:這些優(yōu)美字詞都證明了友情是世界上最美麗的情感,它無(wú)處不在。是中華民族的精髓,是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
主持人乙:而現(xiàn)在我們卻總在不經(jīng)意中忽略了它的存在。
學(xué)生活動(dòng):詩(shī)朗誦《友誼》(伴奏《友誼天長(zhǎng)地久》)
生:我們要架起友誼的橋梁。
生:真誠(chéng)是友誼的第一塊基石。
生:信任是通向友誼的路標(biāo)。
生:猜想、嫉妒是友誼之橋的腐蝕劑。
生:友誼,需要用忠誠(chéng)去播種,用熱情去灌溉,用原則去培養(yǎng),用諒解去護(hù)理。 生:缺乏真正的朋友乃是最純粹、最可憐的孤獨(dú)。缺乏友誼則處處是一片荒野。 生:真正的朋友,在你獲得成功的時(shí)候,為你分享喜悅;在你遇到不幸和挫折的時(shí)候,會(huì)給你支持和鼓勵(lì)。
生:友誼,像甘露滋潤(rùn)你生命的小草,像陽(yáng)光照耀你學(xué)業(yè)的綠葉。
生:友誼,像和風(fēng)吹熟你成功的果實(shí),像烈日融化你孤寂的冰雪。
生:愿我們的友誼像春天的玫瑰那么嬌艷
生:愿我們的友誼夏天的玉蘭那么芳香,
生:愿我們的友誼秋天的菊花那么堅(jiān)強(qiáng),
生:愿我們的友誼冬天的臘梅那么耐寒。
生:愿我們的友誼天長(zhǎng)地久
主持人甲:是啊,現(xiàn)在,我們同坐在一間教室內(nèi),這是多么的不易!讓我們每個(gè)人伸出你的手向你身邊的同學(xué)真誠(chéng)地說(shuō)聲:“謝謝你坐在我的身邊!保▽W(xué)生互動(dòng))
(四)感受社會(huì)的愛(ài)
主持人乙:每天我要面對(duì)很多的人,但這些人有時(shí)眉頭緊鎖,有時(shí)笑逐顏開(kāi)。下面請(qǐng)大家欣賞音樂(lè)劇《幸!。
學(xué)生活動(dòng):音樂(lè)劇《幸!----(讓同學(xué)學(xué)會(huì)懂得感恩才會(huì)擁有幸福)
人物一:棒棒
每天我在城市中穿梭,汗水伴著青石臺(tái)階向下滑落,肩頭的重?fù)?dān)一天比一天沉重。但因?yàn)槲业呐,我的小孩已?jīng)上了城里的小學(xué),就算我再累再苦,我也很幸福。
人物二:醫(yī)生
白色大褂的冷漠和消毒水單調(diào)的氣息,伴著我生活的每一天,病患的呻吟,家屬的期盼,讓我的工作變得壓力重重。但我看到每一位我親手治愈的患者健康地走出醫(yī)院,我開(kāi)心,我幸福。
人物三:軍人
打靶場(chǎng)上怦怦的槍聲,練兵場(chǎng)上嘹亮的歌聲,讓我的軍旅生活充實(shí)滿滿,而枯燥的軍事訓(xùn)練,緊張的軍事演習(xí),又讓我想起遠(yuǎn)方的母親。但每當(dāng)我走上街頭,看著大家在和平的環(huán)境里快樂(lè)地生活,我從他們的笑臉中體味到了幸福。
人物四:明星
閃光燈在我的身旁不停地閃爍,記者像蒼蠅一樣圍繞著我,我失去了原來(lái)的生活,躁動(dòng)與鱷浮華充斥著我的`一切,我開(kāi)始厭倦這樣的生活,變得狂躁,變得需要各種方式的發(fā)泄,但每當(dāng)見(jiàn)到粉絲們?yōu)槲壹饨,給我歡呼,原來(lái)我是這樣的幸福。
人物五:服務(wù)員
酒店里面對(duì)不同的客人,有辛苦的摸索學(xué)習(xí),有打碎盤(pán)碟的忐忑不安,有客人抱怨時(shí)的委屈,有領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)時(shí)的惶恐,但我同樣能感覺(jué)到工作所帶來(lái)的滿足與自豪,客人溫暖贊許的笑容,成為我未來(lái)的動(dòng)力,幸福的源頭。
人物六:運(yùn)動(dòng)員
腰酸背痛的我每天不得不進(jìn)行著重復(fù)枯燥的訓(xùn)練,隨著年齡的增大。我想過(guò)好多次放棄。但我不想再賽場(chǎng)上輸給對(duì)手,更不想輸給自己》今天,今天,今天我贏了,贏得了屬于我、屬于我祖國(guó)的金牌,站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),看著五星紅旗冉冉升起,淚水浸在眼眶,我品味著成功與辛酸的幸福。
人物七:農(nóng)民
播種,耕作,收獲是我一生的寫(xiě)照,冒著酷熱與寒冬在田地中忙碌,一場(chǎng)風(fēng)雪,暴雨可以肆意毀掉我一年的辛苦生活,我無(wú)奈地望著天祈望著風(fēng)調(diào)雨順的一年,秋天終于來(lái)了,看著收獲的果實(shí),我長(zhǎng)吁一口氣,幸福的笑著。
人物八:學(xué)生
“池塘邊的榕樹(shù)下,知了在聲聲地叫著夏天”這是我多想過(guò)的少年生活?涩F(xiàn)在厚厚的作業(yè)本,郁悶的心情無(wú)人溝通,讓我的生活愈發(fā)少了樂(lè)趣。難道著就是我的豆蔻年華。但看到父母為家辛苦奔波,聽(tīng)到老師不倦的教誨,我怎么會(huì)不幸福。
主持人:是呀,他們是幸福的人,因?yàn)樗麄兒臀覀円粯佣茫?/p>
。ㄈ嗄猩收b:)?
沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有日子的溫暖;
沒(méi)有雨露,就沒(méi)有五谷的豐登;
沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;
沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們自己;
沒(méi)有親情友情和愛(ài)情,世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。
主持人:是呀,他們會(huì)和我們一樣發(fā)出感嘆:
。ㄈ嗯收b:)
感激生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;
感激撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。
感激幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。
感激關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖。
感激鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o你力量。
感激教育你的人,因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。
感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆?/p>
感激絆倒你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。
。信收b:)
感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛(ài)著我們疼著我們;
感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理;
感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量;
感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生;
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
(五)感恩愛(ài)心卡——表達(dá)我們的感激
1、主持人甲:當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō)過(guò):“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事,當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償。” 所以,現(xiàn)在的我們,就要對(duì)父母多一份關(guān)心,盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶,也許它只是一碗淡飯,但在愛(ài)的天平上,他們等值,因?yàn)椤⑿臒o(wú)價(jià)!現(xiàn)在讓我們一起來(lái)分享同學(xué)們填寫(xiě)的感恩卡吧。
A:
B:
C:
。ㄍ瑢W(xué)們相繼上臺(tái)發(fā)言講述父母、老師、朋友等對(duì)自己的無(wú)限深情,并表示要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)那些給予我們恩情的人們。)
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案7
內(nèi)容提要:
本案所述的感恩,不僅感恩親情,也感謝師恩,還感謝社會(huì)上所有為自己成長(zhǎng)和發(fā)展付出的人,同時(shí)感謝自然,感謝國(guó)家,感謝時(shí)代。本方案旨在通過(guò)感恩班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生懂得感恩之心,化感恩為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,今后回報(bào)他人,回報(bào)社會(huì)。
背景描述:
當(dāng)前,受到社會(huì)風(fēng)氣的影響,眾多獨(dú)生子女對(duì)親情漠視,淡然地對(duì)待父母,只索取,不奉獻(xiàn),缺乏自理能力,沒(méi)有責(zé)任感。
為了加強(qiáng)學(xué)校德育工作,根據(jù)學(xué)校工作意見(jiàn),我校決定所有班級(jí)應(yīng)開(kāi)展一次以“感恩之心”為主題的主題班會(huì)活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作的意見(jiàn)精神,堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育原則,全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生懂得回報(bào)家長(zhǎng),回報(bào)老師,回報(bào)他人,回報(bào)社會(huì)的重要意義,從而把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感,并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng),培養(yǎng)關(guān)懷他人,服務(wù)社會(huì),忠于祖國(guó)、道德高尚的有用之才。
二、目標(biāo)要求
1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛(ài)、教師之愛(ài)以及博大的社會(huì)之愛(ài),體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師,樹(shù)立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師,努力學(xué)習(xí),回報(bào)社會(huì)。
3.提高學(xué)生的品德修養(yǎng),幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格。
4.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀,真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的自我要求。
三、主要內(nèi)容
感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分,開(kāi)展感恩教育,側(cè)重于感恩父母,感恩師長(zhǎng),感恩社會(huì),感恩他人,感恩自然。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
事先布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料;確定本次主題班會(huì)的主持人、重點(diǎn)發(fā)言的學(xué)生;準(zhǔn)備好感恩卡、小品道具。
五、活動(dòng)過(guò)程
(一)情境導(dǎo)入主題音樂(lè)----《奉獻(xiàn)》(主持人登場(chǎng))
(二)暢所欲言,話感恩
1.爭(zhēng)先恐后,我搶答。
2.妙語(yǔ)連珠,名人言。
3.情深理透,講感恩。
(三)各顯神通,演感恩。
1.小品:《十三歲的禮物》
2.小型辯論賽。
3.獨(dú)唱:《長(zhǎng)大后我就成了你》
4.詩(shī)朗誦:《感激》
(四)真情涌動(dòng),來(lái)感恩。
我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命;我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí);我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量;我們要學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切,因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。
(五)情到深處,唱感恩合唱:《感恩的心》
(六)師總結(jié)。
在這次“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”“感恩”主題班會(huì)的過(guò)程中,我能感覺(jué)到你們對(duì)這次活動(dòng)的`積極參與,你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,辯論會(huì)非常精彩,手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽(tīng)你們講述自己感恩的故事,看你們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情,作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué),你們這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟是如此獨(dú)立,如此懂事,如此的真、善、美!
六、德育成果
通過(guò)這次的班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展,廣大同學(xué)對(duì)感恩有了深刻的認(rèn)識(shí)。有許多家長(zhǎng)反映,自己的小孩以前一向?qū)Ω改负懿荒蜔,現(xiàn)在態(tài)度開(kāi)始有所轉(zhuǎn)變,開(kāi)始學(xué)會(huì)照顧父母,學(xué)會(huì)聆聽(tīng)父母的教訓(xùn),開(kāi)始學(xué)會(huì)將心比心。
七、活動(dòng)方案反思
誰(shuí)說(shuō)他們是一群只貪玩不懂事的孩子,當(dāng)這堂課進(jìn)行的時(shí)候,當(dāng)學(xué)生一個(gè)個(gè)站起來(lái)表達(dá)他心中對(duì)他人的感激之恩的時(shí)候,我看到了他們身上一顆顆善良、寬容的心。
不足之處,學(xué)生對(duì)感恩的理解還不夠廣泛,沒(méi)有延伸開(kāi)來(lái),形式過(guò)多,一堂課的時(shí)間不夠消化。
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案8
教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母,體諒父母,常懷一顆感恩的心。
教學(xué)過(guò)程:
一、開(kāi)場(chǎng)提問(wèn):(5分鐘)
1、你們知道自己的六一是什么節(jié)日嗎?(兒童節(jié))
2、你們知道你們自己的生日是什么時(shí)候嗎?你們生日的時(shí)候是怎么過(guò)的呢?
3、誰(shuí)知道爸爸媽媽的節(jié)日嗎?(母親節(jié),父親節(jié))
是什么時(shí)候?(母親節(jié)是5月的第二個(gè)星期天,父親節(jié) 是6月的第三個(gè)星期天。)
4、那你們知道爸爸媽媽的生日嗎?
。☉(yīng)該只有少部分同學(xué)知道自己爸爸媽媽的生日)
二、說(shuō)教:(5~7分鐘)
接下來(lái)我們講一個(gè)故事:有兩個(gè)人在吃飯,有一個(gè)很好吃的東西擺在桌上,其中一個(gè)人嘗了一小口就把剩下的全部給另一個(gè)人吃,這兩個(gè)人會(huì)是誰(shuí)呢?
。ù瑢W(xué)回答之后)
那如果一個(gè)人吃得只剩下一小口才給另一個(gè)人吃,這兩個(gè)人又會(huì)是誰(shuí)呢?
。ù瑢W(xué)回答之后)
前者是爸爸媽媽和孩子,后者是孩子和爸爸媽媽。那么怎么理解這個(gè)小小的相反的做法呢?其實(shí)很容易理解,爸爸媽媽嘗了一小口只是為了知道那食物是否燙嘴、走味,然后才放心地讓孩子去吃。孩子想到應(yīng)當(dāng)與爸爸媽媽分享的時(shí)候總是之剩下一小口,因?yàn)檫@時(shí)他再也吃不下去了,也只有爸爸媽媽才會(huì)無(wú)怨地接受這一切,并夸獎(jiǎng)孩子孝順。
爸爸媽媽把無(wú)私的`愛(ài)奉獻(xiàn)給了我們, 俗話說(shuō)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!备螞r是爸爸媽媽,他們?yōu)槟愀冻龅牟粌H僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。你是否在爸爸媽媽勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰,他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會(huì)他們的勞累,又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì),去報(bào)答。
三、講述自己的故事:(7~8分鐘)
嗯,爸爸媽媽為我們付出了很多,為我們傾注了很多心血,同學(xué)們一定有很多與爸爸媽媽有關(guān)的感動(dòng)的故事與大家分享,下面就由同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們的爸爸媽媽吧。
。ㄍ瑢W(xué)們暢所欲言,教師自己準(zhǔn)備一則感人的小故事) 嗯,同學(xué)們都說(shuō)出了爸爸媽媽對(duì)自己的好,爸爸媽媽培育自己長(zhǎng)大,真的很不容易,自己有時(shí)候還很不理解爸爸媽媽,惹爸爸媽媽生氣。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
除了爸爸媽媽,在你身邊還有很多關(guān)心照顧你的人,你們有沒(méi)有感受到呢?你平時(shí)有為他們做什么嗎?
。ù瑢W(xué)們回答)
情景表演
四、活動(dòng):制作卡片
那現(xiàn)在我們?cè)贋樗麄冏鲆患掳,表達(dá)我們對(duì)他們的感謝之情。
。ò咽孪葴(zhǔn)備好的卡片等材料發(fā)給學(xué)生,寫(xiě)上祝福語(yǔ),然后老師下去看看同學(xué)們是怎么做的,指導(dǎo)一下。)
五、教簡(jiǎn)單手語(yǔ):
、侔职謰寢屛覑(ài)你
、诶蠋熚覑(ài)你
、郯职謰寢屝量嗔
、芾蠋熜量嗔
教《感恩的心》(跟著視頻唱,跟著比劃。)
做游戲
六、活動(dòng)總結(jié),愛(ài)心社社員發(fā)言:
今天這節(jié)班會(huì)課,我們一起分享了與爸爸媽媽的溫暖瞬間還有很多感動(dòng)的故事,學(xué)會(huì)了感恩爸爸媽媽,學(xué)會(huì)了制作愛(ài)心卡片,學(xué)會(huì)了一首歌曲。
爸爸媽媽的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高,比海深,所以我們要對(duì)爸爸媽媽多一份關(guān)心,盡一份孝心。我們一天天長(zhǎng)大,爸爸媽媽卻一天天地老了,他們頭發(fā)漸漸白了,額上也有皺紋了,是我們吞噬了爸爸媽媽的青春,讓我們從現(xiàn)在做起吧,哪怕是給爸爸媽媽捶一捶背,端一杯茶,也是我們做兒女對(duì)爸爸媽媽的一點(diǎn)回報(bào),一片孝心。
而老師的心,和父母一樣。父母給了你生命,老師給了你靈魂。父母給了你身體,老師給了你思想。老師的愛(ài)是世界最純潔的愛(ài)!
我們還要學(xué)會(huì)感恩同學(xué),感恩社會(huì)。學(xué)會(huì)感恩,不要再認(rèn)為所有的事情都是理所當(dāng)然的,其實(shí)所有的一切都來(lái)之不易的。我們要感謝為我們服務(wù)的人,學(xué)會(huì)承擔(dān)自己在學(xué)校和家庭的責(zé)任和義務(wù);學(xué)會(huì)感受為他人服務(wù)的快樂(lè);學(xué)會(huì)把“行”、“謝謝”和“對(duì)不起”時(shí)時(shí)掛在嘴邊;學(xué)會(huì) “在乎”每一個(gè)人,尊重他人的權(quán)益;體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中就是不隨地亂拋紙屑果皮,因?yàn)檎麧嵉沫h(huán)境屬于大家;課間與午休時(shí)不要大聲喧嘩,因?yàn)榘察o屬于大家??如此的學(xué)會(huì)、學(xué)會(huì),能使我們懂得更多, 愛(ài)的更多, 得到的更多。我們有太多值得感恩的事情和理由。
感激撫養(yǎng)你的人, 因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。
感激幫助你的人, 因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。
感激關(guān)懷你的人, 因?yàn)樗麄兘o你溫暖。
感激鼓勵(lì)你的人, 因?yàn)樗麄兘o你力量。
感激教育你的人, 因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。 凡事感激,學(xué)會(huì)感激。
七、布置任務(wù)
要求每一個(gè)孩子每天為爸爸媽媽添一碗飯,或者捶捶背,要他們?nèi)?jiān)持,并且告訴他們,下次老師來(lái)要檢查。
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案9
一、課程名稱:感恩主題班會(huì)課
二、授課題目:珍愛(ài)生活,感恩父母
三、教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感激之心,增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
2、情感目標(biāo):使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛(ài)的存在和感恩的必要性。
3、行為目標(biāo):學(xué)會(huì)感恩,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人、社會(huì)。
四、教學(xué)重點(diǎn):
讓學(xué)生懂得怎樣對(duì)待我們的生活,珍愛(ài)我們現(xiàn)在擁有的生活;并感激我們的父母對(duì)我們的無(wú)條件付出。
五、教學(xué)思路:
1、教師主導(dǎo)教學(xué),整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過(guò)程,學(xué)生為主體,發(fā)表自己的觀點(diǎn)、交流、討論、分享;
2、注重理論聯(lián)系實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn);
3、注重學(xué)生探究問(wèn)題的過(guò)程;
4、運(yùn)用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
六、教學(xué)準(zhǔn)備:
1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料
2、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片
3、制作多媒體課件
七、教學(xué)方法:情景導(dǎo)入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等
八、課時(shí):一節(jié)課(40分鐘)
九、教學(xué)準(zhǔn)備:
1、收集相關(guān)的照片與文章
2、下載視頻《說(shuō)不出的愛(ài)—泰國(guó)感人廣告》、歌曲《真的愛(ài)你》、《天亮了》
3、制作多媒體課件
十、教學(xué)過(guò)程:
1. 感念親恩(用時(shí)6分鐘)
教師:播放泰國(guó)感人廣告《說(shuō)不出的愛(ài)》,故事講述一位女兒對(duì)聾啞人父親的不滿與厭倦,卻在最后懂得父親說(shuō)不出的深深的愛(ài)。
設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)感人的廣告渲染氣氛,讓學(xué)生對(duì)父母逐步有了感恩的意識(shí)。
教師總結(jié):父母對(duì)我們的愛(ài)很多時(shí)候是說(shuō)不出的.,為什么說(shuō)不出呢?因?yàn)樘幱谂涯嫫诘奈覀,很多時(shí)候?qū)⑦@種深沉的愛(ài)理解為啰嗦、嘮叨,感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛(ài)。嘗試用心體會(huì)父母“說(shuō)不出的愛(ài)”,心存感恩,讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿神奇的力量,讓那些瑣碎的小事變得無(wú)比親切起來(lái)。心存感恩,知足惜福。
2.體驗(yàn)感恩(用時(shí)10分鐘)
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案10
一、活動(dòng)目的::
1、為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩,感謝所有幫助過(guò)他們的人,并懂得回報(bào)別人的幫助,學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的人。
2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中;鍛煉學(xué)生組織活動(dòng)的籌劃能力和膽識(shí)、展示學(xué)生的表演能力、提高班級(jí)凝聚力。
3、結(jié)合初中學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),利用陳述自己故事的方式引起學(xué)生情感共鳴,達(dá)到感恩的教育效果——增加學(xué)生的對(duì)感恩的認(rèn)識(shí),真正做到“學(xué)會(huì)感恩,與愛(ài)同行”。
二、設(shè)計(jì)理念:
本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念,注重學(xué)生的“自主、合作、探究”,激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、布置黑板和教室,寫(xiě)好主題“心存感恩,與愛(ài)同行”。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,了解其對(duì)父母的理解程度,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件,讓學(xué)生通過(guò)日記、作文等形式記述。
4、同學(xué)們編排的情景劇、合唱、朗誦等節(jié)目。
5、主持人:班長(zhǎng)和副班長(zhǎng) 參與人:班主任和全班同學(xué)。
四、主要內(nèi)容:
1、感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。
2、感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理。
3、感謝朋友,在我困惑、委屈的時(shí)候給我力量。
4、感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
5、感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心,
感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人,
感恩你所有的所有。
五、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬、體會(huì)感恩
1、主持人致詞: 草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽,
鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放,
碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭,
雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。
大自然尚且如此,人更應(yīng)具有感恩之心。
“心存感恩、與愛(ài)同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
。ǘ、品讀親情與師愛(ài)
2、配樂(lè)詩(shī)朗誦: 《永恒的愛(ài)》
我們的生命是父母所賜予,
從咿呀學(xué)語(yǔ),蹣跚學(xué)步,
到吃飯穿衣,背著書(shū)包上學(xué),
他們不知耗費(fèi)了多少心血,
傾注了多少愛(ài)。
母親的皺紋,是吐不盡的悠悠慈母情,
父親粗糙的雙手,是兒女知識(shí)的小槳,
母親的話語(yǔ)是愛(ài)的河流,交織于日日夜夜,
父親的微笑是愛(ài)的花朵,盛開(kāi)在歲歲年年,
是父母為我們締造美好的家園,
紡織幸福的花環(huán),直到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)。
3、獨(dú)唱:《燭光里的媽媽》
4、講述真情故事:(學(xué)生準(zhǔn)備)(1)、小時(shí)候我的腳傷了,那天下著大雨,媽媽抱著我去醫(yī)院。一路上媽媽的衣服被雨淋濕了,但是我卻一點(diǎn)也沒(méi)淋到。(2)、小時(shí)侯我貪玩,掉到水里,爸爸奮不顧身地跳下水去救我。(3)、那些天我迷上網(wǎng)絡(luò),父親耐心勸我迷途知返……
5、情景。骸陡概c子》
6、學(xué)生講述師愛(ài)故事(學(xué)生準(zhǔn)備)。
7、詩(shī)朗誦:《老師的愛(ài)》
是誰(shuí)給了我們生命以力量,是誰(shuí)給了我們生命以色彩?
是愛(ài),是老師純真的愛(ài)。
老師,你的.愛(ài),深沉而無(wú)言。老師,你的愛(ài),樸實(shí)而無(wú)華。
老師,你的愛(ài),無(wú)私而永恒。老師,你的愛(ài),溫暖而悠長(zhǎng)。
花開(kāi)花落,歲月匆匆,不知何時(shí),您的額上犁出了深溝。
日出日落,歲月匆匆,不知何時(shí),您的雙鬢平添了銀絲。
您把柔情給了我們,柔情象潺潺的流水。
您把溫情給了我們,溫情似母親的真愛(ài)。
老師的愛(ài)是一道光,照亮我們的未來(lái)。老師的愛(ài)是一顆星,溫暖我們的心房。
小河奉獻(xiàn)給大海,白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,陽(yáng)光奉獻(xiàn)給大地,老師奉獻(xiàn)給學(xué)生。
您的愛(ài)是一滴甘露,傾注一切不求回報(bào)。
您的愛(ài)是一絲細(xì)雨,溫情感化冷漠凍土。
您的愛(ài)是一眼清泉,一生匯成洶涌河流。
!老師的愛(ài),陪伴我永遠(yuǎn)。
!老師的愛(ài),感動(dòng)我一生。
8、學(xué)生講述:《遠(yuǎn)親不如近鄰》。
。ㄈ、學(xué)會(huì)感恩
9、感謝親恩:父母賜予我們生命,不求回報(bào)的愛(ài)著我們,疼著我們。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,父母與長(zhǎng)輩不知耗費(fèi)了多少心血,傾注了多少關(guān)愛(ài)。
10、感謝師恩:老師傳授給我們知識(shí),提高了我們的能力,指引我們明確了人生目標(biāo)。
11、感謝鄰居、朋友、同學(xué)、他人、社會(huì)的關(guān)愛(ài):他們關(guān)心幫助了我們,為我們?cè)鎏砹松畹臉?lè)趣;正因?yàn)橛辛松鐣?huì)眾人助益,使我們立于天地之間快樂(lè)成長(zhǎng)。
12、倡議書(shū):通過(guò)此次主題班會(huì),我們要在每一件小事中體諒父母,同時(shí)也要從小事做起,幫助父母洗一次碗,洗一次衣服,掃一次地,做一件力所能及的事,以減輕父母的負(fù)擔(dān),增進(jìn)彼此的感情;通過(guò)這次主題班會(huì),今后爭(zhēng)取多送給老師一份優(yōu)秀的作業(yè),多送給老師一份滿意的答卷,多與老師開(kāi)展思想交流,增進(jìn)師生情
誼;通過(guò)這次主題班會(huì),充分認(rèn)識(shí)“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。從我做起,從身邊小事做起,對(duì)學(xué)校、班級(jí)、同學(xué)、社會(huì)多做一些有益的事。
。ㄋ模、感恩結(jié)語(yǔ)
13、班主任結(jié)語(yǔ):
羔羊跪乳、烏鴉反哺,中華兒女孝父母。今天,我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空,聽(tīng)到、讀到父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我相信,感動(dòng),此時(shí)此刻已經(jīng)洋溢在你們每個(gè)人的心間。香壇花艷,朵朵花嬌芳綠葉;學(xué)子情深,人人情厚慰師恩。我們的老師,為了施教育人,蠶絲吐盡,燭淚燃干。我相信,感動(dòng),此時(shí)此刻已經(jīng)洋溢在你們每個(gè)人的心間。祖國(guó)的愛(ài)護(hù),大眾的助益,使我們立于天地之間健康成長(zhǎng)。我相信,感動(dòng),此時(shí)此刻已經(jīng)洋溢在你們每個(gè)人的心間。立身原則做善事,處世良方圖報(bào)恩。請(qǐng)記住這一刻你心中的感動(dòng),心存感恩,知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)感恩,與愛(ài)同行。
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案11
活動(dòng)主題:文明禮貌伴我行
活動(dòng)目的:
通過(guò)此次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生對(duì)文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識(shí),在日常生活中養(yǎng)成文明習(xí)慣,清除不文明行為,爭(zhēng)做文明禮貌好學(xué)生。
活動(dòng)過(guò)程:
一、多媒體介入,導(dǎo)入新課。
多媒體放映幾個(gè)反映不文明行為的'場(chǎng)景,讓學(xué)生評(píng)論。
介紹一些常用的文明禮貌用語(yǔ)。
二、我們身邊的文明禮貌。(如何做一名文明禮貌好學(xué)生)
1、個(gè)人文明禮貌:
。1)儀表文明:衛(wèi)生習(xí)慣、服裝干凈等。
。2)語(yǔ)言文明:第一是對(duì)人要有禮貌。如聲音大小適宜、語(yǔ)調(diào)平和等。第二是要用敬語(yǔ)。如請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起等。
。3)儀態(tài)舉止文明:如站姿、坐姿等。
2、見(jiàn)面要注意文明禮貌:
見(jiàn)面時(shí)要主動(dòng)與長(zhǎng)輩、老師打招呼。
3、公共禮儀:
在公共場(chǎng)合不要大聲喧嘩,不要搶座位,不損壞公物等。
三、實(shí)踐活動(dòng)。
。1)當(dāng)你想向同學(xué)借東西時(shí),你該怎么說(shuō)?
。2)如果你不小心碰掉了同學(xué)的文具盒,你該怎么辦?你的鉛筆盒被碰掉了,你生氣嗎?
。3)如果在食堂打飯時(shí)特別擁擠你該怎么辦?
活動(dòng)總結(jié):
今天的班會(huì)讓我們學(xué)到了很多文明禮儀的知識(shí),老師也希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)生生活中從自我做起,從身邊的小事做起,講文明、講禮貌,真正做一個(gè)文明的好學(xué)生。
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案12
主題:讓我們都有一顆感恩的心
活動(dòng)目的:
通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng),學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、制定活動(dòng)計(jì)劃
2、復(fù)習(xí)唱《感恩的心》 抄詩(shī)《游子吟》
3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件 時(shí)間:20xx年3月27日
地點(diǎn):數(shù)學(xué)樓319
活動(dòng)過(guò)程:
一、引入
主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險(xiǎn)阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái),讓你攀上人生的高峰你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?下面我宣布09數(shù)學(xué)二班讓我們都有一顆感恩的心主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
二、講述感恩事件
主持人:無(wú)論你身在何地,有兩個(gè)人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你;有一種愛(ài),他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報(bào)同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài),請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái),
講述一下你們與父母之間的感恩事件。
。▽W(xué)生講述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。)
三、唱、頌感恩
主持人:常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái),生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的`愛(ài),下面全體起立,合唱《感恩的心》,用心去感謝所有的一切。
。ㄈ嗤瑢W(xué)起立,邊做手語(yǔ),邊合唱《感恩的心》,朗誦《游子吟》)
四、感恩方法大奉獻(xiàn)
主持人:同學(xué)們,正所謂“感恩不待時(shí)”, 拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
。1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
。2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。
。3)多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。
。4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說(shuō)聲“謝謝”。
。5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
。6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
。7)每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。
。8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。
。9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。
。10)列一張感恩表,記下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向
五 、真情告白,愛(ài)意濃濃
。▽W(xué)生發(fā)言)
六、班長(zhǎng)發(fā)言
班長(zhǎng):心存感激,生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感激,心靈
上才會(huì)獲得寧?kù)o和安祥。感激地生活,才會(huì)敬畏地球上所有的生命,珍愛(ài)大自然的一切惠賜。心存感激地生活,才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激,還要學(xué)會(huì)感恩。
七、主 持人:同學(xué)們,讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái),說(shuō)感謝之話,懷感動(dòng)之情,做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì)的關(guān)愛(ài) 之恩,感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩,知足惜福。讓我們從此揮鞭起程,相信我們的明天會(huì)更好!讓我們?cè)凇睹魈鞎?huì)更好》的歌 聲中結(jié)束。
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案13
班會(huì)主題:感恩生命中的所有存在。
班會(huì)目的:通過(guò)開(kāi)展這次班會(huì)使得同學(xué)們多多關(guān)注生活中時(shí)刻存在的人兒,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)感動(dòng),學(xué)會(huì)愛(ài)。
班會(huì)宗旨:我們來(lái)談愛(ài),感恩社會(huì),感恩生活!
活動(dòng)地點(diǎn):勤學(xué)樓120課室
活動(dòng)時(shí)間:12月26日晚七點(diǎn)—九點(diǎn)半
前期工作:
課室布置清理:勞動(dòng)委員—?jiǎng)⑼?后附布置方案)
班會(huì)所需物品采辦:生活委員—賴德政
節(jié)目負(fù)責(zé)人:副團(tuán)支書(shū)—程嵐蘭體育委員—鄭佳彬團(tuán)支書(shū)—莊京洪
班會(huì)主持人:班長(zhǎng)—鄭偉標(biāo)
班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù):考勤委員—黃建民文娛委員—刁睿霖團(tuán)支書(shū)—莊京洪體育委員—鄭佳彬
班會(huì)建議收集記錄:學(xué)習(xí)委員—杜細(xì)妹
班會(huì)照片拍攝:組織委員—邱超
黑板畫(huà)負(fù)責(zé)人:宣傳委員—吳煜彬
班會(huì)策劃人:班長(zhǎng)—鄭偉標(biāo)副班長(zhǎng)—羅君考勤委員—黃建民
活動(dòng)流程:
1、主持人致辭,宣布班會(huì)開(kāi)始;
2、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)魔術(shù)表演—莊京洪;
3、主持人致辭—愛(ài)與感恩;
4、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)小游戲—愛(ài)的成語(yǔ)對(duì)對(duì)碰(后附詳則);
5、同學(xué)們圍繞“愛(ài)與感恩”開(kāi)展即興發(fā)言;
6、輔導(dǎo)員致總結(jié)辭;
7、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
后期工作:
1、課室清理由全體班干負(fù)責(zé)。
注意事項(xiàng):
1、班會(huì)主題須緊緊圍繞“愛(ài)與溝通”進(jìn)行。
2、班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)必須保持良好的秩序,并鼓動(dòng)大家積極發(fā)言。
應(yīng)急方案:
1、冷場(chǎng):采取宿舍代表發(fā)言、隨即抽取號(hào)數(shù)發(fā)言、班干帶頭發(fā)言等方法處理;
2、出現(xiàn)矛盾爭(zhēng)吵:由班干帶離會(huì)場(chǎng)并進(jìn)行勸說(shuō)教育。
附錄:
愛(ài)的成語(yǔ)對(duì)對(duì)碰游戲規(guī)則:
1、由現(xiàn)場(chǎng)隨即抽取一定人數(shù),由主持人開(kāi)頭;
2、參加者必須回答有愛(ài)字的成語(yǔ),回答出則繼續(xù)輪下去,回答不出來(lái)直接淘汰;
3、淘汰到剩下一個(gè)時(shí),則該玩家可獲得獎(jiǎng)品;
4、游戲可以玩多輪,要求參賽者不可以重復(fù);
5、在同一輪游戲中,玩家所回答的成語(yǔ)不可以和之前提過(guò)的`相同。
班會(huì)總結(jié):
通過(guò)這次主題班會(huì)的開(kāi)展,讓我們從更深層次的去懂得了什么叫愛(ài),從心底體驗(yàn)感恩,學(xué)會(huì)感激,以充滿愛(ài)心的心態(tài)去對(duì)待生活中的人事物。學(xué)會(huì)用愛(ài),懂得用愛(ài),并以實(shí)際行動(dòng)付諸于實(shí)踐活動(dòng)中。
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案14
主題:讓我們都有一顆感恩的心
活動(dòng)目的:班會(huì)通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng),學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、制定活動(dòng)計(jì)劃
2、復(fù)習(xí)唱《感恩的心》、《明天會(huì)更好》;抄詩(shī)《游子吟》
3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件
時(shí)間:20xx年9月21日
地點(diǎn):初一(13)班教室
活動(dòng)過(guò)程:
1.全體起立
2.唱隊(duì)歌
3.全體坐下
一、引入
主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險(xiǎn)阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái),讓你攀上人生的`高峰?6?7?6?7你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?下面我宣布初一(13)班讓我們都有一顆感恩的心主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
二、講述感恩事件
主持人:無(wú)論你身在何地,有兩個(gè)人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你;有一種愛(ài),他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報(bào)?6?7?6?7同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài),請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái),講述一下你們與父母之間的感恩事件。(學(xué)生講述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。)
三、唱、頌感恩
主持人:常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái),生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛(ài),下面全體起立,合唱《感恩的心》,用心去感謝所有的一切。(全班同學(xué)起立,邊做手語(yǔ),邊合唱《感恩的心》,朗誦《游子吟》)
四、感恩方法大奉獻(xiàn)
主持人:同學(xué)們,正所謂“感恩不待時(shí)”,拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
(2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。
(3)多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。
(4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說(shuō)聲“謝謝”。
(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
(6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
(7)每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。
(8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。
(9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。
(10)列一張感恩表,記下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向
五、真情告白,愛(ài)意濃濃(學(xué)生發(fā)言)
六、班主任發(fā)言
班主任:心存感激,生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感激,心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安祥。感激地生活,才會(huì)敬畏地球上所有的生命,珍愛(ài)大自然的一切惠賜。心存感激地生活,才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激,還要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們,讓這種民族精神代代相傳吧!
七、結(jié)束
主持人:同學(xué)們,讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái),說(shuō)感謝之話,懷感動(dòng)之情,做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩,感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩,知足惜福。讓我們從此揮鞭起程,相信我們的明天會(huì)更好!讓我們?cè)凇睹魈鞎?huì)更好》的歌聲中結(jié)束。
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案15
班會(huì)主題:讓我們都有一顆感恩的心
活動(dòng)班級(jí):八(2)班
活動(dòng)背景:
現(xiàn)在的學(xué)生,很多不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),少數(shù)甚至成為了只知道汲取的“冷漠一代”。因此,通過(guò)本次班會(huì),努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知,以此為契機(jī),學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來(lái)回報(bào)父母,老師和社會(huì)。
班會(huì)目標(biāo):
1、讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人。
4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、選拔班會(huì)主持人(2人)
2、搜集與主題相關(guān)的歌曲,如《感恩的心》《園丁之歌》《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》《愛(ài)的奉獻(xiàn)》《長(zhǎng)大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》
3、搜集相關(guān)的詩(shī)句、名言、諺語(yǔ)、成語(yǔ)等。
4、準(zhǔn)備便利貼
班會(huì)過(guò)程:
一、播放歌曲《感恩的心》,老師導(dǎo)入班會(huì)主題,接下來(lái)由主持人主持班會(huì)。
同學(xué)們,我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞,看看大家知不知道它的中文含義,Thanksgiving Day,對(duì),是感恩節(jié),大家知道,在美國(guó),把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著 “感恩”的傳統(tǒng),像:“滴水之恩,涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照,但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是,現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì),希望同學(xué)們以此為契機(jī),學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來(lái)回報(bào)父母,老師和社會(huì),下面李明和張?zhí)m同學(xué)一起主持這次班會(huì),大家歡迎。
二、討論:我們?yōu)槭裁匆卸鳎浚▽W(xué)生討論發(fā)言)
主持人總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,非常好。
在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀;另外,我們還要感恩朋友和對(duì)手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,藍(lán)天碧樹(shù),四季變換?梢赃@樣說(shuō),面對(duì)生活,我們就要懷著一顆感恩之心。上學(xué)期我們已經(jīng)組織過(guò)感恩父母的活動(dòng),這次的活動(dòng)重點(diǎn)放在感恩老師和感恩同學(xué)。
三、學(xué)會(huì)感恩老師
1、列舉班上的“小事”(插相片)(如上課睡覺(jué)、發(fā)呆、看課外書(shū)、抄作業(yè)、玩手機(jī)、亂丟垃圾等),看見(jiàn)這些“小事”,老師會(huì)怎樣?同學(xué)是怎樣應(yīng)對(duì)老師(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾)
討論:
。1)這些“小事”對(duì)嗎?
。2)這些是“小事”嗎?
(3)老師為什么要這樣做?
。4)我們應(yīng)該怎樣做?
更深層:
。1)你恨過(guò)老師嗎?
(2)你知道你的老師每天的工作時(shí)間有多長(zhǎng)嗎?
。3)你認(rèn)為你的老師對(duì)他(她)自己的孩子(也是學(xué)生)照顧多嗎?和你們的'父母相比,他們是合格的父母嗎?或者老師在學(xué)校待了多少時(shí)間,花了多少經(jīng)歷嗎?
(4)你覺(jué)得這是老師欠你的,就該在你身上花這么多心思嗎?
2、列舉老師無(wú)私奉獻(xiàn)的具體事例
老師工作時(shí)間:早上六點(diǎn)多就要起床,晚上十點(diǎn)多才能回家,一天大部分時(shí)間都在學(xué)校,一周工作六天,班主任周日都還要回學(xué)校上課,沒(méi)有一個(gè)完整的周末一些老師沒(méi)有時(shí)間(早讀圖片、輔導(dǎo)課、晚自習(xí)、甚至晚輔導(dǎo)圖片,老師自己的孩子常常無(wú)暇顧及)老師和學(xué)生談話、去學(xué)生宿舍問(wèn)候、出操、組織各種活動(dòng),協(xié)同家長(zhǎng)管理等等;晚上學(xué)生不在,老師還會(huì)親自找學(xué)生
3、我言我?guī)?/strong>
(1)分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋?/p>
(2)學(xué)生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事
4、知識(shí)小競(jìng)賽:你對(duì)“教師”知多少(以組為單位,采取搶答形式)
。1)去年是我國(guó)第( )個(gè)教師節(jié)?
A、27 B、28 C、29
。2)請(qǐng)補(bǔ)充完整:一日為師,—————。
。3)你知道歌誦教師的歌曲或諺語(yǔ)有哪些嗎?
。ㄕf(shuō)出一首歌名得10分,兩首得20分,以此類推)
。4)你知道對(duì)教師的稱謂有哪些嗎?
(說(shuō)出一個(gè)得10分,兩個(gè)得20分,以此類推)
(5)教師的始祖是()
A、老子B、孔子 C、孟子
(6)“是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子”
這句話出于誰(shuí)的作品?
(7)“千教萬(wàn)教教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人!边@是許德珩為我國(guó)一位著名文人撰寫(xiě)了一副挽聯(lián),請(qǐng)問(wèn)他是
A、朱自清B、巴金 C、老舍
(8)“北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué),一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒,天空飄著雪花,來(lái)到老師門前,只見(jiàn)老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們,連忙讓進(jìn)廳堂,這時(shí)門外積雪已有一尺多厚。”這個(gè)典故被后人稱為什么?
5、如何感恩?
學(xué)生代表談
老師代表談
6、獻(xiàn)給老師一首詩(shī)《老師辛苦了》(全班朗誦)
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師! 您用辛勤的汗水, 哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師! 您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年?
是您!老師! 您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師! 在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師! 把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的我們。
您辛苦了,老師!請(qǐng)接受我們崇高的敬意!
7、以《感恩的心》為背景音樂(lè),組織每個(gè)人寫(xiě)一句話送給想感恩的老師或同學(xué),最后收上來(lái)主持人與全班同學(xué)進(jìn)行分享。主持人總結(jié)。
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