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      經(jīng)典誦讀活動方案

      時間:2024-09-01 17:24:28 活動方案 我要投稿

      經(jīng)典誦讀活動方案

        為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?以下是小編幫大家整理的經(jīng)典誦讀活動方案,希望對大家有所幫助。

      經(jīng)典誦讀活動方案

      經(jīng)典誦讀活動方案1

        一、內(nèi)容和形式參考

        1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩,倡導結(jié)合實際的創(chuàng)作。

        2、形式可多樣,可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦,可適當配音樂和表演(音樂拷到FTP“國慶節(jié)詩歌朗誦”文件夾里,文件名為班級名),形式盡量多樣化,但要突出朗誦,朗誦可脫稿也可看稿,倡導脫稿朗誦,脫稿的將進行適當?shù)?加分。每個節(jié)目的時間不超過5分鐘。

        二、活動的有關(guān)事項如下:

        1、參加對象:全體學生。

        2、程序:9月21日始選體裁、內(nèi)容和形式,選定朗誦人員并組織排練;9月26日把參賽節(jié)目表按年級報德育處,德育處將在9月28日組織抽簽,確定比賽出場順序。

        9月30日下午正式比賽。比賽結(jié)束后,將朗誦的作品交至德育處存檔。

        3、比賽時間:20xx年9月30日下午午1:40—4:10

        4、比賽地點:東操場

        5、會場布置:

        6、會場秩序:學生會當日值日同學各班班主任

        7、主持:x老師組織培訓主持人(在學生中薦選)

        8、音效、攝像:

        9、評委:非班主任語文老師

        10、統(tǒng)分:

        xx、頒獎:

        12、評分辦法:

        本次演講比賽中采用100分制進行評判,要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。

        每個節(jié)目表演完畢后,評委當場進行分析評分,統(tǒng)分時去掉一個分,去掉一個最低分,取其余的平均分為選手最后得分。

        為使公平公正,前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分,從第四個節(jié)目開始亮分。

        13、獎項設(shè)置:評出一等獎3名,二等獎6名,三等獎6名。

        分別給該班加3分、2.5分、2分。

        其他參賽班級各加1分。

        三、其他注意事項

        1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定,按時參加開會、抽簽、比賽。

        2、選手參賽必須使用普通話,倡導脫稿朗誦,并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

        3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內(nèi),如果超時或不足,評委將適當扣分。

        4、比賽順序由抽簽決定,中途不變更順序,比賽需緊湊進行,選手上場遲到1分鐘視為棄權(quán)。

        5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則,在比賽過程中,若有疑義,由評委會裁定。

        6、全體學生要遵守會場紀律,做文明觀眾,對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵,沒有班主任準許不得提前退場或中途走動。

      經(jīng)典誦讀活動方案2

        一、活動目的:

        傳承中華文化。通過誦讀活動的開展,使學生感受到民族文化淵遠流長,儒家思想博大精深,從經(jīng)典之作中去吸取民族精神的源頭活水,修復文化傳承的斷層缺失,讓少年兒童接受實實在在的“中國人”的教育。讓學生從小誦讀古文,不僅能拓展他們的知識面,培養(yǎng)對文學的興趣愛好,培養(yǎng)學生的語感,打下扎實的文學功底,提高學生的人文素養(yǎng),還能激發(fā)學生的愛國主義情感,陶冶他們的情操和審美情趣,全面提高整體素質(zhì)。我們的學生正處于記憶的黃金時期,也是學習語言、積累文化的最佳時期。因此,吟誦古文活動對于他們今后的治學修身、熏陶性靈、引導價值判斷、提升審美品味以及培養(yǎng)語文能力,塑造少年兒童的靈魂,增強民族的自豪感和民族凝聚力,更具有無與倫比的作用。

        二、基本原則:

        1、熟讀成誦:學生在教師的指導下,對國學讀本的內(nèi)容達到

        “認識字、發(fā)音準確、流利誦讀,對其中大部分篇目能背誦”的目標。

        2、教學相長:教師在引導學生主動學習的同時,自己也要廣泛學習國學內(nèi)容,不斷提高國學素養(yǎng),學生背誦的篇目教師先要進行研讀,力爭做到熟讀成誦。

        3、教研同步:將“國學經(jīng)典誦讀”作為一項研究課題,學校干部與教師要邊實踐、邊研究、邊總結(jié)、邊交流,提高國學經(jīng)典的教育效果,使教師和學生通過此活動在思想和知識能力上有所提升。

        三、工作安排和要求

        1、參與年級:根據(jù)上級部門的有關(guān)要求,我校中高年級學生及全體教師參與“國學經(jīng)典誦讀”活動。

        2、各年級教學內(nèi)容及目標:

        我校結(jié)合學生的能力制定了各年級的學習內(nèi)容。

        低年級:三字經(jīng)、弟子規(guī)

        中年級:三字經(jīng)、弟子規(guī)、古詩文必背20—30首、古代名句選讀

        高年級:三字經(jīng)、弟子規(guī)、古詩文必背70首以上、古代名句選讀、

        3、教學目標:

        我校的整體教學目標是:增強語文能力,夯實文化功底。塑造良好品德,奠定優(yōu)雅人格;激發(fā)讀書興趣,培養(yǎng)良好習慣;各年級段的具體目標如下:

       。1)中年級:能正確背誦,基本理解文章的意思以及其中的教育意義。

       。2)高年級:能正確背誦并能默寫部分文章,并能理解文章的意思以及其中的教育意義。

        4、課時安排:

        國學經(jīng)典誦讀活動在時間安排每周兩課時,國學經(jīng)典誦讀主要由各班語文教師負責,每周利用校本課程時間和每天早讀時間完成此項活動(1)利用每周一、三早讀時間、課間、午間活動時間以及每周兩節(jié)課的時間,組織學生誦讀,采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學生自由誦背等多種形式,引導學生誦讀理解。讓學生堅持天天吟誦,按照各年級的要求完成誦讀任務;丶液,鼓勵學生和家長誦讀10分鐘,充分利用零碎時間,尋找機會讓學生多接觸,多讀多背,不增加負擔,使國學經(jīng)典誦背和閱讀課外書籍活動成為學生課外生活的一件樂事。

        (2)、利用黑板報、手抄報等多形式,展示經(jīng)典佳句,營造誦讀的氛圍,使學生走進經(jīng)典,耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,陶冶情操。

       。3)、班級每月舉行一次誦讀比賽,并評選班級“誦讀能手”,以此激發(fā)學生們的誦讀熱情。

        (4)、利用家長會向家長介紹誦讀的`目的、意義以及目前取得的初步成效,請家長配合督促指導,同時也請家長們在日常生活中言傳身教,當好孩子的榜樣。

        5、評價方法:

       。1)學校定期檢查學生背誦要求篇目的情況,然后結(jié)合情況對學生和教師總結(jié)評價,對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和學生給予適當獎勵。

       。2)校領(lǐng)導聽推門課,參加學校研討課、教學評優(yōu)活動。學校依據(jù)評價方案進行綜合評價。

        (3)舉行“國學經(jīng)典誦讀”朗誦會進行展示。

       。4)可以利用五一、十一等節(jié)日進行匯報演出。

        6、組織管理:

        (1)成立以教導主任任組長的“國學經(jīng)典誦讀”領(lǐng)導小組。

        組長:

        組員:

       。2)定期對任課教師進行培訓

        培訓方式包括:理論學習交流、教學研討、課例分析等。

       。3)教導主任分階段完成學生的誦讀驗收工作。

        7、保障的措施。

       。1)、堅持教研制度,保證“國學經(jīng)典誦讀”課程的開發(fā)與實施工作不斷地完善縱深。

       。2)、學校將盡力地在經(jīng)費、人力和物力上給予最大的支持。

       。3)、學校將對參加“國學經(jīng)典誦讀”的教師給予一定的獎勵。如有突出成績的,將在評優(yōu)、評先時給予傾斜。

      經(jīng)典誦讀活動方案3

        一、指導思想

        為深入貫徹落實科學發(fā)展觀,“加強中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命教育” 我校在20xx年清明節(jié)期間,組織學生開展了“紅色經(jīng) 典誦讀”活動。

        二、活動過程

        1.班主任先對這個星期的推普周,作宣傳,并倡導同學們說標準的普通話。

        2.大家讀一段繞口令,有些同學讀得斷斷續(xù)續(xù),一部分同學讀得聲情并茂,還有一些同學讀得很溜。

        3.老師出示岳飛的《滿江紅》給我們讀。

        齊讀時,大家氣勢磅礴,好像自己真的是岳飛了,被岳飛的英勇與悲壯感動,都化在他的.詞里。

        4.誦讀完激情澎湃的《滿江紅》,教師又出示李清照的凄美哀婉詩詞的《聲聲慢》,讓同學們誦讀。

        在老師的引導下,同學們讀出了詞中的凄涼,把感動都融入到朗讀中。讀出了詞人的傷感之情。而《長相思》這首詞,我們又讀出了納蘭性德的思鄉(xiāng)懷親之情。

        這次班隊會,我們的收獲很大,誦讀詩歌給我們帶來了快樂,并深深地陶醉在古代優(yōu)美的詩詞中。

        三、活動結(jié)束

        此次活動,達到了:

        1、激發(fā)了學生誦讀經(jīng)典詩文的興趣,形成了誦讀的良好氛圍。

        2、開拓了學生的視野,學生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”,他們了解、知道詩人多了,了解的歷史事件多了。

        3、學生初步掌握了誦讀的方法,并能運用,部分學生還能把學到的經(jīng)典語句運用于作文之中。

        4、鍛煉了學生各方面的能力,學生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報,動手能力,思維能力,協(xié)調(diào)能力,藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

      經(jīng)典誦讀活動方案4

        一、指導思想《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》明確提出加強和改進未成年人思想道德建設(shè)是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務。為了貫徹落實這一意見,加強未成年人的思想道德建設(shè),促進未成年人的養(yǎng)成教育,促進學生學會做人、學會學習、學會健身、學會生活、學會創(chuàng)新,創(chuàng)造良好的班級環(huán)境。針對未成年人身心成長的特點,堅持以人為本,教育和引導未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操,努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色的社會主義建設(shè)者和接班人。

        二、活動目的:《弟子規(guī)》這本書依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的,它比《三字經(jīng)》更通俗易懂,更易讓人接受,是一本啟蒙養(yǎng)正,養(yǎng)成忠厚家風的最佳讀物。

        通過誦讀《弟子規(guī)》,讓學生能夠弘揚國學文化,傳承國學精髓,與圣賢為友,形成健康的'人格,構(gòu)建良好的校風。

        通過誦讀《弟子規(guī)》,培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,多讀書,讀好書,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,逐步形成文章——文化——文明的班級環(huán)境

        通過誦讀《弟子規(guī)》,讓學生了解中國燦爛的古文明,增長見識、增加涵養(yǎng)、吸取智慧,培養(yǎng)學生優(yōu)雅性情和敦厚人格。

        通過誦讀《弟子規(guī)》,用傳統(tǒng)中國文化的精神,對校園、家庭、社會產(chǎn)生潛移默化、凈化心靈、熏陶品質(zhì)的作用。

        三、活動對象:林疃小學二年級所有學生

        四、活動內(nèi)容及實施措施

        利用班會誦讀《弟子規(guī)》,每天的晨讀課利用前10分鐘的時間誦讀,每周四下午的最后一節(jié)課以誦讀《弟子規(guī)》為主。

        充分利用班上黑板的作用,開辟《弟子規(guī)》誦讀專欄,即拿出黑板的一小部分每天定期抄寫更換《弟子規(guī)》內(nèi)容。

        為了減輕學生的閱讀負擔,開展多樣的閱讀形式,如:吟誦、演講、故事會,讓學生樂于參與。

        在班上舉辦有關(guān)于“弟子規(guī)”的“背誦”和“讀書心得”交流等多種競賽活動。

        組織學生開展《弟子規(guī)》知識競賽,對優(yōu)秀學生予以獎勵。

      經(jīng)典誦讀活動方案5

        4月23是“世界讀書日”,4月23日至5月23日,為我們南豐縣幼兒園第X屆讀書節(jié)。

        在節(jié)日期間,我們小班年級主要開展三字經(jīng)誦讀活動。為幫助我們班幼兒更好地參與讀書節(jié)活動,激發(fā)幼兒的閱讀興趣,培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣,我班決定開展《三字經(jīng)》誦讀表演活動。

        具體方案如下:

        一、活動目標

        1、通過朗誦、背誦《三字經(jīng)》,體會《三字經(jīng)》的`語言的節(jié)奏感和韻律感。

        2、感受中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),激發(fā)幼兒學習傳統(tǒng)文化精髓的興趣。

        二、活動對象

        小二班全體幼兒(自主報名),全體家長。

        三、活動要求

       。1)能完整朗誦三字經(jīng),不限長短(越長越有優(yōu)勢)。

        (2)誦讀三字經(jīng)可以通過多種形式表現(xiàn),如:歌唱的形式,武術(shù)的形式、配樂的形式等等。鼓勵大膽創(chuàng)新。

        (3)參賽時須自報姓名。

        四、評分標準

       。1)能完整,流利的朗誦,口齒清晰。(80%)

       。2)表演有創(chuàng)意(20%)

        五、評選辦法

        由本班教師和家長代表擔任評委評獎,評選出一等獎、二等獎、三等獎,并進行獎勵。(根據(jù)報名人數(shù)制定獎次的數(shù)量。)

        六、活動時間安排:20xx年5月17日下午3:00——5:00(星期五)

      經(jīng)典誦讀活動方案6

      為弘揚中華民族燦爛文化、發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,并創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,以提高學生的普通話朗誦水平,使學生們能夠在緊張的學習之余充分展現(xiàn)自己的藝術(shù)潛能,學校決定開展經(jīng)典誦讀比賽。

        一、活動主題:“書香滿校園,童聲誦經(jīng)典”。

        二、活動目標:

        1、通過活動,激發(fā)學生讀書熱情。

        2、使學生借優(yōu)秀詩詞美文朗讀的平臺,更新知識,發(fā)展智力,開闊視野,為終生學習發(fā)展奠基。

        3、通過經(jīng)典美文的誦讀,感受祖國文化的博大精深,激發(fā)愛國情感

        三、參賽對象:

        全鎮(zhèn)1—6年級在校生

        四、比賽要求:

        1、學生以班級為單位,每班誦讀一個節(jié)目,自選題材誦讀,誦讀時間再3分鐘以內(nèi)、內(nèi)容以“經(jīng)典美文”為題任意選擇。要求形式多樣,突出個性,展示班級特色。

        2、各個班級可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。

        3、朗誦要求脫稿、語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。

        五、比賽時間:

        5月上旬

        六、評選方法:

        評委由政務處根據(jù)實際情況進行安排。

        評分方法:打分去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為該班級得分。

        七、計分細則:

        1、采用10分制。

        2、所選的'詩詞適合兒童年齡特點,思想健康向上,語言流暢,吐字清晰,音量適中,語速得當,普通話聲、韻、調(diào)準確。(6分)

        3、服裝整齊、大方得體、與作品和諧、造型特別(2分)

        4、有藝術(shù)處理,符合作品意境,配樂融洽、感情充沛,感染力強,舞臺效果好。(2分)

        八、獎項設(shè)置

        根據(jù)比賽節(jié)目情況,本次活動分別設(shè)一、二等獎若干名。獲得一等獎作品的指導教師給予優(yōu)秀指導教師獎。

        選拔出1個節(jié)目參加教體局組織的決賽

        九、有關(guān)注意事項:

        1、各班級應按要求認真組織,輔導學生進行比賽。

        2、比賽時,凡需要播放背景音樂的請準備好。

        3、觀看過程中,班主任要管理好學生、注意保持會場的安靜。

      經(jīng)典誦讀活動方案7

        一、指導思想:

        緊緊圍繞社會主義核心價值體系建設(shè),開展“我們的節(jié)日端午”主題系列活動,通過經(jīng)典誦讀活動,以全員參與閱讀活動、賽詩會等方式,吟誦、傳唱屈原詩歌、中華歷代愛國主義詩篇等,讓全體學生在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時,受到愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育,增強愛國主義情感。引導學生進一步了解認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng),營造文明和諧的社會環(huán)境。

        二、活動主題:

        誦中華經(jīng)典,做有德少年

        三、活動時間:

        4 4 ——6 6 月

        四、活動對象:

        一至六年級學生

        五、活動安排:

        開展“端午”愛國中華經(jīng)典詩篇誦讀活動

        1、收集有關(guān)屈原、端午節(jié)的詩詞,班會課、午會課內(nèi)廣泛誦讀。通過吟誦屈原詩歌、中華歷代經(jīng)典愛國主義詩篇,掀起緬懷屈原愛國主義精神,認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng),營造文明和諧的社會環(huán)境。

        2、挑選其中一首詩詞,班級內(nèi)排演,以此紀念愛國主義詩人屈原,傳承愛國主義精神。

        3、參加校級“我們的節(jié)日——端午節(jié)”經(jīng)典誦讀詩歌朗誦會比賽,引導學生感受傳統(tǒng)文化的魅力,增強學生愛國主義情感。

        六、活動要求

        1、創(chuàng)新形式,務求實效。要不斷創(chuàng)新活動的.形式和載體,增強節(jié)日文化活動的吸引力、感染力,努力增強中學生過傳統(tǒng)節(jié)日的意識。

        2、請各班將活動開展的相關(guān)圖文信息資料做好保存,活動結(jié)束后交學校保管

      經(jīng)典誦讀活動方案8

        一、活動主題:

        經(jīng)典詩歌朗誦比賽,是詩的盛宴,歌的聚會。主題:傳習雅言之道,養(yǎng)成君子之風。

        參與比賽廣外肇慶外校全體學員,只要擁有對經(jīng)典詩歌足夠的熱情,對傳統(tǒng)文化足夠熱愛,就可以在這里展示自我。!

        活動目的:

        此次是廣外肇慶外校第二次舉辦的詩歌朗誦比賽,為活潑、可愛的同學們提供釋放的平臺,為熱愛經(jīng)典詩文的`同學提供展示自我的平臺。讓同學們更好地領(lǐng)略中華文化經(jīng)典藝術(shù)的魅力,使經(jīng)典文化與新生一代能夠近距離接觸,培養(yǎng)學生的高貴品質(zhì),汲取圣賢智慧,鑄造健康人格,營造良好的人文氛圍,讓學生走進經(jīng)典詩歌,通過朗誦的形式培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的興趣。

        二、活動具體流程:

        第一輪:活動準備過程

        1、利用課前三分鐘開展經(jīng)典詩文誦讀活動,讓經(jīng)典文化走近常規(guī)課堂,使傳統(tǒng)文化在廣外肇慶外校遍地開花。

        2、充分發(fā)揮班級黑板報的宣傳作用。結(jié)合學校“讀書節(jié)”,辦一期專題板報或者手抄報,弘揚傳統(tǒng)文化。

        3、利用校園廣播電視臺進行宣傳,播放古詩新唱,或者傳統(tǒng)故事,渲染經(jīng)典文化氛圍。利用長廊文化,宣傳國學知識。

        4、分層次進行經(jīng)典文化積累。一、二年級以《三字經(jīng)》為主,積累相關(guān)內(nèi)容;三、四年級以《弟子規(guī)》為主,誦讀積累;五、六年級以《增廣賢文》為主,誦讀體會;另外各班根據(jù)實際情況以經(jīng)典名作為輔。在背誦中親近經(jīng)典文化,在親近中熱愛中國文化,在熱愛中弘揚中國文化,在弘揚中整合創(chuàng)新。

        5、舉辦經(jīng)典名作朗誦、歌唱、表演會,刻錄光盤,記錄學生朗讀、歌唱、表演經(jīng)典美文的經(jīng)常瞬間。

        6、經(jīng)典文化知識搶答,在節(jié)目之間穿插知識搶答,積累經(jīng)典相關(guān)句子,活躍現(xiàn)場氛圍。

        第二輪:活動展示(彩排)

        地點:五樓多功能室

        時間:6月18日晚6:50--8:10

        彩排隊伍:全體學員集體朗誦。

        第三輪:活動展示(演出)

        地點:五樓多功能室

        時間:6月20日晚7:00—8:30

        參賽隊伍:全體學員集體朗誦。

        評委嘉賓:特邀綜合科老師及領(lǐng)導(名單待定)主持人:羅希茜、蔡睿軒

        比賽流程:

        1、主持人致詞,介紹到場嘉賓評委。

        2、主持人宣布比賽開始。

        3、獻上老師的個人節(jié)目作為精彩的開場。

        4、開始比賽:一至六年級學生按抽簽次序,開始朗誦(工作人員放選手自選的所配背景音樂)。

        5、中間插入學生的舞蹈表演、經(jīng)典文化知識搶答,調(diào)節(jié)比賽緊張氣氛,為評委留下打分時間。全體隊伍和選手都展示完后,徐校長對本次活動做總結(jié),進行簡單的小節(jié)。

        6、由主持人現(xiàn)場公布比賽結(jié)果,宣布獲獎隊伍。(細則見附錄)

        7、主持人宣布全程比賽結(jié)束。

      經(jīng)典誦讀活動方案9

        為了提高學生對語言的感受能力、表達能力,激發(fā)學生的閱讀興趣,豐富校園文化生活,豐富學生的課余生活,形成良好的讀書氛圍,從而挖掘?qū)W生的潛能,提升綜合素質(zhì),進一步推進校園文化建設(shè),我校特舉行中華經(jīng)典誦讀比賽。

        一、活動目標

        1、抓住學生的最佳記憶期,組織學生誦讀詩文經(jīng)典,培養(yǎng)學生博覽群書的良好習慣,營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化。

        2、提高學生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng),促進學生更新知識,活躍思維,提高綜合實踐能力。

        二、誦讀內(nèi)容

        四年級:《秋天》

        五年級:《去打開大自然綠色的.課本》

        六年級:《我們愛你啊,中國》

        三、參賽對象:

        小學4—6年級各班學生

        四、活動時間:

        20xx年9月28日下午夕會課

        五、活動地點:各教室

        六、活動形式:

        年級段按班級進行誦讀比賽。

        七、活動要求

        1、保護學生的誦讀興趣,不增加學生課業(yè)負擔。提倡誦讀指定背誦的篇目。

        2、向?qū)W生廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義。

        3、充分體現(xiàn)積極進取,健康向上的精神風貌。(30分)

        4、誦讀時要做到口齒清晰、節(jié)奏恰當、普通話標準。(30分)

        5、參賽選手的儀表大方、神情自然、著裝整齊,表情豐富。(30分)

        6、做一個簡單的ppt,誦讀時間三分鐘左右。(10分)

        八、評獎方式:

        1、每個年級組共設(shè)評委2人,采取平均計分。

        2、評委打分原則從6分起,精確到小數(shù)點后1位。

        3、每一個年級組共評出優(yōu)勝班級兩個。

        九、評委:

        四年級組:周黎洪、陸品玉

        五年級組:陳映華、許秋月

        六年級組:吳文明、趙敏華

      經(jīng)典誦讀活動方案10

        一 、指導思想:

        為進一步落實天河區(qū)教育局提出學習經(jīng)典文化要求,弘揚我國民族傳統(tǒng)文化的精髓,展示推進中華文化經(jīng)典教育的成果,帶動家庭開展中華文化經(jīng)典教育,培養(yǎng)學生的高尚品質(zhì),鑄造健康人格,提高漢語水平。

        二、 活動主題:

        讀《論語》學做人

        三、 參與人員:

        全班學生、老師和家長

        四、 活動形式:

        1、學生個人、小組等形式配樂背誦《論語》。

        2、學生與家長一起表演故事《兩小兒辯日》。

        3、歌舞《游子吟》:

        依芳唱《游子吟》,六名學生伴舞。

        4、最后全部學生伴著《游子吟》歌曲的伴奏,誦讀古詩《游子吟》。

        五、活動流程:

        全班學生出場:學生分三隊站,每對站兩排排,呈三框兒型。

        1、表演故事《兩小兒辯日》配樂誦讀、吟唱《論語》。(4分鐘)

        偉豪:悠悠五千年燦爛文化,

        嘉彬:泱泱九百萬神州中華,

        偉豪:少杰出人物留下不朽巨著,

        嘉彬:多少文人墨客留下精彩詩篇。

        齊:《論語》是中華民族的瑰寶,是中華文明的精髓。

        小學誦讀中華經(jīng)典文化大賽活動方案

        偉豪:《論語》這部書記錄了孔子的'言行,相傳兩千多年前,有一個這樣的故事——《兩小兒辯日》

        學生與家長一起表演故事《兩小兒辯日》

        (三組學生做弟子,背誦學而第一前四條)

        嘉彬:孔子不但有實事求是的學習態(tài)度,而且有令人敬重的道德修養(yǎng)。

        偉豪:讀《論語》、古詩詞讓我們變得勤奮、謙虛、熱情、懂得感恩。

        嘉彬:子曰:三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之?/p>

        偉豪:子曰:學而不思則罔,思而不學則殆。

        (全班學生)子曰:溫故而知新,可以為師矣。

       。ɡ蠋、彬、豪吟唱)子曰:學而時習之,不亦說乎?(全班學生吟唱)有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?

       。ɡ蠋煛⒈、豪吟唱)子曰:弟子,入則孝,(全班學生吟唱)出則弟,謹而信,泛愛眾,而親仁。行有馀力,則以學文。

       。ɡ蠋煛⒈颉⒑酪鞒┳釉唬焊冈,觀其志;(全班學生吟唱)父沒,觀其行;三年無改於父之道,可謂孝矣。

        2、歌舞《游子吟》:(3分鐘)

        謝依芳唱《游子吟》,六名學生伴舞。

        3、最后全部學生伴著《游子吟》歌曲的伴奏,誦讀古詩《游子吟》

        4、依芳:讀《論語》,學做人;學經(jīng)典,潤心田。

        5、(全班學生)讓經(jīng)典文化伴我成長!結(jié)束節(jié)目。

      經(jīng)典誦讀活動方案11

        一、指導思想:

        中國傳統(tǒng)文化源遠流長,博大精深,它是古老文化的精華,是中國文化和中華民族精神形成的基本根源,也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動,弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,加強優(yōu)秀文化熏陶,提高學生的文化和道德素質(zhì),潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想,并逐步完善自己的人格,促進學生可持續(xù)發(fā)展。

        二、活動目標:

        1、培養(yǎng)學生的讀書興趣,提升語文能力。在吟誦中讓學生感受到祖國語言的博大精深,學激發(fā)學習、讀書的興趣,逐步使學生能出口成章,引經(jīng)據(jù)典,提升學生的語文能力。

        2、了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,接受人文精神熏陶。中華國學經(jīng)典是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值的典范性著作。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶,長遠的默默改變其氣質(zhì)。

        3、加強學生思想道德建設(shè)。通過“國學經(jīng)典誦讀”教育教給學生做人的`道理,提高學生的自身修養(yǎng)。在學生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用,漸漸地陶冶其性情,開啟其智慧,讓經(jīng)典誦讀為學生一生提供營養(yǎng)。

        三、誦讀內(nèi)容

        自編誦讀手冊:以《弟子規(guī)》為主,輔以其他國學經(jīng)典。

        選材范圍:十部經(jīng)典:《弟子規(guī)》《論語》《道德經(jīng)》《莊子》《詩經(jīng)》《楚辭》《禮記》《春秋》《古文觀止》《唐詩三百首》

        四、活動安排:

        1、啟動儀式:2月27日(周一)利用晨會時間舉行經(jīng)典誦讀活動啟動儀式。

        2、營造氛圍:校園櫥窗布置、橫幅標語設(shè)置、廣播站經(jīng)典介紹、班級誦讀“文化壁”構(gòu)建。

        3、誦讀指導:誦讀內(nèi)容與所教年級學生同步,教師與學生共同誦讀經(jīng)典,共同發(fā)展成長。語文老師定期開設(shè)誦讀指導課程。各班制定誦讀計劃。

        4、誦讀時間:確定每天中午(13:20-13:30)為經(jīng)典誦讀時間。

        5、誦讀展演:利用校藝術(shù)節(jié)舉行校經(jīng)典誦讀展演活動,促進經(jīng)典誦讀活動的進一步開展。

      經(jīng)典誦讀活動方案12

        一、指導思想

        樹立和全面落實科學發(fā)展觀,依據(jù)《國家通用語言文字法》,廣泛開展推廣普通話活動,進一步增強我校全體教師的語言規(guī)范意識,積極參加普通話培訓和普通話活動工作,提高師生應用普通話的能力和水平,提升學校的文化品位,營造良好的育人環(huán)境。

        二、活動意義

        校園普通話是一所學校文明的標志,也是小學生文明的表現(xiàn)。小學生從小養(yǎng)成講普通話的良好習慣,有利于規(guī)范語言,增強語感,有利于增進交流,方便溝通。為此,我校積極響應上級提出的要求,在全校范圍內(nèi)組織開展“推廣普通話”活動。

        三、活動主題

        充分認識推廣普通話對消除語言隔閡,增進人際溝通,促進社會交往,構(gòu)建和諧校園的重要作用,本屆推普活動的主題定為:“構(gòu)建和諧校園語言,營造共有精神家園”。

        四、活動目標

        提供組織和制度保障,明確職責,建立健全領(lǐng)導機構(gòu);以常規(guī)工作為主線,以豐富多彩的活動為載體,創(chuàng)造和諧的語言文字氛圍,努力使普通話成為校園用語;組織各種培訓和各種活動,推動學校語言文字工作水平的不斷提升;建立常規(guī)工作與活動促進相結(jié)合的.工作策略,將語言文字工作納入學校的常規(guī)工作中;做好語言文字規(guī)范化工作的建檔工作,進一步推進學校語言文字工作的健康發(fā)展。

        五、活動要求

        1、領(lǐng)導要帶頭講普通話,要求廣大教師、學生都會說普通話,逐步做到校園內(nèi)外一切場合堅持用普通話,養(yǎng)成使用普通話的習慣。

        2、所有教師和學生上課必須使用普通話,課間交流時使用普通話,逐漸實現(xiàn)地方方言向普通話的過渡。

        3、說普通話吐字要清晰,用詞要準確。要逐漸消滅不規(guī)范普通話的現(xiàn)象。

        六、活動實施過程

        1、在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳標語,在校園內(nèi)懸掛推廣普通話的宣傳橫幅,形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍;

        2、1―5年級每個班級召開一次普通話主題班會,由各班班主任負責;

        3、結(jié)合抗日戰(zhàn)爭勝利暨世界反法西斯勝利70周年,四五年級以班級為單位組織一次紅色經(jīng)典誦讀比賽,各班推選一名同學參加學校紅色經(jīng)典誦讀比賽;

        4、四五年級開展一次班級手抄報評比,每班選出五名同學參加學校級評選;

        5、開展一次“小手拉大手”活動,學校印發(fā)“請說普通話、寫規(guī)范字”倡議書,由學生帶給家長,擴大宣傳效果;

        6、在五年級開展“啄木鳥糾錯”活動,以雛鷹假日小隊為單位,開展社會用字糾錯尋找活動,并一一做好記錄,提供給相關(guān)部門進行整改;

        7、舉行中小學生漢字聽寫大賽,每班推選兩名漢字英雄參加學校級比賽;

        總之,我校通過推普宣傳活動,再次向全校師生廣泛宣傳大力推廣普通話在教學、學習和日常生活中的重要性,進一步提高師生的語言規(guī)范意識,形成在學校,社會交際中說普通話的良好風氣。

      經(jīng)典誦讀活動方案13

        一、活動主題

        弘揚國學經(jīng)典,紀念孔子誕辰。

        二、活動目的

        國學經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。通過組織、開展國學經(jīng)典誦讀、表演活動,進一步弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓大家在誦讀、表演中感悟國學經(jīng)典的魅力,推動國學閱讀,接受傳統(tǒng)文化的'感染和熏陶,提高自身文明及道德素養(yǎng),修煉內(nèi)在優(yōu)雅氣質(zhì)。增強民族自信心和自豪感。同時銘記文化傳承的始祖——孔子。

        三、主辦單位:

        協(xié)辦單位:

        支持單位:

        四、活動對象

        全縣國學、誦讀愛好者

        五、活動時間

        20xx年9月22日(周六) 14:30

        六、活動地點

        XX大酒店

        七、活動性質(zhì):公益活動

        八、活動要求及注意事項

        1、活動必須圍繞“孔子誕辰”主題,緊扣“國學經(jīng)典”主線,以名家名篇為主。每個節(jié)目時長不超6分鐘,脫稿進行。

        2、活動形式不限,可為國學經(jīng)典材料朗誦,也可為國學經(jīng)典相關(guān)禮儀表演,國學故事情景劇等。參與者可根據(jù)詩文內(nèi)容特點及表達需要,選擇配樂、伴舞,多種形式展現(xiàn),使表演具有觀賞性和藝術(shù)性,鼓勵新穎和有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式。節(jié)目由個人或組合自行創(chuàng)作、編排。

        3、節(jié)目報送時間截止20xx年9月18日,經(jīng)初步篩選后參加演出。

        4、報名要求:為達到活動的藝術(shù)水準,報名人員需普通話規(guī)范、標準、流利,舞臺表現(xiàn)能力較強。

        5、參與人員及數(shù)量:自愿報名 ,自由組合,每個節(jié)目參與人數(shù)不超過8人。

        6、紀律要求:節(jié)目入圍后,所有演出人員聯(lián)排時間不得以任何理由請假,不到者視為自動放棄。

        7、活動費用:入圍節(jié)目人員的服裝、化妝、道具等費用自理。

      經(jīng)典誦讀活動方案14

        為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,促進教師養(yǎng)成讀書、誦讀的良好習慣,提升教師審美情趣和文學藝術(shù)素養(yǎng),營造和諧的`人文校園氛圍。學校決定在清明節(jié)來臨之際組織教師開展經(jīng)典古詩文誦讀比賽,現(xiàn)將活動的相關(guān)事宜作出說明。

        一、活動具體安排:

        1.比賽時間:4月28日下午1:50正式開始

        2.比賽地點:多功能大廳

        3.參賽對象:

       。1)所有前勤教師

       。2)40歲以下教師可自愿報名。

        4.誦讀內(nèi)容:可自由選擇內(nèi)容。

        5.誦讀形式:參賽人員獨立脫稿誦讀,誦讀時間不超過5分鐘;也可團體形式誦讀,形式要新穎,不做統(tǒng)一要求,比賽時可自備道具、配樂、視頻及PPT等,形式多樣,有沖擊力。

        6.評分及獎勵:本次比賽滿分為100分,成績統(tǒng)計時去掉一個最高分,去掉一個最低分,按成績的平均分降序排列,確定一、二、三等獎,進行物質(zhì)獎勵。

        7.評委組成:李海強陳樹文魏志勇劉延秋喬海燕

        8.計分人員:鄧久祥王曉燕袁國珍

        二、評分標準:(10分)

        1.精神飽滿,衣著得體,手勢恰當;(5分)

        2.普通話發(fā)音規(guī)范,吐字清晰;(5分)

        3.正確把握朗讀內(nèi)容,感情基調(diào)處理得當;朗讀抑揚頓挫,輕重緩急適宜;富有韻味和感染力;(60分)

        4.誦讀形式富有創(chuàng)意。(10分)

        5.脫稿(20分)

      經(jīng)典誦讀活動方案15

        一、活動宗旨

        為了延續(xù)首屆讀書月濃郁的讀書氛圍,進一步鞏固書香校園的建設(shè),豐富孩子的`校園文化生活,通過活動,引領(lǐng)師生與書籍為伴,與經(jīng)典為友,開拓視野,從而享受與孩子同讀一本書讀書的快樂,感受讀書的幸福。大隊部特舉辦此次親子誦讀比賽,具體安排如下:

        活動主題:沐浴書香共同成長

        二、參賽對象:

        一至五年級自愿報名

        三、參賽時間:

        6月19日下午

        四、參賽地點:

        多媒體教室

        五、參賽形式:

        親子朗誦

        六、參賽要求:

        1、家長要高度重視,認真選材,盡量創(chuàng)新形式,豐富內(nèi)容。

        2、以家庭為單位參加誦讀比賽。

        3、脫稿,誦讀時間:3~5分鐘。

        4、各班在6月16日前將班級誦讀篇目、背景音樂上交。

        七、評分標準(總分10分)

        1、主題內(nèi)容(2分)

        含義深刻,富有感召力。

        主題鮮明,充實生動,有真情實感。

        2、普通話(3分):語音準確;語速恰當、聲音洪亮;節(jié)奏優(yōu)美。

        3、表達(3分):表達自然流暢,與文本內(nèi)容協(xié)調(diào)一致,動作設(shè)計合理,表演自然大方。富有感情色彩。富有感染力創(chuàng)意、誦讀引人入勝。

        4、臺風(1分):上、下場致意、答謝。服裝得體、自然大方。

        5、整體印象(1分):舞臺表演優(yōu)美和諧,整體效果很好。

        八、獎項設(shè)置(根據(jù)實際報名人數(shù)進行調(diào)整)

        本次比賽設(shè)一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。

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