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      小學生勞動節(jié)活動策劃方案

      時間:2023-01-01 22:20:07 活動方案 我要投稿
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      小學生勞動節(jié)活動策劃方案

        為了確保我們的努力取得實效,通常需要提前準備好一份方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢?以下是小編收集整理的小學生勞動節(jié)活動策劃方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      小學生勞動節(jié)活動策劃方案

      小學生勞動節(jié)活動策劃方案1

        一、指導思想

        勞動作為生活當中最基本的要素,是幸福的源泉,也是每個人實現(xiàn)自身的價值和理想惟一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,我校決定開展以“紅領巾愛勞動”為主題的系列活動,讓同學們通過了解勞動節(jié)的歷史經(jīng)歷,了解我國不同時代的勞動者風采,將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每位少先隊員的實際行動中,通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情,培養(yǎng)好的勞動習慣,對勞動成果能夠進行尊重。

        二、活動主題:

        紅領巾愛勞動。

        三、活動時間:

        20xx年x月x日——20xx年x月x日。

        四、活動內容

        低年級(1—2年級):

        1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

        2、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

        3、學會自己穿衣服;

        4、學會自己整理書包;

        5、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(將勞動的場景拍成照片,每班上交兩份。)

        中年級(3—4年級):

        1、知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;

        2、清理自己的'“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);

        3、幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;

        4、做一份“勞動最光榮”手抄報,每班上交五份;

        5、在父母的協(xié)助下,會蒸米飯,學會做一道菜等。(將勞動成果拍成照片,每班上交兩份。)

        高年級(5—6年級):

        1、知道4個全國勞模的名字和他們的事跡,積累到積累簿上;

        2、清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);

        3、“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務活,體驗勞動的甘苦;

        4、做一份“勞動最光榮”手抄報,每班上交五份;

        5、寫一篇“以勞動者是最光榮的”為主題的文章,B5稿紙每班上交五份。

      小學生勞動節(jié)活動策劃方案2

        一、活動主題:

        “我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸福。”

        想擺脫困境,你就去勞動;想創(chuàng)造未來,你就去勞動;想尋找快樂,你就去勞動;想實現(xiàn)夢想,你就去勞動。誠實的勞動,創(chuàng)造了美好的世界,也彰顯了勞動的光榮。因此,“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸福”便成為我校這次“5?1”假期體驗活動的主旋律。

        二、活動目的:

        1、通過開展以“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸!睘橹黝}的系列活動,讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風采。

        2、通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸!边@個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

        3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)愛勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習慣,爭做“勞動小能手”。

        三、活動形式:

       。ㄒ唬┧闹亮昙夐_展征文比賽。

        具體要求:圍繞“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸!敝黝},

        通過查找、閱讀有關宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內容的文章,或發(fā)生在自己身邊的有關熱愛勞動的事例,把自己的'感受寫下來。字數(shù)在500字左右。體裁不限,可以是詩歌、散文、記敘文等。

        (二)一至三年級開展勞動小能手活動。

        主題:“我是勞動小能手”。

        具體要求:一至三年級的學生做一些力所能及的家庭勞動,尤其是從清理自己的小天地著手,如:整理鋪床、整理書柜、洗碗等,并寫一篇相關的記敘文。

        四、活動要求:

        1、各班同學利用“5.1”期間,根據(jù)活動主題,積極開展體驗活動。

        2、各班于假期后先自行評比,并擇優(yōu)選送學校大隊部。每班每種形式的作品各選送2份,大隊部將組織評比,并對優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。

      小學生勞動節(jié)活動策劃方案3

        一、活動目的:

        1、通過開展以“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸福”為主題的系列活動,讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風采。

        2、通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸!边@個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

        3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)愛勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習慣,爭做“勞動小能手”。

        二、活動主題

        我勞動,我光榮、我自理,我能干。

        三、活動內容

        我是勞動小能手。

        1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

        2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、做飯、洗碗、掃地、拖地等;

        3、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的.飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。

        四、活動要求

        1、一二年級能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等,拍成照片,貼在A4紙上,在照片下面爸爸媽媽寫下對孩子勞動的評價。

        2、三——五年級同學“創(chuàng)意我們的美食”活動,用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。親手為爸爸媽媽做一道拿手菜。假期結束后取好作品名稱,拍攝下作品照片,貼在A4紙上,下面附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設計原因),和做美食的感想將這些材料以A4紙交班主任老師。

        3、以上材料5月5日前上交班主任,每班評選出五名最優(yōu)秀作品參與學校展評。

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