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      國際兒童日活動方案

      時間:2024-10-29 08:42:33 活動方案 我要投稿

      國際兒童日活動方案

        為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是在案前得出的方法計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面是小編幫大家整理的國際兒童日活動方案,希望對大家有所幫助。

      國際兒童日活動方案

      國際兒童日活動方案1

        一、活動主題

        讓書香伴我們成長

        二、活動目的

        通過本次班隊(duì)活動,使同學(xué)們了解“國際兒童圖書日”由來和意義,明白讀書的好處,養(yǎng)成良好的“悅讀”習(xí)慣,讓書香伴隨美好的童年。

        三、活動時間

        20xx年4月6日下午

        四、活動主持

        應(yīng)思怡 鐘澤華

        五、活動準(zhǔn)備

        1、請2名同學(xué)準(zhǔn)備“我與書”的故事,請3名同學(xué)朗誦兒歌。

        2、請每位同學(xué)準(zhǔn)備1張書簽,上面寫上“讀書座右銘”。

        3、活動當(dāng)天請每位同學(xué)帶2本書到學(xué)校,參加模擬圖書館閱覽活動。

        4、請同學(xué)們熟悉歌曲《讀書好》。

        六、活動安排

        (一)“國際兒童圖書日”的由來

        1、請同學(xué)們回答“國際兒童圖書日”是哪一天,怎么來的?

        2、請章月同學(xué)介紹國際兒童圖書日來歷。

        國際兒童圖書日也是丹麥兒童文學(xué)大師安徒生的`生日,每年的4月2日,他都會在全球無數(shù)小朋友的閱讀中重生。1967年4月2日,國際兒童讀物聯(lián)盟把安徒生誕生的日子確定為“國際兒童圖書日”。

        3、請同學(xué)們回答安徒生的童話有哪些?

        《皇帝的新裝》、《海的女兒》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》和《紅鞋》等

        (二)讀書的好處

        1、請同學(xué)們回答看書的好處?

        2、請?zhí)圃茲珊完懱杖煌瑢W(xué)說一說“我與書”的故事(可以是我最喜歡的一本書、我的看書習(xí)慣等)

        3、介紹“讀萬卷書、行萬里路”

        4、觀看mtv《跟著課本游紹興》

        (三)讓我們愛書吧

        1、我們們愛護(hù)書籍,觀看視頻《魯迅愛書的故事》

        2、請同學(xué)們拿出事先準(zhǔn)備好的書簽,四人小組交流書簽上的座右銘,每組推薦一名代表在班級交流。

        3、請?zhí)占覞、唐彬譯、蔣涵宇同學(xué)朗誦兒歌。

        (陶家潤)讀書幸福

        手捧課本我朗讀,

        字字句句吐珍珠。

        倘若問我何感受?

        我愛讀書我幸福。

        (唐彬譯)小書箱

        我有一個小書箱,

        各種圖書里面藏。

        書是我的好朋友,

        每天和它手牽手。

        (蔣涵宇)小書屋

        小書屋,四方方,

        像座花園飄花香。

        同學(xué)們,來讀書,

        好像蜜蜂采蜜忙。

        仔細(xì)認(rèn)真不馬虎!

        4、全班齊唱歌曲-《讀書好》

        (四)請輔導(dǎo)員韓老師講話。

        (五)班隊(duì)活動后到活動室參加模擬圖書館閱覽活動。

      國際兒童日活動方案2

        親愛的小朋友們:

        為營造活潑向上的書香校園,發(fā)揮圖書館公益性文化宣傳陣地作用,活躍兒童圖書日生活,發(fā)揮同學(xué)們特長,提高同學(xué)們?nèi)嫠刭|(zhì),讓同學(xué)們過一個快樂、向上的暑假生活。我館結(jié)合實(shí)際開展兒童圖書日活動如下:

        一、活動目的:

        營造活潑向上的`書香××,發(fā)揮學(xué)生參與社會實(shí)踐能力及特長,促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì),過一個快樂地暑假生活。

        二、活動主題:

        多彩的圖書館文化,歡樂的暑假生活。

        三、活動時間及地點(diǎn):

        1、啟止時間:

        4月1日——4月20日其它各項(xiàng)活動時間以活動安排表或海報為準(zhǔn)。

        2、活動地點(diǎn):

        ××區(qū)圖書館

        四、活動安排:

        (一)讀者實(shí)踐活動:

        1、小小圖書管理員(小小義工真能干):4月初參加一次圖書采購的社會實(shí)踐活動;

        2、小小圖書管理員:面向××區(qū)各中小學(xué)校招聘,年齡10—13歲,共招聘8人,

        3、時間(小小義工真能干):4月1日—4月20日結(jié)束,日常參與圖書管理,時間星期一至星期五下午2:30分至5:30分,每次2人。(星期三學(xué)習(xí)時間不參與,有事電話通知。)

        4、活動結(jié)束時,每人可免費(fèi)辦理讀者借閱證一個,并給以其它方式獎勵和證明。

        (二)講座輔導(dǎo):

        1、少年兒童書法:影視專題片或請請老師上課。

        2、影視專題片:《改變,從閱讀開始》

        (三)趣味活動:

        1、猜謎語:同學(xué)們(小朋友)自主參與,現(xiàn)場兌獎。

        2、拼圖比賽:以現(xiàn)場參與人員多少分組或個人參與進(jìn)網(wǎng)行比賽,要求在規(guī)定時間內(nèi),按規(guī)定樣式先拼出者為勝,取前10名,評一、二、三等獎,并發(fā)紀(jì)念品。

        (四)少年兒童電影展播:

        共4場。

        五、活動安排及要求:

        1、請圖書館全體工作人員以積極主動的主人翁精神參與到本期活動,并按照分工主動協(xié)助做好使用材料、工具的準(zhǔn)備工作。

        2、凡涉及到的工作人員,要清楚自己所承擔(dān)的活動內(nèi)容、要求和程序。

        3、做好各項(xiàng)活動的現(xiàn)場或前期參賽選手的選拔工作。

        4、嚴(yán)格要求,認(rèn)真做好活動中的安全防范工作,防止發(fā)生意外。

        六、未盡事宜另行通知,并請各位同事、同學(xué)們提出寶貴意見。

      國際兒童日活動方案3

        一、活動目的。

        通過本次班隊(duì)活動,使同學(xué)們了解“國際兒童圖書日”由來和意義,明白讀書的好處,養(yǎng)成良好的“悅讀”習(xí)慣,讓書香伴隨美好的童年。

        二、活動時間。

        20xx年4月6日下午。

        三、活動主持。

        應(yīng)思怡鐘澤華。

        四、活動準(zhǔn)備。

        1.請2名同學(xué)準(zhǔn)備“我與書”的故事,請3名同學(xué)朗誦兒歌。

        2.請每位同學(xué)準(zhǔn)備1張書簽,上面寫上“讀書座右銘”。

        3.活動當(dāng)天請每位同學(xué)帶2本書到學(xué)校,參加模擬圖書館閱覽活動。

        4.請同學(xué)們熟悉歌曲《讀書好》。

        五、活動安排。

        國際兒童圖書日也是丹麥兒童文學(xué)大師安徒生的生日,每年的4月2日,他都會在全球無數(shù)小朋友的閱讀中重生。1967年4月2日,國際兒童讀物聯(lián)盟把安徒生誕生的日子確定為“國際兒童圖書日”。

        3.請同學(xué)們回答安徒生的童話有哪些?

        (二)讀書的好處。

        1.請同學(xué)們回答看書的好處?

        2.請?zhí)圃茲珊完懱杖煌瑢W(xué)說一說“我與書”的故事(可以是我最喜歡的`一本書、我的看書習(xí)慣等)。

        3.介紹“讀萬卷書、行萬里路”

        4.觀看mtv《跟著課本游紹興》。

        (三)讓我們愛書吧。

        1.我們們愛護(hù)書籍,觀看視頻《魯迅愛書的故事》。

        2.請同學(xué)們拿出事先準(zhǔn)備好的書簽,四人小組交流書簽上的座右銘,每組推薦一名代表在班級交流。

        3.請?zhí)占覞、唐彬譯、蔣涵宇同學(xué)朗誦兒歌。

        (陶家潤)讀書幸福。

        手捧課本我朗讀,字字句句吐珍珠。

        倘若問我何感受?

        我愛讀書我幸福。

        (唐彬譯)小書箱。

        我有一個小書箱,各種圖書里面藏。

        書是我的好朋友,每天和它手牽手。

        (蔣涵宇)小書屋。

        小書屋,四方方,像座花園飄花香。

        同學(xué)們,來讀書,好像蜜蜂采蜜忙。

        仔細(xì)認(rèn)真不馬虎!

        4.全班齊唱歌曲-《讀書好》。

        (四)請輔導(dǎo)員韓老師講話。

        (五)班隊(duì)活動后到活動室參加模擬圖書館閱覽活動。

      國際兒童日活動方案4

        一、活動背景

        閱讀是成長的基石,閱讀是精彩人生的開始,4月2日我們將迎來國際兒童圖書日,將其作為幼兒園教學(xué)中的一項(xiàng)有意義的活動.為進(jìn)一步激發(fā)孩子的閱讀興趣,感受閱讀的樂趣,提高對圖書的認(rèn)識,為家長和孩子之間提供一個讀書、交流、展示、共享的大舞臺;幫助家長樹立健康有效的兒童閱讀理念,使班級和家庭充滿書香氣息,特制訂本方案。

        二、活動目的及意義

        1. 通過家園互動,了解家長對親子閱讀的態(tài)度及存在的問題。

        2. 幫助家長掌握閱讀的技巧,體驗(yàn)閱讀的快樂。

        3. 親子合作制作圖書,增進(jìn)家園以及親子之間的感情。

        三、活動方式

        以自制圖書活動為載體,以小手拉大手的形式,引導(dǎo)家長、孩子一同參與活動,營造良好的書香氛圍。

        四、活動前期準(zhǔn)備:

       。ㄒ唬┘议L園地中張貼購書指南,指導(dǎo)家長購買適合孩子年齡的圖書。

        要求:1. 圖畫色彩鮮明,能吸引幼兒注意。

        2. 與幼兒生活有關(guān),圖畫內(nèi)容簡單有趣,能讓幼兒有發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力的空間。

        3. 文字優(yōu)美,朗朗上口。

        4. 以單幅圖書為主要閱讀內(nèi)容,但背景圖較為復(fù)雜些,閱讀能力強(qiáng)的幼兒則以單頁、多幅平面圖畫的圖書為主。

        (二)創(chuàng)設(shè)寶寶書屋,張貼書屋規(guī)則

        規(guī)則:

        1. 保持安靜看書,進(jìn)書屋脫鞋。(“鞋”的標(biāo)志粘貼在進(jìn)區(qū)的固定位置)

        2. 不能搶書,圖書按標(biāo)志放好。(圖書的標(biāo)志語書架固定位置的標(biāo)志一樣并對齊。

        如圖:

        五、活動過程

       。ㄒ唬┏块g活動:親子閱讀 開放寶寶書屋,讓家長和孩子共同閱讀帶來的新圖書。教師適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo),并鼓勵孩子之間相互交換帶來的圖書,分享更多的好書。

       。ǘ┕餐曰顒樱何液桶謰寔碜鰰

        活動目標(biāo):

        1. 知道4月2日是國際兒童圖書日。

        2. 鼓勵幼兒大膽嘗試和父母制作圖書,體驗(yàn)和父母共同制作的樂趣,以及成功感。

        3. 鞏固幼兒對圖書的結(jié)構(gòu)的了解。

        活動準(zhǔn)備:

        1. 不同形式的幼兒自制的圖書二至三本。

        2. 家長園地張貼公告,請家長和孩子構(gòu)思好自己的作品內(nèi)容。

        3. 各種制作圖書的工具材料:白紙、色紙、雙面膠、、膠水、水彩筆、記號筆、油畫棒、裝訂機(jī)、各種廢舊材料等。

        活動過程:

        1. 向幼兒介紹有關(guān)閱讀日的知識。

        2. 出示已制作好的幾本圖書,引導(dǎo)幼兒觀察書的結(jié)構(gòu)、制作方法

       。1)一本出版的圖書都要有哪些東西?(封面、封底、書名、出版社、圖畫、文字、頁碼等)

        (2)這幾本圖書都用了什么方法制作?有哪些一樣的地方和不一樣的地方?

        3. 制作圖書

        (1)師生討論:你想制作怎樣的圖書?怎樣的圖書會受到大家的歡迎和喜歡?

       。2)教師介紹準(zhǔn)備的各種制作材料。

       。3)教師交待制作的要求和注意事項(xiàng),鼓勵幼兒運(yùn)用不同的形式來制作。

       。4)家長和孩子共同制作圖書。

        小班:剪貼圖書/圓的故事(幼兒剪貼,家長協(xié)助配文字)

        中班:春天里的故事(幼兒繪畫并講述,家長協(xié)助將孩子的話記錄下來)大班:創(chuàng)編故事(幼兒繪畫并講述,家長協(xié)助將孩子的話記錄下來)

        4. 做好“好書推薦”的準(zhǔn)備。

       。ㄈ┖脮扑]

        要求:幼兒能大膽的介紹自己制作的書名,以及故事情節(jié)或角色,推薦的理由。 過程:全體家長和幼兒投票評選“最受歡迎的好書”以及“最佳小作者”、“最

        佳制作獎”等獎項(xiàng)。

        給家長的建議:幼兒園組織親子制作圖書比賽,但我們發(fā)現(xiàn)大部分家長不知道該如何制作,下面是我給家長提的一些建議:

        一般來說,指導(dǎo)幼兒自制圖書,有下面四個步驟:

       。ㄒ唬(gòu)思主題

        主題可以根據(jù)分享閱讀的讀本,進(jìn)行改編、續(xù)編、仿編,也可以根據(jù)生活事件、個人感受、知識總結(jié)、想象創(chuàng)造、故事創(chuàng)作等主題進(jìn)行創(chuàng)造。

       。ǘ﹫D書的畫面制作

        圖書畫面的呈現(xiàn)是幼兒自制圖書中重要的一環(huán),其表現(xiàn)方式是多種多樣的,我們應(yīng)根據(jù)圖書的主題選擇最佳的圖書畫面制作方式。最普通和常用的是繪畫方式,繪畫是幼兒最擅長并經(jīng)常使用的。除此之外,還有更豐富的圖書表現(xiàn)手段,比如:照片剪貼、版畫、剪紙粘貼、拓印畫、布貼畫等,多樣的表現(xiàn)手法讓幼兒自制圖書更加的精彩紛呈,讓人愛不釋手。

       。ㄈ﹫D書的文字設(shè)計

        書面語言是一本書的靈魂,而幼兒的自制圖書有其特殊性,它不能像成人書籍那樣具備高度的`文字概括性和純粹的書面語言表達(dá)方式,它應(yīng)體現(xiàn)幼兒的真實(shí)想法及其年齡段特有的語言表達(dá)方式,并充分展現(xiàn)幼兒時期童言稚語的魅力。然而,這并不代表幼兒的自制圖書可以讓其隨意表達(dá)語言,不做任何的修飾,在幼兒表達(dá)語言的基礎(chǔ)上進(jìn)行語法和句式的修正。如按照一定的順序進(jìn)行說明,按照時間

        順序或空間順序或兩者的巧妙結(jié)合。

        《四》完整書的要素

        圖書有了主題、圖畫、文字之后,還需要最后一步編輯成書,既然是“書”,就要注意書的要素,如封面、封底、作者、出版社、頁碼等,這樣一本小書就完成了。

        寶寶最喜歡的,是跟自己有關(guān)的東西。一本用自己照片做成的書,一定會讓寶寶愛不釋手。

        工具/原料

        寶寶的相片

        相冊

        筆

        步驟/方法

        1.從寶寶學(xué)說話開始,父母就可以挑出寶寶的照片,裝在相冊里,一面是照片,一面是字。

        步驟閱讀

        2. 怎樣配字

        翻開一頁,是寶寶笑,旁邊的字就配“笑”;寶寶在玩,旁邊的字就配“玩”。這樣制作簡單的書,會培養(yǎng)寶寶對認(rèn)字的興趣。

      國際兒童日活動方案5

        “世界兒童日活動”是國際少年兒童發(fā)起的,定在每年的xx月xx日。這一天也是丹麥兒童文學(xué)大師安徒生的生日,為了紀(jì)念丹麥兒童文學(xué)大師安徒生的誕辰,同時提醒人們重視兒童圖書的出版發(fā)行,讓兒童在閱讀中健康成長。xx學(xué)院青年志愿者協(xié)會為響應(yīng)此節(jié)日特舉辦“美好童年,好書相伴”活動。

        一、活動主題:美好童年,好書相伴

        二、活動時間:2018年4月2日

        三、活動地點(diǎn):攀枝花市東區(qū)中心廣場

        四、活動主辦方:xx學(xué)院青年志愿者協(xié)會

        五、活動協(xié)辦方:xx學(xué)院青年志愿者協(xié)會編輯部

        六、活動目的.:

        1、紀(jì)念丹麥兒童文學(xué)大師安徒生的誕辰。

        2、對少年兒童加以引導(dǎo)教育,讓少年兒童了解讀書的重要性。通過讀書,在獲取知識的同時,了解到外面的世界。培養(yǎng)他們好讀書,讀好書的好習(xí)慣。

        3、通過本次活動,希望可以提高攀枝花市東區(qū)少年兒童讀書的積極性,培養(yǎng)他們好讀書,讀好書的習(xí)慣,樹立高尚的人生價值觀。

        七、活動對象:攀枝花市東區(qū)少年兒童

        八、活動內(nèi)容

        (一)活動前期

        1、搜集整理關(guān)于安徒生的資料,以及一些關(guān)于他的一些小故事和世界兒童日活動的歷史資料。

        2、準(zhǔn)備足量的安徒生圖書。

        3、4月一日中午一點(diǎn)在一教408召開志愿者工作會,分配工作。

        4、四月二日以前做好海報宣傳、并在市東區(qū)分發(fā)傳單。

        (二)活動開展

        1、4月2日早上九點(diǎn)半中心廣場正式開站活動。

        2、像小朋友們介紹世界兒童日活動的由來,及相關(guān)的一些關(guān)于安徒生的小故事;

        3、做一些趣味性濃厚的小游戲;

        4、會跳舞的志愿者們教兒童們一些簡單的舞蹈動作,讓他們不至于不感到枯燥。

        (三)活動后期

        1、總結(jié)活動,并將材料存檔。

        2、匯報工作,尋找不足。

        九、注意事項(xiàng):

        1、整個過程要注意安全,集體活動,避免單獨(dú)活動。

        2、對少年兒童要有耐心,活動中要是有調(diào)皮的小朋友要以教育引導(dǎo)為主。

      國際兒童日活動方案6

        活動主題:

        讓閱讀成為習(xí)慣,讓書香溢滿校園。

        活動時間:

        4月15日---5月24日。

        活動目的:

        腹有詩書氣自華,最是書看能致遠(yuǎn)。家校攜手,建設(shè)“書香校園”、“書香家庭”,開展“我讀書,我快樂;我讀書,華自氣!”親子共讀活動,營造濃厚的讀書氛圍,激發(fā)幼兒的讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣,讓幼兒熱愛生活、對世界感興趣;讓幼兒讀起來、在讀書之中快樂起來、在快樂之中創(chuàng)造起來,促進(jìn)孩子知書達(dá)禮,全面健康地成長。

        活動口號:

        1、腹有詩書氣自華,最是書看能致遠(yuǎn)。

        2、讓讀書成為習(xí)慣,讓讀書成為樂趣。

        宣傳動員。

        學(xué)校:

        1、發(fā)放親子讀書活動倡議書,向家長宣傳學(xué)校將開展“我讀書,我快樂”親子讀書活動,并簡明說明此項(xiàng)活動的目的。

        2、向家長推薦幼兒必讀書目。

        家庭:

        1、創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境。

        2、帶孩子購買一些必讀書目。

        活動展示形式:

        1、各班上交“親子共讀一本書”活動記錄表。

        國際兒童日活動方案

        “世界兒童日活動”是國際少年兒童發(fā)起的,定在每年的xx月xx日。這一天也是丹麥兒童文學(xué)大師安徒生的生日,為了紀(jì)念丹麥兒童文學(xué)大師安徒生的誕辰,同時提醒人們重視兒童圖書的出版發(fā)行,讓兒童在閱讀中健康成長。xx學(xué)院青年志愿者協(xié)會為響應(yīng)此節(jié)日特舉辦“美好童年,好書相伴”活動。

       。好篮猛,好書相伴

       。20xx年4月2日

        :攀枝花市東區(qū)中心廣場

       。簒x學(xué)院青年志愿者協(xié)會

       。簒x學(xué)院青年志愿者協(xié)會編輯部

        1、紀(jì)念丹麥兒童文學(xué)大師安徒生的誕辰。

        2、對少年兒童加以引導(dǎo)教育,讓少年兒童了解讀書的重要性。通過讀書,在獲取知識的同時,了解到外面的世界。培養(yǎng)他們好讀書,讀好書的好習(xí)慣。

        3、通過本次活動,希望可以提高攀枝花市東區(qū)少年兒童讀書的積極性,培養(yǎng)他們好讀書,讀好書的'習(xí)慣,樹立高尚的人生價值觀。

       。号手ㄊ袞|區(qū)少年兒童

        (一)活動前期

        1、搜集整理關(guān)于安徒生的資料,以及一些關(guān)于他的一些小故事和世界兒童日活動的歷史資料。

        2、準(zhǔn)備足量的安徒生圖書。

        3、4月一日中午一點(diǎn)在一教408召開志愿者工作會,分配工作。

        4、四月二日以前做好海報宣傳、并在市東區(qū)分發(fā)傳單。

        (二)活動開展

        1、4月2日早上九點(diǎn)半中心廣場正式開站活動。

        2、像小朋友們介紹世界兒童日活動的由來,及相關(guān)的一些關(guān)于安徒生的小故事;

        3、做一些趣味性濃厚的小游戲;

        4、會跳舞的志愿者們教兒童們一些簡單的舞蹈動作,讓他們不至于不感到枯燥。

        (三)活動后期

        1、總結(jié)活動,并將材料存檔。

        2、匯報工作,尋找不足。

        1、整個過程要注意安全,集體活動,避免單獨(dú)活動。

        2、對少年兒童要有耐心,活動中要是有調(diào)皮的小朋友要以教育引導(dǎo)為主。

      國際兒童日活動方案7

        一 活動背景

        世界兒童日宣傳畫

        背景介紹:每年xx月xx日為世界兒童日。世界兒童日是聯(lián)合國系統(tǒng)規(guī)定的一個專項(xiàng)性的世界日,始于20xx年,為了促使國際社會高度重視兒童問題,特別是要關(guān)心發(fā)展中國家的兒童,20xx年聯(lián)合國曾組織120多個國家的1200名兒童代表到聯(lián)合國總部舉行世界兒童日的慶祝活動。

        在世界兒童日來臨之際,**學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院特聯(lián)合xxx幼兒園舉辦歡慶世界兒童日活動。

        二 活動主題

        愛心、和諧、未來、希望

        三 活動時間

        20xx年xx月xx日(具體時間待定)

        四 活動對象

        計算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生代表

        xxx幼兒園部分兒童

        五 活動地點(diǎn)

        xxx幼兒園

        六 組織單位

        主辦單位:計算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)工辦

        承辦單位:計工院團(tuán)總支、學(xué)生會各部門

        七 活動流程

        (一)前期準(zhǔn)備

        1:準(zhǔn)備漫畫面具(多面) 2:怪獸游戲道具

        3:唐詩或宋詞一篇(簡單點(diǎn)的.) 4:氣球多個

        5:糖果(數(shù)包) 6:彩筆(數(shù)支)

        7:彩紙(數(shù)張) 8:雙面膠(一個)

        (二)活動期間

        1:全體參與者帶上動漫面具與兒童們齊唱喜洋洋與灰太狼;

        2:教兒童們跳兔子舞,并齊跳(文娛部);

        3:音樂游戲(生活部);

        4:教兒童們朗誦唐詩宋詞(學(xué)習(xí)部);

        5:怪獸游戲(青協(xié));

        6:魔術(shù)表演(體育部及組織部):

        7:游戲貼嘴巴(文娛部);

        8:真人模仿(勤工助學(xué)部);

        9:引導(dǎo)兒童們畫自己的心愿,并解說。

        八 活動宣傳

        由萬州電視臺的記者對活動進(jìn)行專項(xiàng)報道

        九 活動意義

        本次活動鼓勵兒童們積極參加,提高他們的交際能力。讓他們深刻的體會到了兒童日給他們帶來的歡樂與笑聲,讓他們知道關(guān)愛他們的不僅僅是父母,還有廣大的社會愛心人士。并且呼吁更多社會人士支持和幫助兒童。

        十 注意事項(xiàng)

        1:工作人員注意兒童安全(切忌小刀等);

        2:維護(hù)兒童秩序;

        3:注意保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

        十一 活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算

        氣球、彩紙、糖果等道具150元;

        其他材料50元;

        共計200元。

      國際兒童日活動方案8

        4月2日是“國際兒童圖書節(jié)”,一方面為了紀(jì)念著名童話作家安徒生,另一方面為了提倡多讀好書,多讀有益的兒童讀物并能通過讀書活動與同齡人交流讀書心得,建立友誼,并且通過捐出一本自己讀過的好書送給貧困山區(qū)的同齡人,為“知識扶貧”獻(xiàn)一份微薄的力量。

        1、一次國旗下講話。

        2、每位同學(xué)在一周內(nèi)選擇一本好書仔細(xì)閱讀,并學(xué)會做好一份讀書筆記。

        3、讀后感展評。

        4、捐出一本好書與同齡人共享讀書之快樂。

        親愛的小朋友們:

        為營造活潑向上的書香校園,發(fā)揮圖書館公益性文化宣傳陣地作用,活躍兒童圖書日生活,發(fā)揮同學(xué)們特長,提高同學(xué)們?nèi)嫠刭|(zhì),讓同學(xué)們過一個快樂、向上的暑假生活。我館結(jié)合實(shí)際開展兒童圖書日活動如下:

        營造活潑向上的書香××,發(fā)揮學(xué)生參與社會實(shí)踐能力及特長,促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì),過一個快樂地暑假生活。

       。憾嗖实膱D書館文化,歡樂的暑假生活。

        1、啟止時間:4月1日——4月20日其它各項(xiàng)活動時間以活動安排表或海報為準(zhǔn)。

        2、活動地點(diǎn):××區(qū)圖書館。

        (一)讀者實(shí)踐活動:

        1、小小圖書管理員(小小義工真能干):4月初參加一次圖書采購的社會實(shí)踐活動;。

        2、小小圖書管理員:面向××區(qū)各中小學(xué)校招聘,年齡10—13歲,共招聘8人,3、時間(小小義工真能干):4月1日—4月20日結(jié)束,日常參與圖書管理,時間星期一至星期五下午2:30分至5:30分,每次2人。(星期三學(xué)習(xí)時間不參與,有事電話通知。)。

        4、活動結(jié)束時,每人可免費(fèi)辦理讀者借閱證一個,并給以其它方式獎勵和證明。

        (二)講座輔導(dǎo):

        1、少年兒童書法:影視專題片或請請老師上課。

        2、影視專題片:《改變,從閱讀開始》。

        (三)趣味活動:

        1、猜謎語:同學(xué)們(小朋友)自主參與,現(xiàn)場兌獎。

        2、拼圖比賽:以現(xiàn)場參與人員多少分組或個人參與進(jìn)網(wǎng)行比賽,要求在規(guī)定時間內(nèi),按規(guī)定樣式先拼出者為勝,取前10名,評一、二、三等獎,并發(fā)紀(jì)念品。

        (四)少年兒童電影展播:共4場。

        1、請圖書館全體工作人員以積極主動的主人翁精神參與到本期活動,并按照分工主動協(xié)助做好使用材料、工具的準(zhǔn)備工作。

        2、凡涉及到的工作人員,要清楚自己所承擔(dān)的活動內(nèi)容、要求和程序。

        3、做好各項(xiàng)活動的現(xiàn)場或前期參賽選手的選拔工作。

        4、嚴(yán)格要求,認(rèn)真做好活動中的安全防范工作,防止發(fā)生意外。

        書籍是人類進(jìn)步的階梯———高爾基。

        好書是偉大心靈的寶貴血脈——彌爾頓。

        不去讀書就沒有真正的'教養(yǎng),同時也不可能有什么鑒別力——赫爾岑。

        一本書像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋——凱勒。

        沒有書籍,就不能打贏思想之戰(zhàn),正如沒有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣——羅斯福。

        評價一座城市,要看它擁有多少書店——魯賓斯坦。

        沒有書籍的屋子,就像沒有靈魂的軀體——西塞羅。

      國際兒童日活動方案9

        每年的4月2日是國際兒童圖書日。為了引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成多看書、多讀書、讀好書和愛護(hù)圖書的良好習(xí)慣,實(shí)驗(yàn)幼兒園中一班開展了“寶寶愛圖書”系列活動。

        活動一,修補(bǔ)舊圖書。長時間地翻看容易造成圖書的破損,特別是對年齡較小的幼兒來說,缺乏愛護(hù)圖書的這一意識。于是,我們幾位老師組織幼兒將自己看過、讀過的舊圖書收集起來,在老師的幫助下對殘缺、破損處進(jìn)行粘貼、修補(bǔ),分別用雙面膠、透明膠、膠水等工具完成。

        活動二,自制圖書。根據(jù)我班近期開展的.“分享閱讀”課程,小朋友充分發(fā)揮創(chuàng)造想象,創(chuàng)編精彩有趣的故事并用繪畫形式表現(xiàn),最后裝訂成冊,放置在圖書區(qū)或語言區(qū),供大家閱讀欣賞。

        活動三,創(chuàng)意表演。利用早上早餐后與第一節(jié)教育活動之間的這段時間,讓幼兒在“快樂劇場”舞臺上表演自己感興趣的故事、成語等,享受表演帶來的樂趣,許多幼兒都能夠講出一個甚至兩個自己能記得下來的故事。

        活動四,分享閱讀。鼓勵孩子們從家里帶來自己最喜歡的圖書和小朋友一起分享。,一起傳閱,增進(jìn)感情。

        一系列的合作、分享、閱讀活動,相信能夠讓孩子在以后的學(xué)習(xí)過程中更加珍惜和愛護(hù)圖書,懂得保護(hù)和愛惜圖書的道理。

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