教師活動方案設計
對于教師團隊，如何設計一些活動更好的促進他們的交流呢？接下來小編搜集了教師活動方案設計，歡迎查看，希望對大家有所幫助。
教師活動方案設計一
一、指導思想：
教師辦公室是展示師德風采的重要窗口，為了推進教師辦公室文化建設，豐富辦公室文化內(nèi)涵，創(chuàng)建溫馨、和諧的'辦公室，同時也為了展示教師才藝、提升學校辦學品位。特開展溫馨、和諧教師辦公室布置評比活動�，F(xiàn)將具體事項通知如下：
二、領(lǐng)導小組：
組 長：
副組長：
成 員：
三、活動時間：
初評時間：第七周星期五（3月23日）下午。
復評時間：全期內(nèi)實行不定期抽查。
四、活動要求：
辦公室布置以“高雅、美觀、整潔、實用”為標準，體現(xiàn)“溫馨、和諧、學習”原則，重在營造富有特色的文化氛圍。
五、參加對象：
學前班至六年級共七個辦公室。
六、評比標準：
�。ㄒ唬┪锲窋[放（25分）
1、有衛(wèi)生崗位（值日）表并落實到人，室內(nèi)人員輪流進行清潔工作。
2、辦公桌椅擺放整齊、有序，無灰塵；廢紙、棄物入簍，地面干凈。
3、學生作業(yè)、教師教本擺放整齊、有序，教具存放定點定位。
4、電腦、打印機、飲水機、掃帚等用具擺放到位。
�。ǘ┦覂�(nèi)布置（50分）
1、環(huán)境布置新穎、個性鮮明，有創(chuàng)意，并且人人會講解。
2、裝飾物品要體現(xiàn)教育和諧的特色，要凸顯文化內(nèi)涵。
3、“三個一”的布置：
一塊牌子：周值日表、作息時間表等精心安排合適的地方粘貼整齊。
一個標語：標語自己設計，有內(nèi)涵，做到美觀、大方、得體。
一個特色：通過教師作品展示、墻面的裝飾、綠色植物擺放等設計布置辦公室個性文化，彰顯辦公室特色。
（三）安全衛(wèi)生（25）
1、室內(nèi)無蜘蛛網(wǎng)，燈管無灰塵，地面干凈。
2、走廊及墻壁干凈，桌面、窗臺、門窗、玻璃干凈無塵。
七、評比獎項：
本次活動評委由校行政人員組成，采用百分制評比辦法。一等獎1名，獎金500元；二等獎1名，獎金400元；三等獎2名，獎金350元。達標獎若干（得分達90分的為達標獎），獎金300元。
教師活動方案設計二
一、指導思想
教師的教學技能是教師從事教育教學工作必須具備的最基本的職業(yè)技能。為進一步加強我學區(qū)教師業(yè)務基本技能的鍛煉，促進教師牢固樹立愛崗敬業(yè)思想，磨練教學內(nèi)功，優(yōu)化整體素質(zhì)，提升教書育人的品位，結(jié)合縣局工作計劃及學校實際，中心學校決定開展教師教學技能競賽活動，為教師搭建一個鍛煉自己和展示風采的平臺。
二、組織保障
為了確保學區(qū)內(nèi)教師教學技能競賽的順利開展，特成立教師教學技能競賽組委會，成員如下：
組長：
副組長：
主任：
成 員：
三、參賽對象
全學區(qū)在編在崗教師
四、比賽項目：
1、導學案設計大賽
2、說課競賽
3、課堂教學競賽
五、競賽流程：
1、導學案設計、說課大賽
A：集中培訓學習
5月11日（周五） 新課標及導學案編寫集中培訓學習
5月14—5月18日 分校培訓學習
B：導學案編寫競賽
5月16日（周三） 以學校為單位開展導學案設計大賽，各校按30%比例產(chǎn)生參加全學區(qū)導學案競賽人員。
6月—8月：新課標、導學案編寫個人發(fā)展性自學階段
9月：導學案全學區(qū)競賽，產(chǎn)生參加縣大賽人選。
C：說課競賽：
5月17日（周四） 各校30%優(yōu)秀導學案編寫設計人員以校為單位開展說課競賽，按20%的比例產(chǎn)生參加沿江片區(qū)說課競賽人員。
2、課堂教學競賽
各校依據(jù)本學期校本教研課開課情況，結(jié)合導學案編寫設計及說課競賽活動，按30%比例推選出參加全學區(qū)課堂教學競賽人員。5月下旬中心學校將分學科分組開展全學區(qū)課堂教學競賽活動，確定參加片區(qū)大賽人選。
六、活動激勵
本次教師教學基本技能大賽活動設教師個人獎。獲獎比例原則上占學科參賽教師總數(shù)分別為一等獎占5%，二等獎占10%，三等獎占15%。本次評優(yōu)課涉及的學科有：語文、數(shù)學、科學、思品、音體美、英語、信息等。
七、活動要求
1、各學校要加強對這次活動的組織和領(lǐng)導，要成立教師教學基本技能大賽活動領(lǐng)導、評選小組，負責這次活動的方案設計、組織安排和學校的競賽活動。
2、在崗教師要全員參加這次大賽活動，做到互相學習、比學趕幫，崗位練兵、在職培訓，通過這次活動促進全學區(qū)教師教學基本技能的提高。
3、本次活動各學校要充分發(fā)揮學校學科教研組（備課組）和教研片的作用，要重視過程、重在參與、重在實效。中心學校將對各學校的競賽活動情況進行巡視和檢查。
4、本次活動要和構(gòu)建高效課堂結(jié)合起來，要和校本研訓結(jié)合起來，要和學校的學科教學帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)結(jié)合起來，要和全學區(qū)教師的業(yè)務評價結(jié)合起來。
5、各校要加強檔案管理，設立本次活動的'學校專項檔案，教師參加活動及競賽的情況記入教師的業(yè)務檔案。
6、競賽活動要考慮學科之間的平衡，原則上不缺少任何一個學科，給每一位教師展示自己才能的機會。
教師活動方案設計三
一、指導思想
提高青年教師的教學質(zhì)量是促進教育教學水平提升的關(guān)鍵。為進一步提升學校的辦學質(zhì)量，加快青年教師成長，激勵青年教師不斷改進教學方法，提高授課質(zhì)量，加大師資隊伍的培訓力度，完善教學管理體制，全力推進我校教學工作扎實開展。經(jīng)研究決定舉辦青年教師教學設計大賽，特制定活動方案。
二、活動目標
此次活動旨在為全校教師鋪設施展才華的舞臺，使教師的獨立備課能力，課堂教學組織能力，教學創(chuàng)新能力得到鍛煉和提高，引導教師加大課堂教學研討力度，密切關(guān)注課堂教學的有效性，從而不斷提升課堂教學水平。
三、組織機構(gòu)
為保證本次活動順利開展，成立青年教師教學設計大賽領(lǐng)導小組。
組長：
成員：
主任：
副主任：
工作人員：
四、參賽時間：
3月—6月；9月—12月。
五、參賽地點
任課班級的`教室和多媒體教室。
六、參加人員
所有45周歲（含45歲）以下的青年教師全員參與。
七、具體要求
1、本次大賽以教師專業(yè)發(fā)展為目的，以提高教學質(zhì)量為核心，以技能培養(yǎng)為主旨，確保課堂教學的有效性。比賽的重心是考察青年教師課堂教學教學設計能力和水平。
2、每節(jié)課45分鐘。具體賽課時間和人員安排由教務科按教學計劃隋機進行，不通知上課教師本人，有課青年教師要時刻做好準備。
八、活動評委
1、學校領(lǐng)導
2、特邀專家、滿二十五年教齡的教師代表。
3、專業(yè)科長、教研室、信息中心主任代表
4、青年教師代表
九、評分規(guī)則
采取百分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后計算平均分為最后得分。
十、獎項設置
本次青年教師教學設計大賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名。對獲獎者學校給予獎勵。
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