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大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的促進(jìn)方案
大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)”）是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑，是學(xué)校人才培養(yǎng)方案的重要內(nèi)容。為進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)氛圍，推進(jìn)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，努力開(kāi)創(chuàng)我校學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)的新局面，經(jīng)研究，特制定本辦法。
一、指導(dǎo)思想
按照“建設(shè)較高水平教學(xué)研究型大學(xué)”的要求，根據(jù)學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的人才培養(yǎng)目標(biāo)，以學(xué)生創(chuàng)新能力提升為核心，以理順管理體制為依托，開(kāi)拓思路，深化改革，創(chuàng)造條件，規(guī)范管理，進(jìn)一步激發(fā)師生參與學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)持續(xù)健康發(fā)展。
二、總體目標(biāo)
落實(shí)實(shí)踐育人理念，強(qiáng)化人才培養(yǎng)方案的整體優(yōu)化與實(shí)施，統(tǒng)籌規(guī)劃我校學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)展，有效整合各類資源與平臺(tái)，采取切實(shí)有效的舉措，推動(dòng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高我校學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)工作水平，促進(jìn)我校人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
三、學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)的范圍與分類
�。ㄒ唬⿲W(xué)科競(jìng)賽
1.一類項(xiàng)目 — 教育部、教育廳重點(diǎn)組織的學(xué)科競(jìng)賽。指教育部、浙江省教育廳組織的納入浙江省普通高等學(xué)校本科教學(xué)業(yè)績(jī)考核的競(jìng)賽項(xiàng)目（含“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽項(xiàng)目）；部分經(jīng)教育部認(rèn)可的世界性學(xué)科競(jìng)賽等，具體項(xiàng)目由學(xué)校大學(xué)生科技競(jìng)賽委員會(huì)認(rèn)定，并經(jīng)校本科教學(xué)委員會(huì)審定（附件1）。
2.二類項(xiàng)目 — 其他國(guó)際、國(guó)家及省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽。除一類以外的，由國(guó)際組織、省級(jí)及以上政府有關(guān)部門(mén)或省級(jí)及以上學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的國(guó)際性、全國(guó)性、全省性或跨省區(qū)的學(xué)科競(jìng)賽。
3.三類項(xiàng)目 — 校級(jí)學(xué)科競(jìng)賽。指以學(xué)校名義組織并行文公布的全校性學(xué)科競(jìng)賽。
二、三類項(xiàng)目由各學(xué)院根據(jù)專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的需要，自主確定具體項(xiàng)目名單。
（二）科技創(chuàng)新項(xiàng)目
指國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目、浙江省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃（新苗人才計(jì)劃）項(xiàng)目及學(xué)校立項(xiàng)資助的科技創(chuàng)新項(xiàng)目等。
四、組織與管理
�。ㄒ唬⿲W(xué)校
學(xué)校成立大學(xué)生科技競(jìng)賽委員會(huì)，制定學(xué)校學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)相關(guān)的政策與文件，指導(dǎo)各學(xué)院科技競(jìng)賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)展工作。
大學(xué)生科技競(jìng)賽委員會(huì)辦公室設(shè)在教務(wù)處，負(fù)責(zé)學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作。校團(tuán)委負(fù)責(zé)浙江省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃（新苗人才計(jì)劃）項(xiàng)目、校級(jí)科技創(chuàng)新項(xiàng)目和“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽的組織與管理，教務(wù)處負(fù)責(zé)除“挑戰(zhàn)杯”以外的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽的協(xié)調(diào)與管理，以及對(duì)指導(dǎo)教師工作量的認(rèn)定、獎(jiǎng)勵(lì)及相關(guān)政策的制（修）訂等；學(xué)生處負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)政策的制（修）訂及實(shí)施等。國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目由教務(wù)處與校團(tuán)委共同組織與管理。
（二）學(xué)院
各學(xué)院成立科技競(jìng)賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)，相關(guān)課程建設(shè)，實(shí)驗(yàn)與競(jìng)賽場(chǎng)地建設(shè)，參賽學(xué)生的動(dòng)員、組織與管理和學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)的具體實(shí)施等。
學(xué)院承辦一類競(jìng)賽項(xiàng)目，主辦二、三類競(jìng)賽項(xiàng)目及學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目等活動(dòng)，制定實(shí)施辦法并執(zhí)行。
五、運(yùn)行經(jīng)費(fèi)及管理
1.學(xué)科競(jìng)賽
學(xué)校大學(xué)生科技競(jìng)賽委員會(huì)辦公室根據(jù)年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算和校院兩級(jí)管理文件精神，對(duì)一類學(xué)科競(jìng)賽項(xiàng)目制定運(yùn)行經(jīng)費(fèi)分配方案并下?lián)�。學(xué)院應(yīng)對(duì)一類學(xué)科競(jìng)賽給予經(jīng)費(fèi)配套。鼓勵(lì)多渠道籌措學(xué)科競(jìng)賽經(jīng)費(fèi)，爭(zhēng)取企事業(yè)單位為競(jìng)賽提供贊助，提供贊助的企事業(yè)單位經(jīng)學(xué)校同意可獲冠名權(quán)。
學(xué)院主辦二、三類競(jìng)賽項(xiàng)目所需的運(yùn)行經(jīng)費(fèi)，原則上由所在學(xué)院統(tǒng)籌解決。
學(xué)科競(jìng)賽經(jīng)費(fèi)管理參照《浙江理工大學(xué)大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽經(jīng)費(fèi)管理試行辦法》執(zhí)行。
2.科技創(chuàng)新項(xiàng)目
國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目、浙江省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃（新苗人才計(jì)劃）項(xiàng)目由上級(jí)部門(mén)立項(xiàng)并給予經(jīng)費(fèi)支持。根據(jù)相關(guān)政策，學(xué)校對(duì)獲準(zhǔn)立項(xiàng)的國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目、浙江省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃（新苗人才計(jì)劃）項(xiàng)目按1：1的比例給予經(jīng)費(fèi)配套。其經(jīng)費(fèi)使用由學(xué)校根據(jù)上級(jí)部門(mén)文件精神制訂管理辦法。
學(xué)校設(shè)立面向本科生的創(chuàng)新活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)批準(zhǔn)立項(xiàng)的校級(jí)科技創(chuàng)新項(xiàng)目給予一定的經(jīng)費(fèi)支持。
各學(xué)院可設(shè)立院級(jí)科技創(chuàng)新項(xiàng)目，經(jīng)費(fèi)由各學(xué)院自籌。
科技創(chuàng)新項(xiàng)目的成果主要以在校大學(xué)生以第一作者身份發(fā)表的、單位署名為浙江理工大學(xué)的學(xué)術(shù)論文或授權(quán)專利（軟件著作權(quán)）的形式體現(xiàn)。為促進(jìn)本科生學(xué)術(shù)論文發(fā)表與專利（軟件著作權(quán)）申請(qǐng)工作，學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)基金，對(duì)本科生在學(xué)校規(guī)定的一級(jí)及以上期刊發(fā)表的學(xué)術(shù)論文、被sci、ei收錄的期刊論文，以及取得的授權(quán)專利（軟件著作權(quán)）等給予一定資助。
六、保障措施
1.指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)
加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)。各學(xué)院應(yīng)建立學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)指導(dǎo)教師庫(kù)，供學(xué)生選擇。學(xué)校在院級(jí)指導(dǎo)教師庫(kù)的基礎(chǔ)上建立校級(jí)學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)指導(dǎo)教師庫(kù)與專家?guī)臁?duì)于學(xué)科競(jìng)賽，須根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)組建指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，組隊(duì)可跨學(xué)院、跨專業(yè)。指導(dǎo)教師采取聘任制，聘期為三年。對(duì)指導(dǎo)學(xué)生參賽成績(jī)突出的教師，可以連聘連任。
學(xué)院應(yīng)建立指導(dǎo)教師培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科競(jìng)賽、科技創(chuàng)新項(xiàng)目指導(dǎo)教師的培訓(xùn)，以提高教師指導(dǎo)水平。
2.場(chǎng)地和設(shè)備保障
學(xué)院的教學(xué)、科研實(shí)驗(yàn)室，包括依托學(xué)院建設(shè)的各級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程中心（基地）和創(chuàng)新平臺(tái)等，均應(yīng)向參加創(chuàng)新活動(dòng)的學(xué)生開(kāi)放，并制定相關(guān)規(guī)章制度，規(guī)范開(kāi)放管理。
3.健全考核體系
學(xué)校將主要的學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)納入對(duì)學(xué)院的年度目標(biāo)考核指標(biāo)體系中，對(duì)學(xué)院實(shí)施學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)的績(jī)效進(jìn)行考核，主要考核內(nèi)容包括：學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況、科技創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)數(shù)量、結(jié)題率及學(xué)生發(fā)表論文、專利（軟件著作權(quán)）等�？己私Y(jié)果也作為下一年度創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)和經(jīng)費(fèi)劃撥的依據(jù)之一。
七、激勵(lì)機(jī)制
（一）對(duì)指導(dǎo)教師激勵(lì)措施如下:
1.作為教師聘崗與專業(yè)技術(shù)職稱晉升的依據(jù)
學(xué)校把指導(dǎo)本科生參加主要的學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)取得的業(yè)績(jī)作為聘崗與考核，以及專業(yè)技術(shù)職稱晉升的依據(jù)之一。
2.指導(dǎo)工作量與獎(jiǎng)勵(lì)
指導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目、浙江省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃（新苗人才計(jì)劃）項(xiàng)目、�？萍紕�(chuàng)新項(xiàng)目及學(xué)科競(jìng)賽等創(chuàng)新活動(dòng)的教師，按學(xué)校教學(xué)工作量核算辦法獲得相應(yīng)的教學(xué)工作量。
指導(dǎo)學(xué)生以第一作者身份發(fā)表論文、獲得授權(quán)專利（軟件著作權(quán)），或指導(dǎo)學(xué)生參加一類學(xué)科競(jìng)賽獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)的教師，按“浙江理工大學(xué)教學(xué)研究級(jí)別認(rèn)定與量化標(biāo)準(zhǔn)”或“浙江理工大學(xué)科研業(yè)績(jī)量化標(biāo)準(zhǔn)”獲得相應(yīng)工作量。
指導(dǎo)學(xué)生參加一類學(xué)科競(jìng)賽獲省一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)，且所在學(xué)科競(jìng)賽總體排名在全省列前三名的指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，在無(wú)教學(xué)事故的條件下可申請(qǐng)當(dāng)年度考核等級(jí)破格上浮一級(jí)，具體參照“浙江理工大學(xué)教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核辦法（修訂）”執(zhí)行。
（二）對(duì)學(xué)生激勵(lì)措施如下：
1.取得相應(yīng)學(xué)分或替代畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）
參加學(xué)科競(jìng)賽并獲得校級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)、發(fā)表論文、獲得授權(quán)專利（軟件著作權(quán)）的學(xué)生，均可按照《浙江理工大學(xué)本科生第二課堂學(xué)分管理試行辦法》申請(qǐng)第二課堂學(xué)分，其中在一類學(xué)科競(jìng)賽中獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)，或者在國(guó)內(nèi)二級(jí)及以上學(xué)術(shù)期刊以第一作者身份發(fā)表論文，或者獲得授權(quán)發(fā)明專利（軟件著作權(quán)）的學(xué)生，如上述科技成果與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)，也可申請(qǐng)?zhí)娲嚓P(guān)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分（由學(xué)院審核，教務(wù)處認(rèn)定）；或在征得組內(nèi)參賽同學(xué)書(shū)面同意的情況下，排名第一的學(xué)生也可以申請(qǐng)以科技成果替代畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（不得替代開(kāi)題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述和外文翻譯），但仍需參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯等環(huán)節(jié)。
2.推薦免試攻讀碩士學(xué)位研究生
推薦免試攻讀碩士學(xué)位研究生時(shí)，對(duì)在一類學(xué)科競(jìng)賽中獲省一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)，或者在國(guó)內(nèi)一級(jí)a類及以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文或發(fā)表sci、ei收錄的期刊論文，或者獲授權(quán)發(fā)明專利或出版學(xué)術(shù)專著的學(xué)生，按“浙江理工大學(xué)推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生工作實(shí)施辦法（修訂版）”納入獎(jiǎng)勵(lì)分計(jì)算中，并優(yōu)先推薦。
3.轉(zhuǎn)專業(yè)
轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)，在一類學(xué)科競(jìng)賽中獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)、在國(guó)內(nèi)二級(jí)及以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文、獲授權(quán)發(fā)明專利或?qū)嵱眯滦蛯＠ㄜ浖鳈?quán)）的學(xué)生作為特長(zhǎng)生，在申請(qǐng)轉(zhuǎn)入緊密相關(guān)專業(yè)時(shí)，不受綜合排名限制。
4.對(duì)學(xué)生的其它激勵(lì)措施，參照《浙江理工大學(xué)學(xué)生科技創(chuàng)新與競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法》執(zhí)行。
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