【實用】設(shè)計方案集錦七篇
為了確保事情或工作扎實開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細(xì)過程。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的設(shè)計方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)縣教育局團(tuán)委“同飲溈江水、保護(hù)母親河”文件精神，結(jié)合我校的實際情況，廣泛動員少先隊員積極參與生態(tài)建設(shè)，把保護(hù)母親河行動不斷引向深入，決定在全校廣大師生中開展主題為“保護(hù)環(huán)境、美化家園”的系列活動。
二、活動目的
通過環(huán)保系列活動，幫助全體學(xué)生樹立環(huán)保意識，優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境，督促自己的環(huán)保行為，并以此帶動家庭、社區(qū)環(huán)境建設(shè)。
三、活動時間
20xx年3月—12月
四、活動主題
“保護(hù)環(huán)境、美化家園”
五、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：
成 員：各正副班主任
六、具體活動安排
�。�1）利用國旗下的講話發(fā)表保護(hù)母親河的倡議書。（三月份）
�。�2）開展“保護(hù)母親河，捐贈零花錢”捐款活動。（三月份）
�。�3）進(jìn)一步完善學(xué)校環(huán)保宣傳牌，張貼環(huán)保知識宣傳標(biāo)語，少先隊大隊部出一期主題為“環(huán)保大看臺”的黑板報。（三月份底）
�。�4）加強(qiáng)少先隊陣地的宣傳作用，廣播站宣傳作用，宣傳身邊保護(hù)環(huán)境、愛衛(wèi)生、愛勞動的好榜樣。（四月份）
�。�5）各中隊開展一次主題為“我要做環(huán)保小衛(wèi)士”的中隊活動，要求組織嚴(yán)謹(jǐn)，活動氛圍濃烈，形式多樣具有教育意義。（四月份）
（6）開展“愛我校園”活動。保持自己書桌的整潔；保持教室整潔美觀，不亂扔紙屑，不亂貼亂畫；保持校園整潔，凈化食堂、廁所；各班每月評選出一名“衛(wèi)生之星”、“勞動之星”。 （四月份——十二月份）
�。�7）以養(yǎng)成教育為主線，落實常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生、環(huán)保、文明習(xí)慣，完善我校常規(guī)評比細(xì)則，加強(qiáng)班級常規(guī)評比工作。（四月份——十二月份）
（8）開展“我有一個環(huán)保的好習(xí)慣”主題征文活動。三、四、五年級各班上交三篇到少先隊大隊部，六月十日前由少先隊大隊部選出各年級的一等獎交到縣教育局參賽。（五月底或六月初）
�。�9）少先隊大隊部以6。5世界環(huán)境日為契機(jī)，組織開展環(huán)保知識講座。（六月份）
�。�10）開展?fàn)幾觥凹彝キh(huán)保監(jiān)督員”活動，暑假期間要求學(xué)生每天回到家中，收拾自己的房間，并幫助家人搞好家中的衛(wèi)生；學(xué)校并對學(xué)生在家中的衛(wèi)生環(huán)保情況進(jìn)行調(diào)查。（七月中旬——八月底）
�。�11）開展“保護(hù)母親河”主題攝影作品大賽。三、四、五年級各班上交一張作品到少先隊大隊部。九月二十日前由少先隊大隊部選出各年級的一等獎交到縣教育局參賽。（九月份）
（12）四、五年級學(xué)生開展“綠色環(huán)�！笨苹美L畫活動。利用美術(shù)課的時間或美術(shù)興趣小組活動的時間，每班推薦3篇優(yōu)秀作品，參加學(xué)校的'評比，優(yōu)秀作品進(jìn)行頒獎?wù)故�。（十月份�?/p>
�。�13）利用科技課的時間，全校開展變廢為寶環(huán)保創(chuàng)意制作活動。利用身邊的廢舊物品如：報紙、牛奶盒、月餅盒、包裝袋、塑料瓶、易拉罐等創(chuàng)造生活中的美，讓“資源綜合利用、循環(huán)利用”的理念成為我們看得見、做得到的事情。要求作品每班上次三件到少先隊大隊部。（十一月份）
七、活動要求
所有的活動負(fù)責(zé)教師要負(fù)責(zé)搜集學(xué)生參加活動的照片、錄像、活動感受等材料，活動結(jié)束要對材料進(jìn)行整理，形成活動總結(jié)或者活動報道。
xxx鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊大隊部
設(shè)計方案 篇2
活動背景:
《我的故事》是反映小班幼兒認(rèn)識自我的教育內(nèi)容,由于認(rèn)識、探索的對象來自于認(rèn)識肢體的自身,這對小班幼兒來講無疑是件神秘又充滿情趣的樂事,于是引導(dǎo)他們通過自己周圍的人際環(huán)境來認(rèn)識自己,使幼兒感覺自己是與眾不同;通過活動課程讓幼兒了解自己、喜歡自己、大膽展示自己,并進(jìn)一步通過游戲、手工活動,讓幼兒大膽想象,創(chuàng)作不一樣的自我,獲得一種愉快的自我體驗。
主題目標(biāo):
1、以課程為主的課程安排,重在引導(dǎo)幼兒對個別性的“我”的感知與體驗。
2、在日常生活中,幫助幼兒更進(jìn)一步地了解自己,喜歡自己,發(fā)現(xiàn)自己與別人的不一樣,更加喜歡自己。
為此我們安排以下幾個主要活動:
活動安排:
1、社會“媽媽真愛我”
目標(biāo):初步感受媽媽的字,知道媽媽很關(guān)心自己也很辛苦,愿意聽媽媽的話“我的屬相”
目標(biāo):知道自己的.屬相,并選用相應(yīng)的圖標(biāo)表示,并能用短語介紹自己屬相的故事。
“男孩與女孩”
目標(biāo):能區(qū)分男孩、女孩的性別不同與明顯的外貌特征,能使用一一對應(yīng)的方法。
2、美術(shù)“這是我”
目標(biāo):能大膽地用繪畫表現(xiàn)自己的面部特征,能發(fā)現(xiàn)自己的五官特點,喜歡自己。
3、語言“熊貓的客人”
目標(biāo):懂得到別人家做客時要有禮貌。
“小猴請客”
目標(biāo):知道做主人要熱情,有做小主人的積極愿望。
4、音樂“表情歌”
目標(biāo):感受人的不同表情并用不同速度和不同表情學(xué)唱。
“客人來了”
目標(biāo):能大膽地用動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。
5、綜合“媽媽,節(jié)日快樂”
目標(biāo):知道三八婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日。
6、數(shù)學(xué)“比高矮”
目標(biāo):體驗從高到矮或從矮到高的排列順序。
“我的玩具”
目標(biāo):能用目測的方法判斷并說出物體的數(shù)量(5以內(nèi))
設(shè)計方案 篇3
中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)頭，庭院流水邊，虞姬小鳥依人地靠在霸王項羽的.胸口。
在這如畫般的景色里，一片烏云飄過，夜色變得朦朧。佳人轉(zhuǎn)頭看著身旁的霸王，囈語著:“項郎，這樣的美景，讓人不自覺得會做很多傻事�。 �
項羽聞言，深有體會地贊同說：“是啊……去年向你求婚時的月光比現(xiàn)在還要朦朧。”
設(shè)計方案 篇4
1引言隨著城市建設(shè)的不斷發(fā)展，高層建筑的不斷增多，電梯作為高層建筑中垂直運(yùn)行的交通工具已與人們的日常生活密不可分。目前電梯的控制普遍采用了兩種方式，一是采用微機(jī)作為信號控制單元，完成電梯信號的采集、運(yùn)行狀態(tài)和功能的設(shè)定，實現(xiàn)電梯的自動調(diào)度和集選運(yùn)行功能，拖動控制則由變頻器來完成；第二種控制方式用可編程控制器取代微機(jī)實現(xiàn)信號控制。從控制方式和性能上來說，這兩種方法并沒有太大的區(qū)別。PLC可靠性高，程序設(shè)
1引言
隨著城市建設(shè)的不斷發(fā)展，高層建筑的不斷增多，電梯作為高層建筑中垂直運(yùn)行的交通工具已與人們的日常生活密不可分。目前電梯的控制普遍采用了兩種方式，一是采用微機(jī)作為信號控制單元，完成電梯信號的采集、運(yùn)行狀態(tài)和功能的設(shè)定，實現(xiàn)電梯的自動調(diào)度和集選運(yùn)行功能，拖動控制則由變頻器來完成；第二種控制方式用可編程控制器取代微機(jī)實現(xiàn)信號控制。從控制方式和性能上來說，這兩種方法并沒有太大的區(qū)別。PLC可靠性高，程序設(shè)計方便靈活。本設(shè)計在用PLC控制變頻調(diào)速實現(xiàn)電流、速度雙閉環(huán)的基礎(chǔ)上，在不增加硬件設(shè)備的條件下，實現(xiàn)電流、速度、位移三環(huán)控制。
2硬件電路
2．1硬件結(jié)構(gòu)系統(tǒng)硬件結(jié)構(gòu)圖如圖1所示
圖一硬件電路
BU：制動單元R：能耗制動電阻M：主拖動拽引電機(jī)
PLC為西門子公司S7-200系列CPU221，PLC接受來自操縱盤和每層呼梯盒的召喚信號、轎廂和門系統(tǒng)的功能信號以及井道和變頻器的狀態(tài)信號，經(jīng)程序判斷與運(yùn)算實現(xiàn)電梯的集選控制。PLC在輸出顯示和監(jiān)控信號的同時，向變頻器發(fā)出運(yùn)行方向、啟動、加/減速運(yùn)行和制動電梯等信號。
2．2電流、速度雙閉環(huán)電路
采用YASAKWA公司的VS-616G5CIMRG5A4022變頻器。變頻器本身設(shè)有電流檢測裝置，由此構(gòu)成電流閉環(huán)；通過和電機(jī)同軸聯(lián)結(jié)的旋轉(zhuǎn)編碼器，產(chǎn)生a、b兩相脈沖進(jìn)入變頻器，在確認(rèn)方向的同時，利用脈沖計數(shù)構(gòu)成速度閉環(huán)。
3位移和運(yùn)行曲線控制
電梯作為一種載人工具，在位勢負(fù)載狀態(tài)下，除要求安全可靠外，還要求運(yùn)行平穩(wěn)，乘坐舒適，停靠準(zhǔn)確，理想的運(yùn)行曲線如圖二所示。
圖二理想電梯運(yùn)行曲線
3．1位移控制
采用變頻調(diào)速雙環(huán)控制可基本滿足要求,但和國外高性能電梯相比還需進(jìn)一步改進(jìn)。本設(shè)計正是基于這一想法,利用現(xiàn)有旋轉(zhuǎn)編碼器構(gòu)成速度環(huán)的同時,通過變頻器的PG卡輸出與電機(jī)速度及電梯位移成比例的脈沖數(shù),將其引入PLC的高速計數(shù)輸入端口0000,通過累計脈沖數(shù),經(jīng)式（1）計算出脈沖當(dāng)量,由此確定電梯位置。
電梯位移h=SI
式中I:累計脈沖數(shù)S:脈沖當(dāng)量
S=lpD/（pr）（1）
本系統(tǒng)采用的減速機(jī),其減速比l=l/20,拽引輪直徑D=580mm,電機(jī)額定轉(zhuǎn)速ne=1450r/min,旋轉(zhuǎn)編碼器每轉(zhuǎn)對應(yīng)脈沖數(shù)p=1024,PG卡分頻比r=l/18,代入式（1）得
S=1.6mm/脈沖
3．2速度控制
本方法是利用PLC擴(kuò)展功能模塊D/A模塊實現(xiàn)的,事先將數(shù)字化的理想速度曲線存入PLC寄存器,程序運(yùn)行時,通過查表方式寫入D/A,由D/A轉(zhuǎn)換成模擬量后將理想曲線輸出。
3．2．1加速給定曲線的產(chǎn)生
8位D/A輸出0～5V/0～10V,對應(yīng)數(shù)字值為16進(jìn)制數(shù)00～FF,共255級。東洋電梯加速實踐在2.5～3秒之間。按保守值計算,電梯加速過程中每次查表的時間間隔不宜超過10ms。
由于電梯邏輯控制部分程序最大,而PLC運(yùn)行采用周期掃描機(jī)制,因而采用通常的查表方法,每次查表的指令時間間隔過長,不能滿足給定曲線的精度要求。在PLC運(yùn)行過程中,其CPU與各設(shè)備之間的信息交換、用戶程序的執(zhí)行、信號采集、控制量的輸出等操作都是按照固定的順序以循環(huán)掃描的方式進(jìn)行的，每個循環(huán)都要對所有功能進(jìn)行查詢、判斷和操作。這種順序和格式不能人為改變。通常一個掃描周期，基本要完成六個步驟的工作，包括運(yùn)行監(jiān)視、與編程器交換信息、與數(shù)字處理器交換信息、與通訊處理器交換信息、執(zhí)行用戶程序和輸入輸出接口服務(wù)等。在一個周期內(nèi)，CPU對整個用戶程序只執(zhí)行一遍。這種機(jī)制有其方便的一面，但實時性差。過長的掃描時間，直接影響系統(tǒng)對信號響應(yīng)的效果，在保證控制功能的前提下，最大限度地縮短CPU的周期掃描時間是一個很復(fù)雜的問題。一般只能從用戶程序執(zhí)行時間最短采取方法。電梯邏輯控制部分的程序掃描時間已超過10ms,盡管采取了一些減少程序掃描時間的辦法，但仍無法將掃描時間降到10ms以下。同時，制動段曲線采用按距離原則，每段距離到的響應(yīng)時間也不宜超過10ms。為滿足系統(tǒng)的實時性要求，本文在速度曲線的產(chǎn)生方式中，采用中斷方法，從而有效地克服了PLC掃描機(jī)制的限制。
本文采用的PLC有三種中斷功能：（1）外部中斷；（2）高速計數(shù)內(nèi)部中斷（3）定周期中斷。前兩種中斷各有8個中斷點，后一種有4個中斷點。在程序中采用了后面兩種中斷方式.起動過程采用定周期中斷,制動過程采用高速計數(shù)內(nèi)部中斷。中斷服務(wù)程序放在主程序后,運(yùn)行狀態(tài)檢測運(yùn)行保護(hù)內(nèi)選外呼等邏輯控制均在主程序中實現(xiàn)。而運(yùn)行條件的判斷運(yùn)行模式的選擇查表等與運(yùn)行曲線產(chǎn)生有關(guān)的程序放在中斷服務(wù)程序中。
起動加速運(yùn)行由定周期中斷服務(wù)程序完成。這種中斷不能由程序進(jìn)行開關(guān),一旦設(shè)定,就一直按設(shè)定時間間隔循環(huán)中斷,所以,起動運(yùn)行條件需放在中斷服務(wù)程序中,在不滿足運(yùn)行條件時,中斷即返回。
3．2．2減速制動曲線的產(chǎn)生
為保證制動過程的完成,需在主程序中進(jìn)行制動條件判斷和減速點確定。在減速點確定之前,電梯一直處于加速或穩(wěn)速運(yùn)行過程中。加速過程由固定周期中斷完成,加速到對應(yīng)模式的`最大值之后,加速程序運(yùn)行條件不再滿足,每次中斷后,不再執(zhí)行加速程序,直接從中斷返回。電梯以對應(yīng)模式的最大值運(yùn)行,在該模式減速點到后,產(chǎn)生高速計數(shù)中斷,執(zhí)行減速服務(wù)程序。在該中斷服務(wù)程序中修改計數(shù)器設(shè)定值的條件,保證下次中斷執(zhí)行。
在PLC的內(nèi)部寄存器中,減速曲線表的數(shù)值由大到小排列,每次中斷都執(zhí)行一次表指針加1操作,則下一次中斷的查表值將小于本次中斷的查表值。門區(qū)和平層區(qū)的判斷均由外部信號給出,以保證減速過程的可靠性。
4程序設(shè)計
利用變頻器PG卡輸出端將脈沖信號引入PLC的高速計數(shù)輸入端,構(gòu)成位置反饋.高速計數(shù)器累加的脈沖數(shù)反映電梯的位置.高速計數(shù)器的值不斷地與各信號點對應(yīng)的脈沖數(shù)進(jìn)行比較,由此判斷電梯的運(yùn)行距離,換速點,平層點和制動停車點等信號。理論上這種控制方式其平層誤差可在個脈沖當(dāng)量范圍.在考慮減速機(jī)齒輪合間隙等機(jī)械因素情況下,電梯的平層精度可達(dá)內(nèi),大大低于國標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn),滿足電梯起制動平滑,運(yùn)行平穩(wěn),平層準(zhǔn)確的要求.電梯在運(yùn)行過程中,通過位置信號檢測,軟件實時計算以下位置信號:電梯所在樓層位置,快速換速點,中速換速點,門區(qū)信號和平層位置信號等.由此省去原來每層在井道中設(shè)置的上述信號檢測裝置,大大減少井道檢測元件和信號連接,降低成本。下面針對在實現(xiàn)集選控制基礎(chǔ)上新增添的樓層計數(shù),快速換速,中速換速,門區(qū)和平層信號5個子程序進(jìn)行介紹。
4．1樓層計數(shù)
本設(shè)計采用相對計數(shù)方式.運(yùn)行前通過自學(xué)習(xí)方式,測出相應(yīng)樓層高度脈沖數(shù),對應(yīng)17層電梯分別存入16個內(nèi)存單元D01-D16。
樓層計數(shù)器CNT10為一雙向計數(shù)器,當(dāng)?shù)竭_(dá)各層的樓層計數(shù)點時,根據(jù)運(yùn)行方向進(jìn)行加1或減計數(shù)。
運(yùn)行中,高速計數(shù)器累計值實時與樓層計數(shù)點對應(yīng)的脈沖數(shù)進(jìn)行比較,相等時發(fā)出樓層計數(shù)信號,上行加1,下行減1,為防止計數(shù)器在計數(shù)脈沖高電平期間重復(fù)計數(shù),采用樓層計數(shù)信號上沿觸發(fā)樓層計數(shù)器。
4．2快速換速
當(dāng)高速計數(shù)器值與快速換速點對應(yīng)的脈沖數(shù)相等時,若電梯處于快速運(yùn)行且本層有選層信號,發(fā)快速換速信號.若電梯中速運(yùn)行或雖快速運(yùn)行但本層無選層信號,則不發(fā)換速信號。中速換速與快速換速判斷方法類似,不再重復(fù)。
4．3門區(qū)信號
當(dāng)高速計數(shù)器CNT47數(shù)值在門區(qū)所對應(yīng)脈沖數(shù)范圍內(nèi)時,發(fā)門區(qū)信號.平層信號與區(qū)信號判斷方法類似,不再重復(fù)。
4．4脈沖信號故障檢測
脈沖信號的準(zhǔn)確采集和傳輸在本系統(tǒng)中顯得尤為重要,為檢測旋轉(zhuǎn)編碼器和脈沖傳輸電路故障,設(shè)計了有無脈沖信號和錯漏脈沖檢測電路,通過實時檢測確保系統(tǒng)正常運(yùn)行。為消除脈沖計數(shù)累計誤差,在基站設(shè)置復(fù)位開關(guān),接入PLC高速計數(shù)器CNT47的復(fù)位端0001。
5結(jié)論
本文所述系統(tǒng)基于電氣集選控制原則,采用脈沖計數(shù)方法,用脈沖編碼器取代井道中原有的位置檢測裝置,實現(xiàn)位移控制,用軟件代替部分硬件功能,既降低系統(tǒng)成本,又提高了系統(tǒng)的可靠性和安全性,實現(xiàn)電梯的全數(shù)字化控制。
在實驗室調(diào)試的基礎(chǔ)上,采用上述方法,實地對兩臺17層電梯進(jìn)行改造,經(jīng)有關(guān)部分檢測和近一年的實際運(yùn)行表明,系統(tǒng)運(yùn)行可靠,乘坐舒適,故障率大為降低,平層精度在5mm以內(nèi),取得了良好的運(yùn)行效果。
設(shè)計方案 篇5
活動背景：
責(zé)任感反映著一個人的精神境界和思想品德，是刻苦學(xué)習(xí)、努力攀登的強(qiáng)大動力， 是不懈奮斗、追求卓越，將才學(xué)奉獻(xiàn)給社會的重要保證。每個學(xué)生都應(yīng)肩負(fù)著對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等的責(zé)任。在眾多優(yōu)良品質(zhì)中，責(zé)任感 是那樣樸素而又十分可貴。 但從學(xué)生的日常行為來看，存在著種植渙嫉謀硐鄭憾宰約貉暗囊蟛桓擼刪托棖蟮停吐梢饈短副。鈄鄖磕芰∑; 遇事只顧自己，很少考慮到他人和集體，事不關(guān)己，高高掛起;對父母長輩沒有禮貌，對同學(xué)沒有熱情;對自己生活的環(huán)境不愛護(hù)，破壞公物等等，他們的責(zé)任感日 益淡薄，令人擔(dān)憂。因此從細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，樹立起學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任意識刻不容緩。
活動目的：
1、情感目標(biāo)：
通過本次主題班會，以提高學(xué)生對責(zé)任問題的認(rèn)知能力、自我教育能力和實踐能力，為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎(chǔ)。
2、認(rèn)知目標(biāo)：
通過本次主題班會，使學(xué)生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等應(yīng)盡的責(zé)任行為，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和主人翁責(zé)任意識，建立團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取的班集體。
活動準(zhǔn)備：
1、 先在同學(xué)中間征集有關(guān)“責(zé)任”的主題班會標(biāo)題，從中選出最佳的主題班會標(biāo)題(以學(xué)生選出的主題標(biāo)題為準(zhǔn));
2、在學(xué)生中選出主題班會的主持人;
3、 讓學(xué)生收集有關(guān)責(zé)任的事例和名人名言;
4、主持人準(zhǔn)備“最美司機(jī)吳斌”的感人事跡;
5、 詩歌朗誦;
6、動員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準(zhǔn)備。
活動流程：
一、導(dǎo)入(以最美司機(jī)吳斌的感人故事引入“責(zé)任”)
二、主題：責(zé)任與我們同行
1、大事小事顯責(zé)任(初步了解責(zé)任的范圍)
(1)請學(xué)生交流自己搜集的有關(guān)責(zé)任的事例，引出何謂“責(zé)任”。
(2)什么是責(zé)任?
2、名家名言說責(zé)任(感受責(zé)任)
……
3、七嘴八舌談責(zé)任——“如何肩負(fù)起自己的責(zé)任?”(學(xué)生討論，代表發(fā)言)
(1) 對自己負(fù)責(zé)：
(2)對家庭負(fù)責(zé)
(3)對他人和集體負(fù)責(zé):
(4)對社會與國家負(fù)責(zé)
4、實際行動盡責(zé)任(中學(xué)生守則)
從身邊的小事做起，切實地培養(yǎng)責(zé)任心。
(1)熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備為社會主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。
(2)遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守國家法令。
(3)熱愛集體，愛護(hù)公物，不做對人民有害的事。
(4)按時完成作業(yè)，無抄襲、無考試作弊現(xiàn)象。
(5)認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。
(6)尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，不罵人，不打架。
(7)體貼幫助父母長輩，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，關(guān)心照顧兄弟姐妹。
三、總結(jié)
詩歌朗誦：略
結(jié)束語：
水因為有了岸的約束，才會優(yōu)美地匯成河流。
責(zé)任對于人就像水有了岸一樣。責(zé)任是承擔(dān)憂患的力量; 是緩解糾紛的機(jī)智;是寬容別人的'度量; 是克服斤斤計較能屈能伸的一種大氣。責(zé)任不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會使自己更美麗、更高尚。
同學(xué)們，你們是祖國的未來，你們的道路任重而道遠(yuǎn)，唯有樹立責(zé)任意識，讓責(zé)任與我們同行，你們才能取得更大的進(jìn)步，才能擁有更好的發(fā)展。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始，從每天的清晨開始，做一個有責(zé)任感的人! 腳踏實地，拼搏奮斗，你們一定可以成為祖國有用的棟梁!
設(shè)計方案 篇6
為迎接新春佳節(jié)，豐富我校教職工的校園文化生活，更好地展示我校老師們的精神風(fēng)貌，增進(jìn)教職工之間的情誼，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。經(jīng)研究決定，我校將舉辦迎新春教工趣味文體活動。具體安排如下：
一、時間
1月26日（星期三）下午1：30—4：30
二、地點
校廣場、藝術(shù)樓、接待大廳。
三、參加對象
全校在編在職教職工
四、具體要求
以工會小組（綜合教研組）為單位報名組隊參加；
具體分組為：
語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、
物理政治組、生物化學(xué)信息組、歷史地理教輔組、體育藝術(shù)后勤組共七大組。
五、活動項目
團(tuán)體項目：跳長繩、趣味墊球
單個項目：撲克；你丟我接；卡拉OK或器樂；對、寫春聯(lián)
六、報名辦法：
單個項目每個人限報一項，撲克、你丟我接為二人一報；兼報集體項目，每個教研組可組隊參加二個集體項目，報名者請到各教研組長處登記。各教研組長于1月21日16：00之前，將電子表發(fā)至郵箱，報名表交工會辦公室祁秀珍老師處。
七、活動方法
見附件《活動規(guī)則》
八、獎項設(shè)置
所有項目根據(jù)成績，評出一、二、三等獎發(fā)放一定的.獎品，報名并參加者均有獎。
校行政 黨總支 工會
20xx-1-12
設(shè)計方案 篇7
活動內(nèi)容：
九年義務(wù)教育六年制小學(xué)《數(shù)學(xué)》第二冊“認(rèn)識人民幣”。
活動目標(biāo)：
1、使學(xué)生認(rèn)識人民幣的單位有：元、角、分，知道1角=10分，初步學(xué)會簡單的角、分的換算。
2、知道愛護(hù)人民幣和合理計劃、節(jié)約用錢。
3、初步培養(yǎng)推理能力和實踐能力。
活動準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：投影儀一臺，打有5分2枚、2分5枚、1分10枚硬幣的膠片一張，大紅花10朵。
學(xué)生準(zhǔn)備：5分2枚、2分5枚、1分10枚的硬幣。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，提出問題
師用投影儀出示打有5分2枚、2分5枚、1分10枚的硬幣圖，邊指圖邊說：“今天，老師要看看同學(xué)們，看誰上課時最愛動腦筋，最愛交流匯報，老師就給最聰明的同學(xué)戴上大紅花，希望每個同學(xué)都能爭取。好嗎？”
生：好的。
師：用圖上的硬幣，你能用幾種方法湊成一角？能說一說，并寫出算式嗎？
師：請同學(xué)們拿出事先準(zhǔn)備好的5分、2分、1分硬幣，像老師這樣，按圖在書桌上排列。（圖略）
師：同學(xué)們擺好圖后，看者圖上的硬幣，擺一擺，能說出很多種湊成一角的方法嗎？看誰最聰明？
二、引導(dǎo)探究，動手實踐
1、小組活動：
每4個同學(xué)為一組，小組協(xié)作活動，通過擺一擺、說一說、議一議，動手實踐，合作研究，解決問題。
2、匯報（討論）結(jié)果：
把各種匯報情況，讓每組指名一位代表說一說怎樣擺？算是怎樣寫？
根據(jù)學(xué)生的匯報師板書：
（1）2個5分就是10分，等于1角。
算式為：5分+5分=1角
�。�2）1個5分、2個2分、1個1分是10分，等于1角。
算式為：5分+2分+2分+1分=1角
�。�3）5個2分就是10分，等于1角。
算式為：2分+2分+2分+2分+2分=1角
3、深化研究：
師：除了以上的三種湊法，還有別的方法嗎？
生：先擺5分的，再擺2分的，最后擺1分的。
師：好的，你真聰明。（師給他戴上一朵大紅花）。你能具體說出擺的方法和算式嗎？
生：1個5分的、1個2分的、3個1分的。
算式為：5分+2分+1分+1分+1分=1角
三、交流論證，學(xué)以致用
師：剛才這位同學(xué)說：先擺5分的，再擺2分的，最后擺1分的.。那么，5分的擺完了，還有別的方法嗎？
生：5分的擺完了，那么可以用2分的、1分的來擺，湊足10分就是1角。
師：你真了不起。（師給他戴上一朵大紅花）。現(xiàn)在照這位同學(xué)說的，再進(jìn)行小組討論，說出湊的方法，寫出算式。
�。ㄉ�(dú)立思考后，小組自由討論，學(xué)生七嘴八舌、議論紛紛，課堂氣氛非常活躍）
師：數(shù)一數(shù)，用圖上的硬幣湊成一角的方法共有幾種？還有其它的方法嗎？
生：共有10種方法。沒有其它的方法。
師：同學(xué)們通過動手?jǐn)[一擺、說一說、議一議、交流論證、歸納總結(jié)，寫出了10種湊法和算法。戴上大紅花的10名同學(xué)為這次活動課的“智慧之星”。
四、全課總結(jié)
今天，我們學(xué)習(xí)了2個5分、5個2分、10個1分湊成一角的10種方法。希望同學(xué)們把這節(jié)實踐活動課的研究方法用到以后的學(xué)習(xí)中，從而學(xué)到更多的知識，解決更多的實際問題。
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