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賀年片教學設計方案
教學目標:
1、采用多種方法有感情朗讀課文。
2、認字12個。
3、 在學習語言文字的同時,激發(fā)對大自然、對祖的熱愛。
教具準備:
帶有生字的賀年片。
教學過程:
一、談話導入
快過年了,每位小朋友一定很想給自己身邊的親人或朋友送上一份禮物,表達祝福,你知道平時都用哪些方式向我們的親戚朋友表達自己的祝愿嗎? 這節(jié)課我們要學習的課文的題目就叫做《賀年片》。
二、新授
1、初讀課文
不同的賀年片表達著不同的祝福,今天我們會收到什么樣的賀年片呢?這些賀年片藏在課本里,想看看嗎?請同學們自由朗讀,一會兒我們比比,誰讀得聲音響亮、字音準確。
誰有信心讀得準確?(指4人讀)學生評價。
2、識字。
課文讀得準,生字能記住嗎?看,生字朋友來了,試試你能不能叫出他們的名字?如果他讀得準,我們跟他讀一遍,如果他有困難,我們舉手幫幫他。(開火車)
3、再讀課文
4、學文
我們都收到誰送的賀年片?你們說老師來寫。這就是大自然送給我們的賀年片,你最喜歡哪一張?在課文中找到所在的小節(jié)讀一讀,再自己說說為什么喜歡。
綠色的賀年片:森林祝愿我們什么?指名讀祝愿的話。誰來扮演森林爺爺?(戴頭飾)你祝愿孩子們什么?你們收到森林爺爺?shù)淖T赶胝f點什么?帶著這種心情,再讀一讀這一段。
白色的賀年片:為什么喜歡? 你想飛到哪里去看一看呢?祖國如此美麗,你覺得這段應該怎么樣讀?(指導學生帶著對祖國的熱,輕柔地讀)
藍色的賀年片:為什么喜歡?你知道大海中有哪些寶藏?想去大海收獲寶藏?帶著這種自信,讀一讀最后三行。誰還有迎戰(zhàn)困難,勝困難的決心?男女分角色讀。
紅色的賀年片:為什么喜歡?我們穿過時光隧道,二十多年過去了,你們都長大了,在做什么?心情怎么樣?帶著這種感受讀一讀最后三行。學生齊讀。
三、吟誦
大自然是神奇而美麗的,森林祝愿我們快樂成長,藍天呼喚我們自由飛翔,大海囑咐我們收獲寶藏,太陽希望我們奉獻智慧。大自然是一首美麗的詩。咱們合作吟誦吧!配樂吟誦。
四、拓展
1.大自然送給了我們樹葉、白云、貝殼、紅霞這些充滿詩情畫意的賀年片,同學們想一想一想,我們還會收到哪些賀年片?
__________的賀年片,
是_____________送給我的。
那是___________________。
_________________祝愿我,
_______________________,
_______________________。
2.你喜歡什么?引導學生選擇一項說。
3.四個人一個組,選擇其中的一項,可以選其他事物。
4.班內(nèi)交流。
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