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大學(xué)教學(xué)院教學(xué)工作評價實施方案
為了認(rèn)真貫徹落實《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》（教高［2012］4號）、《教育部關(guān)于普通高等學(xué)校本科教學(xué)評估工作的意見》（教高［2011］9號）和xx省教育廳《關(guān)于進一步加強普通高等學(xué)校教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（湘教發(fā)［200］11號）等精神，建立健全校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量保障體系，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平，在2010年和2011年評價實踐的基礎(chǔ)上，修訂完善本方案。
一、評價的對象和內(nèi)容
全校各教學(xué)院（部）的本、�？平虒W(xué)工作。
二、評價的目的和意義
通過對教學(xué)院（部）教學(xué)工作的評價，調(diào)動教學(xué)院（部）的教學(xué)質(zhì)量管理積極性，促進教學(xué)院（部）進一步明確教學(xué)工作思路，加強教學(xué)基本建設(shè)，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量；促進教師教學(xué)及各級教學(xué)管理工作逐步實現(xiàn)規(guī)范化和科學(xué)化；使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)管理部門及時準(zhǔn)確地掌握教學(xué)工作有關(guān)信息，更好地對學(xué)校教學(xué)工作進行宏觀管理；建立常態(tài)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制，進一步完善我校的教學(xué)質(zhì)量保障體系。
三、評價的原則
始終貫徹“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的20字方針。體現(xiàn)“四個結(jié)合”，即過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合、定性評價與定量評價相結(jié)合、經(jīng)常性檢查與定期性評價相結(jié)合、核實數(shù)據(jù)與重點考察相結(jié)合。
四、評價的組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立以主管教學(xué)工作副校長為組長，教學(xué)評估處、教務(wù)處、人事處、高等教育研究所、就業(yè)指導(dǎo)處、實驗室建設(shè)與設(shè)備管理處等主要職能部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)院（部）教學(xué)工作評價。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠在教學(xué)評估處，具體組織實施教學(xué)院（部）教學(xué)工作評價。
五、評價的方法
院（部）教學(xué)工作評價每年進行一次，主要通過聽取匯報、審核數(shù)據(jù)、實地考察等方法實施。其中偶數(shù)年不進行集中匯報，也不到各院（部）進行實地考察，只審核數(shù)據(jù)。
1聽取匯報：由各院（部）領(lǐng)導(dǎo)匯報本院（部）教學(xué)工作理念、思路、工作特色等內(nèi)容，校領(lǐng)導(dǎo)、專家組及相關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)聽取匯報，并給予評價。
2審核數(shù)據(jù)：學(xué)校建立教學(xué)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)庫，由專家組及相關(guān)職能部門核實有關(guān)數(shù)據(jù)，評定相應(yīng)等級。
實地考察：由專家組深入各院（部）查閱相關(guān)材料、了解有關(guān)情況，在此基礎(chǔ)上對有關(guān)指標(biāo)進行評價。
六、評價指標(biāo)體系
本方案共設(shè)6個一級指標(biāo)和附加項目，26個二級指標(biāo)，9個觀測點，其中重要觀測點11個。（詳見附表）
七、評價結(jié)果的確定及應(yīng)用
1各觀測點的評價采用等級制與排名制兩種。
采用等級制評價的觀測點根據(jù)等級標(biāo)準(zhǔn)確定相應(yīng)的等級，分為A、B、、D四等，高于不足A的為B，不足的為D。在確定每個觀測點的等級時，必須首先達到等標(biāo)準(zhǔn)要求，才能評為B等或A等。
采用排名制評價的觀測點根據(jù)院（部）排名情況等差確定得分，最大值為滿分，最小值為滿分的60%，包括221教學(xué)督導(dǎo)評教、222學(xué)生評教、41考試試卷檢查、1畢業(yè)設(shè)計（論）檢查四個觀測點。
2將等級換算成分?jǐn)?shù)并統(tǒng)計總得分，計算公式為：
＋+附加分
其中：
Z為院（部）總得分；
pi為采用等級制評價的第i個觀測點的滿分；
qi為第i個觀測點的等級標(biāo)準(zhǔn)值，其中A=10，B=08，=06，D=04；
r為采用排名制評價的第個觀測點的得分。
當(dāng)某些院（部）與某指標(biāo)無關(guān)時，去掉本項指標(biāo)后統(tǒng)分。如某學(xué)院今年沒有本科畢業(yè)生，二級指標(biāo)“畢業(yè)設(shè)計（論）工作”與該院無關(guān)，則去掉該項指標(biāo)分，該院9分為滿分，其最后得分為X=［＋］÷9%+附加分。與每項指標(biāo)都相關(guān)的學(xué)院，其最后得分X=Z。
4將最后得分從高到低排名（最后得分相同時，滿分大者排前），在全校范圍內(nèi)公布。對最后得分排在第一至第五名，且評為D等或排在最后一名的重要觀測點不超過1項的教學(xué)院（部）授予“教學(xué)工作先進單位”的榮譽稱號，并給予經(jīng)費獎勵，其中前三名分管教學(xué)工作的院領(lǐng)導(dǎo)，其年度考核為優(yōu)秀。最后得分排在最后兩名的教學(xué)院（部）及其黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、分管教學(xué)工作的院領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)年不能評優(yōu)評先。
設(shè)置教學(xué)工作單項獎。對221教學(xué)督導(dǎo)評教、4考試工作、畢業(yè)設(shè)計（論）工作三項指標(biāo)得分名列全校第一名的教學(xué)院（部）分別授予“堂教學(xué)先進單位”、“考試工作先進單位”、“畢業(yè)設(shè)計（論）工作先進單位”的榮譽稱號，并給予經(jīng)費獎勵。
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