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關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織工作實施的方案
一、指導(dǎo)思想：
以黨的xx大和xx屆x中全會精神為指導(dǎo)、全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化為人民服務(wù)的宗旨意識，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，堅持以人為本，大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)之風(fēng)，樹立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提高學(xué)校教職工的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、教育科研能力，調(diào)動職工關(guān)心學(xué)校、關(guān)愛學(xué)生成長的積極性，深入實施素質(zhì)教育，努力構(gòu)建和諧校園。
二、創(chuàng)建目標(biāo)：
以促進(jìn)人的全面發(fā)展為核心，樹立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，引導(dǎo)教職工樹立終身學(xué)習(xí)意識，提升知識素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、道德素養(yǎng)，形成共同的發(fā)展愿景，整體提升全校教職工的綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、競爭能力，調(diào)動廣大教職工的工作、學(xué)習(xí)積極性，將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織工作與教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合，促進(jìn)學(xué)校各項工作的健康發(fā)展。
三、創(chuàng)建內(nèi)容
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識
成立由校長、書記任組長的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織領(lǐng)導(dǎo)小組，由副校長任副組長，中層以上干部任組員，組織推動本單位的創(chuàng)建工作。
組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《洪山區(qū)教育局黨委關(guān)于開展“學(xué)習(xí)型黨組織”創(chuàng)建活動的實施方案》，明確創(chuàng)建活動的目的意義，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、學(xué)習(xí)型社會和學(xué)習(xí)型黨組織的有關(guān)理論，了解學(xué)習(xí)型組織的基本內(nèi)涵，提高干部教職工對創(chuàng)建工作的認(rèn)識，從而自覺地參與創(chuàng)建工作，增強(qiáng)使命感、緊迫感和責(zé)任感。使干部教師牢固樹立終身教育、終身學(xué)習(xí)的觀念，牢固樹立以人為本的教育思想，
(二)完善學(xué)習(xí)制度 明確內(nèi)容
1.深化政治學(xué)習(xí) 規(guī)范師德建設(shè)
加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，以黨的xx大和xx屆x中全會會議精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)干部教師隊伍建設(shè)，規(guī)范師德建設(shè)。
首先加強(qiáng)理論中心組的學(xué)習(xí)。每周一為中心組學(xué)習(xí)固定時間，做到學(xué)習(xí)有主題、有重點發(fā)言人。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)干部政治上的堅定性、敏銳性和工作創(chuàng)造性。
加強(qiáng)黨員隊伍建設(shè)，提升黨員干部隊伍素質(zhì)，落實“五帶頭”活動。即：帶頭學(xué)習(xí)、帶頭發(fā)言、帶頭上課、帶頭撰寫文章、帶頭聽課。
組織開展“讀書明理、求知成才”讀書活動。開展一次學(xué)習(xí)交流活動，撰寫一篇學(xué)習(xí)體會。通過中心組學(xué)習(xí)的輻射作用，帶動廣大教職工的學(xué)習(xí)。
在全體教工中樹立終身學(xué)習(xí)的意識，學(xué)習(xí)積極主動，以學(xué)習(xí)促發(fā)展。組織教職工政治學(xué)習(xí)做到制度保證、時間保證、內(nèi)容保證，突出主題。每單周四組織全體教職工政治學(xué)習(xí)，雙周四開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
堅持不懈地抓好師德建設(shè)工作。促進(jìn)廣大教師思想素質(zhì)和師德意識的不斷提高。深化學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極組織參加教師培訓(xùn)。
2.以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為重點內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)
切實抓好科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實踐活動。以“辦人民滿意的教育”為主題，在全體黨員同志中全面落實學(xué)習(xí)實踐活動的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和主要原則，確保學(xué)習(xí)實踐活動取得實效。
加強(qiáng)圖書室建設(shè)，開展系列讀書活動，使黨員同志重新理解和把握“確立共同愿景，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方向;加強(qiáng)團(tuán)隊學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率;推動自我超越，提高黨員的政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì);促進(jìn)系統(tǒng)思考，提高黨員正確觀察、認(rèn)識和解決實際問題的能力;改善心智模式，提高黨員有效應(yīng)對各種風(fēng)險挑戰(zhàn)的能力”五個學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的基本要素，深化創(chuàng)建活動，為學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建奠定堅實的思想和組織基礎(chǔ)。
3. 重視發(fā)揮骨干教師作用和青年教師培養(yǎng)。指導(dǎo)共青團(tuán)組織結(jié)合青年的個性特點開展活動, 從關(guān)心青年教師自身發(fā)展需求入手,營造愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上氛圍，提升團(tuán)組織的親和力、說服力、感召力, 把團(tuán)員青年凝聚在黨組織周圍。加強(qiáng)青年骨干教師的培養(yǎng):充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用骨干教師做示范引路課、帶好徒弟，在指導(dǎo)青年教師成長中提升素質(zhì);勤于動筆，要求要善于總結(jié)自己的教學(xué)實踐，撰寫經(jīng)驗型論文，使他們真正成為學(xué)校各方面的引領(lǐng)者。繼續(xù)加大青年教師培養(yǎng)力度：通過形式多樣的活動，促進(jìn)青年教師迅速成長，使之早日成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量。
四、活動方法步驟和時間安排
創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”活動按照三個階段有序推進(jìn)。用3-5年的時間，完成創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”創(chuàng)建活動。
第一階段：宣傳發(fā)動、理念導(dǎo)入(20xx年4月-20xx年12月)
主要任務(wù)：加強(qiáng)對創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”活動的宣傳，通過召開教職工大會進(jìn)行宣傳動員，使黨員、干部初步了解“學(xué)習(xí)型黨組織”的基本內(nèi)涵和創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”的重要意義，為創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”活動營造濃厚的輿論氛圍。
通過召開黨員大會，啟動創(chuàng)建活動;制定學(xué)校創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”活動的方案;組織各種類型的研討會、培訓(xùn)會，深化黨員干部對“學(xué)習(xí)型黨組織”理念的理解和把握。引導(dǎo)黨員干部轉(zhuǎn)變思想觀念，克服思想上的誤區(qū)，以飽滿的的精神狀態(tài)和良好的工作作風(fēng)，全身心地投入到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動中去。
在形成終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)理念的基礎(chǔ)上，構(gòu)建比較完善的終身學(xué)習(xí)教育體系，形成多層次的學(xué)習(xí)教育網(wǎng)絡(luò)，為開展創(chuàng)建活動開展打下良好的基礎(chǔ)。
第二階段：強(qiáng)化措施、深入實施(20xx年1月-20xx年8月)
主要任務(wù)：深化團(tuán)隊學(xué)習(xí)。結(jié)合工作實際和成員實際，從內(nèi)容、形式、陣地入手，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的廣泛性、實用性和交互性。改善“心智模式”。開展創(chuàng)建活動學(xué)習(xí)討論，認(rèn)真查找阻礙學(xué)校和個人進(jìn)步發(fā)展的思維定勢、局限思考等學(xué)習(xí)障礙，在日常工作和學(xué)習(xí)中有意識地突破固有的“心智模式”。
形成組織愿景。在全校廣大黨員干部共同學(xué)習(xí)、相互研討的基礎(chǔ)上設(shè)計提煉學(xué)校的“共同愿景”，參入創(chuàng)建活動的黨員、干部在學(xué)�！肮餐妇啊钡闹笇�(dǎo)下，結(jié)合崗位實際做出自我設(shè)計、自我定位，設(shè)計出“個人愿景”，并自覺地在學(xué)習(xí)、工作、生活中付諸實踐。
強(qiáng)化團(tuán)隊合作。圍繞中心工作，學(xué)校班子成員和黨員干部都要自覺調(diào)整自己的思想和行為，形成團(tuán)隊合力，實現(xiàn)管理效益的最大化。
1、組織黨員干部開展“五帶頭”活動。即：帶頭學(xué)習(xí)、帶頭發(fā)言、帶頭上課、帶頭撰寫文章、帶頭聽課。
2、組織開展“讀書明理、求知成才”讀書活動。(20xx年1月-6月)
3、開展一次學(xué)習(xí)交流活動，每位黨員撰寫一篇學(xué)習(xí)體會，并在組織內(nèi)進(jìn)行交流，帶動廣大教職工的學(xué)習(xí)。(20xx年7月-12月)
4、組織開展“教育創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)優(yōu)”主題實踐活動(20xx年1月-12月)
5、組織撰寫“學(xué)習(xí)型黨組織中的個體行為準(zhǔn)則”論文(20xx年1月-8月)
第三階段：總結(jié)評估、提高升華(20xx年8月-12月)
主要任務(wù)：建立創(chuàng)建評估體系。以組織成員的學(xué)習(xí)態(tài)度、思想觀念、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、工作績效等內(nèi)容考核指標(biāo)，建立創(chuàng)建評估體系，考核組織創(chuàng)建成效和個人績效，與年度考核及評先評優(yōu)工作掛鉤。
總結(jié)創(chuàng)建工作經(jīng)驗。對學(xué)校創(chuàng)建活動進(jìn)行全面的總結(jié)和評價，對整個學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動的理論和實踐進(jìn)行回顧和思考，促進(jìn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織理論在實踐中得到完善和提升，實現(xiàn)學(xué)校管理水平升華，建立科學(xué)的教育管理模式，推動學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)一步發(fā)展，努力辦人民滿意的教育。
五、組織機(jī)構(gòu)
創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：姜望國 郭貴平
副組長：付 蓉 方小鵬 葉水平 彭德春
成 員：吳澤平 王玉宏 王曉軍 程銀珍 付 林
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任：吳澤平(兼)
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