設(shè)計方案(精品5篇)
為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的設(shè)計方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設(shè)計方案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)第四五兩段，理解含義深刻的句子。
2、有感情地朗讀課文。
3、了解在剝削制度下，窮人孩子的悲慘命運，體會當(dāng)時波蘭社會的黑暗。
教學(xué)重點和難點：學(xué)會讀懂句子含著的意思
教具準(zhǔn)備：錄音帶(配樂音帶)、投影片、小提琴
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
1、課前引入：同學(xué)們，張老師今天和大家是第二次見面，對同學(xué)們還不夠了解，但是從你們的班主任老師那里了解到我們班人才濟濟，興趣愛好廣泛，請你用一二句話向張老師以及在座的所有老師介紹一下你的興趣和愛好!
下面歡迎我們的小提琴小小演奏家來表演一曲!
(同學(xué)上臺拉小提琴)
2、上課：同學(xué)們，你們覺得剛才這一段樂曲怎么樣?
3、小提琴的樂聲的確十分美妙呀!所以在學(xué)習(xí)第三段時，有一個句子強烈地表達了揚科對小提琴的愿望?(出示實物投影?要是能有一把小提琴，揚科真愿意用自己的一切去交換。只要讓他摸一摸，哪怕只摸一下，他也夠滿意的了。)讓我們一起深情地再讀一遍!
4、老師過渡：課文就是圍繞著這一個伏筆逐步推向了高潮。這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文的四五兩段。
二、學(xué)習(xí)第四段：
教師范讀：請同學(xué)們把書打開，先聽老師朗讀第四大段，同學(xué)們細(xì)細(xì)地聽，從中你有什么感受?(放音樂)
1、聽了這一遍朗讀，你有什么感受?
2、教師板書：渴望小提琴
熱愛音樂
教師小結(jié)：同學(xué)們，在這里我們再一次感受到了揚科對小提琴的萬分渴望對音樂的無比熱愛之情。
那么課文這個部分哪些詞句寫出了揚科的這種感情呢?這些句子又是怎么寫的?你是怎么體會的呢?下面就請同學(xué)們選擇自己喜歡的方式讀讀第四大段，用讀書符號劃出有關(guān)的詞句，聯(lián)系上下文體會一下!
(2分鐘獨立理解 半分鐘一位置交流討論)
5、全班交流：下面我們就一起來交流??說說你找出了哪個句子?是怎么體會的?
重點理解：
他望了很久很久，他怕，他不敢動，
但是有一股無法抗拒的力量在推著他往前走，
推著他那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向著門口移動。
引導(dǎo)學(xué)生理解含義，體會情感：
(1)望了很久很久
(2)從矛盾中發(fā)現(xiàn)：對音樂的熱愛、對小提琴的渴望最終戰(zhàn)勝了害怕與恐懼，壓倒了一切。(怕、不敢動與往前走、悄悄移動)
(3)從對比中發(fā)現(xiàn)：身體的弱小與音樂誘惑力量的強大，進一步突出對音樂的熱愛、對小提琴的渴望。
過程：一位同學(xué)提出這一句后??
你這個句子找得很好，體會到了什么呢?
能不能有感情地把剛才的想法表達出來?
這是個含義深刻的句子，還可體會到其他的許多含義。下面，就請大家再讀讀這個句子，抓詞語聯(lián)系上下文理解。以四個人一小組討論討論!
教師點撥引導(dǎo)!(從中你還有什么問題嗎?)(從讀中感悟，剝筍深入)
指導(dǎo)朗讀??同學(xué)們體會得很不錯，那么能不能把這種體會到的感情用朗讀表達出來呢?A、自練B、指名評讀(中等、優(yōu)秀各一)C、男女比讀D、讓我們的'感情凝聚到一起吧!齊讀
(繼續(xù)交流)??注意：凄慘一句，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，小提琴的聲音是十分美妙的，課文這里怎么寫成了凄慘?
4、(過渡：通過對含義深刻句子的理解朗讀,我們體會到揚科對小提琴的渴望和對音樂的熱愛以及揚科的可憐、無奈!
5、下面，讓我們一起用朗讀有感情地把第四大段朗讀一遍，感受這種復(fù)雜的情感。
齊讀第四大段!
三、學(xué)習(xí)第五段前三個自然段
(過渡：這個充滿著音樂才能的可憐的孩子在第二天又挨了一頓毒打。這是一頓怎樣的毒打?請同學(xué)們自由讀下面三個自然段。找找有關(guān)的詞句，你從中體會到什么?教師板書：挨打 毒打 兇殘 小小的愿望 可憐
1、學(xué)生交流是怎樣毒打揚科的!
2、教師：(引導(dǎo)發(fā)現(xiàn) 從哪些地方可以看出?)
(1)這個瘦小的孩子睜大了驚恐的眼睛。
(2)更夫點了點頭，夾起揚科，像夾一只小貓似的，把他帶到一個小木棚里。
(3)孩子一句話也沒有說，他也許是嚇壞了，只是瞪著眼睛，像一只被抓住的小鳥。
(4)他母親來了，把他抱回家去。第二天，他沒有起床。第三天傍晚，他快要死了。
四、學(xué)習(xí)最后二個小節(jié)
1、(過渡)揚科的命運真悲慘呀!僅僅想看一眼摸一下小提琴，竟遭受了這樣殘酷的毒打。揚科的要求過分嗎?地主和仆人的毒打過分嗎?他們是那么兇殘!那么沒有人性!可是，在當(dāng)時的波蘭，那是一個十分殘酷的社會，哪有窮人說話的份。(板書：社會殘酷)
2、下面就請同學(xué)們再聽老師讀最后二個自然段。想想你有什么問題?(教師放音樂)
3、聽了最后兩個自然段，你有什么問題?
學(xué)生交流：(1)揚科馬上要死了，課文為什么還要寫那么美的景物?那么美妙的聲音?
(2)揚科死了，為什么還要寫揚科睜著眼睛?
(3)白樺樹是不會號叫的，課文為什么說白樺樹在不住地號叫?
教師引導(dǎo)理解1、2兩個問題后，重點體會第3個問題：
教師放音樂。請同學(xué)們邊聽音樂，邊看圖。你們聽到了白樺樹在號叫嗎?僅僅只是白樺樹在號叫嗎?
讓我們和白樺樹大自然為小音樂家揚科鳴不平!來控訴這個吃人的殘酷社會吧!
教師引導(dǎo)學(xué)生說話訓(xùn)練。
4、讓我們飽含深情齊讀課文的最后兩個小節(jié)。
5、比較：揚科死得太可惜了!從小小的愿望 狠狠毒打 悲哀死去。從中你又會體會到什么?(板書：社會殘酷)
五、教師小結(jié)：
作者對揚科小小的愿望竟也無法實現(xiàn)，被毒打而死的細(xì)膩描寫 控訴當(dāng)時萬惡的波蘭社會。字里行間體現(xiàn)著作者對小音樂家揚科的深切同情!讓我們飽含深情再一次齊讀??(手指板書)小音樂家揚科。
設(shè)計方案 篇2
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對圖形的興趣和數(shù)學(xué)活動常規(guī)。
2、初步發(fā)展幼兒的觀察力、分析能力和概括能力。
3、感知并說出三角形的基本特征，能找出和三角形相似的物體。
活動準(zhǔn)備：
多媒體、課件各一，圖形若干。
活動分析：
觀察、對比是孩子們探究的過程，通過圖形的對比引導(dǎo)幼兒感知三角形的基本特征，作為本次活動的重點�；顒又羞\用課件直觀、形象的特點，通過多種游戲形式，采用啟發(fā)法、提示法，引導(dǎo)幼兒進一步掌握并概括三角形的基本特征，從而突破難點部分�；顒拥�.結(jié)束之際，組織幼兒進一步從生活環(huán)境中找出像三角形的物體，作為活動的延伸環(huán)節(jié)，自然結(jié)束�；顒舆^程：
一、導(dǎo)入。
采用觀察法，通過課件中圖形寶寶的口吻引出三角形。
二、展開。
1、采用游戲法引導(dǎo)幼兒在眾圖形中尋找三角形。
2、引導(dǎo)幼兒觀察三種三角形的共同特征，發(fā)現(xiàn)三角形有三條邊、三個角。
3、動手操作。a.幼兒從圖形筐中找出三角形，分別數(shù)出邊、角的數(shù)量，進一步掌握三角形特征。b.觀察并說出三角形像什么。
4、游戲“猜猜我是誰”。組織幼兒根據(jù)圖形漸漸露出部分猜測出圖形，進一步鞏固幼兒對圖形特征的認(rèn)識。
5、游戲“捉迷藏”幼兒從簡單的畫面中找出三角形。
6、引導(dǎo)幼兒觀察并找出活動室中那些物品像三角形。
三、延伸。
請幼兒到生活環(huán)境中進一步尋找三角形的蹤跡。
設(shè)計方案 篇3
為認(rèn)真貫徹落實省市政府實施“藍(lán)天碧水工程”的部署要求，推進我縣“藍(lán)天碧水工程”順利實施，打好打勝城區(qū)環(huán)境污染綜合整治攻堅戰(zhàn)，依據(jù)環(huán)境保護法律法規(guī)政策，結(jié)合我縣城市環(huán)境綜合整治定量考核要求，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以環(huán)境保護法律法規(guī)為依據(jù)，以削減污染物排放總量，達到市政府規(guī)定的二級以上天數(shù)為目標(biāo)，以控制城區(qū)環(huán)境污染、改善城區(qū)環(huán)境質(zhì)量為重點，控制新污染，治理舊污染，嚴(yán)懲違法排污，完成“藍(lán)天碧水工程”和城市環(huán)境綜合整治定量考核各項指標(biāo)任務(wù)，為建設(shè)國際更具知名度、國內(nèi)最具影響力的晉商文化旅游中心城市創(chuàng)造良好的環(huán)境保障。
二、整治目標(biāo)
嚴(yán)厲打擊城區(qū)各類違法排污、違法建設(shè)行為，控制二氧化硫和煙塵排放，減少噪聲污染，年削減煙塵排放2842噸、二氧化硫排放3038噸，全年城區(qū)空氣質(zhì)量二級以上天數(shù)達到170天。
三、整治任務(wù)
整治范圍為東外環(huán)以西、南外環(huán)以北、西外環(huán)以東、108國道以南城區(qū)范圍內(nèi)的工業(yè)窯爐、采暖鍋爐、茶浴爐、賓館飯店營業(yè)性爐灶、露天飲食爐灶等燃煤污染源和促銷音響設(shè)備。具體任務(wù)為：
1、根據(jù)區(qū)域位置，古城外茶浴爐改造為太陽能熱水器或電熱水器，古城內(nèi)茶浴爐改造為電熱水器等清潔型設(shè)施。改造賓館、飯店的營業(yè)性爐灶，全部使用氣、電、油等潔凈型燃料，拆除原有燃煤灶口。由縣委副書記郝向明負(fù)責(zé)，環(huán)保局組織實施，工商局、質(zhì)監(jiān)局、公安局、接待辦、電力公司、古陶鎮(zhèn)、社區(qū)配合。
2、取締露天飲食爐灶和促銷音響設(shè)備。由人大副主任李煥進負(fù)責(zé)，執(zhí)法局組織實施，工商局、環(huán)保局、社區(qū)配合。
3、推進工業(yè)企業(yè)污染源治理，關(guān)閉淘汰列入文件名單的15戶不符合國家產(chǎn)業(yè)政策的城區(qū)工業(yè)企業(yè)和窯爐。由政府副縣長王金寶負(fù)責(zé)，經(jīng)貿(mào)局組織實施，環(huán)保局、工商局、電力公司、古陶鎮(zhèn)配合。
4、推進集中供氣公司、峰巖集中供熱公司、沃瑞思集中供熱公司、潔源天然氣公司按劃定區(qū)域和整治進度鋪設(shè)配套管網(wǎng)。根據(jù)集中供熱供氣進度，積極實施入網(wǎng)集中供熱供氣，對原有采暖鍋爐實施限期拆除或治理改造，不得新建燃煤供熱鍋爐。對不具備集中供熱供氣條件的，推廣使用潔凈型煤并安裝除塵、脫硫設(shè)施，做到污染物穩(wěn)定達標(biāo)排放，隨著集中供熱供氣進度，分年度逐步改造。由紀(jì)檢委書記王潤明、政協(xié)副主席安修彪負(fù)責(zé)，城建局組織實施，環(huán)保局、工商局、公安局、質(zhì)監(jiān)局、接待辦、電力公司、古陶鎮(zhèn)、社區(qū)配合。
四、實施步驟
（一）宣傳發(fā)動與調(diào)查摸底階段
成立縣城區(qū)環(huán)境污染綜合整治領(lǐng)導(dǎo)組，制定城區(qū)環(huán)境綜合整治實施方案，縣政府召開城區(qū)環(huán)境污染綜合整治動員大會進行安排部署。各牽頭單位根據(jù)職責(zé)分工，分行業(yè)、分類別、分區(qū)域進行調(diào)查摸底、登記造冊、建立檔案，做到底子清楚，任務(wù)明確，為整治提供詳實的第一手資料。
�。ǘ┘姓坞A段
7月底前取締露天飲食爐灶和促銷音響設(shè)備；7月底前完成行政事業(yè)單位茶浴爐改造，8月底前完成經(jīng)營生產(chǎn)性單位茶浴爐改造；8月底前關(guān)閉淘汰列入平政發(fā)［20xx］44號文件名單的15戶不符合國家產(chǎn)業(yè)政策的城區(qū)工業(yè)企業(yè)和窯爐；9月15日前完成賓館飯店的營業(yè)性爐灶改造，全部使用氣、電、油等清潔型燃料；10月底前，根據(jù)集中供熱供氣進度，根據(jù)集中供熱供氣的能力和條件，按照先行政事業(yè)單位，后生產(chǎn)經(jīng)營性單位的順序，對原有采暖鍋爐予以拆除或治理改造。
3、檢查驗收階段
由縣城區(qū)環(huán)境污染綜合整治領(lǐng)導(dǎo)組對各牽頭單位綜合整治完成情況逐戶進行檢查驗收、評比打分。并根據(jù)驗收結(jié)果，嚴(yán)格獎懲，實行以獎代補，對驗收合格者予以補助。
五、保障措施
（一）強化領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。為推進城區(qū)環(huán)境污染綜合整治，縣政府實行“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，部門分工負(fù)責(zé)，督查監(jiān)察推動”的工作機制，成立全縣城區(qū)環(huán)境污染綜合整治領(lǐng)導(dǎo)組（名單附后），領(lǐng)導(dǎo)組成員單位要履行職責(zé)，密切配合，協(xié)調(diào)作戰(zhàn)。牽頭單位要根據(jù)各自職責(zé)分工，按時間、標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)；規(guī)劃局要組織編制集中供熱供氣規(guī)劃，劃定集中供熱供氣區(qū)域和各供熱供氣公司管轄區(qū)域；工商局負(fù)責(zé)實施牽頭單位移送案件的營業(yè)執(zhí)照吊銷工作；電力公司負(fù)責(zé)實施牽頭單位移送案件的斷電、拆除供電設(shè)施工作；接待辦負(fù)責(zé)取消逾期完不成改造任務(wù)的賓館飯店的定點接待資格；公安局配合各牽頭單位依法嚴(yán)厲打擊暴力抗法等違法犯罪行為；古陶鎮(zhèn)、社區(qū)積極配合所轄區(qū)域內(nèi)環(huán)境污染的綜合整治，從而形成配合有力、部門聯(lián)動、層層落實的落實機制�？h領(lǐng)導(dǎo)組每半月召開一次例會，由牽頭單位一把手匯報工作進展情況，對整治工作中發(fā)現(xiàn)的問題及時研究解決，對下步工作做出具體安排部署，確保整治工作順利進行。
�。ǘ┘訌娦麄鳎浾撛靹�。新聞辦、廣電中心和各有關(guān)單位要充分利用廣播、電視、會議、標(biāo)語、宣傳材料等多種形式，廣泛宣傳城區(qū)環(huán)境綜合整治的緊迫性和重要性，使綜合整治的時間要求、方法步驟、政策規(guī)定做到家喻戶曉。對城區(qū)環(huán)境污染綜合整治的進展進展情況，要通過新聞媒體及時進行公示，激勵先進，鞭策后進，營造濃厚的輿論氛圍。
�。ㄈ┛茖W(xué)規(guī)劃，政策扶持。集中供熱供氣是城區(qū)鍋爐改造的前提和基礎(chǔ)，規(guī)劃、城建部門和供熱供氣公司要在科學(xué)規(guī)劃、安全施工、確保質(zhì)量的前提下，統(tǒng)籌安排，加快管網(wǎng)鋪設(shè)進度，帶動整治，促進改造，為圓滿完成整治任務(wù)創(chuàng)造條件。從政策上對城區(qū)環(huán)境污染綜合整治予以扶持，實行以獎代補政策。除行政事業(yè)單位外，其他單位改造0。5噸以上、1噸以下的`鍋爐、茶浴爐，每臺補助5000元，改造1噸以上鍋爐、茶浴爐，每臺補助10000元。同時，對帶頭實施的單位給予一定的獎勵，由領(lǐng)導(dǎo)組驗收合格后及時兌現(xiàn)。
（四）嚴(yán)格執(zhí)法，保證效果。城區(qū)環(huán)境污染綜合整治，排污單位和個人作為直接責(zé)任人和投資主體，不得以任何借口推諉、拖延、抵制整治。對不能按時完成任務(wù)的，牽頭單位要依法及時進行取締，需要進行案件移送的，及時移送有關(guān)部門斷電、吊證。對妨礙公務(wù)、阻礙執(zhí)法的，公安部門要給予嚴(yán)厲打擊，推動整治工作有序進行。
�。ㄎ澹╅L效監(jiān)管，鞏固成果。綜合整治結(jié)束后，相關(guān)執(zhí)法部門、責(zé)任單位要認(rèn)真研究制定防止反彈措施，建立長效機制，鞏固整治成果，做到監(jiān)管任務(wù)到片、責(zé)任到人、落實到戶。對違反規(guī)定的單位和人員，嚴(yán)格追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任人的責(zé)任，按照有關(guān)規(guī)定給予行政處分和經(jīng)濟處罰。
設(shè)計方案 篇4
一、通則
(一)適用范圍
項目部生產(chǎn)性材料、固定資產(chǎn)、高值周轉(zhuǎn)材等;對外分包的包工包料類材料
采購不適合本辦法。
(二)材料種類
1、從采購環(huán)節(jié)分工及執(zhí)行主體來說分為如下三類
(1)種類和定義
種類
定義
公司采購
公司確定供應(yīng)商，公司簽訂合同，公司采購，公司付款
公司選定
公司確定供應(yīng)商，公司簽訂合同，項目采購，項目付款
項目采購
項目確定供應(yīng)商，項目簽訂合同(公司參與合同會簽)，項目采購，項目付款
(2)材料分類流程
a、在每一項目開工前由公司采購部門起草《項目材料分類清單》，成本管理部門、工程管理部門、綜合部門審核，報總經(jīng)理審批確定，清單以外材料視同項目采購。
B、生效后的《項目材料分類清單》由綜合部門頒布，并抄送成本管理部門、財務(wù)部門、采購部門、工程管理部門及相關(guān)項目部。
2、從材料的采招周期來說，分以下兩類。
種類
定義
年度材料
為公司常年使用的物料，通過年度的招投標(biāo)確定若干常年合作的供應(yīng)商后可解決材料的供應(yīng)問題
項目材料
圍繞項目施工所使用的物料，其供應(yīng)商以項目的起止為合作周期
(三)以下所說材料采購須遵循原則
1、因客觀原因，對采購單價在1萬元以上而不能訂立合同的材料采購，按“零星采購”流程辦理審批，并嚴(yán)格履行比價(綜合對比)手續(xù)。
2、每宗采購，必須按規(guī)范填寫《申購單》，嚴(yán)禁先采購后補申購，或申購未經(jīng)審批直接采購等現(xiàn)象，由公司財務(wù)部門或各項目成本會計把關(guān)監(jiān)督每宗申購都有對應(yīng)的申購單。
3、項目采購部門需及時更新并查看各項材料的已入庫數(shù)量，根據(jù)入庫量與合同總量的對比，正確選擇審批流程，同時對超合同金額的采購及時重新簽署合同或補充協(xié)議，避免合同外申購，對采購額超出合同額1萬元以上(含一萬元)，或供貨量、價款須超出合同暫定總價的1%的，超出部分必須簽訂補充協(xié)議，否則，相關(guān)材料款不得準(zhǔn)予結(jié)算或報銷。
4、對需現(xiàn)購的材料如其借資額在申購的審批范圍內(nèi)，采購部門可憑經(jīng)審批的《申購單》直接辦理借資。
(四)附則
1、本辦法由公司綜合部門負(fù)責(zé)解釋，經(jīng)公司總經(jīng)理簽字生效。
2、本辦法自頒布之日起執(zhí)行。
二、公司采購類材料采購流程
(一)職責(zé)分工
1、公司采購部門
負(fù)責(zé)匯集局部《公司采購類》的計劃、申購提起、采購實施、結(jié)合庫存量審核數(shù)量合理性，臺賬建立等工作。
2、工程管理部門
負(fù)責(zé)審核項目提交的月度材料計劃及“公司采購類”《材料(設(shè)備)申購單》(以下簡稱《申購單》)的必要性與合理性，項目工程師負(fù)責(zé)組織材料進場的驗收工作。
3、成本管理部門
負(fù)責(zé)“公司采購類”材料的計劃、《申購單》的審定工作。主要審核計劃及申購是否超出目標(biāo)成本等。
4、綜合部門
根據(jù)需要選擇性參與或檢查材料的申購及進場驗收工作流程，負(fù)責(zé)收集相關(guān)部門對于制度流程的修改意見，并對相關(guān)工作流程進行修訂。
5、項目部
編制《月份材料需用計劃表》，并如期提交，同時，負(fù)責(zé)材料進場驗收工作。
6、驗收小組
驗收小組是材料驗收工作的執(zhí)行機構(gòu)。小組成員至少包括：項目工程師、項目采購部門、項目倉庫等，公司采購部門、工程管理部門等根據(jù)材料情況參與工程材料的入場驗收。
(二)計劃的填報
1、計劃周期為30天(月)，從當(dāng)月的26日——次月的25日有效，只針對年度材料編制，項目材料直接填報申購即可。
2、需用計劃的填報及審批
(1)編制計劃：由項目部生產(chǎn)部門主導(dǎo)編制，注明物料名稱、具體規(guī)格、技術(shù)參數(shù)要求、具體到位時間、當(dāng)月分批使用量及使用部位等，公司采購部門補充單價、總價、下單時間等。
(2)審批流程
審批環(huán)節(jié)
審批內(nèi)容
倉庫、預(yù)算部門、
生產(chǎn)經(jīng)理、項目經(jīng)理
審核計劃材料的必要性、數(shù)量的合理性及是否符合工程進度要求
工程管理部門
審核計劃材料的必要性、數(shù)量的合理性及是否符合工程進度要求
公司采購部門
審核價格的合理性
成本管理部門
審核價格的合理性及是否超出項目的目標(biāo)成本
3、采購計劃的編制
公司采購部門根據(jù)各項目提交的需用計劃匯編《月度采購計劃》，經(jīng)公司采購部門確認(rèn)后按材料種類分配采購任務(wù)。
(三)材料申購
1、對年度材料
《申購單》由公司采購部門根據(jù)采購計劃發(fā)起，經(jīng)公司總經(jīng)理審批后訂購。
2、對項目材料和未報計劃的年度材料
《申購單》由項目部生產(chǎn)部根據(jù)《物料采購前置表》提前發(fā)起，經(jīng)建筑項目部預(yù)算部門、倉庫、生產(chǎn)經(jīng)理、項目經(jīng)理審核后，送公司采購部門、成本管理部門、工程管理部門審核，報公司總經(jīng)理審批。
3、《申購單》由公司采購部門歸檔，對固定資產(chǎn)和高值周轉(zhuǎn)材還需抄送公司財務(wù)部門、工程管理部門。
4、公司采購材料進場驗收
(1)材料進場前知會
由公司采購部門根據(jù)供應(yīng)商到貨時間提前一天通知項目工程部門，由其組織驗收小組進行驗收。驗收小組由項目工程部門、項目采購部門、監(jiān)理單位及項目經(jīng)理指定的相關(guān)人員共同組成。公司采購部門、工程管理部門根據(jù)工程需要參與或監(jiān)督材料驗收過程。
(2)驗收
驗收小組隨機抽取進場材料(設(shè)備)進行驗收(如有材料樣板的材料進場驗收，除按照以下內(nèi)容執(zhí)行外，還須按材料樣板封存驗收的相關(guān)管理規(guī)定進行對板驗收)，材料驗收主要檢查以下幾個方面：
a、檢查進場材料(設(shè)備)的品牌是否符合合同及《申購單》的要求。
b、檢查進場材料(設(shè)備)的色澤、材質(zhì)(指材料)、外觀等是否符合設(shè)計及合同要求。
c、檢查進場材料(設(shè)備)的尺寸、規(guī)格、型號等是否符合設(shè)計及合同要求。
d、檢查進場材料(設(shè)備)是否符合出廠標(biāo)準(zhǔn)或有關(guān)國家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以及合同要求達到的標(biāo)準(zhǔn)。
e、檢查進場材料(設(shè)備)合同要求的配件及輔材等是否齊全、正確。
f、檢查進場材料(設(shè)備)的產(chǎn)品保護措施是否到位。
(3)材料驗收合格后，驗收小組成員共同在《送貨單》和《入庫單》簽字確認(rèn)，項目采購部門辦理已驗收材料的入庫手續(xù)。
(4)材料檢驗
對于必須經(jīng)過檢測才能使用的材料(設(shè)備)，可委托工程所在地政府部門認(rèn)可的檢測機構(gòu)進行檢驗，費用由供應(yīng)商承擔(dān)。檢測結(jié)果不合格的材料，凡未采購的停止采購，凡已采購運到現(xiàn)場的，應(yīng)立即由供應(yīng)商運出現(xiàn)場，由此造成的全部材料采購費用，由供應(yīng)商承擔(dān)。
(5)對關(guān)鍵建材(設(shè)備)的關(guān)鍵生產(chǎn)加工過程，工程管理部門可委派專門人員對其過程進行現(xiàn)場跟蹤監(jiān)督。
(6)材料供應(yīng)商提供的材料與合同或《申購單》不符的，按下列情況分別處理：
a、材料送貨單價與合同或《申購單》不符，由供應(yīng)商承擔(dān)所有差價。
b、材料的種類、規(guī)格、型號、質(zhì)量等級與合同或《申購單》不符，建筑項目部嚴(yán)禁該批材料進場，并要求供應(yīng)商清運出施工現(xiàn)場，并向公司采購部門及工程管理部門匯報。
c、到貨地點與合同或《申購單》不符，供應(yīng)商負(fù)責(zé)倒運到約定地點。
d、供應(yīng)數(shù)量少于或多于《申購單》的約定數(shù)量時，項目倉庫需請示項目經(jīng)理及公司采購部門，經(jīng)同意后可準(zhǔn)許該批材料入庫。同時，根據(jù)公司采購部門的`指令，要求供應(yīng)商把貨物補齊。如公司采購部門不同意本批材料入庫，供應(yīng)商負(fù)責(zé)將多余部分或本批次的全部材料運出施工現(xiàn)場。
e、供應(yīng)時間早于約定時間，供應(yīng)商承擔(dān)因此發(fā)生的保管費用和保管風(fēng)險。
f、因以上原因或遲于約定時間供應(yīng)而導(dǎo)致的追加合同價款，由供應(yīng)商承擔(dān)。對由于材料供應(yīng)發(fā)生延誤導(dǎo)致工期相應(yīng)順延，由供應(yīng)商賠償公司由此造成的損失。
g、重新運送的材料經(jīng)驗收或已入庫材料經(jīng)現(xiàn)場實體使用過程中仍發(fā)現(xiàn)有與合同或《申購單》的規(guī)格、質(zhì)量等級不符的情況，供應(yīng)商還應(yīng)承擔(dān)重新采購及返工的追加合同價款。
【注】以上處理意見建議公司采購部門及成本管理部門納入材料供應(yīng)合同條款中。
三、公司選定類材料采購流程
(一)職責(zé)分工
1、驗收小組
驗收小組是材料驗收工作的執(zhí)行機構(gòu)。小組成員至少包括：項目工程師、項目采購部門、項目倉庫等，公司采購部門、工程管理部門根據(jù)材料情況參與工程材料的如場驗收。
2、項目采購部門
負(fù)責(zé)“公司選定類”材料申購的提起、采購實施、臺賬建立等工作，并參與材料的進場驗收。
3、項目預(yù)算部門
審核“公司選定類”材料采購申請，著重審核材料申購是否符合合同要求，是否超出目標(biāo)成本。
4、生產(chǎn)經(jīng)理
審核材料申購的必要性及數(shù)量的合理性，并向項目經(jīng)理提出實際采購數(shù)量的建議。
5、項目經(jīng)理
根據(jù)權(quán)限審核或?qū)徟牧喜少徤暾垺?/p>
6、成本管理部門
審核單宗超5萬元的“公司選定類”材料申購，主要從該項目資金分配情況及目標(biāo)成本等方面審核。
7、工程管理中心
審核單宗超5萬元的“公司選定類”材料申購，主要審核該宗申購的必要性及數(shù)量的合理性。并根據(jù)材料性能或其它部門的需要，參與相關(guān)材料的進場驗收工作。
8、綜合部門
根據(jù)需要選擇性參與或檢查材料的申購及進場驗收工作流程，負(fù)責(zé)收集相關(guān)部門對于制度流程的修改意見，，并對相關(guān)工作流程提出修訂。
(二)辦理申購
1、發(fā)起申購
公司選定類材料，由項目部生產(chǎn)部根據(jù)《物料采購前置表》提前發(fā)起《申購單》，應(yīng)詳細(xì)注明物品名稱、規(guī)格/型號、單位、數(shù)量、需使用日期、存貨編碼等信息，由項目采購部門采購工程師補充單價、總價、下單時間等。
2.申購審批
種類
審批環(huán)節(jié)
公司選定
5萬元以下/宗
項目采購部門、預(yù)算部門、生產(chǎn)經(jīng)理、項目經(jīng)理
5萬元以上/宗
生產(chǎn)經(jīng)理、項目經(jīng)理、公司采購部門、工程管理部門、成本管理部門
【注】在三個工作日內(nèi)，對同一種類產(chǎn)品的申購，無論規(guī)格型號是否相同，視同為“同一宗申購”。
3、《申購單》送項目采購部門存檔，同時抄送項目部、項目預(yù)算部門、項目財務(wù)部門等部門備案，對固定資產(chǎn)和高值周轉(zhuǎn)材料還需抄送集團財務(wù)部門、工程管理部門。
4、審核要點
a、項目預(yù)算部門：審核材料的申購數(shù)量、價格是否符合合同要求，是否超出合同總量或總額，是否滿足目標(biāo)成本的要求等。
b、生產(chǎn)經(jīng)理：審核材料采購的必要性，同時審核材料采購數(shù)量能否滿足現(xiàn)場工程需要，并向項目經(jīng)理提出實際申購數(shù)量的建議。
(三)集團選定類材料進場驗收
同“公司采購材料進場驗收”
四、項目采購類材料采購流程
(一)職責(zé)分工
1、驗收小組
驗收小組是材料驗收工作的執(zhí)行機構(gòu)。小組成員至少包括：項目工程師、項目采購部、項目倉庫等，公司采購部門、工程管理門、產(chǎn)品設(shè)計部門根據(jù)材料情況參與工程材料的入場驗收。
2、項目采購部門
負(fù)責(zé)“項目采購類”材料采購的申請、采購實施、臺賬建立等工作，并參與材料的進場驗收。
3、項目預(yù)算部門
負(fù)責(zé)建立“零星采購類”材料的采購臺賬，審核“項目采購類”材料采購申請。建立著重審核材料申購是否符合合同要求，是否超出目標(biāo)成本，零星采購是否超出項目審批的權(quán)限等。
4、生產(chǎn)經(jīng)理
審核材料申購的必要性及數(shù)量的合理性，并向項目經(jīng)理提出實際采購數(shù)量的建議。
5、項目經(jīng)理
根據(jù)權(quán)限審核或?qū)徟牧喜少徤暾垺?/p>
6、公司采購部門
審核超建筑項目部審批權(quán)限的“零星采購”申請，著重審核材料的價格及需用數(shù)量是否合理。
7、成本管理部門
審核超項目部審批權(quán)限的“零星采購”申請，主要從該項目資金分配情況及目標(biāo)成本等方面審核。
8、工程管理部門
審核超項目部審批權(quán)限的“零星采購”申請，主要審核該宗申購的必要性及數(shù)量的合理性。并根據(jù)材料性能或其它部門的需要，參與相關(guān)材料的進場驗收工作。
9、綜合部門
根據(jù)需要選擇性參與或檢查材料的申購及進場驗收工作流程，負(fù)責(zé)收集相關(guān)部門對于制度流程的修改意見，，并對相關(guān)工作流程提出修訂。
(二)辦理申購
1、發(fā)起申購
項目采購類材料，由項目部生產(chǎn)部根據(jù)《物料采購前置表》提前發(fā)起《申購單》，應(yīng)詳細(xì)注明物品名稱、規(guī)格/型號、單位、數(shù)量、需使用日期、存貨編碼等信息，由項目采購部采購工程師補充單價、總價、下單時間等。
2、申購審批
種類
審批環(huán)節(jié)
項目采購
合同采購
項目采購部門、項目預(yù)算部門、生產(chǎn)經(jīng)理、項目經(jīng)理
零星采購
3千元以下(含)/宗
項目采購部、項目預(yù)算部、生產(chǎn)經(jīng)理、項目經(jīng)理
3千元以上/宗
同上、公司采購部門、成本管理部門、工程管理部門
【注】在三個工作日內(nèi)，對同一種類產(chǎn)品的申購，無論規(guī)格型號是否相同，視同為“同一宗申購“。
3、經(jīng)審批的《申購單》送項目采購部門、項目倉庫、項目預(yù)算部門、項目財務(wù)部門等部門，對固定資產(chǎn)和高值周轉(zhuǎn)材的，還要抄送公司工程管理部門和財務(wù)部門。
(三)零星采購材料申請審批流程
1、材料詢價
a、無預(yù)定供應(yīng)商的材料
由項目采購部尋找三家或以上的供應(yīng)商進行比價(綜合對比)，填寫《比價單》并建議供應(yīng)商。若因特殊原因需免比價的，填寫《免比價單》，與《申購單》一并送項目預(yù)算部門審核。
b、已有預(yù)定供應(yīng)商的材料
對預(yù)先已確定供應(yīng)商的物品，由采購部在固定的供應(yīng)商間詢價后，填寫《比價單》并建議供應(yīng)商。若只有一個供應(yīng)商或其他原因需免比價的，填寫《免比價單》，，與《申購單》一并送項目預(yù)算部門審核。
2、生產(chǎn)經(jīng)理：審核本次申購的必要性及數(shù)量的合理性，并向項目經(jīng)理提出實際申購數(shù)量的建議。
3、項目經(jīng)理：除審核材料的實際需用量外，須從項目的工程節(jié)點要求及工程月度進度款的申請、使用情況等方面考慮材料采購數(shù)量。
(四)項目采購類材料進場驗收
同“公司采購材料進場驗收”
設(shè)計方案 篇5
一、活動目的：
為了檢驗和改進學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，改善教學(xué)設(shè)計，完善教學(xué)過程，從而有效地促進學(xué)生的發(fā)展，突出評價的整體性和綜合性，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀幾個方面進行評價。
二、活動時間：6月26日8：00—11：00
三、活動地點：一（1）一（2）一（3）班教室
四、活動準(zhǔn)備：
1。各班語文教師準(zhǔn)備好班級學(xué)生游考成績的總表。
2。一年級的班主任和副班主任提前共同布置活動場地，結(jié)束時搞好教室和包干區(qū)的衛(wèi)生。
3。語文老師把每個班級的.學(xué)生平均分成兩隊，到不同的場地參加測試。比如40名同學(xué)中20名到一（1）班參加活動，還有20名到一（2）班參加活動。
4。先完成活動的同學(xué)到圖書館看書。
5。請每個語文教師和班主任安排好：在每個教室外面放15只凳子作為學(xué)生等候區(qū)，每個學(xué)生自帶語文書一本，學(xué)生可以邊看書邊安靜地等待。
6。請1班同學(xué)先到一（1）教室完成識字闖關(guān)活動，2班同學(xué)先到一（2）教室完成看圖說話活動，3班同學(xué)先到一（3）教室完成朗讀闖關(guān)活動。
班級 活動秩序
一（1）班 識字書寫闖關(guān)看圖說話課文朗讀
一（2）班 看圖說話課文朗讀識字書寫闖關(guān)
一（3）班 課文朗讀識字書寫闖關(guān)看圖說話
五、活動內(nèi)容：
1�；鹧劢鹁ΑR字書寫闖關(guān)
活動目的：通過“能拼會寫”活動考察學(xué)生漢語拼音的拼讀能力，檢測學(xué)生會寫字的掌握情況，同時了解他們的書寫情況及平時的書寫習(xí)慣。
活動材料：根據(jù)拼音，在田字格中正確、規(guī)范地書寫由生字組成的詞語10個。
活動方式：抽簽筆試3分鐘時間
評價標(biāo)準(zhǔn)：識字①全都正確得20分②每個詞語2分，每個字1分
書寫①書寫端正規(guī)范得20分②一般得15分③字跡潦草得10分
2。奇思妙想——看圖說話
活動目的：通過活動考察孩子們的觀察、想象及語言表達能力（借助提示等把圖意表達清楚。）
活動材料：準(zhǔn)備6幅圖，能按提供的句式進行看圖說話
活動方式：學(xué)生根據(jù)圖意，按一定的句式進行說話。
評價標(biāo)準(zhǔn)：
①能按要求的句式說話，條理清楚，表達流暢，用詞豐富得20分。
�、谀馨匆蟮木涫秸f話，條理清楚得17—18分。
�、勰馨匆蟮木涫秸f話，比較有條理得15—16分。
④沒有按要求的句式，但基本能把圖意表達清楚13—14分。
�、輿]有按要求的句式來說，也沒有把圖意表達出來，不得分。
3。讀書達人——課文朗讀
活動目的：考察學(xué)生平時的朗讀情況，從而激發(fā)學(xué)生朗讀積累的習(xí)慣。
活動材料：朗讀本冊中的課文
活動方式：提供本學(xué)期課文中的10篇課文，學(xué)生用抽簽的方式?jīng)Q定朗讀哪一篇，按要求讀出指定的段落或古詩。
評價標(biāo)準(zhǔn)：
�、偃x對得20分。
�、谧x錯1—3處得18分。（添字、漏字都算錯）
�、圩x錯4—6處得15分。（添字、漏字都算錯）
�、茏x錯7—10處得10分。（添字、漏字都算錯）
⑤讀錯11—20處得5分。（添字、漏字都算錯）
�、抟稽c也不會背誦不得分。
六、活動場館及人員安排
項目 地點
考評教師（批改、打分、計時）
火眼金睛 一（1）教室
奇思妙想 一（2）教室
讀書達人 一（3）教室
嘿，我是一（）班的，看我的！
項目 大豐收 總得分
�。ǔＲ�(guī)+游考得100分）
火眼金睛
�。ㄗR字書寫40分）
奇思妙想
（看圖說話20分）
讀書達人
�。ㄕn文朗讀20分）
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