主題班會活動設(shè)計方案【集合】
在我們平凡無奇的學生時代,大家都知道主題班會吧?主題班會對于促進學生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。還在為準備主題班會而發(fā)愁嗎?以下是小編為大家收集的主題班會活動設(shè)計方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
主題班會活動設(shè)計方案1
小學高年級是學生成長過程中心智成長以及人格形成的重要時期,這一階段他們受到的教育將對他們產(chǎn)生深遠的影響,利用班會課開展“學會感恩,懂得回報”活動,努力喚回學生的良知,并引導學生通過談話、觀看錄像、小品等讓學生學會感恩,懂得回報。
活動準備:
1、布置黑板,教室。
2、收集、整理資料。
活動時間:2011年9月
活動地點:教室
活動過程:
甲:有一種行為叫做感恩,擁有感恩知心的人是高尚的。
乙:有一種行為叫做感恩,做著感恩之事的人使美麗的。
甲:我宣布“學會感恩,懂得回報”主題班會
合:現(xiàn)在開始。
甲:前幾天,我無意間聽說,李民主同學為了買運動鞋一事,給她媽媽打電話。打完
電話之后,李民主同學非常生氣,你能和大家說說當時你為什么生氣嗎?
李民主:我讓我媽這周來給我買運動鞋,他非要下周來,我的腳都快凍掉了。當
時我就告訴他,你要是這周不來,我就喝藥,要不就跳樓,哼!我就不信她敢不來,我死了才好呢,哼!讓他痛苦一輩子。
乙:在平時的學習生活中,我們與父母、老師、親人有過讓你煩心的問題嗎?
大家:有,有人回答:沒有。
甲:誰能把你的煩心事在這里和大家說一說。
生1:有一次我向媽媽要零花錢,他沒有給我,我就把路費剩下的20元錢都花了。他一點也不理解我,還罵我,說我是敗家子。我媽對我太苛刻了。
生2:我媽太能嘮叨,比如早上起來他就嘮叨,快點起來要不就遲到了,吃飯時他還嘮叨多吃點你正在長身體呢,上學了他還嘮叨靠邊走,小心車,我可煩了。咱學校招住宿生可把我樂壞了,我可下來住宿了,不聽她的嘮叨了。
生3:有一次我把衣服刮壞了,我爸就打我,我氣得跑到我爺爺家,就不回
家,當時我想總也不理我爸爸了,后來我媽媽一遍一遍去爺爺家找我,我才回去。要不是看在我媽媽的面子上,我才不回去呢。
甲:看來在平時的生活中,我們與父母,老師、親人之間曾經(jīng)發(fā)生過許多不愉快的往事。而且隨著我們年齡的增長,這些矛盾也越來越多,我就曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣這樣一件事,為了使大家了解事情的來龍去脈,我在兩位同學的幫助下一起排了個小品,還給它起了個名字,叫做《媽媽,對不起》,有請這兩名同學,讓我們?nèi)税研∑氛故窘o大家好嗎?
表演小品《媽媽,對不起》。
乙:這就是我的媽媽,他以博大的胸懷原諒了我,接納了我,同學們,你們的父母對你們怎么樣?他們每天都在干生么:下面是一個生活短片,是我們班的攝影小組利用課余時間隨意抓拍的幾組鏡頭,請大家看一下,請蔣和陽同學為大家講解。
多媒體演示生活短片。
甲:同學們,看了上面這幾組鏡頭,你想對著鏡頭中的親人說些什么?
生1
生2
生3
生4
乙:同學們的話語發(fā)自內(nèi)心,感人肺腑,我們的親人都很愛我們,只不過是我們習慣了這種愛,接受了這種愛,認為這是理所當然的事,哪位同學愿意和我們一起分享發(fā)生在我們身上父母愛我們的故事。
生5
生6
生7
生8
甲:一首歌表達了同學們的一片真情。
甲:媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我們。
乙:爸爸的手粗了,他把溫暖的陽光給了我們。
甲:老師的腰彎了,他把挺直的脊梁給了我們。
乙:姥姥的眼花了,她把明亮的雙眸給了我們。
合:可這么多年,我們卻這么粗心,沒能扶著您的腰板為您輕輕的捶捶背,親人啊親人,我們對不起您,您辛苦了。
甲:1976年,在唐山大地震中,人們在清理廢墟時發(fā)現(xiàn):一位母親,因為在瓦礫中找不到任何食物,被迫無奈,割破自己的`血管,用熱血哺育懷中的嬰兒。
乙:在2008年5月12日的汶川地震中,也涌現(xiàn)出了許多感人的場面?矗ǔ鍪緢D片)這是宋欣宜,在汶川地震中,這個長著一雙大眼睛的女孩,在于死神抗爭了40逾個小時,從廢墟中被解救出來的時候,人們驚奇她生命力的頑強。
隨著挖掘的深入,女孩奇跡生還的謎底被揭開,已經(jīng)故去的年輕的父母,臉對著臉,胳膊搭著胳膊,用自己的身體搭成一個拱形,在地震發(fā)生的一瞬間,雙雙擋住打倒塌下來的沉重的墻體,用血肉之軀為自己的孩子構(gòu)筑了一道“生命的圍墻”。求生是人的本能,而在生死的一瞬間,偉大的父愛和母愛卻超越了本能,只剩下孩子無奈的哭喊著:媽媽,你睜開眼啊,我要媽媽!
甲:大家看(出示圖片)這個小女孩是她媽媽犧牲了自己才保護下來的,當搶救人員發(fā)現(xiàn)的時候,他媽媽已經(jīng)死了,是被倒塌下來的房子壓死的。透過那一堆廢墟的間隙,可以看到她死亡的姿勢,雙膝跪著,雙手扶著地支撐著身體,有些像古人的跪拜禮。只是身體被壓變形了,在他的身體下面,躺著他的孩子,因為母親身體的庇護,他毫發(fā)未傷,抱出來的時候,他還安靜的睡著,他熟睡的臉上,讓在場的所有人感動。很溫暖,醫(yī)生發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里,屏幕上一條已經(jīng)寫好的短信:親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住,我愛你。
乙:這是大家在祭奠譚千秋(出示圖片),譚千秋,一位普通的中學教師,當救援人員發(fā)現(xiàn)的時候,他雙臂張開,趴在課桌上,身下死死地護著4個學生,4個學生都活了,這雙曾經(jīng)傳播無數(shù)知識的手臂,在地震發(fā)生的一瞬間,從死神手里奪回了4個年輕的生命,手臂上的傷痕清晰的記錄下了這一切。他死后,花圈挽聯(lián)擺滿了綠茵茵的草地,人們都不約而同的前來悼念他:譚老師,您一路走好。
乙:看了上面幾組短片,同學們清談一談自己的感受。
生1
生2
生3
生4
甲:在天災(zāi)來臨的一剎那
乙:我們的父母
甲:我們的老師
合:用血肉之軀為我們打起了生命的城墻
甲:這比山還高,比海還深的情誼,讓天地為之動容。
乙:讓我們的心為之震撼。
合:請同學們對父母、老師、對親人多一份感恩。
乙:有些人面對父母的疼愛社會的關(guān)心,他們又是怎樣做的呢?
2002年,5月30日,在中央電視臺《聊天》節(jié)目中有這樣一則新聞,根據(jù)這個新聞我們幾個同學利用課余時間拍了個小品叫做《扭曲的親情》,準備奉獻給大家。表演小品:《扭曲的親情》。
乙:面對鏡頭中的陳良,你想說些什么?
生1
生2
乙:這是一個可惡的陳良,但是,在我們的身邊存在著這樣的人
甲:這是田世國,為了挽救母親的生命,他捐腎救母,用自己的身體的一部分,讓母親獲得重生。
乙:“誰言寸草心,報得三春暉”。這是一個被追問了千年的問題,一個兒子在2004年用自己的身體做出了回答,他把身體的一部分回饋給了病危的母親。在溫暖的謊言里母親的生命也許依然脆弱,但是孝子的真誠已經(jīng)堅如磐石了。田世國,讓天下所有的母親都收獲慰藉。
乙:這是為我們投資建校王永慶老爺爺,他獨特的人格魅力時刻鞭策著我們學校全體師生明理厚德,勤奮學習。我們都無比尊敬和愛戴的王永慶老爺爺,在他得知汶川地震消息后,第一時間內(nèi)為地震災(zāi)區(qū)捐款一億元。雖然現(xiàn)在王永慶老爺爺已經(jīng)離我們而去了,但他永遠活在我們明德人的心中,請全體師生起立,向王爺爺鞠躬。
甲:臺灣同胞拳拳愛心令人感動。
甲:這是張詳青,在30多年前的唐山地震中,他幸運的活了下來,可她卻失去了父母和一位哥哥,劫后余生的他最知道8.0級意味著什么,為了回報社會,他為汶川地震災(zāi)區(qū)捐款一億元。
乙:從這些名人身上我們學會了什么?
大家:學會感恩,懂得回報
甲:羔羊跪乳,烏鴉反哺
乙:中華兒女孝父母
甲:田世國
乙:王永慶
甲:張祥青
乙:他們用自己的身體
甲:用自己的行動
乙:向世人證明
合:受人滴水之恩,當以涌泉相報。
甲:草木為了感激春的到來,吐出新芽;鮮花為了感激夏的到來,競相開放。
乙:碩果為了感激秋的到來,掛滿枝頭,雪花為了感激冬的到來,把大地母親銀裝素裹。
甲:自然界尚且如此感恩,人更應(yīng)該具有感恩之心。
乙:作家畢淑敏說過:當我們年輕的時候不懂事,當我們懂事的時候不年輕,有些東西可以彌補,但有些東西卻永遠也無法補償。
乙:感謝我們的父母,因為他們給予了我們生命讓我們健康成長
甲:感謝我們的老師,因為他們給予了我們教會,讓我們拋卻愚昧
乙:感謝我們的兄弟姐妹,因為他們讓我們在這塵世間不再孤單。
甲:感謝我們的朋友,因為他們給予了我們友愛,讓我們孤獨無助的時候可以傾訴和依賴。
乙:感謝共產(chǎn)黨,因為共產(chǎn)黨為我們免去學雜費,幫助貧困生。
甲:感謝這個世界上所有值得我們感謝的人
乙:感謝他們讓我們擁有一顆熱忱感恩的心。
甲:請問同學們,你準備怎樣感謝我們的親人
生1
生2
生3
生4
乙:聽了同學們發(fā)自肺腑的表白,我真切的感受到同學們學會了感恩,懂得了回報。我們的班會已經(jīng)接近尾聲了,現(xiàn)在請班主任老師對我們的這次班會做總結(jié)。
班主任發(fā)言:我記得有一位盲人,曾經(jīng)在請人在自己乞討用的牌子上寫道:“春天來了,我卻看不到他”。我們與這位盲人相比,誰說不是命運的恩賜。今天同學們立足本班學生的實際情況,召開了這次班會,在班會上,我們學會了感恩,懂得了回報;貓蟾改、回報親人、回報社會、回報一切關(guān)愛我們的人,希望同學們把今天的話語化作今后行動的動力,人人擁有一顆感恩的心。
甲:讓我們同唱《感恩的心》,全體起立,播放音樂(同學們邊唱邊做感恩的心手語)
乙:我們的班會就要結(jié)束了。
甲:生活中那些溫馨的事每天仍在繼續(xù)
乙:只要我們用心感受,用心聆聽,就會發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛。
甲:因為我們學會了感恩,因為我們懂得了回報
乙:讓我們同唱《感恩的心》(多媒體播放音樂)同學們邊唱邊打手語。
甲:我宣布:《學會感恩懂得回報》主題班會到此結(jié)束。
主題班會活動設(shè)計方案2
【活動內(nèi)容】
人教版《品德與社會》三年級下冊第四單元尋路和行路中的第四課:馬路不是游戲場。
【活動目的】
1、學生自覺觀察交通標志,了解交通規(guī)則和安全常識。
2、搜集一些遵守及違反交通規(guī)則的事例,并做出正確的價值判斷,明辨是非。
3、學會交通安全常識自覺維護交通規(guī)則。
4、從小懂得以遵紀守法為榮,以違反規(guī)則為恥的道理。
【活動方法】
1、通過對案例的討論明辨是非。
2、通過競賽掌握交通安全常識。
【活動準備】
1、交通安全知識競賽題。
2、攝制或剪輯一些違反交通規(guī)則的錄像片。
3、搜集一些交通標志及圖片。
【活動過程】
一、故事導入,引出主題
1.師根據(jù)課文講解插圖的故事——《小玉的生日》
故事發(fā)生在兩年前的6月8號,這天,天氣特別晴朗,太陽公公早早地露出了笑臉。小玉的媽媽今天特別高興,因為今天不僅是小玉的生日,更是一家人難得的團聚日子:小玉那遠在外地工作的爸爸湊巧出差經(jīng)過本市,中午也能趕回家為小玉慶祝呢!小玉的奶奶昨天就從鄉(xiāng)下趕來,就盼著今天的團聚!
一下班,小玉的媽媽直奔菜市場,回來時還捎上了一個大蛋糕。騎著自行車走在回家的路上,想著乖巧的女兒、慈祥的婆婆、快半年沒見面的`丈夫,小玉的媽媽忍不住又笑了。眼看就要到小區(qū)了,突然從路邊躥出兩個背著書包的學生,他們追著、打著、鬧著,小玉的媽媽左躲右閃,可還是躲閃不及,車子一歪,倒向了一邊。誰料此時一輛行駛的公交車正好朝這邊駛來,只聽尖銳刺耳的剎車聲響徹了街道的上空!可是,還是晚了,小玉的媽媽倒在血泊中,再也沒有醒來。短短一瞬間,生日變成了祭日,相聚變成了生死離別……
看,這就是事故現(xiàn)場。(課件出示畫面)
2.大屏幕出示課文插圖,配上《二泉印月》樂曲,創(chuàng)設(shè)情境,引導感悟事故帶來的嚴重后果。
。1)同學們,想想看,如果你就是那個滿心歡喜等著媽媽回來過生日的小玉,看到的卻是這情景,你會怎樣?
(2)再想想,如果小玉那白發(fā)蒼蒼的奶奶和那從外地趕來的爸爸看到這情景,他們會怎樣?
。3)看看畫面,如果你湊巧是車上的一名乘客,你會因緊急剎車而---
(受傷、流血、住院)
(4)再看看那因交通堵塞排成長龍般的隊伍,如果,你是那趕著交接班的工作人員,你會因此而——(誤工,影響正常工作)
。5)如果,你是那趕著接孩子的父母,你會因交通堵塞而----(焦急、擔心)
。6)師:還有很多很多……孩子們,一場交通事故不僅給當事人帶來沉重的打擊,還給這么多人帶來危害,造成這么大的影響。再看看事故現(xiàn)場,兩個孩子低著頭,驚慌失措,如果你就是其中的一個孩子,此時,你會怎么想?(后悔、愧疚)
3.揭題,板題。
師:是的,他們怎能不愧疚呢?如果不是因為這兩個孩子在馬路上追逐打鬧,把馬路當成了游戲場,又怎么會引發(fā)這起嚴重的交通事故?孩子們,血的教訓告訴我們(指大屏幕)——馬路不是游戲場,這也是我們今天要討論的話題。
。ㄔO(shè)計意圖:身處都市的孩子,對注意交通安全并不陌生,但缺乏的是對現(xiàn)代交通安全意識以及對珍愛生命的感悟。在本環(huán)節(jié)中,通過插圖改編成鮮活的故事,引導學生走進交通事例,使學生獲得親身體驗,而后通過創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)學生對為什么遵守交通法規(guī)靠自覺這一問題的深入探討、思考、甚至于換位思考。本環(huán)節(jié)注重以學生生活為基礎(chǔ),引導學生通過用自己的眼睛觀察社會,用自己的心靈感受自覺遵守交通法規(guī)對于社會生活的重要意義,使學生警醒,進而懂得遵守交通法規(guī)要靠自覺,要具備現(xiàn)代交通安全意識,使學生懂得珍愛生命的重要。)
二、走進生活,深刻體會
1.觀看《小學生交通安全記錄片》,談感受。
師:孩子們,看了這些觸目驚心的數(shù)字,看了這些慘痛的事例,你有什么想說的?
2.引導分析事故發(fā)生的原因。
師:孩子們,像這樣的人間悲劇在我們的身邊仍時時上演著,想想看:發(fā)生這些交通事故最主要、最普遍的原因是什么?(行人或駕駛員不遵守交通規(guī)則造成)
3.為了避免這樣的事故不要在我們身上發(fā)生,我們應(yīng)該要做到什么呢?(板書:遵守交規(guī)珍愛生命)
4.結(jié)合搜集的資料或生活經(jīng)歷小組討論:我們小學生到底要遵守哪些交通規(guī)則?
5.小組匯報,師適時引導。
6.師出示改編的《拍手歌》,做拍手游戲。
7.認識交通標志,做搶答競賽。
說明競賽規(guī)則后,以小組為單位進行搶答。
(設(shè)計意圖:信息技術(shù)的恰當運用能充分調(diào)動學生積極性,發(fā)揮學生的主體作用,又能把生澀懵懂的交通知識融入到相互關(guān)聯(lián)的學習情景之中,使學生從思想上認識到遵守交通規(guī)則的重要性。而學生擂臺賽的形式,充分調(diào)動了學生參與的積極性,讓學生帶著快樂的心情,激情高漲地學習了枯燥的交通安全知識,融知識于趣味性之中,課堂氣氛活躍,學生思維活躍,做到了讓學生在樂中學,樂中悟。)
三、實踐體驗,規(guī)范行為
1.體驗①:(出示信號燈)學生根據(jù)信號燈安全過馬路。
2.體驗②:在沒有交通標志,也沒有交警的馬路上,怎么過馬路?
(設(shè)計意圖:由于學生的認知心理和生活實際,是由遠及近,由淺入深的,所以在學生掌握了一些基本的交通規(guī)則后,我創(chuàng)設(shè)了情景,讓學生結(jié)合生活實際和已有的知識積累,通過模擬過馬路情景,加深印象,以便將今天所學更好的運用于生活中。)
四、角色體驗,提高認識
我是小小交警(課文73頁辨析)
辨析:評判圖中小朋友在遵守交通規(guī)則方面做得怎么樣?
。ㄔO(shè)計意圖:本環(huán)節(jié)使學生從初步體驗過渡到意識的認可,最后去模擬辨析,學生在充分的體驗中明理、長知、促行,學生今后都要參與到社會生活中去,這節(jié)課也會成為他們今后學法,知法,懂法、守法的建結(jié)契機。)
五、總結(jié)升華,祝語延伸
同學們,平安是寶,平安是福,擁有平安我們便擁有了這整個世界!最后讓我把這句祝福送給大家:祝你們一生平安!也讓我們把這句祝福送給在座的每一位佳賓“祝大家一生平安”。(字幕顯示,音樂《祝你平安》響起)
六、板書設(shè)計:
馬路不是游戲場
遵守交規(guī) 珍愛生命
主題班會活動設(shè)計方案3
挫折是我們生活中無法避免的一部分。不論是在學習、工作還是人際關(guān)系中,我們都可能會遇到各種挫折。然而,挫折并不可怕,它是我們成長和進步的機會。為了幫助學生正確面對挫折,提高他們的心理素質(zhì)和抗挫折能力,我們設(shè)計了一場以挫折主題為核心的班會活動。
活動目的
我們的活動旨在通過精心設(shè)計的挫折主題活動,幫助學生正確認識挫折,樹立正確的挫折觀,培養(yǎng)他們的應(yīng)對能力和堅韌品質(zhì)。具體目的包括:
正視挫折:幫助學生認識到挫折是每個人都會經(jīng)歷的正,F(xiàn)象,與成功緊密相關(guān)。
樹立正確的心態(tài):引導學生從積極的角度看待挫折,認識到挫折是成長的機會。
培養(yǎng)抗挫折能力:通過一系列的訓練和游戲,提高學生的逆境應(yīng)對能力和積極心態(tài)。
加強班級凝聚力:通過合作和團隊競爭,促進同學之間的交流合作,增強班級凝聚力。
活動內(nèi)容
我們的活動將分為以下幾個環(huán)節(jié):
1、挫折故事分享
首先,我們將邀請一些身邊的成功人士來分享他們的挫折經(jīng)歷。通過講述自己的親身經(jīng)歷,這些嘉賓將幫助學生正視挫折,認識到成功的背后往往隱藏著無數(shù)的失敗和挫折。他們的故事將鼓舞學生勇敢面對挫折,堅持不懈追求自己的目標。
2、挫折游戲體驗
接下來,我們將組織各種挫折游戲,讓學生在游戲中體驗挫折的感覺。例如,設(shè)置一些困難的任務(wù)、時間緊迫的考驗或是人際關(guān)系的.挑戰(zhàn)。這些游戲?qū)⒖简瀸W生的智慧、耐心和應(yīng)對能力,幫助他們更好地應(yīng)對生活中的各種挫折。
3、挫折心理輔導
在活動的最后,我們將安排心理輔導專家為學生進行挫折心理輔導。專家將解讀挫折的心理機制,教授學生應(yīng)對挫折的正確方法和技巧。學生將有機會提問并分享自己的困惑,獲得專業(yè)的指導和支持。
活動效果
我們相信,通過這場挫折主題班會活動,學生將受益匪淺;顒咏Y(jié)束后,我們預(yù)期能夠達到以下效果:
認知提升:學生對挫折的認識將更加全面和深刻,正確認識挫折對個人發(fā)展的積極作用。
心態(tài)調(diào)整:學生將轉(zhuǎn)變對挫折的消極態(tài)度,從積極的角度看待挫折,并學會把挫折轉(zhuǎn)化為動力。
能力提升:學生的應(yīng)對能力和抗挫折能力將得到顯著提升,他們將更加勇敢和堅韌地面對各種挑戰(zhàn)。
班級凝聚力增強:通過活動中的合作和競爭,班級凝聚力將得到進一步加強。
通過這樣一場富有深度和實踐性的班會活動,我們相信學生將在挫折中成長,為未來的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。
主題班會活動設(shè)計方案4
一、活動意義:
為了促進本班同學間的交流,營造和諧融洽的團體氛圍,豐富班級同學的.學校生活,陶冶情操,同時領(lǐng)略農(nóng)家自然風情。
二、活動主題:
放松心境,完美生活!
三、活動組織:
1、活動負責:本班全體班委
2、活動策劃:李品、石晶、彭琪
3、活動地點:長沙縣北山鎮(zhèn)五福村五福山莊
4、活動時間:XXXX年X月X日
5、參加人員:同學自愿報名(請積極參與)
6、乘車路線:專車接送(東塘南—汽車北站—五福鎮(zhèn)—五福山莊)
四、活動資料
1、前期準備
1)李品負責聯(lián)系場地、專車、結(jié)賬。
2)石晶負責統(tǒng)計自愿參加這次活動的成員名單。
3)彭琪跟據(jù)班上同學提出的各種游戲,選擇一些到時將要進行的團隊游戲。
5)所需物品:飲料四瓶(中午吃飯時用)、水或其它物品個人結(jié)合自身情景自備。
2、活動進程
1)早上8:30在張仲景象前集合,8:40集合完畢。9:00坐車,10:00左右到達。在前去山莊的路上,可大體介紹一下本次活動的流程。
2)10:10—11:10,自由活動時間,大家能夠熟悉一下山莊的環(huán)境,自由游玩。
3)11:20—12:20,團隊游戲時間。
4)12:30—14:00,中餐時間,男女生可交叉做。
14:10—15:10,團隊游戲時間。
6)15:20—18:00,自由活動,跟據(jù)自我喜好,盡情玩樂。
7)18:10—18:20,清查人數(shù),準備坐車返校。
五、經(jīng)費預(yù)算
1、場地費40元人,包車費15元人,共計55元人。中餐飲料費用由班費出。
2、游戲當中對勝出團隊可采用物質(zhì)獎勵,所需經(jīng)費由班費出。
六、備注
1、活動中穿插適當?shù)膱F隊游戲,用以調(diào)解游玩的氣氛,增強大家的團隊意識,增加對彼此的了解。
2、本次活動人員管理以寢室為單位,寢室長負責制,寢室長不在的,由寢室成員選定一人負責。
3、此次活動安排二人照相。
4、活動中有請假或中途離開者需及時向每組負責人報告。
5、活動中出現(xiàn)意外情景時,第一時間通知活動策劃組。
6、本活動最終解釋權(quán)歸活動策劃小組。
主題班會活動設(shè)計方案5
活動主題:《愛心回報》
活動形式:討論、調(diào)查、唱歌、表演、歌伴舞、詩歌、游戲、小品、合唱
活動依據(jù):《德育》讀本
活動目的:
(1)幫助學生提高愛父母的意識。
(2)使學生體會父母的辛勞。
(3)明白孝敬父母的道理。
(4)用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。
活動準備:課前排練活動,組織學生參與。
活動人數(shù):全班58人
主 持 人:4人
活動過程:
(一)開場白
1. 主持人1,2人間最美是親情。
主持人3,4養(yǎng)育之恩永不忘。
主持人1234齊:實驗小學201班“愛心回報”主題班會現(xiàn)在開始。
(二)“愛的回顧”篇:
主持人1:小樹的成長離不開陽光的哺育,甘露的滋潤
主持人2:我們的成長離不開父母的養(yǎng)育,細心的呵護
主持人3:當我們還在媽媽肚子里的時候,愛我的爸爸、媽媽就開始為我繪制宏偉的藍圖,編制美麗的理想甚至為我們早早起好名字。
主持人4:同學們:你們誰知道自己名字的含義?
4——5名同學介紹自己名字的`意思。
2. 主持人1:簡簡單單的名字,寄予了家長深切的愛。在我們成長的過程中得到了長輩多少的關(guān)愛。
主持人2:請欣賞葫蘆絲和書法表演
二:現(xiàn)場調(diào)查
3. 主持人1:父母用一個“愛”字將我們握在手里,掛在心頭,那你們有沒有時時刻刻將他們掛牽呢?
主持人2:接下來,我們來做一個小調(diào)查,誰來說說爸爸媽媽最喜歡什么呢?最討厭什么嗎?
主持人3:你知道爸爸媽媽的生日嗎?
主持人4:通過這個小小的調(diào)查,我們不難發(fā)現(xiàn),有大多數(shù)的同學都不知道自己的爸爸媽媽的生日,而爸爸媽媽對我們的生日卻相當清楚。唉!你們知道為什么嗎? (生說)
主持人3:是啊,爸爸媽媽對我們的付出遠比我們對爸爸媽媽的付出多得多,所以他們對我們的生日相當清楚。同學們你們說,我講得對嗎?
主持人2:其實我們的爸爸媽媽就像雞媽媽那樣,全力保護我們,呵護我們,讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。
主持人1:是啊!爸爸媽媽從小把我們撫養(yǎng)大,從不讓我們受一點委屈,我相信每個同學的爸爸媽媽都非常的愛自己的孩子
主持人4:爸爸媽媽對我們的愛,我們已深深牢記,同學們讓我們用歌聲來感受爸爸媽媽的愛吧!
主持人1234齊:請欣賞歌曲《世上只有媽媽好》
4. 主持人3:用歌聲可以表達對爸爸媽媽的愛
主持人4:用實際行動也可以表達你的愛
主持人3,4齊:下面請欣賞幾個小片段
5. 主持人1:我們每個同學都做得很好,現(xiàn)在有幾位小朋友想說說他們的心愿
主持人2:請欣賞詩歌朗誦《心愿》
6. 主持人4:我們用歌聲用行動來表達對爸爸媽媽的愛
主持人1:我們也可以用舞蹈來展現(xiàn)另一種愛
主持人1,4齊:請欣賞歌伴舞《我的好媽媽》
7. 主持人1:春雨有多深的愛
主持人2:盛開的鮮花最明白
主持人3:父母有多深的愛
主持人4:孩子的心里最明白
主持人1:我們的慈母
主持人2:我們的嚴父
主持人3:我們親愛的爸爸
主持人4:我們慈愛的媽媽
主持人3:您的孩子不會忘記您對他們的愛
主持人2:您無私的愛
主持人1:您偉大的愛
主持人1234齊:您高尚而純潔的愛
主持人4:請欣賞《爸爸媽媽的愛》
8. 主持人2:看了那么多同學的表演,有些同學為自己的爸爸媽媽畫了畫像,讓我們來欣賞欣賞他們心目中的媽媽吧
9. 主持人1,2:我們的爸爸媽媽在學習上,生活上處處無微不至地關(guān)懷著我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命,而且還有決議
主持人3,4:我們的生活多么幸福,讓我們集體把我們對爸爸媽媽的愛通過大聲的朗讀告訴爸爸媽媽吧!
齊讀:爸爸和媽媽,哺育我長大,
扶我學走路,教我學說話。
為我勤勞,總把我牽掛。
我愛好媽媽,我愛好爸爸。
班委會決議
10. 同學們:
從今天起,為了表達我們對爸爸媽媽的愛,班委會號召每個隊員,每天幫爸爸媽媽做一件事,以表達我們對他們的一片愛心。同學們你們能做到嗎?
讓我們在<感恩的心>歌聲中結(jié)束這次的班隊活動吧~~~~~
11. 主持人1234齊:201班《愛心回報》主題班會到此結(jié)束。
一:爸爸媽媽下班回家時
一名同學扮演爸爸,一名同學扮演媽媽,下班回家時,做到椅子上,很累,孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準備好,讓爸爸媽媽換上,給爸爸媽媽倒一杯水。
c:同學們你們認為這位同學做的對嗎?我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢?
二:添飯,媽媽也添飯時
爸爸媽媽和我在一起吃飯,這時,我準備再添一點飯,媽媽也準備添飯。
c:同學們,你們覺得在這種時候,我們應(yīng)該怎么做呢?(指名回答)我們看看這位同學是怎么做的呢?(接著看完片段)
三:爸爸媽媽過生日時
一名學生自語:今天是爸爸的生日,我一定要給爸爸一個驚喜(邊說,邊掃地,擦桌子)爸爸回來,很高興,夸獎孩子:你長大了,真是爸爸的好孩子。
c:同學們,剛才這位同學,在爸爸媽媽過生日的時候,為爸爸媽媽打掃房間,那你準備在爸爸媽媽過生日的時候怎么為爸爸媽媽過呢?(指名回答)
心愿
學生3 我有一個小小的心愿
主題班會活動設(shè)計方案6
一、主題背景
目前,中小學生課務(wù)較重,課后除了完成作業(yè)之外,不是玩游戲就是看電視,眼睛的負擔很重,平時參加體育活動又較少,學生的視力情況不容樂觀。為此,設(shè)計召開預(yù)防近視珍愛光明的.主題班會。
二、活動目的
通過本次主題班會,學生能認識近視的危害和造成近視的原因,體會到預(yù)防近視、保護眼睛的重要性,從而握預(yù)防眼睛近視的方法,切實加強對視力的保護,并養(yǎng)成科學用眼的衛(wèi)生習慣。
三、活動形式
詩歌朗誦,知識競賽等多種形式組合。
四、活動準備
主題班會幻燈片制作;全班合唱歌曲;組詩。
五、活動時間
周五班會課
六、活動步驟
(一)由曲《愛眼健康歌》導入本次班會。
。ǘ┎シ乓曨l資料,讓學生明確眼睛的重要性。
。ㄈ┌闃吩娎收b
先由班主任朗誦《愛眼詩歌》,再由五組學生分別朗誦《小眼睛,大世界》《心靈的窗戶》《保護眼睛》《愛眼詩》《眼睛》。(這五組詩都是學生自己創(chuàng)作而成)
。ㄋ模⿶垩壑嗌僦R問答。(課前,已經(jīng)給每個小組發(fā)放了有關(guān)愛眼資料,知識問答題目就是來自這些資料之中。)
(五)播放視頻資料(學生讀書、寫字姿勢不正確,學習、看電視、上網(wǎng)時間過長,不注意眼睛衛(wèi)生等相關(guān)的不愛護眼睛的資料),讓學生談感受(學生先在小組內(nèi)交流,容易認識,然后再全班交流。)
。┰谌粘I钪,我們應(yīng)該怎樣愛護眼睛(學生小組交流后再集體交流,并統(tǒng)一認識)
1.讀書寫字姿勢要端正;
2.不在強光和弱光下看書;
3.不能長時間看電視、玩電腦,看時保持一定的距離;
4.認真做眼保健操。
(七)全班合唱《深深愛眼操》。
(八)班主任老師作總結(jié)。
主題班會活動設(shè)計方案7
班會主題:對在校青少年學生進行法律知識的宣傳和教育,力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學校要做遵守校規(guī)校紀的好學生,以后進入社會做知法、懂法、守法、護法的好公民,利用法律武器維護自身和他人、社會的合法權(quán)益不受非法侵犯。
班會背景:本班學生年齡較小,但已經(jīng)明顯受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響。比較容易沖動,容易受社會不良風氣的影響,沾染不良習氣,走上違法犯罪失足的道路。所以,及早在他們心目中樹立法制觀念,嚴格地一法律和道德為準繩,約束自己的行為,是當務(wù)之急。
班會籌備情況:利用網(wǎng)絡(luò)、報紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問題的資料,篩選,結(jié)合學生的實際情況進行分析,為班會主題服務(wù)。同時,讓同學聯(lián)系周邊實際案例,自主分析,引以為戒。
班會過程:
一、導語:
同學們,法律離我們并不遙遠,發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們,法律與我們的生活息息相關(guān),密不可分。學法,懂法,用法,是青少年素質(zhì)的重要組成部分。請同學們結(jié)合自己或他人的實際情況,談?wù)劮傻降子惺裁从?學習法律有什么意義呢。
二、過程:
1、同學自主討論。(時間為3—5分鐘)
指定2–3名同學發(fā)言。
結(jié)合相關(guān)法律常識進行點評。
2、結(jié)合案例講解相關(guān)法律常識,讓學生體會懂法,守法的重要意義。
同學們,不認識文字的或不會學習的人現(xiàn)在被稱為文盲,那么不懂法律的人被成為什么呢?對,是法盲。那么,我們知道一個人如果沒有文化或不懂得學習,就會落伍于時代,成為時代的棄兒。那么,法盲的在現(xiàn)代社會的處境又如何呢?大家不妨聽個小故事。
(未成年人不懂法失足的案例一,具體內(nèi)容略。)
請同學們談?wù)勼w會。
3、同學們聽完這個故事一定深有體會,發(fā)生在同齡人身上的悲劇一定不能在我們身上重演。大家知道,我們黨和政府是十分重視青少年法律的宣傳和教育的,為此還專門制定了一部《未成年人保護法》來具體界定未成年人的權(quán)利,是全社會能夠關(guān)注對未成年人的`法制教育和保護。那么我們青少年學生又應(yīng)該以怎樣的實際行動回報國家和社會對我們的關(guān)心和愛護呢?
具體說來,青少年應(yīng)該在日常生活中要做到如下幾點,即知法懂法,守法護法。懂得法律基本常識,明確自身享受的權(quán)利和應(yīng)當承擔和履行的義務(wù),懂得運用法律作為最有效的武器保護自身的合法權(quán)益不受非法侵害,同時,做到以法律為準繩,規(guī)范自己的一言一行,做符合自身年齡和身份的事情。
4、通過這節(jié)法律課,希望大家樹立正確的法制觀念,知法守法。在學校做好學生,進入社會做好公民。
5、布置作業(yè):同學們以周記的形式,談?wù)剬W習法律常識的體會。
主題班會活動設(shè)計方案8
【活動目的】為了使全班同學進一步了解、理解新的《中學生日常行為規(guī)范》要求,增強班級凝聚力,使學生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動,做一個遵規(guī)守紀、誠實守信、勤奮向上的中學生。
【活動簡介】以學生學習行為規(guī)范為中心,通過生活實例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學生進行行為規(guī)范教育。
【活動要求】注重人人參與,講究活動秩序,聯(lián)系實際。
【主持人】班主任
【活動地點】初二(1)班
【活動過程】
主持人語:
班主任:同學們,今天我們大家在這個教室里開展開學以來第一次班隊活動,我想,咱們開學已經(jīng)一個月多了,我不知道大家對中學生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動.
二、由生活中的點滴談起
三、《是對還是錯》
班主任:我國著名教育家葉圣陶說過:“什么是教育,簡單來說就是養(yǎng)成習慣。”習慣成自然,好的習慣是遵規(guī)守紀的結(jié)果,好的習慣能夠規(guī)范我們的.行為。壞的習慣卻能誤導我們的行為,甚至可能讓我們誤入歧途,走上不歸路。那么平時我們的一些做法或者習慣是不是符合規(guī)范呢?下面進入第一個活動:判斷下面說法是對還是錯。
。1)要考試了,我的鋼筆不見了,小龍不在,我拿他的用一下(╳)
。2)不入二廳是指不入游戲廳和舞廳.(√)
。3)同學之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同學,不戲弄他人,發(fā)生矛盾多做自我批評。(√)
。4)吃飯時要做到邊吃邊聊,這樣才越吃越香(╳)
。5)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊,反正沒有人看見(╳)
。6)按時到校,不遲到,不早退,不曠課。(√)
。7)上課太累人了,我趴在桌子上睡一會兒再說(╳)
。8)別人不小心踩到你的腳,立即給你道歉了,你說沒關(guān)系(√)
。9)認真值日,保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩,維護學校良好秩序(√)
。10)晚上休息時間到了,我睡不著,干脆出去散散步回來再睡(╳)
。11)前面是我們的老師,我們趕緊繞道而行吧,免得給他打招呼(╳)
(12)不說臟話,不罵人,不打架,不。不涉足未成年人不宜的活動和場所(√)
。13)這些作業(yè)我不會做,不如拿同桌的來抄抄吧。(╳)
。14)排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背,只要不被老師看見就行了。(╳)
四、答題競賽:(全體同學參與,贏取小獎品)
。ò嚅L)非常感謝三組同學的表演,為了檢驗同學們今天的收獲,下面我們開展答題競賽活動,請同學們積極參與,看誰回答的有快有正確。
一、填空題
1、乘公共汽車,給老,弱,病,殘,孕及環(huán)抱嬰兒者讓座
2、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊“報告”,經(jīng)教師同意后再進教室。
3、出操集隊時要做到快、靜、齊。
4、學生要做到穿戴整潔、樸素大方,男生不留長發(fā),女生不穿高跟鞋。
5、按時到校,不遲到,不早退,不曠課。
主題班會活動設(shè)計方案9
扇橫中學“法在我心中”法制教育主題班會設(shè)計
甲:你剛才扮演的是一位見到小偷便上前制止,不顧自己的生命安全的學生,生活中你是否也有過這樣的經(jīng)歷?
乙:生活中的我并沒有這樣偉大,而且,過去我甚至認為這樣做根本不值得,這樣做的人是傻瓜,但現(xiàn)在,通過學習法律,特別是觀看了《江淮正氣歌》之后,我明白運用法律的武器,維護社會正義是全社會的安全,是人人應(yīng)盡的義務(wù)。同時,我也注意到社會上還有一些人仍存在我以前所有的想法,所以,我們需要加大法制宣傳的力度,使全社會人人安全。
甲:你在學習法律之后想做些什么呢?
乙:也許將來我可以去考做律師!
甲:哇,律師可是一個不錯的職業(yè)噢,那你想做一名怎樣的`律師呢?
乙:怎樣的律師?我要做一名為民解憂的好律師。我想只要我努力了,一定能實現(xiàn)我的夢想。
甲:是的,只要我們努力了,就能實現(xiàn)我們的夢想,請聽歌曲《我的未來不是夢》
甲:先來看看我們在校園如何保證自己的安全
甲:1.不要在教室追逐玩耍
乙:活動空間狹小、安全隱患多
甲:2.進出教室要有序、不要推擠
乙:有序進出,順利又迅速,推擠容易產(chǎn)生意外,出入也不順暢
甲:現(xiàn)在讓我們看一起安全事故實例:朝陽市某中學小學部五年級在二樓上課,地震開始時,有一名教師說是地震,學生就驚恐地沖出教師,沿樓梯擁奔逃,其中有兩位男同學分別由二樓通道、窗口跳下,兩人落地撞傷后,又被人流踩踏致重傷,送醫(yī)院搶救無效致身亡.
乙:在走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外,上下樓梯時盡量靠邊走、不要奔跑,體育課、室外活動時正確使用運動器材、注意聽從老師指揮,注意周圍同學動向,不要進入活動范圍。
甲讓我們再來了解一下交通安全
乙:認識交通信號:指揮燈信號,人行橫道燈信號,車道燈信號。
甲:選擇適當?shù)慕煌üぞ撸鹤孕熊囯S時做好自行車的安全檢查
乙:自行車的安全騎法自行車要騎在慢車道上,并且靠路邊行駛,通過十字路口時要先停下來,看看左右
甲:看看圖中那些騎自行車的小朋友的行為舉止是不是正確?請說出理由.
乙:乘車時,有序地上、下車,不推擠,車廂內(nèi)要有禮貌,安靜坐好,不要和開車的人聊天,嚴禁在機動車道下車,騎、坐摩托車要有戴安全帽,提醒駕駛者勿超速.
甲:在行駛的車廂中,這樣做的危險是什么?
甲:讓我們看一下交通安全事故的實例
乙:1992年1月12日11時40分,在某市區(qū)某路轉(zhuǎn)入和橋處,正值下班時間,車多人多,某高中學生見人多擁擠,遍布顧違章,騎自行車越線駛到機動車道內(nèi),結(jié)果大家可想而知
甲:1993年4月30日,陽春縣馬水視頻廠司機駕駛大貨車由陽江市返回陽春,中午11時行至省道1981線27千米處,陽東縣一小學生放學回家,沒有遵守:一看,二慢、三通過|的規(guī)則,突然橫過公路,司機立刻剎車,已來不及,這個學生被撞致重傷,送醫(yī)院搶救無效死亡
乙:1994年2月1日14時河口中學學生王某無證駕駛摩托車后面還搭表弟,行至國道321線43千米處,左轉(zhuǎn)彎入河口鎮(zhèn)木柿村時,忽遇一輛貨車迎面而來。由于兩車距離太近,王某技術(shù)不良,措施不及,致使大貨車左前輪猛烈碰撞摩托車,車廂左側(cè)碰王某的頭部,當即死亡,乘搭者亦負重傷.
甲:最后讓我們看看意外事故的防范處理
甲:遭遇意外時,一定要保持鎮(zhèn)定,不要盲目逃生,只有保持冷靜的情緒,理智應(yīng)對,才能有序撤離危機現(xiàn)場.
乙:若在逃生的圖中被推倒在地,失去平衡的話,要設(shè)法在靠近墻壁,身體卷成球狀,面向墻壁,雙手進口置于頸后,這樣手指、北部和雙腿可能受傷,但保護了最脆弱的部位,我們平時要培養(yǎng)自己保護的意識
甲:教育孩子不玩火,不玩弄電氣設(shè)備
乙:明火照明時不離人,不要用明火照明尋找物品.
甲:不亂接亂拉電線,電路熔斷器切勿用銅,鐵絲代替。
乙:不亂丟煙頭,不躺在床上吸煙。
甲:利用電器或灶塘取暖,烘烤衣物,要注意安全
乙:不能隨意傾倒液化氣殘液
甲:家中不可存放超過0.5公升的汽油、酒精、香蕉水等易燃易爆物
乙:切勿在走廊、樓梯口等處堆放雜物,要保證通道和安全出口的暢
甲:讓我們來看看發(fā)生火災(zāi)時,應(yīng)該如何應(yīng)對
甲:家中一旦起大火,不要驚慌失措,如果火勢不大,應(yīng)迅速利用家中北郵的建議滅火器材,采取有致措施控制和撲滅火災(zāi)。
乙:發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119,報警時講清詳細地址,起火部位,著火物質(zhì),火勢大小,報警人姓名及電話號碼,并派人到路口迎候消防車
甲:家庭成員平時就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法,熟悉幾條逃生路線.
乙:不要貪戀財務(wù),逃命要緊
甲:受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸濕的衣物,被褥等向安全出口方向沖去。
乙:穿過濃煙逃生時,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻
甲:身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾或用厚重的衣服壓滅火苗.
甲:窗外著火,門已發(fā)燙時,千萬不要開門,以防大火竄入室內(nèi),要用浸濕的被褥、衣服等堵塞門窗縫,并潑水降溫。
乙:千萬不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽臺,前水管等逃生自救;也可以用繩子或床單,被套斯成繩索;僅拴在窗框、暖氣管,鐵捏桿等固定物上,用毛巾布條等保護手心,順繩滑下;或下到未著火的接層脫離險境
甲:若所有逃生路線被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打開手電筒,揮舞衣物,呼叫等方式向窗口發(fā)送求救信號,等待救援。
播放《愛我中華》
甲:在歌聲中我們的主題班會將接近尾聲。
幾年后,我們將走上社會去實習,在工作崗位上我們更應(yīng)該時時講法律,處處守法律;
乙:我相信,只要我們?nèi)巳硕颊髦ㄊ胤ǖ墓?我們的社會一定會更美好,我們的祖國一定會更文明;我們的未來一定會更美好!
甲乙:讓我們和未來有約。
主題班會活動設(shè)計方案10
一、活動目的:
霧霾,已經(jīng)成為威脅城市人民健康的“一大殺手”,預(yù)防霧霾,環(huán)保生活是所有城市人的期望和職責。我們希望通過開展“預(yù)防霧霾,綠色生活”的主題活動,推進市民樹立和鞏固綠色環(huán)保意識,進一步優(yōu)化、美化我們的社會環(huán)境,進一步督促自己的'環(huán)保行為,并且通過學生帶動家庭、帶動市民,帶動社區(qū),共創(chuàng)綠色校園,綠色家庭,綠色城市,還我們一個潔凈的藍天!
二、活動主題:
預(yù)防霧霾綠色生活
三、活動時間:
20xx年3月14日
四、參加對象:
全體少先隊員
五、活動安排:
1、舉行一次以“霧霾與我們的生活”為主題的講座。2、分年級進行“預(yù)防霧霾綠色生活”主題活動。
3、師生共同設(shè)計低碳環(huán)保宣傳標語:要求言簡意賅,朗朗上口。
4、組織少先隊員走進街道、走進社區(qū)進行“預(yù)防霧霾綠色生活”宣傳活動,讓更多的人參與到低碳的行動中。五、活動流程:
(1)3月14日上午向全校學生講解活動意義,并號召全校師生積極參加此項公益活動。
(2)3月14日下午2:00,家長志愿者到達學校,領(lǐng)取小紅帽、宣傳冊和綠絲帶。
(3)帶隊老師和家長、孩子一起到雨花亭凱德廣場,所有學生佩戴絲帶,表演手語操《最好的未來》。
(4)共青團XX區(qū)委員會黃書記為活動致辭,砂子塘第二小學劉校長致辭、XX市芝麻寶貝攝影公司秦經(jīng)理致辭。(5)志愿者簽名
請所有家長和市民志愿者們排隊到活動背景前簽名。
(6)全體志愿者向市民發(fā)放“預(yù)防霧霾綠色生活”宣傳冊,并進行保護環(huán)境的公益宣講。同時開展“綠色絲帶”傳遞活動,接受綠色絲帶的市民,需在自己參與公益活動時將綠色絲帶傳遞下去,從而希望達到人們“傳遞一份愛心,收獲一份溫情”的期望目標。
(6)在主展臺附近開展“有獎問答”活動,市民們根據(jù)自己了解到的關(guān)于防治霧霾的知識進行答題,答對者可以獲得芝麻寶貝公司贊助的禮品一份。(7)每位參與活動的學生志愿者可以獲得芝麻寶貝特色筆記本一份。
4:30分,活動結(jié)束。
六、評比總結(jié):
1、根據(jù)學生在爭做低碳生活小主人活動中的表現(xiàn),評選“綠色小主人”獎。
2、根據(jù)中隊在活動中的表現(xiàn),評出“綠色中隊”。
3、根據(jù)學生家庭在活動中的表現(xiàn),評出“綠色環(huán)保家庭”。
七、活動單位
主辦:共青團XX市XX區(qū)委員會承辦:XX區(qū)砂子塘第二小學協(xié)辦:XX區(qū)砂子塘街道辦事處贊助:芝麻寶貝攝影公司
砂子塘第二小學“預(yù)防霧霾綠色生活”公益活動獎品領(lǐng)取登記
砂子塘第二小學“預(yù)防霧霾綠色生活”公益活動志愿者名單
主題班會活動設(shè)計方案11
一、活動時間:
保證學生每一天室外活動1小時(大課間20分鐘、每個課間10分鐘。)
二、活動地點:
學校操場或教學樓前空地
三、活動資料:
1、大課間:
(1)做操:在指定的地點做課間操。
(2)自由活動:按指定的地點開展。(跳繩、拍皮球)
2、體育活動課。安排組織學生開展體育活動。
3、兩項競賽:跳大繩、拍皮球。
4、班級陽光體育活動項目:跳大繩、拍皮球。
四、具體措施:
1、用心準備,開展好學校組辦的體育類系列活動。
2、教育學生要愛護自我的身體,用心參加各種體育活動。
3、面向全體學生,培養(yǎng)他們的競爭意識,人人參與、個個都有自我獨創(chuàng)潛力。
4、自選項目活動:學生根據(jù)自我的'特點和愛好,自主進行活動,如跳大繩、拍皮球、丟沙包等。
5、訓練學生跳的潛力。如:單腿跳、雙腿小兔子跳、青蛙跳等,調(diào)動學生參與的用心性。
6、訓練學生扔的潛力。如:扔壘球、扔沙包等。
7、設(shè)計各種游戲,如老鷹捉小雞、兩人三足等訓練學生身體的協(xié)調(diào)性和綜合素質(zhì)。
8、在活動中培養(yǎng)學生的合作潛力。
9、與體育課教學相結(jié)合,透過體育教學,教育引導學生用心參加體育活動。
主題班會活動設(shè)計方案12
“親子閱讀”展示活動主持稿
開場白:
男:敬愛的老師!
女:親愛的同學們!
合:下午好!
男: 春天,是一年四季的希望,
女:孩子,是大家小家的希望,
男:我們天天健康快樂,是爸爸媽媽,爺爺奶奶的心愿,
女:我們每天快樂閱讀,學習進步,是每一個家庭的希望。
男:“與書為友,其樂無窮!”
女:“暢游書海,老少同樂!”
合:為了提高我們的閱讀水平,今天,我們歡聚一堂,迎來了五(2)班“親子閱讀”展示活動。
女:首先有請我們的班主吳老師為大家講話,掌聲歡迎!
男:下面有請我們的家委會主任***的爸爸講話,大家歡迎!
女:我們班第一個出場的是***和他的爸爸為大家朗誦《中國的笑臉》 ,掌聲歡迎!
男:請欣賞短文《給母雞接生》,有請***和他的爸爸,大家歡迎!
女:相聲《吹牛皮》…………***父子
4、故事《黑蝶兒、白蝶兒》…………***母子
5、朗誦《跟時間賽跑》…………***母女
6、詩歌《五四詩歌》…………***
7、情景朗誦《尼爾斯騎鵝旅行記》…………***父子
8、小品《禮貌》…………***母子
9、短文《珍惜時間》…………***父女
10、詩歌《雷鋒》…………***父子
11、相聲《補作業(yè)》…………***母子
12、詩歌《草葉上的歌》…………***母女
13、小品《順口溜》…………***母女
14、寓言故事《滴水穿石》…………***母子
15、童話故事《賣火柴的小女孩》…………***母女
16、故事《二十美元的`價值》…………***父子
17、詩歌《我有一個夢想》…………***母女
18、短文《救救地球》…………**父女
19、散文朗誦《春》…………***父子
20、詩歌《 》…………***一家人
21、童話故事《 》………***父子
22、詩歌《 》…………****母子
23、短文《 》…………***母子
24、相聲《 》…………**
25、詩歌《 》……..**
26、詩歌《 》…………**
………………
結(jié)束語:甲“書籍是人類進步的階梯”!詩歌讓我們變得睿智,童話讓我們富有想象! 乙爸爸媽媽,我們愛看書,更愛和您一起閱讀!
甲是您牽著我的小手敲開了知識的大門!
乙是您忘卻了工作的疲勞和我分享閱讀的快樂!
合:忘不了多少個夜晚你拿著書伴我一起進入夢鄉(xiāng)!感謝您,爸爸媽媽,你們辛苦了!“書山有路勤為徑”!今天我們載歌載舞,暢游在書的海洋!明天我們將是祖國的棟梁! “親子閱讀”展示活動到此結(jié)束,謝謝大家!
主題班會活動設(shè)計方案13
一、活動主題: 關(guān)愛留守 快樂你我
二、活動對象:176班留守學生
三、活動時間:周三下午最后一節(jié)課
四、活動地點:176班教室
五、活動背景:永興縣三塘中心學校,地處永興縣西部山區(qū),經(jīng)濟和教育的發(fā)展相對落后,許多家庭只有靠南下打工來改善家庭經(jīng)濟條件,供自己的子女讀書。所以他們或?qū)⑵渥优艚o老人照料,或托給親舊管護,自己沒有更多的時間和孩子相處。于是,留守學生們內(nèi)心深處的孤獨和思親之情,常常不由自主的溢于言表,為此,我準備了一堂與留守兒童密切相關(guān)的主題活動。
六、活動方式:教師與學生通過談話進行溝通、學生自愿朗讀自己表達思親之情的日記、作文、詩朗誦、表演歌曲等,來抒發(fā)自己的情懷。
七、活動目的:
1、通過此活動,培養(yǎng)學生樂于助人。團結(jié)協(xié)作、克難奮進、自立自強等意識與
能力,讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童,號召班上的學生關(guān)心幫助留守學生,使留守學生感受到大家庭的溫暖。
2、通過這次班會,讓更多的同學明白社會對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,也讓留守
兒童有一顆感恩的心,從小樹立起回報社會、回報母校的遠大理想。
八、活動流程:主題:關(guān)愛留守兒童,,活動一:活動二
班主任:李瑋老師
主 持 人:黃志棚 黃水姣
參加對象:全班學生及班級科任教師
活動過程:
一、開場白
(A):敬愛的老師們
。˙):親愛的同學們
。ˋ)大家下午好!
。˙):今天是一個快樂的日子,我們歡聚一堂。首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!
(A):同學們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不同的家庭,但都是兄弟姐妹。來到學校我們是快樂的一家,在176班就是我們共同的家,F(xiàn)在我們班“關(guān)愛留守 快樂你我——關(guān)愛留守兒童”主題班會觀在開始!(全班鼓掌)。主題:關(guān)愛留守兒童,,活動一:,,,,,,活動二
二、合唱《真心英雄》
主持人黃志棚:
我們每個人的心中都有一個真心的英雄,他是我們的父母,也可能就是我們自己。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《真心英雄》,獻給所有關(guān)心過我們的老師、親戚朋友們,同時也給我們自己,告訴自己不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。
三、留守兒童發(fā)言
我們班有一半以上同學的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的,讓我們一起來聽聽他們的心聲,好不好?
。ㄒ唬┝羰貙W生的發(fā)言:
1、沒有父母在身邊與外公外婆交流困難。
2、爺爺奶奶沒有輔導我學習的能力。
3、爸爸媽媽走后,玩耍的時間更多更自由,因為自控能力差,學習成績下滑。
4、看到別的同學的.媽媽總能雨中送傘,心里十分難過,我很想念爸爸媽媽。 ……
。ǘ、爸爸媽媽我想對您們說。
那么現(xiàn)在我們就請出幾位同學把他們曾經(jīng)寫給父母的信讀給我們聽聽。 康芝給爸爸媽媽的一封信
爸爸媽媽:
您們好!
我知道你們外出打工,一是因為家里的生活,二是因為我和弟弟妹妹都要上學。我也知道你們打工很辛苦,那我一定要聽奶奶的話,好好學習,爭取考出優(yōu)異的成績,一定不辜負你們的期望。
爸爸媽媽,我想告訴你們,你們不要再經(jīng)常吵架,為了我和弟弟,我求你們不要你們不要再吵架了,給我和弟弟一個溫馨而有愛的家。
媽媽爸爸你們不必擔心我有不會做的題,我有不會做的題,我會去問老師和同學,這個題怎么做,我在學校老師和同學都對我很好,自己也很快樂,你們也不必擔心我。
爸爸媽,你們在外面生活怎么樣,吃住都還好嗎?媽媽,我很思念我們?nèi)以谝黄鸬娜兆印?/p>
祝爸爸媽媽健建康康!
你的女兒康芝
(三)、家長對兒女們的愛
一封封感人的信道出了一個個留守同學思念的心聲,遠方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?接下來就讓我們一起來看看李老師和幾位家長的電話錄音,一同來聽聽遠在異鄉(xiāng)父母的心聲吧!
。úシ 老師與2-3個學生家長的電話對話錄像。家長談話內(nèi)容重點是圍繞對子女提出希望,鼓勵留守學生在家更要自立自強、熱愛生活。)
四、我們永遠是一家人。
1.非留守同學各抒己見,暢所欲言,談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學。 同學們,我們共同生活在一片藍天下,同在一個班集體,團結(jié)友愛,不分彼此,遠離父母的留守同學需要更多的友愛。作為大家庭里的一員,關(guān)心幫助留守同學是我們義不容辭的責任。那大家覺得我們應(yīng)從哪些方面來關(guān)心和幫助他們呢?(學生圍繞學習、生活、思想、行為習慣等方面暢談。)
2.宣讀倡議書。
想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學的決心,那就請宣讀學習委員鄧文艷共同起草的倡議書吧。
主持人黃志棚總結(jié):我們同在一個班是一種緣份。我在很多時候,沒能為你們分擔苦惱、憂愁而難過。在以后的日子里,我們把班級當作自己的家,讓我們同甘共苦,團結(jié)協(xié)作,積極向上,同在陽光下快樂成長!
五、欣賞歌曲《感恩的心》,讓他們懂得去感恩。
主持人黃水姣:父母雖然暫時不在我們身邊,但我們要勇敢面對孤獨,在老師和同學的幫助下快樂生活,快樂成長。請你們不要忘記:你們還有另一個大家庭--那就是176班。這里有你親愛的同學和老師,我們隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來,共同走進燦爛的明天!
接下來請李老師為我們這次班會作總結(jié)。
六、教師小結(jié)
老師很欽佩你們,當父母不在家時,你們自己照顧自己,學會了自理,學會了獨立生活,一點點長大,慢慢成熟了。你們了不起,老師為你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們,你們并不孤單,有長輩的疼愛,老師的關(guān)愛,同學的友愛,還有遠方父母的祝福,你們是幸福的。同時我還要告訴我們班的非留守兒童,有父母在身邊,你們多么幸福。你們應(yīng)該珍惜眼前平凡的生活,尊敬父母,關(guān)心父母。也要多關(guān)心身邊的留守兒童,把自己的快樂幸福和他們分享。本次班會課圓滿結(jié)束,感謝各位老師和各位同學們的參與。
主題班會活動設(shè)計方案14
一、活動主題:
感恩父母,感恩生活,感恩失敗,感恩社會
二、指導思想:
以感恩教育為主題,通過生動、鮮活的教育形式和活動載體,把富有人性的情感教育滲入活動各個環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)之中,讓學生受到心靈的熏陶和潛移默化的感染,使“知恩圖報”這一傳統(tǒng)美德得以弘揚和傳承,構(gòu)筑健全的人格;通過學生之間、師生之間、父母與孩子間的心靈互動,讓學生懂得對生活和他人心存感激是一種美德,學會理解和關(guān)心他人,產(chǎn)生一種回報恩情、立志成材的情感。
三、活動目標:
我們大多數(shù)學生把父母或別人的付出、幫助看作是理所應(yīng)當,對他人之恩熟視無睹者有之,麻木不仁者有之,貪得無厭者有之,以怨報德者亦有之,知恩圖報者鮮有之。這種“情感冷漠癥”,嚴重影響了他們正常的人際交往和人性發(fā)展。為此,本次班會力求通過各種形式,引導學生在活動中學會感激,在感激中懂得珍惜,在珍惜中知道回報,從而迸發(fā)出愛的火花。由愛父母 愛老師 愛同學,到愛學校,最后升華到一種愛國情懷,進而完善自己的道德品質(zhì),養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
四、活動準備:
學唱《感恩的心》
五、 活動過程
老師:同學們,英國作家薩克雷說:“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭!蹦愀卸魃,生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最終可能一無所有!
的確,“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩,可以擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學會感恩,可以將無以為報的點滴付出永銘于心。我認為,我班《感恩的心》主題班會現(xiàn)在可以開始了。
(一)感恩父母的愛
1、主持人甲:(在歌曲《相親相愛》帶領(lǐng)大家進入今天的主題班會)同學們你們還記得孟郊的《游子吟》吧----
全體學生低聲吟誦:
慈母手中線,游子身上衣。
臨行密密縫,意恐遲遲歸。
誰言寸草心,報得三春暉。
2、主持人乙:這首詩以富有感情的語言,表達了一位慈母對即將離開自己的兒子深深的愛,今天讀來我們?nèi)员陡杏H切和感動?赏瑢W們曾想過沒有,在我們今天的現(xiàn)實生活中我們的母親又何嘗不是如此呢?
3、播放影像資料。(一位母親對子女的獨白)
(二)感恩老師的愛。
主持人甲:母親是我們成長路上的第一位啟蒙老師。那是誰把我們從一個牙牙學語的孩子培育成現(xiàn)在的聰明懂事的職校學生?是誰為我們批改作業(yè)到深夜?是誰把一生的精力都獻給太陽底下最光輝的職業(yè)?
合:那就是老師我們敬愛的老師!
學生活動:朗誦《老師頌》(柯曉文)
忘不了您的循循善誘,諄諄教導;
忘不了您的細心講解,耐心輔導;
忘不了您燈下的嘔心瀝血,辛苦耕耘。
老師啊,您是蠟燭,照亮了我們?nèi)紵俗约海?/p>
您是春蠶,為了我們,您獻出了美好的青春和年華!
主持人乙:今天,讓我們深情地唱《每當我走過老師窗前》(畫面)
合唱《每當我走過老師窗前》快結(jié)束時,向到會的科任老師獻花
。ㄖ鞒秩思祝豪蠋煹亩髑楸壬礁弑群I,我們無以回報,讓我們用鮮花和掌聲來表達對老師您的愛吧)
(三)感恩朋友的愛。
主持人乙:李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。(古詩引入——)
主持人甲:故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流。
主持人乙:海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。
主持人甲:這些優(yōu)美字詞都證明了友情是世界上最美麗的情感,它無處不在。是中華民族的精髓,是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)。
主持人乙:而現(xiàn)在我們卻總在不經(jīng)意中忽略了它的存在。
學生活動:詩朗誦《友誼》(伴奏《友誼天長地久》)
生:我們要架起友誼的橋梁。
生:真誠是友誼的第一塊基石。
生:信任是通向友誼的路標。
生:猜想、嫉妒是友誼之橋的腐蝕劑。
生:友誼,需要用忠誠去播種,用熱情去灌溉,用原則去培養(yǎng),用諒解去護理。 生:缺乏真正的朋友乃是最純粹、最可憐的孤獨。缺乏友誼則處處是一片荒野。 生:真正的朋友,在你獲得成功的時候,為你分享喜悅;在你遇到不幸和挫折的時候,會給你支持和鼓勵。
生:友誼,像甘露滋潤你生命的小草,像陽光照耀你學業(yè)的綠葉。
生:友誼,像和風吹熟你成功的果實,像烈日融化你孤寂的冰雪。
生:愿我們的友誼像春天的玫瑰那么嬌艷
生:愿我們的友誼夏天的玉蘭那么芳香,
生:愿我們的友誼秋天的菊花那么堅強,
生:愿我們的友誼冬天的臘梅那么耐寒。
生:愿我們的友誼天長地久
主持人甲:是啊,現(xiàn)在,我們同坐在一間教室內(nèi),這是多么的不易!讓我們每個人伸出你的手向你身邊的同學真誠地說聲:“謝謝你坐在我的身邊!保▽W生互動)
(四)感受社會的愛
主持人乙:每天我要面對很多的人,但這些人有時眉頭緊鎖,有時笑逐顏開。下面請大家欣賞音樂劇《幸福》。
學生活動:音樂劇《幸!----(讓同學學會懂得感恩才會擁有幸福)
人物一:棒棒
每天我在城市中穿梭,汗水伴著青石臺階向下滑落,肩頭的重擔一天比一天沉重。但因為我的努力,我的小孩已經(jīng)上了城里的小學,就算我再累再苦,我也很幸福。
人物二:醫(yī)生
白色大褂的冷漠和消毒水單調(diào)的氣息,伴著我生活的每一天,病患的呻吟,家屬的期盼,讓我的工作變得壓力重重。但我看到每一位我親手治愈的患者健康地走出醫(yī)院,我開心,我幸福。
人物三:軍人
打靶場上怦怦的槍聲,練兵場上嘹亮的`歌聲,讓我的軍旅生活充實滿滿,而枯燥的軍事訓練,緊張的軍事演習,又讓我想起遠方的母親。但每當我走上街頭,看著大家在和平的環(huán)境里快樂地生活,我從他們的笑臉中體味到了幸福。
人物四:明星
閃光燈在我的身旁不停地閃爍,記者像蒼蠅一樣圍繞著我,我失去了原來的生活,躁動與鱷浮華充斥著我的一切,我開始厭倦這樣的生活,變得狂躁,變得需要各種方式的發(fā)泄,但每當見到粉絲們?yōu)槲壹饨校o我歡呼,原來我是這樣的幸福。
人物五:服務(wù)員
酒店里面對不同的客人,有辛苦的摸索學習,有打碎盤碟的忐忑不安,有客人抱怨時的委屈,有領(lǐng)導批評時的惶恐,但我同樣能感覺到工作所帶來的滿足與自豪,客人溫暖贊許的笑容,成為我未來的動力,幸福的源頭。
人物六:運動員
腰酸背痛的我每天不得不進行著重復(fù)枯燥的訓練,隨著年齡的增大。我想過好多次放棄。但我不想再賽場上輸給對手,更不想輸給自己》今天,今天,今天我贏了,贏得了屬于我、屬于我祖國的金牌,站在領(lǐng)獎臺,看著五星紅旗冉冉升起,淚水浸在眼眶,我品味著成功與辛酸的幸福。
人物七:農(nóng)民
播種,耕作,收獲是我一生的寫照,冒著酷熱與寒冬在田地中忙碌,一場風雪,暴雨可以肆意毀掉我一年的辛苦生活,我無奈地望著天祈望著風調(diào)雨順的一年,秋天終于來了,看著收獲的果實,我長吁一口氣,幸福的笑著。
人物八:學生
“池塘邊的榕樹下,知了在聲聲地叫著夏天”這是我多想過的少年生活?涩F(xiàn)在厚厚的作業(yè)本,郁悶的心情無人溝通,讓我的生活愈發(fā)少了樂趣。難道著就是我的豆蔻年華。但看到父母為家辛苦奔波,聽到老師不倦的教誨,我怎么會不幸福。
主持人:是呀,他們是幸福的人,因為他們和我們一樣懂得:
。ㄈ嗄猩收b:)?
沒有陽光,就沒有日子的溫暖;
沒有雨露,就沒有五谷的豐登;
沒有水源,就沒有生命;
沒有父母,就沒有我們自己;
沒有親情友情和愛情,世界就會是一片孤獨和黑暗。
主持人:是呀,他們會和我們一樣發(fā)出感嘆:
。ㄈ嗯收b:)
感激生育你的人,因為他們使你體驗生命;
感激撫養(yǎng)你的人,因為他們使你不斷成長。
感激幫助你的人,因為他們使你度過難關(guān)。
感激關(guān)懷你的人,因為他們給你溫暖。
感激鼓勵你的人,因為他們給你力量。
感激教育你的人,因為他們開化你的蒙昧。
感激傷害你的人,因為他磨練了你的心志;
感激絆倒你的人,因為他教會了你該獨立。
。信收b:)
感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛著我們疼著我們;
感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理;
感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量;
感謝所有進入我生命中的人,因為是你們一點點裝飾了我的人生;
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
(五)感恩愛心卡——表達我們的感激
1、主持人甲:當代作家畢淑敏說過:“當我們年輕的時候不懂事,當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補,但有些東西卻永遠無法補償! 所以,現(xiàn)在的我們,就要對父母多一份關(guān)心,盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶,也許它只是一碗淡飯,但在愛的天平上,他們等值,因為——孝心無價!現(xiàn)在讓我們一起來分享同學們填寫的感恩卡吧。
A:
B:
C:
(同學們相繼上臺發(fā)言講述父母、老師、朋友等對自己的無限深情,并表示要用實際行動回報那些給予我們恩情的人們。)
主題班會活動設(shè)計方案15
一、活動目的:
通過本次活動,讓學生了解交通安全知識,懂得交通安全的重要,并把自己學到的知識傳達給周圍的.人們,做交通安全教育的小小宣傳員。
二、活動準備:
。、同學們收集關(guān)于交通的小知識。
。、組織班會中的表演節(jié)目。
3、備《交通事故》的資料。
三、活動過程:
。ㄒ唬、展開聯(lián)想,揭示活動主題出示課件:
老師:剛才你們看到了什么?隨機提問學生
老師:所以,我們要懂得關(guān)愛生命,學會自己保護自己。
老師:五(3)班“珍惜生命,安全第一”主題班會現(xiàn)在開始!進入第一個環(huán)節(jié):
。ǘ⑿⌒〗涣鲿!
。ㄍ瑢W們交流自己搜集到的資料)
(三)老師:所以,我們必須要學會自救自護,下面我們進入下個環(huán)節(jié):安全知識競賽!
。ㄋ模、節(jié)目展示:
1、詩朗誦《生命的囑托》
2、歌曲《天堂里有沒有車來車往》《祝你平安》
3、詩朗誦《我把平安里的平安送給你》
4、小品《珍愛生命,安全第一》
。ㄋ模、談?wù)勈斋@
隨機提問同學們老師:最后,讓我們齊聲高喊:珍愛生命,安全第一!
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