大創(chuàng)業(yè)教育活動策劃方案

　　——深入企業(yè)了解需求，結(jié)合實(shí)際完善自我

　　【活動背景】

　　隨著社會的發(fā)展，人口的增加尤其是高等教育的普及化，勞動者之間的競爭日益激烈。找崗位不如創(chuàng)造崗位，當(dāng)今的就業(yè)形式使得許多人有了創(chuàng)業(yè)的想法，然而萬事開頭難，使得許多創(chuàng)業(yè)行業(yè)曇花一現(xiàn)。甚至有的大學(xué)生不敢嘗試或是對創(chuàng)業(yè)感覺無從入手。這些都是因?yàn)榇髮W(xué)生不具備進(jìn)入市場社會的經(jīng)驗(yàn)或是沒有面對市場社會與挑戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，在困難面前敗下陣來。

　　曾被稱為天之嬌子的大學(xué)生中，一些綜合素質(zhì)不高的人在競爭中被淘汰而找不著理想的工作.但是另一些人則憑借自身的高素質(zhì)在競爭中不斷的發(fā)展，有的創(chuàng)辦了自己的公司，有的找到了理想的工作，創(chuàng)造了巨大的財(cái)富兩種人的差別在哪里呢？在綜合素質(zhì)，它是思維方式；是行為習(xí)慣；是精神狀態(tài)；是各方面的素質(zhì)。

　　2015年，我國高校畢業(yè)生總量達(dá)到810萬，是近年來的最高值。而一場突如其來的國際金融危機(jī)，又使許多企業(yè)減少了新增的崗位，甚至放棄了每年例行的校園招聘。一增一減，高校畢業(yè)生就業(yè)壓力不斷加大。為了緩解就業(yè)壓力，國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)普通高等院校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，鼓勵(lì)高校積極開展創(chuàng)業(yè)教育活動，加大政策扶持和服務(wù)力度，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。

　　【活動目的】

　　提高創(chuàng)業(yè)知識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神。

　　學(xué)習(xí)成功創(chuàng)業(yè)，堅(jiān)定創(chuàng)業(yè)信念。

　　【活動時(shí)間】

　　2015年5月11日周三下午

　　【活動口號】

　　知識改變命運(yùn)，創(chuàng)業(yè)改變未來

　　不想成為失業(yè)者, 就應(yīng)成為創(chuàng)業(yè)者

　　【活動對象】

　　機(jī)械工程系創(chuàng)業(yè)教育中心成員及熱衷創(chuàng)業(yè)的我系學(xué)生

　　【組織實(shí)施】

　　1、組織創(chuàng)業(yè)教育中心的成員永嘉縣泵閥科技創(chuàng)新服務(wù)中心參觀學(xué)習(xí)。

　　2. 永嘉縣泵閥科技創(chuàng)新服務(wù)中心是一家面向泵閥產(chǎn)業(yè)的綜合性技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)，主要從事于泵閥產(chǎn)品開發(fā)、共性技術(shù)推廣應(yīng)用、科技情報(bào)、網(wǎng)絡(luò)軟件、技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)咨詢等科技服務(wù)。

　　3. 創(chuàng)業(yè)講座，由永嘉縣泵閥科技創(chuàng)新服務(wù)中心主任——董金新 主講。與我系學(xué)生面對面交流一線創(chuàng)業(yè)、就業(yè)體會和經(jīng)驗(yàn)。

　　4. 前往中國伯特利閥門集團(tuán)進(jìn)行一線的參觀和學(xué)習(xí)

　　【活動意義】

　　此次活動旨在讓創(chuàng)業(yè)教育中心成員了解一線需求，結(jié)合自身專業(yè)知識所學(xué)與社會的實(shí)際需要，便于更好找到學(xué)習(xí)目標(biāo)，為就業(yè)、創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　機(jī)械工程系團(tuán)總支

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