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德育主題教育活動方案（精選13篇）
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的德育主題教育活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
德育主題教育活動方案 1
指導(dǎo)思想：
為配合學(xué)校德育工作，結(jié)合三月份德育教育紀(jì)念日，扎實(shí)做好我校少先隊員思想道德教育。特制定本次主題活動方案，以便各中隊認(rèn)真開展主題教育活動，落實(shí)對學(xué)生的思想道德養(yǎng)成教育。
活動時間：
20xx年3月5日——3月30日
活動對象：
全體少先隊員
活動預(yù)期目標(biāo)：
1、通過國旗下講話、晨會和班隊活動課，讓全體少先隊員清楚知道“三月份德育教育紀(jì)念日”，并能說出相關(guān)主題教育日的意義；
2、各中隊輔導(dǎo)員結(jié)合各年段活動要求，認(rèn)真制定班級活動計劃或主題教育計劃（重點(diǎn)開展好“‘雷鋒’紀(jì)念日”、“‘三八’國際婦女節(jié)”、“少年英雄賴寧犧牲日”和“全國安全教育周”），活動過程認(rèn)真組織（保留過程性材料參加少先隊評比），總結(jié)階段按照要求評選優(yōu)秀少先隊員、撰寫活動總結(jié)；
3、全體少先隊員了解“雷鋒”和“賴寧”的事跡，能夠在“三八”國際婦女節(jié)為身邊的人送出自己的祝福，在3月26日結(jié)合國旗下講話對“安全”有更深刻的了解。
4、活動結(jié)束評選出“學(xué)雷鋒‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“優(yōu)秀中隊”若干。
活動內(nèi)容：
1、教育主題：“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做少年雷鋒”
讓全體少先隊員再次認(rèn)識“雷鋒”——這個中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物。盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。引導(dǎo)少先隊員抵制個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想對自己的消極影響。
2、教育主題：“知恩感恩，懂回報”
通過校園感恩活動，在婦女節(jié)到來之際，讓隊員為自己的媽媽、外婆、奶奶、女教師等送上最特別的節(jié)日祝福，獻(xiàn)上一份最誠摯的愛，旨在讓隊員們學(xué)會感恩、學(xué)會關(guān)愛，用真情和行動回報母親、回報長輩，珍惜今天幸福的生活和難得的真情與親情！
3、教育主題：“學(xué)會自護(hù)自救，幸�？鞓烦砷L”
幫助學(xué)生樹立安全意識，掌握自護(hù)自救知識，提高小學(xué)生自我保護(hù)能力，讓每位少先隊員能幸�？鞓返�.成長，保證我校教育教學(xué)工作健康有序開展。
活動準(zhǔn)備：
利用網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)教育資源（圖片、視頻等）、主題國旗下講話、各中隊活動計劃制定。
活動具體要求及安排：
（一）、教育主題：“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做少年雷鋒”
1、在 3月5日進(jìn)行主題國旗下講話，為組織召開“學(xué)雷鋒”動發(fā)動宣傳。
2、利用晨會課、班隊課，講講“雷鋒的故事”、背背“雷鋒的名言”、讀讀“雷鋒的日記”，論論“雷鋒的精神”。
3、在教室內(nèi)開辟一塊版面，出一期關(guān)雷鋒的墻報。在墻報中大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。
4、組織全體少先隊員觀看短片《雷鋒的故事》或電影《雷鋒》。
5、中高年級少先隊員要在活動中用日記、習(xí)作等形式記錄下身邊“小雷鋒”的真實(shí)事跡，各班可以選擇合適的時間進(jìn)行集體交流。
6、“雷鋒‘好少年’”評選活動。
班主任認(rèn)真組織學(xué)生開展學(xué)雷鋒精神活動，注意觀察和發(fā)現(xiàn)班內(nèi)好人好事，樹立班級典型，班主任組織全班同學(xué)評選出班內(nèi)能夠集中展示雷鋒精神（某一方面）的最典型的學(xué)生。少先隊大隊部將通過審查、公示，評選出“雷鋒‘好少年’”予以表彰獎勵。
�。ǘ�、教育主題：“知恩感恩，懂回報”
1、利用晨會課了解三八婦女節(jié)的來歷和了解世界著名女性的事跡。進(jìn)行感恩父母的專題教育，讓學(xué)生真正體會父母的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學(xué)生的感激之心。
2、為媽媽（長輩）慶祝一次節(jié)日，懂得感恩，用行動回報母親和長輩。開展孝敬母親的“五個一”活動：
�、俳o媽媽說一句祝福的話；
②給媽媽倒一杯貼心的茶；
�、蹘蛬寢屪鲆患覄�(wù)事；
�、転閶寢屜匆淮文_；
�、轂閶寢尲粢淮沃讣�。
3、完成一份特殊的答卷——“不知道的世界，我的媽媽”學(xué)校大隊部給每位隊員下發(fā)一份問卷，通過回答“媽媽的生日是那一天？媽媽屬什么？媽媽最愛吃什么？媽媽每天做幾小時家務(wù)？”等問題，觸動孩子主動了解和關(guān)心自己的媽媽，明白媽媽在自己成長過程中的艱辛付出，懂得心懷感恩。各班班主任利用主題班會時間，組織同學(xué)們介紹自己的媽媽，交流自己答卷過程中的收獲和感受。
4、根據(jù)各中隊實(shí)際情況，組織開展一次主題中隊活動。
5、感恩征文評比。為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的親情教育，學(xué)校將組織以“感恩”為主題的征文活動。（上交時間：3月26日前，3-4年級每班2-3篇，5-6年級每班3-5篇。
�。ㄈ⒔逃黝}：“學(xué)會自護(hù)自救，幸�？鞓烦砷L”
1、開展“安全”教育主題國旗下講話。
2、各中隊通過學(xué)習(xí)自護(hù)自救知識，集體編出一句便于學(xué)生記憶背誦的順口溜或警句。
3、在班級板報中出一期“安全教育”主題板報。
4、舉行一次班級和校內(nèi)安全大檢查，師生合力排查解決安全隱患。
5、通過校信通平臺向家長發(fā)送一條安全教育主題短信。
6、全校舉行一次安全疏散演練。
7、各中隊結(jié)合主題教育活動開展一次總結(jié)表彰的主題中隊活動。
德育主題教育活動方案 2
一、指導(dǎo)思想：
以《中共中央、國務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和中宣部、教育部為落實(shí)此意見制定的《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，以社會主流價值觀弘揚(yáng)為主線，將學(xué)習(xí)型組織理論運(yùn)用到德育工作之中，遵循教育學(xué)、心理學(xué)的原理，按照中學(xué)生在不同階段成長的一般規(guī)律，結(jié)合我校德育工作實(shí)施細(xì)則和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，努力探索我校德育工作的有效模式，進(jìn)一步落實(shí)《意見》和《綱要》的要求，在《中學(xué)德育大綱》指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，制定此實(shí)施方案。
二、學(xué)校德育工作目標(biāo)：
根據(jù)青少年身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，堅持育人為本，重在實(shí)踐，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立中國特色社會主義共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，不斷增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，努力培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
三、學(xué)校德育工作主要內(nèi)容
1、以愛國主義為核心的政治教育；
2、以集體主義教育和社會責(zé)任感教育為重點(diǎn)的思想教育；
3、以中華傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、社會公德教育為主要內(nèi)容的道德教育；
4、以意志品質(zhì)教育和挫折教育為重點(diǎn)的心理品質(zhì)教育；
5、以遵紀(jì)守法教育和自我保護(hù)教育為重點(diǎn)的法制教育。
四、方案制定原則
其一堅持以德育工作為核心的原則。通過課堂教學(xué)和各種綜合實(shí)踐活動，使學(xué)生受到教育，讓學(xué)生去感悟，去思考，從而提高覺悟。
其二堅持以學(xué)生為主體的原則。在教育中，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的'積極性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主受教育。
其三堅持教育引導(dǎo)與規(guī)范管理相結(jié)合的原則。有效地引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范行為，從而自律自強(qiáng)。
其四堅持學(xué)校、家庭和社會相結(jié)合的原則。充分發(fā)揮學(xué)生家長和社區(qū)的教育功能，努力營造良好的育人環(huán)境。
德育主題教育活動方案 3
每年的3月是學(xué)雷鋒活動月，3月5日，是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家題詞"向雷鋒同志學(xué)習(xí)"的紀(jì)念日。結(jié)合我校德育工作實(shí)際情況，在全校范圍內(nèi)開展學(xué)雷鋒活動，大力開展"學(xué)雷鋒，爭做五好小公民"為主題的德育教育活動，號召全校同學(xué)迅速行動起來，為讓雷鋒精神在校園內(nèi)閃光而共同努力。特制訂本活動方案。
一、指導(dǎo)思想
深入開展"學(xué)雷鋒，爭做五好小公民"是大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的需要，是倡導(dǎo)一代社會主義新風(fēng)的需要，是培養(yǎng)一代社會主義四有新人的需要，也是深化學(xué)校管理，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，建設(shè)文明校園的需要。指導(dǎo)學(xué)生把握雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，深刻領(lǐng)會新時期學(xué)雷鋒活動的`重大意義，進(jìn)一步提高對學(xué)雷鋒活動的認(rèn)識。
二、活動時間
20xx年4月5日------20xx年4月30日
三、活動的主題和目的
1.活動的主題：學(xué)雷鋒，爭做五好小公民
2.活動的目的：通過開展各種形式的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動，宣傳雷鋒同志的光輝事跡，正確認(rèn)識雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，并以此為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生的傳統(tǒng)美德和公民道德意識，引領(lǐng)學(xué)生理解五好小公民內(nèi)涵，規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)生素質(zhì)，從而推動我校德育工作。
四、活動內(nèi)容及要求
1.各班利用班團(tuán)會、周會時間對學(xué)生進(jìn)行雷鋒事跡及雷鋒精神的學(xué)習(xí)和宣傳，出好"學(xué)雷鋒，爭做五好小公民"�？�。
2.開展好一次高質(zhì)量的主題班會。
活動主題：宣讀學(xué)雷鋒事跡，進(jìn)行做五好小公民行為規(guī)范化教育。
活動要求：精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，班會課時黑板上要有宣傳標(biāo)語，活動內(nèi)容要立足于本班實(shí)際，做到教育有針對性；活動形式立足于各年級學(xué)生的特點(diǎn)，做到教育形式的多樣化。
3.全校開展校園創(chuàng)衛(wèi)活動
各班在深入宣傳雷鋒精神的基礎(chǔ)上，在班級、學(xué)�；蚣彝�(nèi)外廣泛開展學(xué)雷鋒做好人好事，全員參與校園創(chuàng)衛(wèi)活動服務(wù)活動。
4.舉行一次"愛心捐款"活動。
五、表彰與總結(jié)
對于班級涌現(xiàn)的好人好事，班主任應(yīng)利用夕會或班會時間進(jìn)行總結(jié)，將優(yōu)秀的典型代表事跡公布在班級黑板報，讓雷鋒精神在校園蔚然成風(fēng)。學(xué)校將召開專門的總結(jié)大會，表彰先進(jìn)典型。
德育主題教育活動方案 4
活動目的：
初夏的五月挾著涼涼的風(fēng)，悄然地給我們送來了鮮花的海洋，讓我們總想放飛歌聲；初夏的五月帶著耕耘者的微笑，悄然地給我們送來了體驗的快樂，讓我們在成長的路上添上快樂的一筆。在初夏的五月里我們將迎來“5.1”國際勞動節(jié)、“5.4”中國青年節(jié)、“5.11”母親節(jié)、“5.31”世界無煙日??為此，學(xué)校德育處、少先隊大隊部圍繞“勞動 體驗與成長”的.主題，開展豐富的主題活動，在活動中，建立服務(wù)奧運(yùn)、傳播文明的意識，培養(yǎng)隊員們的實(shí)踐、創(chuàng)新能力，弘揚(yáng)孝敬父母的傳統(tǒng)美德。讓隊員們文明、創(chuàng)新的種子撒播在校園的每個角落。
繽紛多彩的五月，充滿力量的五月！令人振奮的五月！在這充滿溫暖和期盼的五月，讓全體隊員積極投身到“勞動 體驗與成長”的主題活動中去，深刻地感受勞動人民的偉大，培養(yǎng)正確的勞動觀點(diǎn)，在實(shí)踐中掌握勞動的知識和技能，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，學(xué)會真正地感恩父母；學(xué)會做一個文明人；學(xué)會體驗科技創(chuàng)新的魅力。用自己勤勞的雙手匯成沉甸甸的收獲，點(diǎn)燃起奮斗的焰火，創(chuàng)造美好的明天！ 活動目的：
初夏的五月挾著涼涼的風(fēng)，悄然地給我們送來了鮮花的海洋，讓我們總想放飛歌聲；初夏的五月帶著耕耘者的微笑，悄然地給我們送來了體驗的快樂，讓我們在成長的路上添上快樂的一筆。在初夏的五月里我們將迎來“5.1”國際勞動節(jié)、“5.4”中國青年節(jié)、“5.11”母親節(jié)、“5.31”世界無煙日??為此，學(xué)校德育處、少先隊大隊部圍繞“勞動 體驗與成長”的主題，開展豐富的主題活動，在活動中，建立服務(wù)奧運(yùn)、傳播文明的意識，培養(yǎng)隊員們的實(shí)踐、創(chuàng)新能力，弘揚(yáng)孝敬父母的傳統(tǒng)美德。讓隊員們文明、創(chuàng)新的種子撒播在校園的每個角落。
活動安排：
一、“分享5.1 快樂體驗”活動
通過結(jié)合“5.1”國際勞動節(jié)開展活動，讓學(xué)生理解“勞動創(chuàng)造了世界”，從小養(yǎng)成熱愛勞動，熱愛勞動人民，珍惜勞動成果的良好品質(zhì)。
1、各班組織學(xué)生查找有關(guān)勞動技能知識的資料，班1期板報，在學(xué)習(xí)和生活中完成自己力所能及的家務(wù)活。
2、各中隊利用綜合實(shí)踐課開展“勞動小能手”的活動，通過整理書包、疊衣服、穿鞋帶等比賽，使學(xué)生通過勞動養(yǎng)成自理的良好習(xí)慣。
3、各班利用主題班會，宣傳勞動光榮，向勞動者致敬。
4、向?qū)W生宣傳勞動成果來之不易，教育學(xué)生愛惜糧食。
5、教唱歌曲《勞動最光榮》（1、2 年級），《南泥灣》（3、4年級）、《在希望的田野上》（5、6年級）
二、評比表彰
1、學(xué)校表彰愛惜糧食班級若干。
2、熱愛勞動標(biāo)兵各班2名、愛糧好少年各班2名。
德育主題教育活動方案 5
學(xué)禮儀見行動的良好風(fēng)氣和同學(xué)們積極參與活動的熱潮，使全校學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，在行為習(xí)慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升，將來成為有良好素質(zhì)的社會公民，學(xué)校決定在全校學(xué)生中開展禮儀教育�，F(xiàn)制定方案如下：
一、活動主題：
培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣、培養(yǎng)良好說話習(xí)慣、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，提高學(xué)生道德修養(yǎng)水平。
二、活動時間：
20xx年9月1日——20xx年12月31日
三、活動具體安排：
(一)、活動宣傳學(xué)習(xí)階段(x年9月1日——x年9月20日)
1、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定學(xué)生禮儀教育實(shí)施方案。
2、安排每周星期一國旗下講話時間進(jìn)行小學(xué)生“行為禮儀修養(yǎng)”教育。
3、各班在班隊會時間給學(xué)生進(jìn)行活動安排，提出要求，作好活動開展的思想動員工作。
4、各班組織同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生在校一日常規(guī)》、《東華門小學(xué)學(xué)生禮儀公約》。要求學(xué)生對照檢查、約束自己的行為。
(二)、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)階段(x年10月8日——10月30日)
1、本階段衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，在前一階段衛(wèi)生整治的基礎(chǔ)上進(jìn)行，重點(diǎn)將放在用眼衛(wèi)生、個人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)、個人衛(wèi)生保持三個方面。
2、在用眼衛(wèi)生方面，讓學(xué)生學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的知識，堅持正確的讀寫姿勢，作好眼保健操，在全校評選“護(hù)眼標(biāo)兵”。
3、在個人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)和個人衛(wèi)生保持方面，開展“衛(wèi)生紅旗”評比活動。即在同學(xué)中開展個人衛(wèi)生和個人衛(wèi)生習(xí)慣的比賽活動，按各個班級和同學(xué)們做的情況，根據(jù)檢查與推薦每周在全校評出3—9個“衛(wèi)生紅旗”先進(jìn)班級，每周在各班評出3——6個衛(wèi)生先進(jìn)個人。在活動結(jié)束時，根據(jù)班級和個人獲獎次數(shù)的多少，最終在全校確定3——9個“衛(wèi)生紅旗”先進(jìn)班級和30——60個衛(wèi)生先進(jìn)個人，在x年元旦表彰會上與星級文明生一起獎勵。
衛(wèi)生先進(jìn)班級要求：
�、俳淌�、區(qū)域衛(wèi)生清掃徹底，及時，無死角；
�、诮淌摇^(qū)域衛(wèi)生保持好；
③教室內(nèi)桌椅、物品擺放整齊；
�、芄苍O(shè)施無損壞；
⑤學(xué)生個人衛(wèi)生好；
⑥無亂扔亂丟現(xiàn)象。
衛(wèi)生先進(jìn)個人要求：
①衣服、書包、紅領(lǐng)巾干凈；
�、陬^發(fā)勤洗、勤理；
�、壑讣壮＜�、手臉干凈；
�、軙纼�(nèi)無雜物、垃圾；
�、轃o亂扔亂丟習(xí)慣；
⑥能監(jiān)督別人的不良衛(wèi)生習(xí)慣，能撿起自己遇到的垃圾；
�、吣茏⒁庥醚坌l(wèi)生，有良好的用眼習(xí)慣；
�、囡埱氨愫笙词�，注意疾病預(yù)防。
(三)、行為習(xí)慣培養(yǎng)階段(x年11月1日——11月30日)
1、能嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生在校一日常規(guī)》和小學(xué)生禮儀公約，不做違反校紀(jì)校規(guī)的事。
2、能按照學(xué)校宣傳的禮儀約束自己的行為，注意尊師禮儀、同學(xué)交往禮儀、公共禮儀、儀表禮儀等。學(xué)校根據(jù)各班情況評選“禮儀之星”先進(jìn)集體和先進(jìn)個人，每周進(jìn)行展示宣傳，以榜樣激勵大家。
3、在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，每個同學(xué)找出自己在禮儀方面存在的問題與不足，制定切實(shí)可行的改進(jìn)計劃，并按計劃逐步改進(jìn)。
4、學(xué)校安排“禮儀公約”知識競賽，成績作為評選“禮儀之星”先進(jìn)集體和先進(jìn)個人的一項內(nèi)容。
(四)、說話習(xí)慣培養(yǎng)階段(x年12月1日——12月20日)
1、在“讀中華美文、說標(biāo)準(zhǔn)漢語”活動的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)說普通話、用文明語的教育，要求學(xué)生進(jìn)入學(xué)校必須說普通話，能大方地與人交談，堅持在平時也說普通話，堅決杜絕粗話、臟話。
2、知道“一言為重百金輕”、“一言九鼎”與“一言出口駟馬難追”的道理，養(yǎng)成重承諾、說話算數(shù)的良好習(xí)慣。
(五)、總結(jié)提高階段(x年12月21日——12月31日)
1、在綜合分析前一階段活動效果的基礎(chǔ)上，確定總結(jié)提高階段的具體任務(wù)，對存在的'問題進(jìn)行再安排、再彌補(bǔ)、再活動的辦法，確�；顒拥男Ч�。
2、對活動進(jìn)行全面總結(jié)，找出問題，明確得失、成敗，為以后這項工作的進(jìn)行打下良好的經(jīng)驗基礎(chǔ)
四、活動要求：
1、以上活動的時間劃分是相對的，不應(yīng)該割裂開來看，應(yīng)互相協(xié)調(diào)、互相滲透，共同推進(jìn)。
2、教導(dǎo)處、大隊部具體負(fù)責(zé)這次禮儀教育活動，對活動過程及時檢查、及時評價、及時反愧及時總結(jié)。
3、各位班主任(輔導(dǎo)員)要在級組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真研究實(shí)施方案，按照學(xué)校的安排認(rèn)真開展工作，指導(dǎo)全班同學(xué)積極參與活動，并負(fù)責(zé)本班同學(xué)的活動質(zhì)量。
4、教導(dǎo)處、大隊部要帶領(lǐng)班主任(輔導(dǎo)員)，將這次活動與“爭創(chuàng)星級文明生”活動緊密、有機(jī)地結(jié)合，利用好宣傳欄、校園廣播、電視等宣傳工具，想方設(shè)法提高同學(xué)們參與的積極性，保證這次禮儀教育的實(shí)效性。
德育主題教育活動方案 6
一、活動背景
目前大部分家庭的孩子大多為獨(dú)生子女，他們集祖父母、外祖父母和父母的寵愛于一身，有人戲稱這樣的家庭為“非常6+1”式的家庭，或“4、2、1綜合癥”家庭。由于孩子從出生開始，就是家中的小太陽，全家人圍著一個人轉(zhuǎn)，導(dǎo)致孩子從小受到不同程度的溺愛，他們不知道感恩，不知道體諒父母的辛勞，自私、任性，沒有責(zé)任意識。新星小學(xué)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，生源多數(shù)來自于郊區(qū)農(nóng)村和外來務(wù)工的農(nóng)民工家庭，這些家庭沒有固定的收入，隨著鎮(zhèn)江村的'動遷，農(nóng)民們沒有了土地。為了生存，外出務(wù)工的家長人數(shù)在增多，很多家長在外面的艱辛孩子們體會不到。在這樣一個背景下，新星小學(xué)決定組織開展母親節(jié)感恩教育大型活動。
二、活動目的
1.弘揚(yáng)孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為
自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，從而學(xué)會理解、關(guān)心父母。
2.通過活動，將感恩活動的內(nèi)涵進(jìn)一步延伸，教育引導(dǎo)學(xué)生
學(xué)會主動感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會與同學(xué)和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個感恩的人。
三、參與人員
本為1-3年級家長和全體同學(xué)。
四、活動準(zhǔn)備
1.每位學(xué)生親手給母親制作一件體現(xiàn)母子親情節(jié)日賀卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。
2.四月份組織學(xué)生學(xué)唱一首感恩的歌曲《跪羊圖》，在活動中表演。
五、活動設(shè)想：
�。ㄒ唬┕适聦�(dǎo)入：小河的故事或熱氣球旅行（第一次心靈觸動：與家長互動，讓孩子知道在危難時刻，母親寧可舍棄自己的生命，也要給孩子留下一條生路）
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1.撫摸母親的手，仔細(xì)端詳母親的臉（第二次心靈觸動：讓學(xué)生觀察母親粗糙的手和生出皺紋的臉以及頭上漸露的白發(fā)，看到母親的日漸蒼老，你的內(nèi)心有何感受）。
2.觀看視頻，了解“十月懷胎，一朝生子”的艱辛。
3.全體誦讀《弟子規(guī)》中“入則孝”一段。
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1.故事三則：（泥石流中的小男孩；從五樓跌落的小女孩；汶川地震中的小欣懿”
2.第二次拉住媽媽的手端詳母親（第三次心靈觸動：教師煽情，孩子們給母親鞠躬）
3.歌曲：母親
（四）報恩篇
1.視頻虐待父母的反面例子；
2.讓同學(xué)們談一談生活中有哪些事愧對父母，學(xué)生反思自己生活中的不良行為。
3.視頻“驢子孝”的故事并聽歌曲《驢子孝》。
4.第三次拉住媽媽的手（第四次心靈觸動：擁抱母親，試著擁抱母親，并說出“我愛您”，全場掀起高潮后向母親獻(xiàn)上節(jié)日賀卡）
5.歌曲《兒行千里》
�。ㄎ澹┙Y(jié)束篇
1.視頻觀看公益廣告——給媽媽洗腳（教育家長做孩子的表率）。
2.孩子們表演手語感恩歌曲《跪羊圖》。
3.布置學(xué)生寫三八節(jié)后的第二次“媽媽，我愛您“征文。
德育主題教育活動方案 7
一、指導(dǎo)思想
以黨教育方針為指導(dǎo)，以乃林中心學(xué)校德育會議精神為依據(jù)，以“立志成才，報效家鄉(xiāng)”教育為主線，堅持以人為本的原則，遵循學(xué)校德育內(nèi)涵和少年兒童成長規(guī)律，把理想教育、愛國教育、道德教育和素質(zhì)教育貫穿始終，不斷提高管理的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)少年兒童更好地健康成長。
二、工作目標(biāo)
充分發(fā)揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據(jù)不同教育階段的兒童學(xué)生身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和理解接受能力，準(zhǔn)確規(guī)x德育目標(biāo)和內(nèi)容，科學(xué)管理德育課程，積極開展德育活動，努力拓展德育途徑，有針對性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)，使學(xué)校德育管理更具科學(xué)性，從而保障少年兒童的全面健康成長。
三、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┮缘轮涡�，強(qiáng)化德育育人功能
1、完善德育管理組織。校長任組長，班主任和任課教師為成員。本著“學(xué)校無小事，處處是德育；教師無小節(jié)，時時是楷�！钡脑瓌t，真正實(shí)現(xiàn)為人師表、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的。
2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。努力提高教師對自身心理素質(zhì)的
認(rèn)識，促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)自身建設(shè)，錘煉良好的師德形象。
�。ǘ┮匀藶楸�，規(guī)x學(xué)校德育內(nèi)容
小學(xué)階段的`德育目標(biāo)是：倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德理念，教育幫助學(xué)生初步培養(yǎng)起愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的情感；樹立基本的是非觀念、法制意識和集體意識；初步養(yǎng)成孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂觀向上的性格。
�。ㄈ┱n堂為主，有效滲透德育教育
品德與生活、品德與社會課程是向小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思
想道德教育的重要課程。任教教師要以國家德育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以德育內(nèi)容課程開發(fā)為契機(jī)，恰當(dāng)運(yùn)用教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際開展德育工作。
學(xué)前和1—2年級：著重引領(lǐng)學(xué)生注意安全、講究衛(wèi)生、勤奮好學(xué)、助人為樂、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)合作、熱愛勞動、積極向上、文明禮貌、尊老愛幼。3—6年級：著重講解個人成長，講解家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國，講解世界，引領(lǐng)小學(xué)生逐步認(rèn)識自我、認(rèn)識社會，樹立榜樣，形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。
�。ㄋ模┨�(shí)工作，拓展德育教育途徑
1、營造校園德育環(huán)境
倡導(dǎo)“寬松、和諧”的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。
2、構(gòu)建學(xué)校人文德育
明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴(yán)格校規(guī)校記，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。
3、抓好三個重點(diǎn)管理
一是抓好以文明守紀(jì)為中心的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
二是抓好時機(jī)，堅持正面教育。提倡善誘會導(dǎo)，把重大節(jié)日、紀(jì)念日和各項專題教育結(jié)合起來，形成系列，強(qiáng)化滲透。
三是抓好學(xué)生心理健康教育。要從學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展和現(xiàn)代健康觀出發(fā)，針對各年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，有效地加強(qiáng)心理健康教育。
4、打造三個窗口形象
一是校園環(huán)境、校園設(shè)施和校園文化。二是大課間操。要內(nèi)容豐富，動作到位，整齊劃一，處處體現(xiàn)“活”。三是家長學(xué)校。家長學(xué)校是學(xué)校與家庭銜接的紐扣，使家長學(xué)習(xí)教育理論的課堂。它能夠提高家教水平，能展示學(xué)校教育理念和辦學(xué)思想，是學(xué)校德育教育的“特殊”窗口。要處處體現(xiàn)“新”。
四、管理措施
1、學(xué)校對各部門、各相關(guān)人員實(shí)施德育工作的情況實(shí)施全程監(jiān)控。
2、繼續(xù)實(shí)行國旗下講話輪流制，充分挖掘蘊(yùn)含于教師中的德育資源。發(fā)動全體教師廣泛搜集深刻、生動的德育教育內(nèi)容，調(diào)動廣大教師的自主性，豐富德育和文化教育內(nèi)容。
3、制定綜合實(shí)踐活動評價實(shí)施辦法，督促和引導(dǎo)各年級組、中隊及班級創(chuàng)造性地開展綜合實(shí)踐活動，幫助學(xué)生選擇他們感興趣的教育方式。
德育主題教育活動方案 8
一、活動目標(biāo)：
1．理解守信用的重要性，明白在生活中答應(yīng)別人的事應(yīng)該做到。
2．體驗守信用給別人帶來的愉快。
3．積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4．能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。
二、活動準(zhǔn)備：
故事《公園里的約定》
三、活動過程：
1．教師講述故事《公園里的約定》，幫助幼兒理解"守信用"的含義。
教師(講述故事的前半部分)：波波答應(yīng)樂樂什么事情?他做到了嗎?樂樂遵守了約定嗎?她為什么很難過?幼兒和同伴說說自己的想法。
教師(講述故事中間部分)：波波媽媽答應(yīng)樂樂什么事情?已經(jīng)很晚了，你猜波波媽媽會繼續(xù)制作風(fēng)箏嗎?為什么?幼兒說說自己的想法。
教師(與幼兒共同閱讀故事結(jié)尾)：樂樂為什么笑得這么甜?故事中誰是守信用的人?
2．幼兒講述自己身邊守信用的事情。
教師：你知道生活中誰是守信用的人?他們是怎么做的?
同伴間相互進(jìn)行講述。
教師：我們每個人都要做守信用的人，在班上、家里都要這樣，答應(yīng)別人的事情應(yīng)該及時做到。
四、參考材料：
公園里的約定小兔樂樂和小象波波是一對好朋友，他們經(jīng)常一起玩。樂樂和波波在公園里玩。公園里真熱鬧，山羊伯伯在賣風(fēng)箏，有大鳥風(fēng)箏，小魚風(fēng)箏、狗熊風(fēng)箏……真好看！樂樂說："如果我們也能有一個風(fēng)箏，那該多好啊！"山羊伯伯說："風(fēng)箏可以買，還可以用舊玩具換，一個舊玩具就可以換到一個風(fēng)箏。"波波邊拍手說："我家有好多舊玩具，樂樂你就坐在公園的長椅上等我，我回去拿，馬上就回來。"樂樂說："好吧！我會一直坐在這等你的！"波波[跑到家門口，正好碰到媽媽，媽媽說："我要去買面包，你要不要去？"波波一聽，說："我最愛吃面包了，你帶我一起去吧！"波波拉著媽媽的手，走呀走呀。買面包的人可多了，排了好長時間的`隊，終于買到了甜面包�；丶液螅ú烂赖某灾�。吃完面包，他又看起了動畫片。突然，波波想起了和樂樂的約定，趕緊找到一個玩具娃娃往公園跑，這時，天已經(jīng)黑了，波波看見樂樂還坐在公園的那個長椅上。波波問："樂樂，你為什么還在等？"樂樂說："我答應(yīng)你的��！"可是山羊伯伯已經(jīng)走了，樂樂傷心的苦了。（前半部分）這時，波波的媽媽來了，她對波波說："答應(yīng)別人的事情要做到，你應(yīng)該做個守信用的人。""樂樂你別難過，阿姨回去給你做一個風(fēng)箏，明天送給你。"吃完晚飯，波波的媽媽開始制作一個蝴蝶風(fēng)箏。夜深了，星星悄悄地出來了，月亮也慢慢閉上了眼睛。波波說："媽媽。我好困�。∥覀�?nèi)ニX吧！"媽媽說："你先睡吧！媽媽答應(yīng)樂樂的。今天一定要把風(fēng)箏做好！"（中間部分）第二天，在波波的手上有了一只美麗的蝴蝶風(fēng)箏，他把風(fēng)箏送給樂樂，樂了笑了，笑得好甜好甜！（結(jié)尾）
五、活動反思：
我們開展的社會活動《做守信用的孩子》，活動目標(biāo)是理解守信用的重要性，在生活中做守信用的人。明白在生活中答應(yīng)別人的事應(yīng)該做到，體驗守信用給別人帶來的愉快。本次活動，通過創(chuàng)設(shè)木偶表演、討論猜想、繪畫等形式。整個活動以木偶表演的形式貫穿故事始終，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、觀察、討論，讓幼兒進(jìn)一步理解守信用的重要性。本次活動分三個環(huán)節(jié)完成，層次清晰。
德育主題教育活動方案 9
一、學(xué)情分析
1、上學(xué)期有一大考試即中考。中考不僅與相關(guān)年級學(xué)生利益密切相關(guān)，更是學(xué)校的三件大事。
2、學(xué)生文明程度普遍有待提升，良好的行為習(xí)慣有待進(jìn)一步養(yǎng)成。不注重儀表，男生留長發(fā)，女生披頭散發(fā)，個別燙發(fā)染發(fā)；沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，亂潑亂扔廢棄物；少數(shù)同學(xué)慣說臟話，有抽煙打牌的惡習(xí)。其他諸如文明禮貌遵規(guī)守紀(jì)等方面也都有欠缺。三個年級中，總的來看，行為習(xí)慣方面七年比xxx年弱，最好使九年。
3、三個年級，學(xué)生年齡跨度大，德育主題教育不能一刀切。
二、指導(dǎo)思想
1、針對學(xué)生和學(xué)校工作實(shí)際，在主題的確定上堅持突出每月主題重點(diǎn)和學(xué)期主題主線。
2、立足學(xué)生實(shí)際，抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的復(fù)習(xí)備考環(huán)境。
3、針對學(xué)生行為習(xí)慣現(xiàn)狀，努力強(qiáng)化教育，力爭讓所有對象知道怎么做，督促他們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上教育學(xué)生把學(xué)習(xí)放在第一位，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會他們學(xué)習(xí)方法，把他們初步引上積極健康向上的學(xué)習(xí)生活軌道上來，為他們今后的學(xué)習(xí)和成長也為學(xué)校日后的工作奠定良好的基礎(chǔ)，是初一初二年級本學(xué)期德育工作的奮斗目標(biāo)。
三、月主題教育安排
(一)、九年級
學(xué)期主題：一心一意謀中考，急起直追創(chuàng)佳績
九月主題：樹雄心，立壯志
十月主題：勤學(xué)習(xí)，苦攻讀
十一月主題：創(chuàng)佳績，樹形象
(二)、七八年級
學(xué)期主題：學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)
九月主題：學(xué)規(guī)范，知榮辱，明是非
十月主題：養(yǎng)習(xí)慣，鑄品德，見行動
十一月主題：愛學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)，學(xué)先進(jìn)
四、落實(shí)責(zé)任，明確要求，把主題教育落到實(shí)處。
(一)、落實(shí)責(zé)任，明確誰來抓。
1、年部是主題教育的'責(zé)任處室，對全校德育教育工作進(jìn)行部署安排總結(jié)檢查。
2、政教處、團(tuán)委對年級德育主題教育工作負(fù)有指導(dǎo)督導(dǎo)責(zé)任。
3、年級主任對年級德育主題教育工作全權(quán)負(fù)責(zé)。
4、班主任對班級德育主題教育負(fù)責(zé)。結(jié)合班級實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校德育主題教育工作方案。
(二)、明確要求，明白怎么抓。
1、抓好宣傳動員。具體要求就是開好兩個會。
其一是年級主任牽頭，開好年級值周班長會。這個會應(yīng)該在上月底或當(dāng)月初召開，主要任務(wù)是總結(jié)上月德育主題教育情況，并針對當(dāng)月德育主題進(jìn)行動員，應(yīng)該講清楚兩個問題：一是為什么，二是怎么做。也就是說通過這個會讓學(xué)生明白學(xué)校月主題教育的意義，明白自己應(yīng)該怎么去努力。
其二是以班為單位，開好主題班會。每月第一周的主題班會作用與年級組學(xué)生會相同，也是講意義和做法。后三周的班會可以圍繞當(dāng)月主題有所側(cè)重。
2、抓好氛圍營造。一是全校各年級都應(yīng)該認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育主題教育方案，全校齊上陣，年級大比拼，班班真落實(shí)，切實(shí)形成全校抓德育的濃厚氛圍。尤其每月年級會、每周班會都要認(rèn)真組織，不留空白班級年級。二是因地制宜抓好年級班級環(huán)境布置，努力營造德育環(huán)境。三是抓好德育典型培養(yǎng)推介和德育后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。年級和班級要及時發(fā)現(xiàn)和推介好的典型，對后進(jìn)的學(xué)生要及時幫助，以先進(jìn)帶后進(jìn)，促進(jìn)共同進(jìn)步。
3、抓好檢查督促。一是政教處抓好對年級班級落實(shí)工作的檢查，尤其是月例會周班會開展情況的檢查；二是年級組長要抓好對年級各班落實(shí)情況的檢查，抓好對先進(jìn)的培養(yǎng)和后進(jìn)的轉(zhuǎn)化。年級組長應(yīng)對年級的德育主題教育工作和學(xué)生的情況爛熟于心，并能按照學(xué)校的要求結(jié)合年級實(shí)際創(chuàng)造性開展工作；三是對德育教育效果進(jìn)行檢查。學(xué)校查各年級，組長查各班級，班主任查各學(xué)生。4、抓好結(jié)果使用。德育主題教育是年級和班級工作的重要內(nèi)容，其結(jié)果要根據(jù)現(xiàn)有校風(fēng)評比細(xì)則，納入每月年級班級校風(fēng)考評。并建議作為今后評先評優(yōu)和人才選拔的重要參考。
德育主題教育活動方案 10
為進(jìn)一步落實(shí)《xxx學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下德育工作實(shí)施意見》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校黨委提出的“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，以人為本，科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)方略，培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，為實(shí)現(xiàn)以法治校與以德治校的有機(jī)結(jié)合，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、現(xiàn)狀分析
1、隨著學(xué)校招生規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生之間發(fā)展很不平衡，成績參差不齊，思想意識情緒波動較大，部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，缺乏自信，學(xué)習(xí)無興趣，無動力，無目標(biāo)，不文明、不道德的不良行為習(xí)慣多，自控能力較差，令家長頭痛，但這部分學(xué)生往往有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，有一定的愛好特長，民主意識，平等意識非常強(qiáng)烈，可塑性還很大。因此，行為習(xí)慣有待進(jìn)一步規(guī)范，養(yǎng)成教育更需要進(jìn)一步強(qiáng)化。
2、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生也不同程度存在著一些問題，主要表現(xiàn)在自以為是的驕傲心理，害怕別人超過自己的妒忌心理，難以接受批評的虛榮心理和害怕挫折的脆弱心理，這部分學(xué)生也需要予以指導(dǎo)、關(guān)注。
3、經(jīng)過多年的常抓不懈，我校已基本形成良好的師德師風(fēng)。但教師個體發(fā)展仍不平衡，師德師風(fēng)建設(shè)力度仍要加大，管理責(zé)任更需強(qiáng)化。
4、獨(dú)生子女比例逐年增多，家長對孩子期望值較高，單親家庭和特困學(xué)生的增加，給學(xué)校德育工作帶來新的問題。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣和辨別是非的能力。
2、教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；
3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生樹立成功者的觀念；
4、培養(yǎng)家長滿意、社會有用的人才。
三、應(yīng)對策略
轉(zhuǎn)變育人觀念，通過學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，形成“人人都能成功，人人都能成才”的教育理念。
1、做到“三全管理”和“四育人”的協(xié)調(diào)發(fā)展。
建立和完善“三全管理”機(jī)制。
全員管理。即從校長到教職員工，每個人都是德育工作者，人人都要研究德育工作。各處室一定要貫徹德育為首的原則，教務(wù)處要求全體教師充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，注意挖掘教材本身的育人因素，把對學(xué)生的.思想教育列入到教師的考核評估之中；教科處要把德育作為重要的校本課題進(jìn)行研究，把思想教育內(nèi)容作為檢查教師教案的重要組成部分；總務(wù)處要強(qiáng)化以學(xué)生為本的服務(wù)意識，財務(wù)做到公開透明，公物維修要及時，進(jìn)一步提高飲食質(zhì)量。學(xué)校要充分調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，學(xué)校要形成全員育人的良好風(fēng)氣。
全面管理。即從德、智、體、美、勞等各方面加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。課堂教學(xué)注重挖掘教材中的德育因素，發(fā)揮其主渠道作用，各類活動以其特有的形式發(fā)揮中間作用，校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，校園育人環(huán)境建設(shè)不斷影響感染熏陶著學(xué)生，從而保證全面管理的實(shí)施。
全程管理。即從學(xué)生每天起床到晚休，以至從學(xué)生入校到五年畢業(yè)都要有明確具體的要求，學(xué)校制定德育工作活動配檔表，把德育全年的工作和學(xué)生五年受教育的活動全都包括進(jìn)去，便于全程管理的具體實(shí)施。
我們實(shí)行“三全管理”最突出的特點(diǎn)是促進(jìn)“四育人”的協(xié)調(diào)發(fā)展，即教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的協(xié)調(diào)發(fā)展。全體教職員工要端正思想，克服那種只管教書、不管育人，只管工作、不管育人的局面。在環(huán)境育人方面，從校舍、校容、校貌，到學(xué)校的一草一木都要進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃合理布局，做到“學(xué)校無空地，處處都育人；學(xué)校無閑人，人人都育人；學(xué)校無小事，事事都育人”的良好局面。
2、實(shí)施成功教育模式。成功教育主張：每一個人都有發(fā)展的巨大潛力，每一個人都有成功的可能。
德育主題教育活動方案 11
一、活動設(shè)計背景：
又是一年春草綠，又是一年清明時。各地的墓園皆出現(xiàn)了一幅幅扶老攜幼，緬懷祖先的溫情畫面。然而，作為一名學(xué)校的德育工作者，我不禁要思考，清明節(jié)除了拜祭先人，還有什么意義？我曾經(jīng)在學(xué)校做過一個隨機(jī)訪問，問及清明節(jié)的由來，許多學(xué)生紛紛搖頭，直言不知。在這一代學(xué)生的眼里，清明節(jié)不如春節(jié)熱鬧，不如中秋節(jié)溫情，不如國慶節(jié)那樣放長假來得盡興。他們對清明節(jié)的認(rèn)知只有杜牧的那句清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。他們或許也曾經(jīng)跟著長輩上墳除草，燒紙錢，放鞭炮，拜祭一年只見一次面的祖先。可是，他們對祖先的生活和個人的成長奮斗史會了解都不夠全面。因此我覺得很有必要給同學(xué)們上一堂關(guān)于清明節(jié)的課。
二、活動主題：
近年，國家把清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日納入法定假日，目的就是為了保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日文化，促使其內(nèi)涵深入民心。清明節(jié)祭祖是中華民族孝文化的集中體現(xiàn)。國家與文明的歷史，靠個人與家庭的傳續(xù)來完成，沒有個人與家庭的傳續(xù)，歷史將是蒼白、抽象而沒有人情味的。在崇拜新與未來的今天，我們緬懷先人，祭祀先祖，更應(yīng)該思考在尊重傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上把新的觀念融合進(jìn)來。我國現(xiàn)在環(huán)境形勢不容樂觀，毫無疑問，我們應(yīng)當(dāng)刻不容緩地采取有效措施，防治環(huán)境污染與破壞。否則，日益惡化的環(huán)境將使我們在其他領(lǐng)域中所取得的一切成就黯然失色。因此，在保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日文化的同時，必須把環(huán)境保護(hù)放在突出的位置。象鮮花祭掃、網(wǎng)絡(luò)祭掃等低碳文明祭掃方式就更值得我們?nèi)ヌ岢?/p>
三、活動目的：
通過本次清明節(jié)祭掃活動的契機(jī)，讓學(xué)生了解我國的傳統(tǒng)文化節(jié)日清明節(jié)的歷史意義與時代意義，使學(xué)生增強(qiáng)歷史責(zé)任感與使命感，在接受傳統(tǒng)文化教育的同時，使學(xué)生知孝感孝樹立正確的人生觀，通過自身的體驗活動，讓學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)生存環(huán)境的重要性。
四、活動的基本原則：
1、體驗式原則：讓學(xué)生從生活中吸取經(jīng)驗，在體驗中有所感悟，在感悟中情感得到升華。
2、教育性原則：通過一系列的活動使學(xué)生從中學(xué)到知識，再通過教師的引導(dǎo)點(diǎn)撥達(dá)到啟迪學(xué)生的目的。
五、活動準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：
�。�1）做一次關(guān)于清明節(jié)的隨機(jī)訪問調(diào)查。
�。�2）準(zhǔn)備一段關(guān)于清明節(jié)的視屏材料
2、學(xué)生準(zhǔn)備：
搜集清明節(jié)的有關(guān)資料
六、活動的基本流程：
1、講清明、看清明、認(rèn)識清明
備課設(shè)計：《青山肅立，綠水長歌》
目的與意義：通過本堂課使學(xué)生們了解清明節(jié)在我國的歷史意義和時代意義，增強(qiáng)學(xué)生的歷史責(zé)任感與使命感。通過觀看一段關(guān)于清明節(jié)的視屏材料認(rèn)識到傳統(tǒng)的祭掃方式存在哪些環(huán)境危害以及文明祭掃的幾種方式。
2、家庭祭掃、體驗清明
活動設(shè)計：布置學(xué)生參與家庭的祭掃活動并寫好活動感受
目的與意義：通過家庭式的祭掃活動與《青山肅立，綠水長歌》這堂課的內(nèi)容相結(jié)合，讓學(xué)生們將知識與實(shí)踐聯(lián)系起來，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
3、緬懷先烈、理解清明
活動設(shè)計：組織學(xué)校學(xué)生到南縣烈士公園掃墓、獻(xiàn)花
目的與意義：通過給革命烈士掃墓鮮花的活動形式，使同學(xué)們理解中的清明節(jié)從家庭意義的層面的小孝上升到國家意義的層面的大孝。
4、總結(jié)經(jīng)驗、感悟清明
活動設(shè)計：清明節(jié)上、緬懷先烈演講比賽
目的與意義：一系列的體驗活動過后，有必要讓同學(xué)們整理一下自己通過參加這幾次活動所獲得的經(jīng)驗與感悟，通過演講的形式達(dá)到交流與內(nèi)化提升的目的。
七、活動總結(jié)與反思：
我們現(xiàn)在的生活多么和平、有序，多么幸福美好，這離不開英雄們的努力，為了讓我們我們生活的環(huán)境春意黯然、和諧美妙更需要我們?nèi)ケ泻桶l(fā)揚(yáng)先烈的優(yōu)秀傳統(tǒng)。通過一系列的體驗活動，同學(xué)們認(rèn)識了清明、體驗了清明、理解了清明、感悟了清明，而且他們把新的理念注入到了我們傳統(tǒng)的清明節(jié)里，那就是環(huán)保意識，這不僅是時代的需要，也是社會發(fā)展的需要。
具體活動已經(jīng)告一段落，現(xiàn)將活動內(nèi)容總結(jié)如下：
1、高度重視，精心組織。
學(xué)期初我校團(tuán)總支就已將清明節(jié)教育活動列入學(xué)生活動計劃之中，并有校專任德育工作人員負(fù)責(zé)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。做好了詳細(xì)的計劃和安排。在清明前已下發(fā)關(guān)于清明節(jié)活動的相關(guān)要求和通知。各班級團(tuán)支部以及校學(xué)生干部均參加了由校團(tuán)總支召開的活動動員大會，領(lǐng)會清明系列教育活動精神，貫徹落實(shí)活動方案，并按會議要求在班主任的輔導(dǎo)下各自組織安排班級活動，上交活動計劃。
2、廣泛宣傳，氛圍濃厚。
學(xué)校借助黑板報、校園廣播、校園網(wǎng)、校報大力宣傳清明節(jié)文化內(nèi)涵。各班級還利用專欄櫥窗，專題板報墻報等營造活動氛圍。在周一的升旗儀式上，學(xué)生代表也做了清明節(jié)專題國旗下講話。讓同學(xué)充分了解了清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的習(xí)俗及文化內(nèi)涵。
3、活動內(nèi)容豐富，形式多樣。
�。�1）上一堂關(guān)于清明節(jié)的課
以班級為單位對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，為中華之崛起而讀書，敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活，并為建設(shè)家鄉(xiāng)建設(shè)國家立志。
�。�2）以家庭為單位，開展清明節(jié)教育活動
學(xué)校清明教育系列活動如火如荼展開同時，結(jié)合家庭開展德育教學(xué)活動。
�。�3）學(xué)校組織大型清明節(jié)教育活動
通過給革命烈士掃墓鮮花的'活動形式，使同學(xué)們理解中
清明節(jié)從家庭意義的層面的小孝上升到國家意義的層面的大孝。
�。�4）學(xué)校組織大型清明節(jié)總結(jié)活動
舉行全校性的演講比賽，抒發(fā)同學(xué)們在清明節(jié)系列活動期間所獲得的感受。并且達(dá)到了較好的效果。
總之，本次清明節(jié)活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全校師生的共同參與配合下，開展的圓滿、成功，收到了預(yù)想效果。
八、活動評價：
陳老師的這堂德育課讓我深受啟發(fā)，很多德育工作者在開展活動的時候往往風(fēng)風(fēng)火火，快刀斬亂麻，但是陳老師卻不然，他先做了一個細(xì)致深刻的調(diào)查，掌握好學(xué)生心理的第一手資料，做好了充分的準(zhǔn)備工作，所以在活動開展的過程中一切都顯得從從容容，條理清晰，收到的效果也非常的好。
本堂關(guān)于清明節(jié)的德育活動課由淺入深的分析了清明節(jié)的歷史意義與時代意義，結(jié)合學(xué)生的體驗活動，讓他們不僅從理論上理解了清明節(jié)的意義，而且在實(shí)際的行動中間獲得感悟，由此而內(nèi)化成為自己的品格。更難能可貴的是，本堂課的教育意義不僅僅局限于讓同學(xué)們理解清明節(jié)上，課案從清明節(jié)
祭掃方式入手，從一個新的角度關(guān)注我們?nèi)找鎼夯沫h(huán)境問題，由此，賦予了本次活動有了更高層次的意義。
本次活動從策劃到實(shí)施開展我從始至終都參與其中，覺得獲得了不少的收獲，感謝陳老師給我上了生動的一課，在以后開展校團(tuán)總支的活動中我也會學(xué)習(xí)與借鑒陳老師的這種觀念與方式。
德育主題教育活動方案 12
為了加強(qiáng)文明健康校園建設(shè)，學(xué)校以德育工作創(chuàng)新為總抓手，切實(shí)提高德育工作的針對性和實(shí)效性。在德育工作中，思想教育、品德教育、紀(jì)律教育和法制教育被視為重點(diǎn)，學(xué)校遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，確定不同教育階段的內(nèi)容和要求。通過生動活潑的校內(nèi)外教育教學(xué)活動，學(xué)校致力于對學(xué)生進(jìn)行社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
為了推進(jìn)德育創(chuàng)新工作，學(xué)校制定了以下工作方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立了一個領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，成員包括德育處工作人員、少先隊大隊輔導(dǎo)員、家長代表和班主任。這個小組將形成全體教師全員參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校還建立了工作責(zé)任制，實(shí)行德育工作項目化管理，并強(qiáng)化德育工作的績效考核。
二、主要內(nèi)容
�。ㄒ唬┤嫱七M(jìn)活動育人課程建設(shè)
1.加強(qiáng)德育課程建設(shè)
學(xué)校將品德與生活、品德與社會的教育教學(xué)活動作為主要的`德育課堂工作渠道。學(xué)校將根據(jù)學(xué)生的思想品德特點(diǎn)，深入研究，改革和完善教育教學(xué)內(nèi)容，努力構(gòu)建適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需要的小學(xué)德育課程體系。
2.寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)
學(xué)校將在小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等學(xué)科中，根據(jù)各自的特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行愛國主義、社會主義、中國近現(xiàn)代史、基本國情、民族團(tuán)結(jié)和辯證唯物主義世界觀的教育。學(xué)校還將注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、科學(xué)方法和科學(xué)態(tài)度。學(xué)校的教學(xué)、管理等各項工作都將充分體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的特點(diǎn)。
3.把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神
學(xué)校將在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，將德育融入教育活動中。學(xué)校將積極開展有益于學(xué)生健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動。學(xué)校還將組織學(xué)生觀看愛國主義和革命傳統(tǒng)教育影視作品，參觀愛國主義、法制教育基地。學(xué)校將深入開展各種教育活動，如中國少年雛鷹行動、手拉手互助活動、傳統(tǒng)節(jié)日教育活動、清明節(jié)掃墓、學(xué)雷鋒活動月和社區(qū)志愿者行動等。學(xué)校還將根據(jù)學(xué)校和班級的實(shí)際情況，努力開展各種有益活動，積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，進(jìn)行生動活潑的教育教學(xué)活動。
4.深入開展法制進(jìn)校園活動
學(xué)校將每學(xué)期舉行一次法制講座，利用多媒體技術(shù)，在網(wǎng)上開設(shè)法制小課堂，邀請公檢法等部門進(jìn)行法制知識宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生了解法律、遵守法律，成為合格的小公民。
�。ǘ┘訌�(qiáng)學(xué)校德育陣地建設(shè)，提高全面育人效果
1.豐富和規(guī)范升旗儀式，打造德育新戰(zhàn)場
學(xué)校將按照要求和規(guī)定舉行升旗儀式，組織國旗下講話，內(nèi)容包括傳統(tǒng)文化教育、文明禮儀教育、學(xué)生常規(guī)規(guī)范、勵志教育和感恩教育等。學(xué)校還將開展每周之星評選及頒獎，通過班級上報參評、年級推薦和學(xué)校審核，評選出文明之星、學(xué)習(xí)之星、感恩之星、尊師之星、守紀(jì)之星、衛(wèi)生之星和禮儀之星等。學(xué)校還將組織國旗下宣誓和學(xué)生誦讀，激勵學(xué)生發(fā)揚(yáng)愛國主義和集體主義精神。
2.關(guān)注每一名學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長
學(xué)校將落實(shí)全員育人導(dǎo)師制，發(fā)揮導(dǎo)師的全面育人功能。學(xué)校還將開展“學(xué)校發(fā)展我的使命，學(xué)生發(fā)展我的責(zé)任”大討論主題活動，讓教師對自己的教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思和剖析。學(xué)校還將建立實(shí)施班級精細(xì)化管理機(jī)制，協(xié)助各班級制定詳細(xì)計劃，將小組合作和班級精細(xì)化管理相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的自主、創(chuàng)新和合作等品質(zhì)。
3.完善制定新機(jī)制，推動學(xué)生階梯發(fā)展
學(xué)校將完善學(xué)生自治管理制度，實(shí)行公開競爭選舉，健全組織部委，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校還將分學(xué)段建立各種習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)范，根據(jù)不同學(xué)段和年級學(xué)生的特點(diǎn)，制定養(yǎng)成教育目標(biāo)，并通過家長會與家長協(xié)同配合，促使學(xué)生達(dá)到目標(biāo)規(guī)范。
4.暢通家校溝通機(jī)制，建立全方位立體德育體系
學(xué)校將強(qiáng)化家委會在學(xué)校德育工作中的監(jiān)督和引導(dǎo)作用，將德育工作列入家委會參與學(xué)校管理的首要任務(wù)。學(xué)校還將通過各種溝通平臺，實(shí)現(xiàn)導(dǎo)師與家長的全方位溝通，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。
�。ㄈ┩晟茖W(xué)生素質(zhì)評價機(jī)制
學(xué)校將建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價機(jī)制，根據(jù)學(xué)生的德智體美等方面進(jìn)行綜合評價。學(xué)校將規(guī)范學(xué)生成長記錄袋的使用和管理，關(guān)注特殊學(xué)生群體，建立心理干預(yù)機(jī)制，為學(xué)生健康成長提供服務(wù)。
�。ㄋ模┴S富學(xué)生藝體活動
學(xué)校將推出室內(nèi)廣播操活動，使學(xué)生在室內(nèi)也能進(jìn)行體育鍛煉。學(xué)校還將設(shè)立校園科技節(jié)和讀書節(jié)，加強(qiáng)校園體育節(jié)和文化藝術(shù)節(jié)等活動，為學(xué)生提供展示自我的舞臺，提升師生內(nèi)涵。
三、保障措施
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立德育工作網(wǎng)絡(luò)，細(xì)化責(zé)任，建立各種制度，落實(shí)措施。學(xué)校將把學(xué)生健康成長作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，并將德育工作創(chuàng)新納入教師師德及績效考核中。
2.實(shí)行項目化管理，全面落實(shí)德育工作措施，重點(diǎn)突出3-5個特色項目，打造品牌。
3.加強(qiáng)調(diào)度和總結(jié)，建立德育工作項目管理臺賬，評選優(yōu)秀項目，推動德育工作創(chuàng)新。
通過以上措施和工作方案的實(shí)施，學(xué)校將努力加強(qiáng)德育工作，為學(xué)生創(chuàng)造更好的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們的良好品德和行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
德育主題教育活動方案 13
指導(dǎo)思想
繼續(xù)堅持學(xué)校的辦學(xué)特色，加強(qiáng)落實(shí)學(xué)校工作計劃.落實(shí)“四加”兩增”三個基本點(diǎn)”，以提升學(xué)生思想道德素養(yǎng)為根本點(diǎn)，以創(chuàng)建優(yōu)良班集體為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，以健全德育工作管理體制為保證，以提高德育隊伍管理能力為關(guān)鍵，樹立全員育人、全程育人、全面育人的三全”意識，通過扎實(shí)的德育活動，形成良好的三風(fēng)”，引導(dǎo)學(xué)生努力做好“八種人”，達(dá)到三美”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
工作要點(diǎn)
1.加強(qiáng)德育管理隊伍建設(shè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。堅持正面教育，采取行之有效的方法，有機(jī)滲透德育。
2、加強(qiáng)陣地建設(shè)，營造育人環(huán)境。做到每天有教育(班訓(xùn))，每周有重點(diǎn)(國旗下講話)，每月有主題，每期有目標(biāo)(計劃)，每年有變化。
3、發(fā)揮少先隊的龍頭作用，加強(qiáng)組織建設(shè)，武裝好學(xué)生干部，開展豐富多彩的少先隊活動。
4、繼續(xù)把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育工作的重點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)四個狠抓：
�、拧⒆セ顒�、促養(yǎng)成，通過思品課明禮導(dǎo)行，學(xué)科教育抓美育熏陶，班隊活動抓養(yǎng)成訓(xùn)練，榜樣示范抓正面引導(dǎo)，校園文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓輔導(dǎo)配合；
�、啤⒆サ湫�、樹榜樣，通過各類“十佳”的評選，激勵學(xué)生奮發(fā)向上；
�、�、抓重點(diǎn)、求實(shí)效，下大力氣抓路隊和衛(wèi)生管理，規(guī)范學(xué)生日常行為習(xí)慣，樹立二小良好形象；
�、�、抓檢查、求深化，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，力爭工作保質(zhì)保量，出色圓滿。
5、大力加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我防范能力。
6、加強(qiáng)德育科研。繼續(xù)深入開展《激勵積累梯級表彰》課題研究，將課題研究滲透到德育工作的每個細(xì)節(jié)之中。開展留守學(xué)生的教育與跟蹤管理方面的研究，引領(lǐng)“留守兒童”健康成長。
7、開展豐富多彩的`課間活動。
8、號召學(xué)生主動參與家政，樂于做力所能及的事情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的品質(zhì)。
9、辦好家長學(xué)校，提高家教水平。
10、重視兒童心理健康教育，繼續(xù)辦好“知心姐姐信箱”，建好“知心姐姐小屋”，讓知心姐姐為心理有困難的同學(xué)排憂解難，使其健康成長。
工作舉措
1、進(jìn)一步體現(xiàn)我校的德育特色。繼續(xù)利用“星級班級”創(chuàng)建，加強(qiáng)班級管理，提高班主任的管理水平；結(jié)合月主題教育，利用班會和班訓(xùn)時間，狠抓養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為。繼續(xù)利用“星級文明學(xué)生”評比，培養(yǎng)一大批文明學(xué)生。
2、健全三級值日網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)平面樓層、樓道的監(jiān)管，加大年級管理力度，將責(zé)任明確化，公開化，提高實(shí)效性。各年級主任要將責(zé)任區(qū)的值日落實(shí)到位。各班負(fù)責(zé)自己教室內(nèi)外的管理，公共部分由年級主任負(fù)責(zé)劃分，支隊輔導(dǎo)員督促檢查。樓梯采用值周制，每層樓梯有人負(fù)責(zé)紀(jì)律、衛(wèi)生和上下樓梯的安全管理。各位班主任要派最得力的學(xué)生佩戴標(biāo)識牌進(jìn)行管理。學(xué)校德育處和各年級主任將利用每周一升旗后的時間，對前一周的值日管理進(jìn)行評價，評價結(jié)果填入“評價一覽表”里，納入班級管理。各年級的標(biāo)識牌由支隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)傳遞和管理。讓各責(zé)任區(qū)的管理接受全體師生的監(jiān)督和評價，大家取長補(bǔ)短，在互相學(xué)習(xí)中提高，進(jìn)而提高全體學(xué)生的文明程度。
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