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學(xué)校家長委員會工作實(shí)施方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展,時常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編收集整理的學(xué)校家長委員會工作實(shí)施方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我校自成立家長委員會以來,以“讓每個學(xué)生都擁有一個學(xué)習(xí)的家庭,讓每位家長都能與孩子一起成長”為工作理念,緊緊圍繞學(xué)校的總體目標(biāo),以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,充分發(fā)揮家長委員會的資源優(yōu)勢,推進(jìn)學(xué)校民主化管理,在教育教學(xué)改革等方面發(fā)揮教育和督導(dǎo)功能,為學(xué)校、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展提供了有力的保障。
一、健全組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
幾年來,學(xué)校統(tǒng)一組織下,在家長和教師推薦的基礎(chǔ)上,學(xué)校成立了班級、校級家長委員會,并經(jīng)全體家委會成員推薦產(chǎn)生了家委會正、副主任,建立了由校長任組長,政教主任、教導(dǎo)主任、家委會主任共同參與的校級家長委員會領(lǐng)導(dǎo)小組。建立完善了家長委員會各項(xiàng)管理規(guī)章制度,學(xué)校設(shè)立了家長委員會專用辦公室,以滿足家長們?nèi)粘9ぷ鞯男枰,并輪流值班?/p>
各班級組織職責(zé)明確,任務(wù)明確,分工明確。班與班之間采取“一般任務(wù)自己完,較難任務(wù)協(xié)作完,復(fù)雜任務(wù)合作完”,共同為“把學(xué)生培養(yǎng)成為具有綜合實(shí)踐能力、個性健全發(fā)展、適應(yīng)未來需求的優(yōu)秀學(xué)生”的培養(yǎng)目標(biāo),扎實(shí)工作。
二、制訂計(jì)劃,完善制度
為了使家長委員會工作落到實(shí)處,根據(jù)學(xué)我校實(shí)際情況,學(xué)校制定了三級網(wǎng)絡(luò)機(jī)制,修訂了《義城完小家長委員會工作章程》、《義城完小家長委員會工作職責(zé)》、《義城完小家長委員會選舉辦法》,制定了《義城完小家長委員會工作計(jì)劃》,各成員工作目標(biāo)分解細(xì)化,使每一位成員心有數(shù),目標(biāo)清、方向明,有力推動了家長委員會工作有效扎實(shí)的開展。為充分發(fā)揮學(xué)校、班級兩級家長委員會的職權(quán),學(xué)校還相應(yīng)建立了《義城完小家長委員會制度》、《義城完小家長委員會議事制度》、《義城完小家長代表大會制度》、《家長日常工作例會制度》、《義城完小家校聯(lián)系制度》、《家長督導(dǎo)評價制度》、《義城完小家長委員會會議記錄冊》《義城完小家長委員會花名》等,創(chuàng)建了家委會微信群,為各成員、老師和家長,家長與學(xué)校,學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生搭建了交流的平臺,大家有困難互相幫助,有成果共同分享,互通有無,熱情高漲。
三、落實(shí)活動,保障權(quán)利
1、設(shè)立家委會辦公室,保障家長對學(xué)校的管理監(jiān)督權(quán)。
為了將家委會工作納入學(xué)校的整體工作,學(xué)校設(shè)立了家委會辦公室。每個月有一個年級的3個家委會成員,來校辦公半天。通過升旗儀式、隨堂聽課、檢查食堂、值日護(hù)導(dǎo)等活動,讓家委會成員參與學(xué)校日常管理的全過程。每2個月,召開一次家長委會例會,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長委會匯報(bào)工作、征詢意見,家長委會成員對駐校中發(fā)現(xiàn)的問題及時向?qū)W校提出,為了避免大家“不好意思”學(xué)校設(shè)立了“家長建議箱”以方便意見反饋,并著專人收集意見和建議。對復(fù)雜難以一時解決的問題,提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,共同討論解決。
2、家長督學(xué),保障家長對學(xué)校的評議決策權(quán)。
為了充分發(fā)揚(yáng)民主,發(fā)揮家長委員會的作用,行使家長對學(xué)校工作的監(jiān)督和評議決策權(quán),每學(xué)期我們開展多種形式的活動,讓家長參與:(1)問卷評議。每學(xué)期,我們都開展家長問卷調(diào)查工作。問卷的內(nèi)容涉及學(xué)校管理的各個方面,學(xué)生收費(fèi),食宿管理,教材征訂等,及時了解掌握家長對學(xué)校的意見和建議,對學(xué)校工作全面綜合性評價。在一年一度的中層干部述職評議活動中,我們都邀請家委會代表參加。通過述職評議活動,家長對學(xué)校的管理工作有了更全面而深入的了解,對學(xué)校的辦學(xué)理念有了更深刻的認(rèn)識,學(xué)校對家長的訴求也有了更進(jìn)一步的深入的了解,家長的監(jiān)督促進(jìn)、鞭策了學(xué)校各項(xiàng)工作向更細(xì)致,更規(guī)范買進(jìn),辦學(xué)水平逐年提高。
(2)參與評優(yōu)推薦。在學(xué)校開展的各項(xiàng)大型公開評比活動中,學(xué)校邀請家長代表來校當(dāng)評委,聽取他們對教師的師德、教學(xué)行為、綜合素質(zhì)等方面的評判,客觀真實(shí)地反映學(xué)校管理、教師教學(xué)、學(xué)生在校行為的評價。通過匯總,把家長的滿意度等信息及時反饋給有關(guān)老師,家長意見建議反饋給校長室,共性的問題通過召開會議集中解決,對反映的個別、個別教師的問題,我們采取個別談話,私下交談的方式予以解決。通過參與評優(yōu)活動,讓家長行使教學(xué)的監(jiān)督權(quán),評優(yōu)評比工作更加公開、更加公平、更加透明公正。
(3)參與學(xué)校管理。我校創(chuàng)建家委會微信群,廣泛采納家長建議。家委會微信群的設(shè)立,拉近了學(xué)校與家長的溝通,越來越多的家長愿意把自己的想法和一些合理化建議向校方反映。不僅加大了家長對學(xué)校辦學(xué)行為的監(jiān)督,而且還為進(jìn)一步完善了學(xué)校的管理制度,更有利于提升學(xué)校的教學(xué)品質(zhì)。比如,有家長提出:放學(xué)時,校門口擁堵,過往車輛太多,存在不安全隱患,學(xué)校立即召開會議,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)更班、教師值班力度,放學(xué)有教師護(hù)導(dǎo)護(hù)送,學(xué)生放學(xué)的安全隱患徹底整改。有家長提出:學(xué)生就餐時,打飯秩序不太好,容易燙傷,學(xué)校就立即召開會議,著手整治,每頓飯由餐廳管理員在就餐前組織就餐學(xué)生排隊(duì),低年級先打依次進(jìn)行,學(xué)生推推桑桑的現(xiàn)象逐步消滅。低年級學(xué)生在教室、宿舍飲水時,存在不安全因素,學(xué)校召開班主任舍管員會議,建議班主任老師、舍管員在學(xué)生飲水時,親自為孩子們放水……現(xiàn)在各班學(xué)生進(jìn)出校門、就餐、飲水,秩序井然,家長反響良好。
3、開放校園,保障家長對教育的知情參與權(quán)。
(1)家長開放日。學(xué)校把每月最后一周的周三定為家長開放日。家長們從教室走到操場,走到食堂,從語文、數(shù)學(xué)、英語到活動課,從教師談到校長,幾乎學(xué)校的每一個角落都經(jīng)受著家長們的檢閱。我們欣喜地看到,家長們的評價與自己心目中理想境界已越來越接近――學(xué)校是可愛的,教師是可親的,學(xué)生的學(xué)習(xí)是有趣的,家長對學(xué)校的辦學(xué)是滿意的。
(2)學(xué)生報(bào)喜制。為了發(fā)展學(xué)生的個性興趣特長,鼓勵學(xué)生積極參與各類競賽,激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,學(xué)校開展了學(xué)生報(bào)喜制活動。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步了,運(yùn)動員在比賽中勝利了、文藝隊(duì)的隊(duì)員在藝術(shù)節(jié)活動中獲獎了,參賽隊(duì)員既可以向家長報(bào)喜,也可以向?qū)W校、班級報(bào)喜,還可以向自己、老師報(bào)喜。例如:20xx年,我校課本劇《守株待兔》榮獲20xx陽城縣校園文化藝術(shù)節(jié)小學(xué)組一等獎,張雁宇同學(xué)參加七色童年全國小學(xué)生征文大賽一等獎,何一凡榮獲科學(xué)幻想畫二等獎,學(xué)生拿著獲獎證書站在升旗臺上,向全校師生報(bào)喜,有的同學(xué)拿著榮譽(yù)證書回到家里高興地告訴爸媽:“把、媽,我獲獎了!”……一張張喜報(bào)帶著一份份驚喜滋潤著學(xué)生家長的心田,讓家長對學(xué)生在校的表現(xiàn)有了更充分的了解,同時也更支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。
(3)活動參與制。在學(xué)校開展的各類教育、教學(xué)活動中,我們都邀請家長來參加,拔河比賽中有家長的身影,文藝表演有家長的身影,學(xué)校勞動有家長的身影,主題班會中也有家長的身影……他們不僅是觀摩者,更是參與者、執(zhí)行者。
在20xx年學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動中,除了教師、學(xué)生,家長也積極參加,藝術(shù)節(jié)洋溢著歡樂的氣氛,孩子們的笑臉、家長的微笑,匯成了家長、孩子、老師共同喜悅的海洋。
(4)學(xué)習(xí)授課制。家庭是社會的細(xì)胞,家庭教育是基礎(chǔ)教育,又是終身教育,它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質(zhì)直接影響到孩子,家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用,作為學(xué)校我們應(yīng)該指導(dǎo)家長給予孩子正確的教育方向,將家庭教育爭取到與自己同一條“戰(zhàn)線”上來,這樣才能形成一個和諧統(tǒng)一的教育環(huán)境。每學(xué)期開學(xué)前后,我校都組織教師對新生家教情況進(jìn)行調(diào)查,深入家訪,了解家教中存在的問題,再結(jié)合教材,擬出本期講題,確定面授內(nèi)容。向全校家長傳遞教育子女的新理念、新信息,讓家長知道自己不僅孩子的父親母親,更是孩子的朋友和老師,指導(dǎo)家長會和孩子交流,會和孩子合作、會和孩子分享,讓教育在每一位家長心中開花結(jié)果。
以上僅是我校在開展家長委員會活動費(fèi)過程中的一些做法,在今后的工作中,我們將一如既往地深入開展工作,積極組織家長學(xué)習(xí)新的教育理念,不斷傳播先進(jìn)的教育思想,引導(dǎo)家長更科學(xué)的對待教育、對待孩子的成長;鼓勵廣大家長朋友更加積極主動地參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來,充分行使家長對教育的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)和參與權(quán),對學(xué)校教育提出合理化的意見建議,為義城完小明天的輝煌,再創(chuàng)新成績。
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