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      小學(xué)實踐活動方案

      時間:2024-09-08 11:34:48 活動方案 我要投稿

      小學(xué)實踐活動方案

        為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就需要我們事先制定方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么你有了解過方案嗎?下面是小編整理的小學(xué)實踐活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      小學(xué)實踐活動方案

      小學(xué)實踐活動方案1

        為了使本團(tuán)隊本學(xué)年的工作能順利有效的開展,所以本次教研活動主要是組內(nèi)成員討論并確定本期我們綜合實踐教研團(tuán)隊的幾項重要工作,并落實每項工作,而其中最要的工作就是本學(xué)期如何努力提高教學(xué)質(zhì)量,迎接學(xué)校的教學(xué)效果考核,這是本學(xué)期我們綜合實踐教研團(tuán)隊工作的重中之重。

        一、落實學(xué)生每學(xué)月一次上機考試的具體操作以及學(xué)生平時學(xué)生情況的記載。

        1、初步想法:

       。1)認(rèn)真分析教材,梳理出各年級各個階段學(xué)習(xí)的重要知識,建立表格,對學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行登記。

       。2)根據(jù)教材的具體情況,把本期的知識分為幾大部分,學(xué)生每學(xué)完一部分,進(jìn)行一次考核,考核的形式與學(xué)?己说男问揭恢隆

        這樣做的目的:

       。1)讓教師充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

        (2)加強學(xué)生的練習(xí)。

        (3)對存在問題的學(xué)生進(jìn)行及時的幫助、指導(dǎo)。

        2、討論操作上存在的困難及解決方法。

        3、討論對平時學(xué)習(xí)情況不夠理想學(xué)生的指導(dǎo)問題,特別是時間如何來爭取。

        4、討論本期學(xué)生如何分組的問題。

        二、落實為保證第一學(xué)月全校都擁有博客的`具體操作方法

        1、初步想法:

       。1)請教唐波關(guān)于設(shè)置代理的問題。

       。2) 建立表格,對申請好的學(xué)生進(jìn)行及時的認(rèn)真的登記。

        (3)統(tǒng)計每班家里有電腦并上了網(wǎng)的同學(xué),建立幫助體系。

       。4)有組織有安排有目的讓學(xué)生在課余時間到微機教室進(jìn)行博客申請。

        2、討論如何有效組織學(xué)生課余時間到微機教室進(jìn)行博客申請。要求建立有效的表格安排。

        3、對家里有電腦并上網(wǎng)的同學(xué)如何提高他們的積極性。

        4、為保證我們每一學(xué)月每位學(xué)生擁有博客,我們組內(nèi)三位教師如何互相幫助,督促,形成機制。

        三、安排課題的具體開展。

        每位教師人手一份課題方案,討論如何開展,一定達(dá)到具體工作到人,并相互提醒督促,以保證課題的及時進(jìn)行。

        四、信息技術(shù)創(chuàng)新大賽的準(zhǔn)備工作。

        1、觀看往屆大賽的作品,討論我們本次參加的項目。

        2、討論如何在學(xué)校開展創(chuàng)新大賽,以發(fā)現(xiàn)人才。

        3、落實具體工作,每人負(fù)責(zé)一項。

        五、遠(yuǎn)程教育

        1、接收資源安排表。

        2、學(xué)校電腦維護(hù)的安排。

        3、應(yīng)用資源的記錄的發(fā)放。

        六、需準(zhǔn)備的資料

        1、各年級教材教案。

        2、教學(xué)內(nèi)容各單元考核內(nèi)容。

        3、各班級特困生名單。

        4、打印一份課題方案。

        七、本次教研活動需要提前思考的問題

        1、各年級各學(xué)月的考試內(nèi)容,各種所需要資料的準(zhǔn)備。(資料至少準(zhǔn)備兩次)

        2、學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況的記載表。

        3、對學(xué)困生如何指導(dǎo)。

        4、本期學(xué)生如何分組。

        5、如何有效的安排學(xué)生在課余時間上微機室申請博客。

        6、對教學(xué)及博客我們?nèi)巳绾味酱賵?zhí)行。

        7、課題的如何具體開展。

        8、創(chuàng)新大賽的如何準(zhǔn)備。

        9、如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

      小學(xué)實踐活動方案2

        一、指導(dǎo)思想:

        綜合實踐活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗,密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活的、體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。三年級小學(xué)生文化基礎(chǔ)知識、社會閱歷和人生體驗還非常有限,所以在實施綜合實踐活動課程的目標(biāo)應(yīng)該是“在體驗中研究”,即以形成直接體驗為主,在研究和解決問題方面,強調(diào)養(yǎng)成初步的方向?紤]到三年級兒童的心理特點,三年級“活動資料”的形式還是以有趣的實驗和制作為主。

        二、課程總體目標(biāo):

        1、親身參與實踐,注重親歷、自主學(xué)習(xí)和實踐,在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗。

        2、獲得對自然、對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識,形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責(zé)任感。

        3、發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,學(xué)會認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動手能力,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

        4培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、整理和總結(jié)信息、正確利用信息的能力

        5、鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力,獨立思考,標(biāo)新立異,大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法,并積極主動地去探索,激發(fā)他們創(chuàng)新的欲望,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

        6要培養(yǎng)合作意識、民主意識、科學(xué)意識和環(huán)境意識,培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的.人格。

        三、實施措施:

        1從三年級開始,要開展創(chuàng)新發(fā)明活動,孩子們要有目的地開展創(chuàng)新活動。例如,《水的觀察和實驗》、《空氣的觀察和實驗》里都要求我們仔細(xì)觀察和研究問題,讓學(xué)生一邊實驗一邊觀察,觀察出問題再實驗,再研究,再觀察,再實驗,這才是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

        2教師:小學(xué)三年級綜合實踐活動教師

        3、課時安排與實施策略:

        每周,師生們可以在課前做充分的準(zhǔn)備,在開展活動時共享資源。

        六、課程評價:

        注重過程,注重學(xué)生在活動過程中的實際體驗、變化和表現(xiàn)。全面評價,反映學(xué)生在活動過程中各方面的個性表現(xiàn),包括學(xué)生在活動中的行為、情緒情感反應(yīng)、參與程度、努力程度、合作程度等等。尊重多元,教師、教師集體、學(xué)生個人、學(xué)生集體、家長與社區(qū)成員等,都是學(xué)生評價活動的主體,都應(yīng)該參與到對學(xué)生的評價中來。

        引導(dǎo)反思,注重學(xué)生的自我評價和自我反思,增強他們對自己所進(jìn)行的活動的信心,學(xué)會在與人相處中,發(fā)現(xiàn)自己和他人的長處,提高自我評價和自我調(diào)控的水平。朱康

      小學(xué)實踐活動方案3

        一、活動主題

        致敬百年偉業(yè),爭做‘真善美’好少年

        二、活動時間

        2022年7—9月

        三、活動設(shè)置

       。ㄒ唬┗顒觾(nèi)容

        小隊實踐活動(每個中隊以小隊為單位,每個中隊至少選4個及以上不同的社會實踐活動)

        1、“勞動美”社會實踐活動

        2、“垃圾分類”社會實踐活動

        3、“紅色研學(xué)”社會實踐活動

        4、“愛心助力”社會實踐活動

        5、“文明城市”社會實踐活動

        6、“預(yù)防詐騙”社會實踐活動

        7、“麗水之干·先鋒大尋訪”實踐活動

        8、“黨史少年說”實踐活動(以視頻形式,隨時做好隨時交)

       。ǘ┥蠄蟛牧

        一二年級:每一個小隊精選上交照片3—5張照片,照片備注:中隊名稱+小隊名稱+時間+地點+事件

        三四年級:1。每一個小隊精選上交照片3—5張照片,照片備注:中隊名稱+小隊名稱+時間+地點+事件2。文字:活動過程+感受(100字)

        五六年級:1。每一個小隊精選上交照片3—5張照片,照片備注:中隊名稱+小隊名稱+時間+地點+事件2。文字:活動過程+感受(200字)

        8月31日,以中隊為單位,集體打包上報社會實踐活動,并頒發(fā)證書。上報郵箱:xxx@xxx

       。ㄈ┰u比

        根據(jù)上報材料評選優(yōu)秀中隊15個,優(yōu)秀小隊35個。

        四、活動內(nèi)容

        1、“勞動美”社會實踐活動

        弘揚勞動精神,教育引導(dǎo)少先隊員崇尚勞動,尊重勞動懂得勞動最光榮、最崇高、最偉大、最美麗的道理。在暑假里,鼓勵少先隊員力所能及地參與家務(wù)勞動,引導(dǎo)少先隊員“自己的事情自己做”,如疊被子、洗碗、洗衣服、做飯、種植花草等;在家長的帶領(lǐng)和陪伴下,組織開展多樣化生產(chǎn)實踐勞動,走進(jìn)社區(qū),走進(jìn)農(nóng)村,開展社區(qū)義務(wù)勞動、農(nóng)耕體驗、農(nóng)場勞動、生產(chǎn)實踐體驗等。每天完成10分鐘家務(wù)勞動。

        2、“垃圾分類”社會實踐活動

        開展生活垃圾分類,是對傳統(tǒng)生產(chǎn)生活方式的一場變革,是一項長期、復(fù)雜的'系統(tǒng)工程。圍繞主題,結(jié)合生活所在社區(qū)實際,可以開展“垃圾分類我先行”系列活動。觀看微視頻“我會扔垃圾”、參加垃圾分類互動游戲,宣傳垃圾分類活動等等。

        3、“傳承浙西南革命精神爭做新時代好隊員”紅色研學(xué)實踐活動

        各中隊結(jié)合紅領(lǐng)巾學(xué)院實踐基地和“紅領(lǐng)巾e站1013”陣地創(chuàng)建工作,整合當(dāng)?shù)亍凹t色教育”場館資源,根據(jù)已有的紅色研學(xué)路線、任務(wù)單和課程設(shè)計,開展少先隊紅色研學(xué)實踐活動,在活動中弘揚踐行浙西南革命精神,從小學(xué)先鋒,長大做先鋒;顒觾(nèi)容包括參觀訪問、主題學(xué)習(xí)、探究探索、志愿服務(wù)和勞動實踐等。

        4、“紅領(lǐng)巾助公益”愛心助力活動

        各中隊暑期集中活動時,可開展集中募捐、慰問、走訪;鼓勵少先隊員及社會愛心人士通過現(xiàn)場募捐、慰問、走訪,為需要幫助的小伙伴送去關(guān)愛和溫暖,讓自己在公益實踐中快樂成長。

        5、“文明城市”社會實踐活動

        在暑假期間,各中隊以小組的形式,開展常態(tài)化的文明城市建設(shè)志愿活動,以文明出行、宣傳推廣、道路指引等志愿服務(wù)內(nèi)容。

        6、安全(預(yù)防詐騙)教育社會實踐活動

        以預(yù)防詐騙實踐活動為主,防詐情景。ㄒ曨l形式提交)、防詐手抄報(8開紙張?zhí)峤唬⒎涝p小視頻(視頻形式提交)、防詐宣傳隊(實踐報告提交)以及以防詐騙為主體的其它形式;蛘哌M(jìn)行預(yù)防詐騙宣傳活動等。除“預(yù)防詐騙”安全實踐活動外,還可以圍繞預(yù)防溺水、交通安全教育、拒絕校園欺凌、做好疫情防控等安全主題開展實踐活動。

        7、“麗水之干·先鋒大尋訪”實踐活動

        各中隊少先隊組織開展尋訪英雄模范、講述英雄故事、描繪英雄形象、爭創(chuàng)英雄中隊等活動,尋訪身邊的“麗水之干”先鋒人物,引導(dǎo)少先隊員學(xué)習(xí)英雄模范、先鋒人物的光榮事跡,進(jìn)而了解他們所處的歷史背景以及發(fā)生的重大事件,深入理解背后所蘊含的偉大精神,感悟黨帶領(lǐng)全國各族人民艱苦奮斗的百年歷程。

        8、“黨史少年說”實踐活動

        “黨史少年說”在積極挖掘本土紅色資源,引導(dǎo)少先隊隊員了解黨史,把歷史學(xué)習(xí)和浙西南革命史、隊史、校史結(jié)合的基礎(chǔ)上,進(jìn)行紅色遺址的實地踏訪,讓少先隊員潛移默化地接受黨史教育,再以現(xiàn)場宣講、微視頻傳播等形式走出校園、走向社會,最終實現(xiàn)提升自我、影響他人,真正做到將歷史內(nèi)化于心、外化于行,實現(xiàn)對黨的優(yōu)秀基因的傳承。以視頻形式上交,具體可參考學(xué)校微信公眾號往期“黨史少年說”。(隨時做好隨時發(fā)給張斌老師釘釘)

        麗水市實驗學(xué)校少先隊

        2022年7月3日

      小學(xué)實踐活動方案4

        一.活動背景:

        為了進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)間的了解交流,增強大學(xué)生對社會的認(rèn)識,樹立理想,明確方向,讓大家提早為就業(yè)作好思想和行動上的準(zhǔn)備,XX決定策劃一些相關(guān)活動給全系同學(xué)提供一個平臺。大多數(shù)大學(xué)生都會去參加寒假社會實踐活動,在實踐中,同學(xué)們一定收獲了很多寶貴的經(jīng)驗,感受了很多社會與學(xué)校的差異,同學(xué)們間一定很有多值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和可貴的心得體會可以一起進(jìn)行探討,在系領(lǐng)導(dǎo)老師的支持下,XX團(tuán)總支學(xué)生會主辦了“寒假社會實踐交流會”這個活動。希望可以通過這個活動,讓全系的同學(xué)在互相交流中達(dá)到思想上的進(jìn)步和精神上的共識,能深入地認(rèn)識到不同地區(qū)以及不同單位對工作人員的不同需要和特點,加強大家對社會的認(rèn)識,提高服務(wù)家鄉(xiāng)支持海西建設(shè)的意識。

        二.活動對象:XX學(xué)院XX全體學(xué)生

        三.活動主題:交流社會實踐心得共同進(jìn)步支持海西建設(shè)從家鄉(xiāng)做起

        四.活動目的以及意義:

        1、通過交流總結(jié)實踐的感受和體會讓大家達(dá)到思想上的進(jìn)步和精神上的共識;

        2、通過說出彼此的心得感受,拉近彼此的距離,以促進(jìn)同學(xué)之間的了解;

        3、讓大家在交流中提高對社會的認(rèn)識;

        4、通過說說海西建設(shè)中家鄉(xiāng)近幾年的發(fā)展和變化,讓同學(xué)們感受到各個地區(qū)不同的發(fā)展情況,加強大家對將來的步入社會就業(yè)的信心

        5、通過談?wù)搶嵺`中對為人處世的感受及對成功的看法,指引同學(xué)們形成正確的`世界觀、

        人生觀

        6、鼓勵同學(xué)們在校時努力學(xué)習(xí),明確自己的方向,從此刻起就為將來就業(yè)作好準(zhǔn)備。

        五.資源需要:人力資源:XX團(tuán)總支學(xué)生;

        占用地區(qū):教學(xué)樓4-105教室;

        物品需求:多媒體設(shè)施、相機、話筒等

        六.活動流程:

        準(zhǔn)備工作部分:由系團(tuán)總支學(xué)生會做好整體部署,由系團(tuán)總支副書記負(fù)責(zé)主持整場交流會,規(guī)定參與的同學(xué)在當(dāng)晚采取毛遂自薦式上臺演講,時間控制在5分鐘內(nèi);分配宿管部、秘書部負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序;記者團(tuán)成員負(fù)責(zé)現(xiàn)場拍照、記錄;活動地點的申請,教室的設(shè)施檢修、現(xiàn)場的布置等由學(xué)生會派相應(yīng)人員進(jìn)行處理;活動策劃好學(xué)生會派人員第一時間邀請嘉賓老師參與,通知各班級人員做好準(zhǔn)備,通知準(zhǔn)時參加。

        活動開始部分:活動于20xx年3月19日晚19:30在教學(xué)樓4-105準(zhǔn)時開始,考慮到該時間段大多數(shù)同學(xué)都沒有課,可以程度的讓全系學(xué)生參加該次活動,讓交流會效果盡可能的化。對于活動前的準(zhǔn)備,要保證全部到位。交流會由主持人宣布開始,并做簡要介紹,鼓勵同學(xué)踴躍自由上臺演講,維持好現(xiàn)場秩序,做好現(xiàn)場記錄拍攝,時間控制好讓盡可能多的同學(xué)可以上臺分享自己的心得,最后,有評委老師做點評,并選出優(yōu)秀演講者,交流會在22:00時結(jié)束。

        七.經(jīng)費估算:活動需要的策劃書、部分參與者的名單的打印材料,照相機,礦泉水等,總預(yù)算大約于:100元左右。

        九.參與人員:活動組織者:XX師等;活動對象:全系學(xué)生。團(tuán)總支學(xué)生會。活動邀請的嘉賓:李老師,陳老

        十.活動中應(yīng)注意問題:

        1、現(xiàn)場秩序的維持,不得大聲喧嘩;

        2,參與活動的同學(xué)很多,要讓活動進(jìn)行地更緊湊、有條不紊

        3、活動中,應(yīng)聽從XX團(tuán)總支副書記張三XX的指揮

        4、委派相關(guān)人員做好現(xiàn)場情況的記錄,不能有遺漏

        5、活動需要用的物品購買過程需要開發(fā)票證明

        6.活動結(jié)束要做好衛(wèi)生,整理好教室方可離開。

        十一:活動時間及地點:教學(xué)樓4-105教室,20xx年3月19日

        編策單位:XX團(tuán)總支學(xué)生會

      小學(xué)實踐活動方案5

        一、活動目標(biāo):

        通過本次語文綜合實踐活動,讓一年級學(xué)生進(jìn)一步加深對語文課程的理解和認(rèn)知,使學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)得到全面提升。具體目標(biāo)如下:

        1、增強學(xué)生對語文的興趣和積極性,使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩。

        2、通過創(chuàng)意繪畫、手工制作等方式調(diào)動學(xué)生的動手能力,提高學(xué)生的觀察能力、想象力和表現(xiàn)力。

        3、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和能力,提高學(xué)生的語文閱讀能力。

        4、通過晨讀課、課堂講解、平時聽寫等方式提高學(xué)生的語言文字運用能力。

        二、活動內(nèi)容:

        1、讀書活動

        教師在選定的,適合小學(xué)一年級學(xué)生的書籍上,進(jìn)行閱讀導(dǎo)讀。導(dǎo)讀過程中,教師可以借助圖片及視頻等多媒體教學(xué)手段,進(jìn)行生動形象的講解,引導(dǎo)學(xué)生深入理解本書的主題和內(nèi)容。學(xué)生通過閱讀,深入了解和認(rèn)識不同的人和事,促進(jìn)學(xué)生的閱讀能力的提升。

        2、手工制作活動

        小學(xué)一年級學(xué)生的動手能力和想象力比較豐富,因此可以選用一些比較簡單的手工制作活動,如:剪紙、折紙、創(chuàng)意繪畫等。此次活動中,設(shè)置多個不同的主題,讓學(xué)生根據(jù)自身想象和創(chuàng)意進(jìn)行手工制作。老師選取部分學(xué)生的作品進(jìn)行展示,激勵學(xué)生創(chuàng)造力等方面的能力,增強學(xué)生的自信心和成就感。

        3、語文游戲

        通過一些有趣的語文游戲,如:猜謎游戲,連詞成篇游戲等。“猜謎游戲”能夠通過學(xué)生鬧出可愛的笑聲來開啟學(xué)生思維的活躍性。在連詞成篇游戲中,學(xué)生不僅可以學(xué)會如何連貫語言,更能夠通過游戲賽制激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

        4、教學(xué)實踐

        根據(jù)一年級的教學(xué)進(jìn)度,老師可以結(jié)合本次實踐活動進(jìn)行互動講解及現(xiàn)場對學(xué)生提問。支持學(xué)生們解答問題,通過站起來回答問題來自我表現(xiàn)及積極參與。

        三、活動設(shè)計原則:

        1、活動要有趣

        針對小學(xué)一年級孩子,從他們喜歡、感興趣的方面切入,突出游戲、趣味性和互動性,以期激發(fā)學(xué)生參與,提高學(xué)生的興趣。

        2、活動要實用

        活動要與課程內(nèi)容結(jié)合,讓學(xué)生在玩耍中學(xué)習(xí),讓小學(xué)一年級的學(xué)生在享受游戲娛樂的過程中,達(dá)到了提高語文學(xué)習(xí)成效的效果。

        3、活動要體現(xiàn)個性

        活動設(shè)計需要體現(xiàn)個性差異化,在保證游戲趣味性的同時,給予學(xué)生發(fā)揮的空間。這樣的做法讓孩子們更有學(xué)習(xí)動力,更加高興參與到語文實踐活動中來。

        四、實施步驟:

        1、確定具體實踐時間和地點。

        2、教師根據(jù)本次實踐活動目標(biāo)和內(nèi)容設(shè)計出具體的實踐方案,確定活動的流程。

        3、告知家長和學(xué)生本次活動的目的.、流程和要求。

        4、實踐活動開展。在活動過程中,老師時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài),及時介入,有針對性地調(diào)整實踐方案。

        5、活動完成后,及時對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價和總結(jié),做好積極的激發(fā)、激勵工作。

        五、心得體會:

        本次小學(xué)一年級語文綜合實踐活動從四個方面著手,充分利用多媒體教學(xué)手段,讓學(xué)生在活動中不斷學(xué)習(xí),提高了學(xué)生的語文水平和閱讀能力,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

        同時,活動過程中,學(xué)生們在使用各種語言運用、思維能力的游戲中,不僅鍛煉了他們的個人能力,還讓他們明白了一起合作努力的力量。

        在今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)中,我們應(yīng)該注重將實踐活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,制定更有效的實踐方案,更好地推動小學(xué)階段學(xué)生語文素養(yǎng)的提高。

      小學(xué)實踐活動方案6

        現(xiàn)在的小學(xué)生,由于生活的極度優(yōu)越,長輩的過分關(guān)愛,使得他們依賴心理非常嚴(yán)重,責(zé)任意識極度淡漠。為培養(yǎng)學(xué)生能夠以一種主動、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度來對待自己、周圍的人和事,能夠自覺、快樂地進(jìn)行自我服務(wù)、自我管理、履行責(zé)任,關(guān)愛他人,明確自己作為子女、學(xué)生、公民應(yīng)該承擔(dān)的家庭、學(xué)校和社會責(zé)任,結(jié)合市教育局20xx年德育工作意見和我校學(xué)生實際,在全校開展“快樂做主人”主題實踐活動。具體從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng):

        1、做一個對自己負(fù)責(zé)的勤奮人。教育主題是:“自主學(xué)習(xí),爭做學(xué)習(xí)的小主人”。

        2、做一個對生活負(fù)責(zé)的快樂人。教育主題是:“學(xué)會生活,爭做生活的小主人”。

        3、做一個對集體負(fù)責(zé)的文明人。教育主題是:“關(guān)心集體,爭做集體的小主人”。

        4、做一個對他人負(fù)責(zé)的愛心人。教育主題是:“關(guān)愛他人,爭做社會的小主人”

        活動一:自主學(xué)習(xí),爭做學(xué)習(xí)的小主人

        目標(biāo):

        1)、學(xué)會合理安排和利用時間,提高學(xué)習(xí)效率。

        2)、自覺按計劃學(xué)習(xí),不用家長督促和陪同。

        3)、自己整理學(xué)習(xí)備品,物品擺放整齊、有序。

        具體活動及要求:

        1)、組織開展《走進(jìn)新學(xué)期,點燃新希望》為主題的開學(xué)升旗儀式活動。通過學(xué)生、教師、家長、校長的講話及新學(xué)期誓言、少年中國說的朗誦等形式,引導(dǎo)學(xué)生樹立強烈的責(zé)任感和使命感,以良好的精神面貌、快樂地投入到學(xué)習(xí)生活中。

        2)、新學(xué)期,每個學(xué)生結(jié)合自己的實際,或在家長的幫助下制定科學(xué)、合理的作息時間表,并自覺按計劃學(xué)習(xí),盡量不用家長的監(jiān)督和陪同。

        3)、各班圍繞“快樂做主人”活動方案要求,設(shè)計符合班級實際、能體現(xiàn)學(xué)生成長足跡的'墻報。班級各崗位,各星爭創(chuàng)或小組評比活動要在墻上真正體現(xiàn),并不斷變化、更新,學(xué)校要根據(jù)班級主題活動計劃,班級崗位責(zé)任、各星爭創(chuàng)的措施不定期檢查。

        4)、各班組織召開“互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn)”自主學(xué)習(xí)小妙招交流會。通過交流與分享,讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)的樂趣,提高自主學(xué)習(xí)的能力。

        5)、各班組織召開讀書交流會或好書推介會,分享讀書心得,交流讀書體會,讓學(xué)生進(jìn)一步體驗到閱讀的快樂與幸福。

        6)、低段組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)格言、諺語、經(jīng)典名句交流活動,高段組織學(xué)生開展“我的學(xué)習(xí)名言”分享會,引導(dǎo)學(xué)生親近書籍,熱愛學(xué)習(xí),掀起濃郁的學(xué)習(xí)、讀書氛圍。

        7)、開展班級“學(xué)習(xí)小主人”爭創(chuàng)活動,學(xué)期末評選學(xué)校各類學(xué)習(xí)型小主人,幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

        8)、組織三――六學(xué)年學(xué)生查找自己存在的問題和不足,制定自己的成長目標(biāo)(文明禮儀、學(xué)習(xí)、交友、品行等方面),并提出改進(jìn)的措施,通過定目標(biāo),見行動,時時對照自己,擔(dān)負(fù)起對自己的負(fù)責(zé)。

        活動二、學(xué)會生活,爭做生活的小主人

        目標(biāo):

        1)、能夠做到自己的事情自己做,盡量不麻煩他人。

        2)、學(xué)做簡單的自我服務(wù)性工作,掌握簡單的生活技能。

        3)、學(xué)做簡單的家務(wù),體驗父母的辛苦。

        具體活動及要求:

        1)、開展“我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)”、“我給家人獻(xiàn)支歌”、“我給爸爸端杯茶”等活動,使孩子明確自己在家中的責(zé)任。

        2)、學(xué)校組織開展“我的房間我做主”攝影評選活動,展示學(xué)生家庭自理情況。

        3)、組織學(xué)生開展“我和家人定家規(guī)”活動,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合家庭的實際情況與家人共同制定符合實際、簡單易行的家規(guī)家法,促進(jìn)家庭成員的相互監(jiān)督。

        4)、組織低年級學(xué)生開展“我快樂,因為我成長”整理書包比賽,幫助學(xué)生養(yǎng)成獨立、自理的好習(xí)慣。

        5)、在家庭中開展親子“整理床鋪大比拼”和“疊衣服比賽”,提高生活技能。

        6)、開展“生活小達(dá)人”評選活動,向家長匯報自己的實踐情況。

        活動三、關(guān)心集體,爭做集體小主人

        目標(biāo):

        1)、增強主人意識,提升禮儀素養(yǎng)。

        2)、珍惜班級榮譽,自覺參與班級管理。

        3)、珍惜同學(xué)友誼,團(tuán)結(jié)互助共同進(jìn)步。

        活動內(nèi)容與要求:

        1)、在六學(xué)年組織開展“送給學(xué)弟學(xué)妹一句話”征集活動、“我為母校送本書”活動和六學(xué)年畢業(yè)典禮,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,進(jìn)行感恩教育。

        2)、在全校大力開展“我的班級我做主”崗位實踐活動。各班要建立切實可行的班級自主管理模式,把班級管理權(quán)還給學(xué)生,讓每一個學(xué)生都參與班級的管理活動,使他們在自主管理實踐中學(xué)會自我管理,在自主性的實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力,逐步養(yǎng)成自我規(guī)范、自我管理的良好行為習(xí)慣。

        3)、在全校開展“做一個負(fù)責(zé)任的小主人”故事、征文、演講、手抄報、比賽,在活動中調(diào)動學(xué)生參與班級管理的積極性和主動性,使其真正成為班級、學(xué)校的主人。

        4)、在全校師生和家長中,開展“我為班級獻(xiàn)一計”、“我的學(xué)校我管理”金點子征集活動,充分發(fā)揮廣大師生、家長在學(xué)校發(fā)展中的主人翁精神、搭建班級、學(xué)校與家長之間的溝通渠道,促進(jìn)學(xué)校更好發(fā)展。

        5)、開展“崗位小先鋒”評選活動,引導(dǎo)學(xué)生積極參與到崗位實踐活動中,并通過校園廣播大力宣揚先進(jìn)事跡,以此激勵、帶動全校學(xué)生認(rèn)履行自己的崗位職責(zé),增強責(zé)任意識、小主人意識。

        6)、結(jié)合學(xué)雷鋒活動月,成立“學(xué)雷鋒,小主人在行動”紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)隊,讓愛心與少先隊員一起成長。

        7)、開展“紅領(lǐng)巾找茬”活動,引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的不文明現(xiàn)象和存在的問題。

        8)、開展“天使與伙伴”實踐活動,引導(dǎo)學(xué)生在豐富多樣的活動中體驗友情帶來的快樂與幸福。

        活動四、關(guān)愛他人,爭做社會小主人

        目標(biāo):

        1)、孝敬父母,尊敬師長,關(guān)愛他人。

        2)、熱愛自然,保護(hù)環(huán)境,珍愛生命。

        3)、學(xué)會與他人合作,學(xué)會幫住他人。

        活動內(nèi)容與要求:

        1)、組織開展《和爸爸媽媽談?wù)勑摹坊顒,引?dǎo)學(xué)生體驗一家人和睦相處的重要性以及快樂。

        2)、結(jié)合重陽節(jié),開展“我為老人送溫暖”活動,增強隊員們幫助別人、為他人服務(wù)的意識。

        3)、開展“走進(jìn)家鄉(xiāng)的名人”、“我和勞模面對面”教育活動,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他們身上的敬業(yè)精神,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。

        4)、組織開展“我為家鄉(xiāng)添光彩”文明禮儀社會實踐活動,引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社會,了解社會,樹立為家鄉(xiāng)服務(wù)的思想。

        5)、開展“溫馨五月情,溫暖母親心”感恩教育系列活動,通過開展和母親談一次心,給母親送一張感恩卡、為母親端一杯茶、給母親一個深情的擁抱等活動,引導(dǎo)學(xué)生體會母親的辛勞,增進(jìn)母子親情。

        6)、在家長委員會和家長志愿者的協(xié)助下,組織學(xué)生走進(jìn)父母的工作崗位,了解家長工作的艱辛。

        7)、結(jié)合“母親節(jié)”、“父親節(jié)”、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“感恩節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日,開展“感恩于心,回報于行”主題教育活動,通過講故事、繪畫、演講等活動,弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)。

        8)、開展“我的責(zé)任‘三個一”實踐活動,組織學(xué)生每天堅持做一件固定的家務(wù)活,為同學(xué)解決一個困難,在校園撿一次垃圾,給予身邊的人以力所能及的幫助和愛心。

        9)、開展“愛心農(nóng)場”實踐活動。每名學(xué)生選擇一種植物或動物,認(rèn)真觀察動植物的成長變化,做好植物(動物)的觀察記錄。并組織《我們共成長》主題班會匯報實踐成果和感受。1至3年級可以由父母幫助進(jìn)行,培養(yǎng)小學(xué)生的責(zé)任感和自信。

      小學(xué)實踐活動方案7

        為進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀,弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,豐富學(xué)生暑假生活,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、讀好書、喜讀書”的良好習(xí)慣,鼓勵學(xué)生參加勞動實踐活動,增強社會責(zé)任感和家庭主人翁精神,根據(jù)上級關(guān)于做好假期生活引導(dǎo)的有關(guān)文件精神,決定繼續(xù)開展暑假“快樂暑假,體驗成長”主題實踐活動,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

        一、活動對象

        一至六年級全體學(xué)生和家長

        二、活動時間

        暑假期間(7月7日至8月31日)

        三、活動內(nèi)容

        1、合理安排作息時間:要引導(dǎo)孩子合理安排作息時間,合理地安排時間完成假期作業(yè),做到學(xué)習(xí)、休息、鍛煉不耽誤。六年級的同學(xué)即將升上初中,仍要做好復(fù)習(xí),以良好的狀態(tài)迎接初中的入學(xué)考試。

        2、參與日常家務(wù)勞動:根據(jù)各年級學(xué)生不同年齡,重點加強生活習(xí)慣養(yǎng)成和提高生活能力,做到“自己能做的事自己做,家庭與家人的事幫著做”:小學(xué)低年級側(cè)重于養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和做好個人服務(wù)勞動;中年級在鞏固良好生活習(xí)慣的基礎(chǔ)上嘗試承包一項家庭服務(wù)勞動;高年級主動承擔(dān)作為家庭成員應(yīng)盡的家庭勞動責(zé)任并勇于糾正個人不良生活習(xí)慣,減少家長的負(fù)擔(dān),主動為家庭作貢獻(xiàn)。每位同學(xué)至少拍下兩張參加家務(wù)勞動的照片貼在或打印在A4紙上,并寫下自己的深刻體會(如我學(xué)會了什么,怎么做的,有什么收獲),開學(xué)時統(tǒng)一交給班級老師。

        3、積極響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建書香校園、書香家庭的倡議,培養(yǎng)孩子“愛讀書、讀好書、喜讀書” 的良好習(xí)慣:利用假期和孩子一起選一本好書、讀一批好文章(從福建省小學(xué)“暑假讀一本好書”推薦閱讀書目清單[附在文末]中進(jìn)行選擇,和孩子一起到新華書店或網(wǎng)上購買),每天設(shè)“家庭讀書時間”,陪孩子一起閱讀,與孩子一起成長。認(rèn)真閱讀后撰寫一篇讀后感。

        讀后感的要求為:

       、僦黝}鮮明,立意新穎,內(nèi)容真實,感情真摯,條理清楚,語句通順。

       、诒仨殞W(xué)生是本人的真實作品,不能抄襲。

        ③字?jǐn)?shù):一~二年級150字左右,三年級~四年級400字左右,五年級~六年級600字左右

       、芤宦捎400字方格紙,學(xué)生本人用鋼筆(水筆)或圓珠筆楷書或行書手寫,一式一份。手寫稿件中一律不得出現(xiàn)作者姓名、單位和指導(dǎo)老師。

        開學(xué)時將讀后感交給老師。學(xué)校將分年級進(jìn)行評選優(yōu)秀讀后感,并從中推薦優(yōu)秀作品參加上級的評選。

        4、做好《親子閱讀卡》的記錄:根據(jù)自己閱讀的書籍做好《親子閱讀卡》的記錄,鼓勵對學(xué)校分發(fā)的親子閱讀卡進(jìn)行美化裝飾,開學(xué)后將擇優(yōu)進(jìn)行校級展示并評獎。

        5、開展陽光體育健身活動:把“每天鍛煉一小時,健康生活一輩子”的理念轉(zhuǎn)化為良好的生活習(xí)慣,鼓勵孩子強身健體,愉悅身心,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。要求1-6年級學(xué)生:每天鍛煉一小時,堅持每天跑步、跳繩、打球等體育活動。并自己繪制表格進(jìn)行記錄,記錄內(nèi)容要有時間、活動項目、完成情況和家長簽名。可以對記錄表格進(jìn)行裝飾,開學(xué)時統(tǒng)一交給班級老師。

        6 、走出去看世界,開拓視野;做一做去了解,體驗生活:我們的生活豐富多彩,有許多內(nèi)容需要我們?nèi)ド钊肓私。假期里,可以引?dǎo)孩子收看新聞,關(guān)心時事;和家人一起游山玩水、觀海看景,不僅可以增進(jìn)和親人的'感情,豐富閱歷,陶冶性情,還可以開闊視野,了解當(dāng)?shù)匚幕、風(fēng)土人情;也可以到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要幾道程序;到電視臺看看精彩的節(jié)目如何制作;還可以到部隊了解戰(zhàn)士們規(guī)律的生活和嚴(yán)明的紀(jì)律,到工廠看一件產(chǎn)品如何制作完成;甚至可以引導(dǎo)孩子和爸爸媽媽一起上一天班,了解爸爸媽媽的職業(yè),體會他們的辛苦,向他們學(xué)習(xí)……總之,只要是生活中存在的,都值得我們?nèi)チ私,去探討,去參與。然后選擇自己喜歡的方式進(jìn)行記錄(攝影、繪畫、手抄報、、訪問日記、調(diào)查報告、作文等方式),開學(xué)后統(tǒng)一交給班級老師。

        四、工作要求

        1、各班教師要通過期末家長會、家長微信群以及家校聯(lián)系平臺等途徑,及時傳達(dá)、落實學(xué)校活動要求;

        2、各班可根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點,合理布置本年段假期生活作業(yè),并要求完成學(xué)校的活動內(nèi)容,讓學(xué)生主動參與、積極體驗、受到教育;

        3、各班積極搜集學(xué)生、家長、家庭各類活動成果,包括《親子閱讀卡》、征文等,并在開學(xué)后以年段和班級為單位,組織進(jìn)行分類、分批展示及評選。

      小學(xué)實踐活動方案8

        一、指導(dǎo)思想:

        通過實踐活動,讓學(xué)生從課堂走向社會,從課本走向?qū)嵺`,在活動中逐步養(yǎng)成具有基本的生活,勞動能力,觀賞和辨別的能力,同學(xué)之間互相間的交往、協(xié)作能力,逐步的觀察分析,采訪、調(diào)查等能力,以及能初步掌握對小課題的研究、探索、實驗的方法,把在各科中學(xué)到的技能,在實踐中能綜合運用,同時又不斷增加知識,拓展視野,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

        二、年級基本情況:

        五年級學(xué)生已具備了一定的實踐能力,因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法,提高學(xué)生的問題意識,能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動主題,能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí),在有效的`活動中不斷提高學(xué)生的實踐與創(chuàng)新的潛能。五年級綜合實踐活動課程要培養(yǎng)學(xué)生對生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力;要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法,信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法;使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì),成為創(chuàng)新生活的小主人。

        三、活動目標(biāo):

        1、堅持學(xué)生的自主選擇和主動參與,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

        2、面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域,為學(xué)生提供開放的個性發(fā)展空間。引領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)實的社會生活,促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系,為學(xué)生的個性發(fā)展提供開放的空間。

        3、培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、勤于動手和勇于實踐的精神,注重學(xué)生在實踐性學(xué)習(xí)活動過程中的感受和體驗,使學(xué)生超越單一的接受學(xué)習(xí),親身經(jīng)歷實踐過程,體驗實踐活動,實現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的變革。

        4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作方法,利用網(wǎng)絡(luò)收集、整理和處理信息,培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識和能力。

        四、確定綜合實踐活動的主題及時間。

        本學(xué)期,五年級的綜合實踐活動是按班級為單位開展。各班要密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗和社會發(fā)展的實際,確定好綜合實踐活動的主題,并圍繞主題制定好切實可行的活動計劃,以保證活動有序深入地開展,F(xiàn)結(jié)合我校特色教育和語文書中的資源,提供如下備選課題,各班可選擇其中一個課題(班與班之間不要重復(fù)),開展相應(yīng)的活動。

        三月份:

        主題一:《認(rèn)識自我》:充分發(fā)掘?qū)W生的長處,并搭建舞臺,讓他們大顯身手,同時也引導(dǎo)學(xué)生找出自己的不足,鼓勵他們揚長避短,并寫下心靈日記;

        主題二《我們都是炎黃子孫》:以中國古代的歷史、文化為主題,召喚孩子對祖國的歸屬之情;

        主題三:《珍愛生命》:了解我們誕生的過程,珍愛寶貴的生命,表達(dá)對母親的感激之情;

        四月份:

        主題一:《凈化美化校園》

        認(rèn)識校園的花草樹木,愛護(hù)花草樹木,進(jìn)行除草勞動。

        主題二:

        開展“我和春天有個約會”實踐活動 。

        陽春三月,組織學(xué)生爬山,進(jìn)行“我和春天有個約會”活動。

        五月份:

        主題一:《我是環(huán)保小衛(wèi)士》

        多途徑了解并交流環(huán)保的意義,針對身邊的種種環(huán)保問題,想金點子(寫倡議書、樹標(biāo)語牌等)

        主題二:我與消防

        了解消防器材的外形、名稱和作用,并通過設(shè)計宣傳標(biāo)語,寫調(diào)查報告,讓更多的人提高消防知識。

        六月份:

        主題一:《祖國在我心中》收看國慶影視,搜集交流祖國發(fā)展資料;撰寫愛國詩文或編手抄報。

        主題二:我為家鄉(xiāng)特產(chǎn)做廣告。

      小學(xué)實踐活動方案9

        各中心學(xué)校、xx中小學(xué):

        雷鋒精神是中華民族的寶貴財富,是引領(lǐng)社會道德風(fēng)尚的一面旗幟。今年3月5日是毛澤東同志"向雷鋒同志學(xué)習(xí)"題詞發(fā)表53周年紀(jì)念日,為大力弘揚雷鋒精神,促進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè),不斷提升中小學(xué)生的道德素質(zhì)和文明程度,經(jīng)研究,決定在全市中小學(xué)開展"學(xué)雷鋒"主題教育實踐活動,現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下:

        一、指導(dǎo)思想

        深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神,以培育和踐行社會主義核心價值觀為目的,廣泛進(jìn)行雷鋒事跡、雷鋒精神的宣傳教育,廣泛開展學(xué)雷鋒實踐活動,推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化,進(jìn)一步提高全體師生的文明素養(yǎng),為學(xué)校聚合正能量、實現(xiàn)新跨越提供強大的精神動力和道德支撐。

        二、活動安排

       。ㄒ唬┙M織收看《同上一堂課:雷鋒伴我成長》專題電視課堂節(jié)目。為進(jìn)一步在全省廣大青少年學(xué)生中弘揚傳承雷鋒精神,將社會主義核心價值觀宣傳教育融入青少年學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中,省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、省廣電臺聯(lián)合推出了《同上一堂課:雷鋒伴我成長》專題電視課堂節(jié)目。該節(jié)目將于20xx年3月4日下午15:00在湖北教育頻道和湖北網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺同步播出,節(jié)目時長40分鐘,請各中小學(xué)組織學(xué)生集體收看,并結(jié)合電視節(jié)目內(nèi)容,安排學(xué)生以《雷鋒伴我成長》為題寫一篇觀后感。

       。ǘ╅_展學(xué)雷鋒事跡活動。各中小學(xué)要充分利用好校園網(wǎng)、校園廣播、黑板報等宣傳媒介大力宣傳雷鋒事跡,要運用童謠、詩歌、報告、影視等形式,組織開展"讀雷鋒日記"、"聽雷鋒故事"、"唱雷鋒歌曲"、"觀雷鋒電影"等系列活動,全面學(xué)習(xí)雷鋒事跡,使學(xué)生走近雷鋒、了解雷鋒、爭做雷鋒,弘揚雷鋒精神。

       。ㄈ╅_展學(xué)雷鋒實踐活動。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,不斷創(chuàng)新活動形式,豐富活動內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,珍惜美好時光,勤奮學(xué)習(xí);引導(dǎo)學(xué)生從關(guān)心身邊的同學(xué)做起,在幫助他人的過程中快樂自己,從而塑造良好的品格,成為一個有道德的人,一個對國家和社會有用的人。要結(jié)合"3·8婦女節(jié)"、"3·12植樹節(jié)"等重要節(jié)日,集中開展關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然、義務(wù)勞動、公益服務(wù)等為主題的社會實踐活動。

       。ㄋ模╅_展"學(xué)雷鋒標(biāo)兵"評選活動。各中小學(xué)要通過開展弘揚雷鋒精神、培育和踐行社會主義核心價值觀等活動,充分挖掘?qū)W生中的先進(jìn)人物,大力表彰好人好事,樹立典型和榜樣,用身邊的人和事感召激勵廣大青少年學(xué)生,引導(dǎo)廣大中小學(xué)生養(yǎng)成誠信友善、尊老愛幼、助人為樂、禮讓寬容的高尚品德。

        三、工作要求

       。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)。各中小學(xué)要充分認(rèn)識新形勢下深入開展學(xué)雷鋒活動、大力弘揚雷鋒精神、提升社會道德水平的重要意義,切實擔(dān)負(fù)起弘揚雷鋒精神、培養(yǎng)美德少年的重要職責(zé),加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織,合理安排,充分發(fā)揮學(xué)雷鋒活動在學(xué)校德育工作中的重要作用。

       。ǘ﹦(chuàng)新活動載體。各中小學(xué)要加強對學(xué)雷鋒主題教育活動的.指導(dǎo),要為學(xué)生搭建更多的活動平臺,不斷賦予學(xué)雷鋒活動新的內(nèi)涵;要把學(xué)校統(tǒng)一組織與學(xué)生自主開展活動結(jié)合起來,積極打造特色活動,不斷增強學(xué)雷鋒活動的吸引力,使學(xué)雷鋒活動常抓常新,煥發(fā)活力。

       。ㄈ┙㈤L效機制。各中小學(xué)要把雷鋒精神的學(xué)習(xí)、宣傳和實踐活動作為中小學(xué)德育的重點內(nèi)容和有效載體,把學(xué)雷鋒活動與開展社會主義核心價值觀教育相結(jié)合,與我市中小學(xué)長期開展的養(yǎng)成教育活動有機結(jié)合,形成學(xué)雷鋒活動的長效機制。

       。ㄋ模┳⒅乜偨Y(jié)宣傳。各中小學(xué)在開展學(xué)雷鋒活動中要注重加強對外宣傳,努力將各校主題教育的特色活動、先進(jìn)經(jīng)驗和突出成果及時推薦給各類新聞媒體。活動結(jié)束后,各學(xué)校要及時進(jìn)行總結(jié)、表彰,推動學(xué)習(xí)活動常態(tài)化。

      小學(xué)實踐活動方案10

        小學(xué)綜合實踐活動評價是課程評價體系的重要組成部分,是實現(xiàn)綜合實踐活動課程目標(biāo)、發(fā)揮評價導(dǎo)向功能和進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控的有效手段與方法。

        一、 關(guān)于學(xué)生課程學(xué)習(xí)的評價

        (一)評價原則

        1、 過程性原則。綜合實踐活動是一門學(xué)生親歷體驗的課程。因此,要重視對學(xué)生在活動過程中表現(xiàn)的評價。只要學(xué)生經(jīng)歷活動過程,對自然、社會和自我形成一定的認(rèn)識,獲得了實際的體驗和經(jīng)驗,就應(yīng)該肯定其活動價值,給予積極的評價。

        2、多元性原則。綜合實踐活動強調(diào)評價標(biāo)準(zhǔn)和評價主體多元化。因此要鼓勵并尊重學(xué)生富有個性的自我表現(xiàn)方式,如演講、表演、寫作、繪畫、制作等,評價不應(yīng)只由教師來決定,要通過討論、協(xié)商、交流等多種形式,將學(xué)生自我評價、同學(xué)互評與指導(dǎo)教師或社會、家庭有關(guān)人士評價結(jié)合起來。

        3、反思性原則。充分發(fā)揮評價的教育、改善、促進(jìn)的功能,引導(dǎo)學(xué)生反思自己的實踐活動。要培養(yǎng)學(xué)生對活動過程(特別是細(xì)節(jié))的記錄習(xí)慣,要通過活動過程、交流和活動成果匯報,讓學(xué)生學(xué)生學(xué)會對問題的討論、方法的交流、成果的分享與思考,達(dá)到自我反思、自我改進(jìn)的目的。

        4、激勵性原則。堅持正面評價,運用表揚、鼓勵、表彰等方法激勵學(xué)生,并貫穿于整個課程實施過程。無論是在學(xué)生遇到困難的`時候還是遭受失敗的時候,無論是定性還是量化評價的時候,都應(yīng)該激勵學(xué)生,使激勵評價成為學(xué)生獲取成功的動力。

        (二) 評價內(nèi)容

        通過建立學(xué)生學(xué)習(xí)過程檔案和收集學(xué)生學(xué)習(xí)成果的方法,以定性為主量化為輔、自評與他評相結(jié)合的多維評價方式,對學(xué)生參與綜合實踐活動過程中的學(xué)習(xí)態(tài)度、合作精神、探究精神與學(xué)習(xí)能力、收獲與反思進(jìn)行評價。

        1、參與態(tài)度。學(xué)生參與活動的時間、次數(shù)、認(rèn)真程度,以及是否認(rèn)真思考問題、積極動手動腦、主動提出活動設(shè)想或建議、認(rèn)真查找資料、準(zhǔn)時完成計劃和學(xué)習(xí)任務(wù)作為評價的依據(jù)。

        2、合作精神。包括積極參與小組活動,主動幫助別人和尋求別人幫助,認(rèn)真傾聽同學(xué)的意見,樂于與別人一起分享成果。

        3、探究精神和學(xué)習(xí)能力。通過對學(xué)生在提出問題、分析問題和解決問題過程中顯示出的探究精神和實踐能力,及其對探究結(jié)果的表達(dá)進(jìn)行評價。

        4、收獲與反思。通過學(xué)生的自我陳述、小組活動記錄來反映,也可以通過學(xué)生的日記、活動征文、主題班會等形式來反映,還可以通過學(xué)生的行為表現(xiàn)和活動成果來評價。

       。ㄈ 評價方式

        評價方式體現(xiàn)多樣化,要將以下幾個方面的評價方式結(jié)合起來。

        1、“檔案袋評價”。要求活動小組建立活動檔案袋,里面包括活動計劃、活動記錄、調(diào)查表、出勤登記表、實驗記錄表或調(diào)查記錄表、原始數(shù)據(jù)、學(xué)習(xí)體會、日記等與活動有關(guān)的文字、圖片、音像資料,做為小組成績評價的主要依據(jù)。

        2、日常觀察即時評價。日常觀察即時評價要貫穿于活動的整個過程。一方面可以隨時隨地激勵學(xué)生,調(diào)節(jié)課程的實施;另一方面日常觀察能有效地提高形成性評價的準(zhǔn)確度和有效率。

        3、成果展示。成果展示包括小論文、調(diào)查報告、研究筆記、表演、模型、設(shè)計方案等學(xué)校每學(xué)期舉辦一屆研究性學(xué)習(xí)成果展示評價活動,每學(xué)年舉辦一屆手工制作、模型設(shè)計作品展示評比活動。

        4、項目評價與階段綜合評價。在每個活動項目結(jié)束后,組織學(xué)生進(jìn)行評價,促使學(xué)生在活動之后能及時進(jìn)行總結(jié)和反思,指導(dǎo)后繼的活動,并為每學(xué)期的階段性綜合評價提供依據(jù)。階段評價做為學(xué)生每學(xué)期綜合實踐活動課程成績的主要依據(jù)。

        二、 關(guān)于指導(dǎo)教師的評價

       。ㄒ唬 評價內(nèi)容

        1、參與態(tài)度。是否主動熱情做好活動前準(zhǔn)備工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,民主、平等對待學(xué)生,經(jīng)常為學(xué)生作具體指導(dǎo),與其他教師協(xié)作。

        2、指導(dǎo)能力。是否善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和困難,為學(xué)生提供有價值的建議和意見,幫助學(xué)生調(diào)整活動方式或研究角度,能提供相應(yīng)的知識背景材料,了解校內(nèi)外教育資源,能指導(dǎo)學(xué)生撰寫調(diào)查報告、小論文。

        3、繼續(xù)學(xué)習(xí)。是否主動學(xué)習(xí)課程的前沿知識,能根據(jù)學(xué)生探究的內(nèi)容鉆研有關(guān)知識,掌握有關(guān)科研方法,提升指導(dǎo)水平。

        4、指導(dǎo)效果。是否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)反思,指導(dǎo)的小組有相當(dāng)?shù)某晒故尽?/p>

       。ǘ 評價方式

        教師評價采用“協(xié)商研討評定”方式,以自評為主,結(jié)合學(xué)生評價、教研組評價與學(xué)校評價多種方式進(jìn)行綜合評價,提高評價的可信度和客觀度。

        1、問卷調(diào)查:①教師自我評價;②學(xué)生小組評價。

        2、察看案頭工作:是否認(rèn)真?zhèn)湔n,撰寫教案,做好指導(dǎo)工作記錄。

        3、成果展示:每學(xué)期組織一屆學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示評比,對指導(dǎo)教師給予適當(dāng)評價,并從中評選優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

      小學(xué)實踐活動方案11

        勞動是生活的基礎(chǔ),是幸福的源泉,也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)到來臨之際,我校決定開展以“勞動勤于手,美德踐于行”為主題的系列活動,讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來,將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位同學(xué)的實際行動中,培養(yǎng)學(xué)生們積極勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,并能珍惜他人的勞動成果。

        ★活動目標(biāo)★

        1、讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來、意義;

        2、讓學(xué)生了解中國的五一勞動節(jié);

        3、鼓勵學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動者,懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活

        4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì),并以實際行動,從自我做起,積極參加勞動,弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

        ★活動時間★

        20xx年4月30日——20xx年5月4日

        ★活動對象★

        團(tuán)結(jié)小學(xué)全體學(xué)生

        ★活動倡議★

        (一)通過視頻,了解五一節(jié)

        國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際示威游行日”是世界上80多個國家的全國性節(jié)日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。

        (二)實踐活動,致敬勞動者

        高爾基說:“勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉!眲趧幼罟鈽s,而光榮屬于普天下所有的勞動者。他們在中國的各個角落,用雙手詮釋職責(zé),用肩膀撐起責(zé)任,用良心書寫奉獻(xiàn),用汗水描繪人生。讓我們用自己的實踐活動向每一位平凡而偉大的勞動者致敬!

        一年級:學(xué)會自己系鞋帶、疊衣服等。

        二年級:選擇一種喜歡的.植物(可進(jìn)行移栽)或親手種下一顆種子,并進(jìn)行記錄,體驗植物的生長過程,提升自主管理能力。

        三年級:“變廢為寶”利用廢瓶子、廢紙張、舊文具等,制作各式各樣的環(huán)保手工藝品。

        四年級:尋找身邊最美的勞動者、感悟勞動的美麗,用繪制手抄報的形式(A4紙大。┱故緞趧拥镊攘Γ蠢粘雒利悇趧诱叩纳碛。

        五年級:“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,做一頓可口的飯菜(可以與家人一起完成)。

        六年級:我們身邊有許多默默付出的勞動者,如父母、社區(qū)的普通勞動者、醫(yī)生或其他行業(yè)的人員,以“我心中最美的勞動者”為主題寫一篇作文。

        以上活動,請家長幫助孩子們拍照留念、錄制視頻,分享到班級群,記錄孩子的成長瞬間!

      小學(xué)實踐活動方案12

        一、活動目的

        為充分發(fā)揮市中小學(xué)教育實踐基地在實施素質(zhì)教育、加強未成年人思想道德建設(shè)和全面育人工作中的重要作用,經(jīng)研究決定,XX年暑假期間基地繼續(xù)組織開展主題夏令營活動。對參加夏令營活動的中小學(xué)生進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德和時代精神相結(jié)合的教育,提高適應(yīng)社會、獨立生活的能力,學(xué)會處理人際關(guān)系,培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神,豐富假期生活,開闊視野,提高學(xué)生社會實踐的綜合能力,積極引導(dǎo)學(xué)生開展自然觀察、社會考查、科學(xué)探究、參觀游學(xué)等自主學(xué)習(xí)活動。

        二、活動內(nèi)容及營地

        1.“勵志明天

        游學(xué)北京”--北京夏令營

        2.“品中原文化,覽美麗風(fēng)光”--河南夏令營

        3.“觀暴雨山洪、戲水上樂園”--橫店安吉夏令營

        三、開營時間

        7月上旬

        四、參加對象及條件

        身體健康,有較強組織紀(jì)律性的市小學(xué)三年級以上的在籍中小學(xué)生。

        五、報名原則及方法

        報名原則:堅持學(xué)生自愿、家長同意參加的'原則。

        報名辦法:

        1.自愿參加夏令營活動的學(xué)生,在家長指導(dǎo)下選擇報名參加一個營地的活動。

        2.學(xué)生填寫報名表格,家長簽字,6月20日--23日在市青少年活動中心(揚子公園盛成廣場旁)交費報名,或由學(xué)校集體組織報名,統(tǒng)一交費。

        3.報名時需提供學(xué)生本人身份證或戶口簿復(fù)印件和兩張一寸照片(照片反面要寫上姓名)。

        4、基地統(tǒng)一開具正規(guī)票據(jù),在家長領(lǐng)取營服時帶回。

        六、有關(guān)要求

        1.各學(xué)校要高度重視,大力宣傳夏令營活動的目的、意義、要求,使參加活動的學(xué)生既受到一次愛國主義的教育,又能陶冶情操,增強獨立生活的能力。

        2、報名學(xué)生較多的學(xué)校要精心組織,明確責(zé)任,選派責(zé)任心強、有組織能力、能吃苦的教師擔(dān)任輔導(dǎo)員(按師生比1:20安排教師)。

        3、素質(zhì)教育實踐基地、承辦旅行社和相關(guān)學(xué)校輔導(dǎo)員要高度重視夏令營活動的安全,制定安全工作預(yù)案,層層明確責(zé)任人,把安全工作落實到每個部位,每個環(huán)節(jié),確保學(xué)生全程安全。

      小學(xué)實踐活動方案13

        一、實踐活動主題

        鍛煉自我,服務(wù)社會,提高能力

        二、實踐活動內(nèi)容

        (一)做好志愿服務(wù)

        1、進(jìn)敬老院:主要服務(wù)內(nèi)容為前往敬老院開展尊老服務(wù),協(xié)助敬老院開展各項義務(wù)勞動工作

        2、深入社區(qū)為生活困難的群體提供志愿服務(wù)

        3、到村委會服務(wù),體驗工作

        4、到公共場所參加公益活動,義務(wù)服務(wù)

       。ǘ﹨⒓优c專業(yè)有關(guān)的社會實踐

        1、到保險公司社會實踐

        根據(jù)歷年就業(yè)招聘情況來看,招聘單位非常重視學(xué)生營銷相關(guān)工作的實踐經(jīng)歷,為了為學(xué)生提供社會實踐機會,提高就業(yè)競爭力,我系與太平洋人壽保險公司聯(lián)系并建立學(xué)生暑期實踐合作意向,具體工作內(nèi)容為培訓(xùn)一周之后組織參加保險代理人考試,然后是新人培訓(xùn),之后上崗實習(xí)。

        工作地點:東四十條113—2號

        乘車路線:地鐵5號線張自忠路下車,b口出,東240—260米,港澳中心南側(cè)

        上班時間:每天早8:30—17:00

        學(xué)生可根據(jù)自己家庭住址本著就近的原則自愿報名,經(jīng)公司面試合格后確定

        2、遠(yuǎn)郊區(qū)縣城關(guān)學(xué)生可自行聯(lián)系家庭所在地就近保險公司參加實踐

       。ㄈ┐蚬?筛鶕(jù)自己實際情況進(jìn)行不同的打工實踐,重在鍛煉吃苦耐勞精神,體驗社會,為順利就業(yè)積累經(jīng)驗。

       。ㄋ模⿲I(yè)調(diào)研。

        學(xué)生可結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識,配合我系教師的科研課題,積極開展服務(wù)“三農(nóng)”的調(diào)研活動。本次重點是開展京郊農(nóng)戶征信信息調(diào)查。李艷芳老師課題問卷:《農(nóng)戶征信信息調(diào)查表》200份。注:金融0911班全體農(nóng)戶同學(xué)。

        因調(diào)查問卷數(shù)據(jù)為科研課題依據(jù),要求保證信息的真實性,所以要求參與調(diào)研的同學(xué)要高度重視,認(rèn)真對待,所填信息必須客觀真實。班團(tuán)支部要認(rèn)真做好本班問卷發(fā)放與回收工作,做到發(fā)放問卷數(shù)和回收問卷數(shù)一致,并且保證問卷調(diào)查質(zhì)量。要求開學(xué)第一周上交調(diào)查報告。

        三、實踐活動方式

        1、根據(jù)以上內(nèi)容,每一位學(xué)生可以根據(jù)自己實際情況任選其一,自主在城鎮(zhèn)社區(qū)、專業(yè)對口單位或本村范圍內(nèi)開展活動。

        2、也可以視情況組成小組,幾個人一起開展實踐活動

        四、活動要求

        1、以就近就便為主,提倡專業(yè)實踐與社會服務(wù)相結(jié)合。

        2、堅持“安全第一”的原則,在確保安全的前提下開展假期社會實踐活動。

        3、社會實踐過程中,如有可能盡量保留一些照片等音像資料,參加打工或社區(qū)服務(wù)要有單位證明。

        4、此次活動對學(xué)生提高社會實踐能力和綜合素質(zhì)有非常重要意義,要求學(xué)生思想重視,積極參加,注重實效。活動時間不得少于10天。學(xué)生參與社會實踐情況作為總結(jié)評優(yōu)依據(jù),學(xué)生干部要帶頭認(rèn)真完成社會實踐任務(wù)。

        5、活動結(jié)束后,以團(tuán)隊形式參加社會實踐的需撰寫一份團(tuán)隊社會實踐報告,字?jǐn)?shù)不少于3000字(a4紙打印文稿),個人形式參加實踐的需每人要撰寫一篇不少于1500字的實踐體會(a4紙打印文稿)。每班至少上交一份團(tuán)隊社會實踐報告。

        6、報告內(nèi)容要緊密結(jié)合實踐內(nèi)容,談自己的.真實感受和收獲。內(nèi)容要求有具體實踐時間,實踐內(nèi)容,實踐收獲和體會,科研調(diào)研的可以結(jié)合對調(diào)研內(nèi)容的理解與分析談體會。

        7、開學(xué)第一周由各班團(tuán)支部收齊實踐報告并對本班社會實踐情況進(jìn)行統(tǒng)計、總結(jié)和評比,開學(xué)兩周內(nèi),上交推選出優(yōu)秀實踐體會及班級暑期社會實踐統(tǒng)計表和社會實踐總結(jié)。

        五、總結(jié)

        學(xué)生參加社會實踐活動的表現(xiàn)及成果,作為學(xué)生綜合素質(zhì)評測、社會調(diào)查課程成績評定、三好學(xué)生與優(yōu)秀團(tuán)員等榮譽稱號評定的依據(jù)之一。各團(tuán)支部組織開展社會實踐活動的表現(xiàn)及取得的成績,作為團(tuán)支部評選先進(jìn)團(tuán)支部和先進(jìn)班集體的考評項目之一。

        活動結(jié)束后,系團(tuán)總支根據(jù)各班總結(jié)上報情況,進(jìn)行全系總結(jié),將按照相關(guān)意見對社會實踐完成態(tài)度認(rèn)真、質(zhì)量較好、成績顯著的個人和班級給予表揚。優(yōu)秀的團(tuán)體實踐報告可推薦參與學(xué)院和團(tuán)市委大學(xué)生社會實踐評比,獲獎?wù)邔⒔o與獎勵和表彰。

      小學(xué)實踐活動方案14

        一、 設(shè)計理念

       。1) 主題的價值與意義

        客家傳統(tǒng)節(jié)日文化是客家習(xí)俗的一個重要組成部分,也是悠久民族歷史的跟,同時還是璀璨民族文化的核心。客家民族節(jié)日文化有著鮮明的特點和旺盛的生命力,是滋養(yǎng)我們中國人最初的天堂。在上學(xué)期“客家節(jié)日文化”主題研究活動開展之后,我們教師和學(xué)生都越發(fā)感到家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日所承載的文化、文明博大精深,學(xué)生對客家傳統(tǒng)節(jié)日由“沒意思,沒什么認(rèn)識,不如洋節(jié)日”到從心底里流露出對客家傳統(tǒng)節(jié)日文化的喜愛和為自己的家鄉(xiāng)擁有燦爛的文明而自豪;谝陨险J(rèn)識和了解,我們老師和校領(lǐng)導(dǎo)決定本學(xué)期六年級的綜合實踐課題仍然走探究傳統(tǒng)、感受歷史的路子-----《走進(jìn)客家傳統(tǒng)節(jié)日》由此產(chǎn)生。我們的目的旨在讓學(xué)生通過本次研究性學(xué)習(xí)活動,能產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的`對客家傳統(tǒng)節(jié)日文化和中華民族古老文化的熱愛,繼承中華傳統(tǒng)美德,正確認(rèn)識和了解客家的傳統(tǒng)節(jié)日,增長知識和才干,完善自身,立足社會。

        (2)活動對象:六年級全體學(xué)生

       。3)活動時間:4周

        二、 主題活動目標(biāo)(具體目標(biāo))

        知識與技能

        引導(dǎo)學(xué)生了解客家特色的節(jié)日文化,重點是陰歷節(jié)日;學(xué)會將課外采訪與豐富的課內(nèi)活動相結(jié)合;學(xué)會必要的科學(xué)研究方法,會收集與整理資料,會在研究中與他人合作與交流。

        過程與方法

        由指導(dǎo)老師確定主題,設(shè)計制定出具體的活動方案;

        組織學(xué)生做好活動前的宣傳發(fā)動工作,指導(dǎo)學(xué)生制定活動計劃;根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行分組,讓學(xué)生選出組長,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織實踐活動;指導(dǎo)教師及時根據(jù)學(xué)生研究情況調(diào)整教學(xué),負(fù)責(zé)組織活動,保證活動安全。

        情感態(tài)度與價值觀

        通過對客家節(jié)日文化的基本了解,讓學(xué)生感受客家

        特色節(jié)日的魅力,培養(yǎng)他們關(guān)心社會,關(guān)心生活的情感;讓學(xué)生在活動中體驗歷史悠久,燦爛文明的節(jié)日文化,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng)的思想感情;讓學(xué)生在活動中體驗和感悟,形成正確的情感態(tài)度和價值觀。

        三、 活動實施準(zhǔn)備、開端

        (1) 收集客家傳統(tǒng)節(jié)日的由來、慶祝方式、風(fēng)俗習(xí)慣,可

        以通過查閱書籍、雜志,詢問父母、長輩和民俗機構(gòu)等方式;

       。2) 與少先隊輔導(dǎo)員聯(lián)系開展主題活動,“客家節(jié)日文化”

        主題教育是最現(xiàn)實的愛家鄉(xiāng)主義教育。與計算機、語文、美術(shù)等學(xué)科教師聯(lián)系,取得支持,多學(xué)科教師參與組織的形式,組織學(xué)生開展對客家傳統(tǒng)節(jié)日的全面考察的綜合實踐活動。

       。3)活動涉及的學(xué)科領(lǐng)域

        四、 主體設(shè)計(活動實施步驟)

        第一階段:確定主題、發(fā)現(xiàn)問題、制定活動計劃

        組織學(xué)生學(xué)習(xí)課題,撰寫出活動計劃,計劃力求涵蓋主題、小組分工、研究階段、探究方式等各項內(nèi)容,主題確定后,活動就全面鋪開。師生共同確定實施本課題的調(diào)查點:

        1. 了解客家有哪些傳統(tǒng)節(jié)日,以及這些傳統(tǒng)節(jié)日的各種風(fēng)俗習(xí)慣。

        2. 向家長詢問傳統(tǒng)節(jié)日的由來及典故。

        3. 去圖書館或網(wǎng)上查閱有關(guān)資料,了解古往今來的客家傳統(tǒng)節(jié)日,以及它們的文化。

        4. 向家長詢問古今客家傳統(tǒng)節(jié)日文化的差異性,了解客家歷史背景。

      小學(xué)實踐活動方案15

        一、指導(dǎo)思想和意義

        1、指導(dǎo)思想:通過開展豐富多彩的綜合實踐活動,引領(lǐng)學(xué)生走出校園,關(guān)注社會熱點,關(guān)注民生,關(guān)注生命意義,使假期綜合實踐逐漸成為一門特色課程,成為學(xué)生課余生活的有益補充,成為學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的重要陣地。

        2、意義:改變學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)習(xí)資源;參與社會實踐,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;主動服務(wù)社區(qū),強化社會責(zé)任。

        二、活動要求

        根據(jù)自己的喜好和意愿,每個學(xué)生從三大類活動中選擇參加其中的4~5項具體活動;顒舆^程要有計劃、有記錄、有成果,確保安全。班主任要全程參與班級活動的策劃和組織工作。

        三、活動內(nèi)容和主題

       。ㄒ唬┚C合實踐類

        1、今天我當(dāng)家。要求每個學(xué)生在假期中當(dāng)一周“見習(xí)家長”,承擔(dān)全天家務(wù),向父母獻(xiàn)出孝心,并撰寫見習(xí)感悟。開學(xué)后每班選出5篇A4打印稿上交團(tuán)委展評。

        負(fù)責(zé)部門:團(tuán)委

        2、青年志愿者進(jìn)社區(qū)。青年志愿者進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行保潔活動、護(hù)綠活動、社區(qū)宣傳活動、社區(qū)陋習(xí)糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、社區(qū)公益勞動、社區(qū)道德與法制教育活動。開學(xué)后每班選出3篇A4打印稿上交德育處展評。

        負(fù)責(zé)部門:德育處

        3、創(chuàng)新發(fā)明在身邊。根據(jù)自己的愛好和生活經(jīng)驗,結(jié)合課程學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行一項小發(fā)明、小創(chuàng)造;或撰寫一篇科技創(chuàng)想文章;或?qū)懸黄≌撐模ǹ梢允亲约旱男“l(fā)現(xiàn)、小成果、小竅門,或者是對自己學(xué)法的分析);或自編小綜合題,寫出題目、題解、設(shè)計意圖和得意之處;開學(xué)后每班選出2項小發(fā)明、小創(chuàng)造和3篇A4打印作品上交教科室展評。

        負(fù)責(zé)部門:教科室

        4、收集相關(guān)資料、圖片,了解我國的光輝歷程和豐功偉績,編寫紀(jì)念建國xx周年的8開主題小報(電腦、手抄均可),開學(xué)后每班選出5份作品上交藝體辦展評。

        負(fù)責(zé)部門:藝體辦

       。ǘ┳x書感悟類

        每位同學(xué)根據(jù)自己的.喜好讀一本書,如:科普類、文學(xué)類、藝術(shù)類等,編一份8開讀書小報(手抄、電腦制作均可);或以“共享知識,共建和諧”為主題讀一本好書,寫一篇讀書筆記,開學(xué)后,開學(xué)后每班選出3份手抄報和2篇A4打印作品上交教務(wù)處展評。

        負(fù)責(zé)部門:教務(wù)處

       。ㄈ┥鐣{(diào)研類

        根據(jù)主題,確定調(diào)查程序和內(nèi)容,形成訪談筆錄、調(diào)查報告或收集可供展示的其它實物資料作為成果形式開學(xué)后上繳。

        示例主題:公共設(shè)施對未成年人免費開放的現(xiàn)狀調(diào)查。對市博物館、體育館、少年活動中心、烈士陵園等設(shè)施的情況以問卷調(diào)查、實地考察等形式進(jìn)行調(diào)查,并對中小學(xué)生及家長進(jìn)行訪談,了解他們對這樣做法的意義和對現(xiàn)況的改進(jìn)意見。最后,撰寫調(diào)查報告和建議書(配圖片資料)。

        參考主題:關(guān)于節(jié)約用水情況的調(diào)查研究;中小學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究;市(鎮(zhèn))區(qū)白色污染的調(diào)查研究;市(鎮(zhèn))區(qū)交通安全問題的調(diào)查研究情況調(diào)查等。開學(xué)后每班選出3篇作品上交德育處展評。

        負(fù)責(zé)部門:德育處

        備注:

        1、開學(xué)后,班主任把每位學(xué)生的活動成果收齊并按要求篩選。

        2、開學(xué)后,第一周內(nèi)班主任按要求上交活動成果,交所在負(fù)責(zé)部門量化評比、展評,計入班級考評成績。

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