《金色的草地》教案設(shè)計方案

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　１、認(rèn)識生字釣、攏，會寫耍、裝等１３個生字。能正確讀寫盛開、玩耍、一本正經(jīng)等１４個詞語。

　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文，能描述我和弟弟在草地上吹蒲公英的種子玩樂的情形，解釋草地變顏色的原因。通過朗讀傳達(dá)出在草地上玩樂的歡快，對草地的喜愛。

　�。场⒊瓕懽约合矚g的句子。

　　【課前準(zhǔn)備】

　�。�、課前發(fā)動學(xué)生尋找蒲公英的圖片及文字資料。

　�。�、生字詞語卡片。

　�。�、蒲公英盛開時的錄像片。

　　４、本課的掛圖和投影片。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入新課

　　１、出示填空：（ ）的草地。

　　引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)以前所學(xué)進(jìn)行口頭填空。

　�。�、自然過渡：

　　這道題有很多種填法，同學(xué)們看了課文就知道了。

　　二、自讀討論

　　１、各自輕聲讀課文。

　�。�、根據(jù)課文內(nèi)容討論填空答案，如：（金色／可愛）的草地。

　�。�、設(shè)疑：

　　草地怎么會是金色的呢？為什么作者稱它為可愛的草地呢？我們繼續(xù)學(xué)課文。

　　三、初讀感知

　�。�、學(xué)生自由讀課文，同桌交流預(yù)習(xí)時畫出的生字，讀準(zhǔn)字音。

　　２、同桌互相合作，交流，力爭把生字讀正確，把課文讀通。

　　３、反饋：

　　出示含有生字的詞語，指名說說自己認(rèn)識哪些詞語，帶領(lǐng)大家一起讀一讀。

　　４、朗讀展示：

　　你最喜歡讀哪個自然段，站起來讀讀，讓我們感受你對它的喜愛！

　　四、再讀解疑

　�。薄�為什么草地是金色的呢？自讀第一自然段體會：

　　⑴ 觀看錄象，給以直觀的感受。

　�、� 引導(dǎo)想象：

　　蒲公英盛開了，目力所及的范圍內(nèi)到處都是金色的蒲公英，在陽光的映襯下金光閃閃，直刺你的眼。小鳥也來了，蝴蝶也來了，空氣中滿是青草的香氣和蒲公英柔嫩的絨毛。這時候你最想做什么？指名交流。

　�。�、朗讀第二、三自然段：

　�、� 思考圖中這兩個孩子分別是誰，他們在做什么？輕聲朗讀課文后說一說。

　　⑵ 你覺得他們此時此刻的心情如何？這部分課文應(yīng)該用什么語氣來讀？

　　各自試讀，指名交流。

【《金色的草地》教案設(shè)計方案】相關(guān)文章：

《金色的草地》教學(xué)設(shè)計方案04-20

金色的草地教學(xué)設(shè)計方案04-19

《在金色的沙灘上》教學(xué)設(shè)計方案04-11

金色的草地讀后感精選04-04

金色的草地讀后感04-03

金色的草地讀后感04-02

金色的草地讀后感200字04-02

金色的草地讀后感300字04-02

金色的草地讀后感500字04-03