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      校園萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案

      時(shí)間:2022-12-27 08:47:59 活動(dòng)方案 我要投稿

      校園萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案

        為了確保工作或事情能高效地開展,時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過程。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編為大家整理的校園萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      校園萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案

      校園萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案1

        一、活動(dòng)目的

        1、介紹西方文化,帶動(dòng)校園文化。

        2、鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力,發(fā)揮想象力,培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣。

        3、增進(jìn)師生關(guān)系。

        二、活動(dòng)時(shí)間

        20xx年xx月xx日晚6:30-8:30

        三、活動(dòng)地點(diǎn)

        xx學(xué)校xx廣場

        四、參加人員

        所有在校的報(bào)名人員以及部分老師

        五、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、面具、南瓜燈、糖果、氣球、獎(jiǎng)品、萬圣節(jié)介紹資料。

        2、制作校園海報(bào)。

        3、繪制萬圣節(jié)圖畫,布置會(huì)場。

        六、活動(dòng)流程

        1、進(jìn)場入座:準(zhǔn)備背景音樂,讓學(xué)生分塊入座。

        2、現(xiàn)場呼應(yīng):介紹參會(huì)人員與之呼應(yīng)。

        3、集體游戲:鴨子舞(待定)

        4、主持人自我介紹。

        5、介紹萬圣節(jié)由來,并作提問,優(yōu)秀者以砸金蛋游戲獲得獎(jiǎng)品。

        6、節(jié)目表演:

        a、學(xué)生:以班級為單位表演,上演3-4個(gè)節(jié)目。

        b、老師:集體做表演。

        7、游戲(待定)

        8、班級表演2-3個(gè),個(gè)人才藝展。

        9、面具評比:

        a、以班為單位評比制作面具最多頒發(fā)“最佳集體獎(jiǎng)”

        b、評比個(gè)人面具頒發(fā)“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”

        10、trick or treat(討糖果)

        七、活動(dòng)結(jié)束

      校園萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案2

        一、指導(dǎo)思想

        為了讓學(xué)生感悟西方文化特色,了解萬圣節(jié)的來歷,透過萬圣節(jié)活動(dòng)的宣傳,配合英語教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣,體驗(yàn)節(jié)日的快樂,特舉辦xx小“萬圣節(jié)”主題活動(dòng)。

        二、活動(dòng)時(shí)間

        10月30日中午12:30——13:00(周五)

        三、參加對象

        一到五年級全體學(xué)生,班主任、外教、英語教師

        四、活動(dòng)形式

        I.體驗(yàn)式活動(dòng):

        一至五年級:設(shè)計(jì)制作萬圣節(jié)相關(guān)道具(各班英語老師布置)

        II.了解式活動(dòng):

        1、透過周五上午大課間介紹萬圣節(jié)相關(guān)知識(shí)和中午活動(dòng)要求。

        2、廣播室和英語課堂宣傳解萬圣節(jié)的來源,活動(dòng)形式等。

        3、透過各年級的外教課了解跟萬圣節(jié)有關(guān)的信息。

        4、透過周五的trick or treat活動(dòng)來使學(xué)生體驗(yàn)萬圣節(jié)的氣氛。

        III.參與式活動(dòng):

        trick or treat活動(dòng)分年級進(jìn)行

        1、各班學(xué)生把南瓜燈(實(shí)物,紙工,繪畫)布置在教室里。(利用周一到周四時(shí)間)

        2、每個(gè)年級同樓層同一排三個(gè)班級進(jìn)行trick or treat活動(dòng)。

        負(fù)責(zé)老師:一年級:

        二年級:

        三年級:

        四年級:

        五年級:

        國際部:

       。ㄘ(fù)責(zé)該年級的'英語老師年帶給適合的游戲給班主任,各班主任做課件并在班上組織,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)小游戲)

        3、主要活動(dòng)落實(shí)途徑:

        1、廣播室

        2、本校老師英語課堂

        3、外教課

        4、活動(dòng)所需資料:

        1、萬圣節(jié)的簡介欣賞。(PPT,包玉敏負(fù)責(zé),放到共享里,班主任去她共享里找)

        2、各班英語老師在自己的課上對萬圣節(jié)的宣傳以及活動(dòng)的介紹。

        3、各年級外教課的準(zhǔn)備。

        五、具體安排

        1、10.28廣播室進(jìn)行萬圣節(jié)活動(dòng)動(dòng)員資料收集。有外教課的班級從周一就開始進(jìn)行萬圣節(jié)活動(dòng)的簡介和游戲的開展。

        2、10.23各班英語老師分年級布置萬圣節(jié)需要孩子制作的材料,在自己的課堂上介紹萬圣節(jié)的有關(guān)知識(shí)和習(xí)俗。

        3、10.30學(xué)生的trick or treat活動(dòng)。

        備注:

        1.對萬圣節(jié)的宣傳以及參與性慶祝游戲安排在各班的外教課上進(jìn)行,根據(jù)外教老師帶給的教案安排班里搞些小游戲。

        2.本周“每周一句”教授大家“萬圣節(jié)快樂”的英語說法,制造萬圣節(jié)的氣氛。(由每周一句老師負(fù)責(zé))

        3.外教老師穿上奇特的萬圣節(jié)服裝出其不意的去各班教室進(jìn)行"trick or treat"不給糖就搗蛋的要糖果游戲,班主任和各班任課老師們準(zhǔn)備一些糖果,讓小朋友能夠自己去"trick or treat".(與外教和其中文助教進(jìn)行落實(shí)由韓夏晨老師負(fù)責(zé),每兩個(gè)年級一位外教)

        4、通知學(xué)生當(dāng)天帶糖來,交到班主任那收集好,游戲時(shí)使用。

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