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      小班愛(ài)語(yǔ)言課活動(dòng)方案

      時(shí)間:2022-12-08 02:36:23 活動(dòng)方案 我要投稿
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      小班愛(ài)語(yǔ)言課活動(dòng)方案

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      小班愛(ài)語(yǔ)言課活動(dòng)方案

        小班愛(ài)語(yǔ)言課活動(dòng)方案1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、欣賞故事,學(xué)說(shuō)故事中的話“我愛(ài)你”、“愛(ài)是需要表達(dá)出來(lái)的”。

        2、樂(lè)意大膽的用語(yǔ)言表達(dá)“我愛(ài)你”

        3、體驗(yàn)大膽表達(dá)愛(ài)的.快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊各種各樣的愛(ài)。

        2、故事PPT。

        活動(dòng)過(guò)程: 一、身體游戲,導(dǎo)入課題。

        找一個(gè)朋友抱一抱;找一個(gè)朋友摸一摸;

        找一個(gè)朋友親一親;找一個(gè)朋友碰一碰。

        二、欣賞故事,學(xué)說(shuō)語(yǔ)言。(播放PPT)

        1、教師完整講述故事,提問(wèn):

        (1)長(zhǎng)頸鹿老師教給小朋友們一句什么話?

        (2)回家的路上,非非對(duì)誰(shuí)說(shuō)了這句話?

        2、教師講前半段故事,提問(wèn):

        (1)長(zhǎng)頸鹿老師還說(shuō)了什么?(幼兒學(xué)說(shuō)故事中的話)

        (2)在回家的路上,非非忙著干什么呢?(學(xué)說(shuō)“我愛(ài)你”)

        (3)非非的心情怎么樣?

        (4)爸爸媽媽聽(tīng)到非非所說(shuō)的話有什么感受?

        教師小結(jié):愛(ài)是要說(shuō)出來(lái)的,說(shuō)了以后,自己很快樂(lè),聽(tīng)的人也很高興。

        2、教師講后半段故事,提問(wèn):

        (1)非非吃飯時(shí)時(shí)怎么說(shuō)的?

        (2)該睡覺(jué)了,又說(shuō)了些什么?

        (3)最后,爸爸媽媽對(duì)非非說(shuō)了什么?為什么呢?

        教師小結(jié):非非的行為感染了爸爸媽媽,原來(lái)愛(ài)能感染每一個(gè)人。

        三、討論交流,體驗(yàn)快樂(lè)。

        1、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己心中的愛(ài)。

        2、幼兒討論交流表達(dá)愛(ài)的方式。

        3、大膽的表達(dá)愛(ài)。

        4、音樂(lè)游戲《找個(gè)朋友》。

        四、大聲表達(dá),結(jié)束活動(dòng)。

        1、師:我們都找到了自己愛(ài)的朋友,現(xiàn)在請(qǐng)大家看看,在我們的周圍有什么?你愛(ài)什么玩具,就走過(guò)去大聲的告訴它,好嗎?

        2、師:小朋友們,今天回到家,不要忘記和爸爸媽媽說(shuō)一句:“我愛(ài)你!

        小班愛(ài)語(yǔ)言課活動(dòng)方案2

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1.了解春天里所擁有的事物,比如鮮艷的花朵、美麗的蝴蝶、嫩綠的小草等等。

        2.培養(yǎng)幼兒聽(tīng)說(shuō)的'能力,能大致復(fù)述故事內(nèi)容,理解故事表達(dá)的意思。

        3.感受故事中所表達(dá)的朋友間不離不棄的情感,學(xué)會(huì)相親相愛(ài),使幼兒樂(lè)于交朋友,增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.《美麗的花》手指游戲

        2.蝴蝶、花的圖片教具

        三、活動(dòng)過(guò)程

        1.活動(dòng)導(dǎo)入,引發(fā)興趣。

        老師通過(guò)一個(gè)有關(guān)春天的手指游戲來(lái)進(jìn)行活動(dòng)導(dǎo)入。

        師:小朋友們,你們最喜歡哪個(gè)季節(jié)?為什么?

        師:老師最喜歡春天了,因?yàn)榇禾煊谢▋海泻,現(xiàn)在老師來(lái)給你們做個(gè)手指游戲,讓我們看看春天還有什么東西。

        2.講述故事,初步了解。

        師講述《三只蝴蝶》的故事,并且結(jié)合教具。

        師:現(xiàn)在讓我們?nèi)セ▓@里找找春天吧。花園里有幾位美麗的朋友在等著我們,他們都穿著不同的漂亮衣裳,你們看看是誰(shuí)來(lái)了呀。(拿出準(zhǔn)備好的教具三只蝴蝶)他們發(fā)生了些什么故事?現(xiàn)在讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

        3.再次講述,分段詳解。

        師:誰(shuí)來(lái)告訴我,故事里都有哪些事物?(藍(lán)蝴蝶,紅蝴蝶,黃蝴蝶,藍(lán)花,紅花,黃花)

        師:①他們遇到藍(lán)花時(shí),藍(lán)花怎么說(shuō)?他們又是怎么做?(藍(lán)花只準(zhǔn)藍(lán)蝴蝶進(jìn)來(lái)躲雨,他們要在一起,于是繼續(xù)飛)

        ②他們遇到紅花時(shí),紅花怎么說(shuō)?他們又是怎么做?(紅花只準(zhǔn)紅蝴蝶進(jìn)來(lái)躲雨,他們要在一起,于是繼續(xù)飛)

        ③他們遇到黃花時(shí),黃花怎么說(shuō)?他們又是怎么做?(黃花只準(zhǔn)黃蝴蝶進(jìn)來(lái)躲雨,他們要在一起,于是繼續(xù)飛)

       、茏詈笏麄兊慕Y(jié)局是什么呢?(太陽(yáng)公公出來(lái)了,他們又在一起玩耍了)

        4.總結(jié)故事,角色扮演。

        師總結(jié)故事,這三只蝴蝶告訴我們朋友是要相親相愛(ài)不分離,你們?cè)敢夂妥约旱暮门笥岩黄鹣嘤H相愛(ài)不分離嗎? 師讓幾個(gè)幼兒上來(lái)說(shuō)出自己的好朋友是誰(shuí),并和他牽手,一起說(shuō)我們是好朋友,我們要相信相愛(ài)不分離。再請(qǐng)這些好朋友來(lái)一起扮演這三只蝴蝶,三朵花,從扮演的游戲中,感受樂(lè)趣。

        四、活動(dòng)延伸

        讓幼兒把三只蝴蝶的故事講述給媽媽聽(tīng),不僅讓幼兒學(xué)會(huì)相親相愛(ài),也讓家長(zhǎng)感受這份愛(ài),把友情這份愛(ài)延伸到對(duì)母親,老師,共同感受愛(ài)。

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