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我當(dāng)學(xué)校小導(dǎo)游中隊活動策劃方案
一、教學(xué)目的
1、通過這次活動，讓學(xué)生更加了解學(xué)校，激發(fā)對學(xué)校的熱愛之情和自豪感。
2、讓學(xué)生在活動中學(xué)會參觀、訪問、調(diào)查、查資料以及分工合作等解決問題的方法。
3、讓學(xué)生了解導(dǎo)游職業(yè)，以及當(dāng)導(dǎo)游的注意事項，體驗當(dāng)導(dǎo)游的樂趣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、通過采訪、查資料（）留心觀察等途徑，了解學(xué)校情況。
2、了解導(dǎo)游職業(yè)的注意點，思考做學(xué)校小導(dǎo)游的注意事項。
三、活動過程
師：下個星期，南通一所重點小學(xué)將有一批學(xué)生到我們學(xué)校參觀交流，為了把這次活動搞好，讓小客人們能詳細(xì)的了解我們學(xué)校，學(xué)校將在我們四年級挑選一部分同學(xué)擔(dān)當(dāng)小導(dǎo)游，同學(xué)們有興趣嗎？
生：有。
師：當(dāng)導(dǎo)游是件很神氣的事，你們了解導(dǎo)游嗎？
生：我知道導(dǎo)游專門在旅游景點向人們介紹風(fēng)景和那里的傳奇故事。
生：我上次跟家人去黃山，那名導(dǎo)游小姐對我們非常親切，走到哪里就給我們講這個地方的故事，有趣極了，在她的講解下，我對黃山更了解了，也更喜愛黃山了。那位姐姐普通話也特別好，更徐老師您差不多，所以我也特別喜歡她。
生：我阿姨也是導(dǎo)游，我知道要當(dāng)導(dǎo)游很難，要考試還要面試，你要對全國各地的景點都要有所了解，普通話也要好。
生：我覺得導(dǎo)游雖然可以到處游山玩水，其實也挺辛苦的，炎熱的夏天，他們要頂著烈日，寒冷的冬天，他們要冒著嚴(yán)寒，還要天天在車上顛來顛去，經(jīng)常不能跟家人團(tuán)聚。
生：他們辛苦了，但他們把快樂留給了游客，我覺得他們是最可愛的人。
……
師：導(dǎo)游的工作雖然辛苦但是充滿樂趣，同時還充滿了神奇色彩，如果讓你來擔(dān)當(dāng)我們學(xué)校的小導(dǎo)游，你有哪些建議呢?
生：我覺得我們一定要熱情，要讓客人有賓至如歸的感覺，要注意禮貌用語。
生：學(xué)校的概況要介紹介紹，如：我們學(xué)校的地理位置、面積、老師學(xué)生的人數(shù)等。
生：我覺得我們學(xué)校雖然很大，但要讓客人留下深刻映像，應(yīng)該挑選有特點的地方進(jìn)行介紹。
生：我還有補充，介紹要有順序，不能雜亂無章，事先要設(shè)計好參觀路徑。
師：大家想得真周到。課前老師請大家分小組進(jìn)行考察，你覺得哪些地方可以重點介紹給客人呢?
生：花園在我們一進(jìn)門的位置，可以先介紹，而且我們的花園也很有特點。水池是葫蘆形的，池底還有五顏六色的鵝卵石。
生：水池兩邊的桃樹也很特別，從枝干到樹葉都是紫色的，開的花也比普通桃花大得多，沒得多！
生：花園里有一塊巨石，那是我們幾個校長親自從太湖挑選回來的，樣子奇形怪狀，我們寫作文還寫過它，肯定能介紹好。
生：花園里有各種各樣的植物，楓樹、劍麻、棕櫚樹、仙人掌、鐵樹……美麗極了，可以帶客人們一飽眼福。
師：這花園這么美，小客人們看了一定會贊不絕口。還有哪里可以介紹呢？
生：我們的少年宮是全縣唯一的少年宮，是我們學(xué)習(xí)本領(lǐng)，培養(yǎng)特長，增長見識的好地方，我想重點介紹它。
生：我們少年宮有五間電腦室，兩間語音室，五間書法室，五間美術(shù)室，十間鋼琴室，琵琶室、古箏室、舞蹈房、實驗室、天文臺、標(biāo)本展覽室、科技展覽室……規(guī)模巨大，設(shè)備先進(jìn)，是參觀實小的必到之地。
師：看來你了解得還真不少，還有誰再來說說？
生：寄宿制也是我們學(xué)校的特色之一。那里上課、住宿的條件都很好。
生：我去調(diào)查過，他們每個教室都有兩臺立式空調(diào)，有一臺大等離子彩電，有投影儀，有四臺電腦，每個同學(xué)還有自己的儲物柜、小書架……。
生：他們住的地方有空調(diào)、彩電、電腦、電話……讓人很羨慕。
生：我們食堂也很大，是海安最大的食堂，上下兩層能供三千同學(xué)同時用餐。
生：我們的籃球場也是海安一流，塑膠球場，玻璃球架，我們可以跟他們來一場友誼賽，友誼第一，比賽第二。他們要是太差，我們可以讓著他們一點。
……
師：同學(xué)們對實小了解的還真不少，你覺得來客們聽了大家的介紹會說些什么？
生：哇塞，你們學(xué)�？烧娲螅”任覀兊拇蠖嗔�。
生：哇！你們學(xué)校真先進(jìn)啊！有這么多東東，你們能在這里上學(xué)可真幸福��！
生：兄弟，你們學(xué)校還招生嗎？不如我就留在這兒了？
生：……
師：聽你們這一說，老師都有點得意起來了，老師為我們實小自豪。要想達(dá)到這個效果，我們可得好好準(zhǔn)備，現(xiàn)在就請大家當(dāng)小導(dǎo)游，每人選擇一個地方自己先練練，等會兒說給大家聽聽，看看你當(dāng)是不是稱職。注意語言說流暢，特點說清楚。
學(xué)生小組合作自由練說。
學(xué)生推薦進(jìn)行匯報。
師：同學(xué)們說得真棒，不僅注意了文明禮貌，語言親切，而且把每個地方的特色都介紹得非常具體。下課后，大家可以在學(xué)習(xí)小組內(nèi)進(jìn)行分工，一人負(fù)責(zé)一個地方，組內(nèi)合作寫稿子、排演練習(xí)，下節(jié)課我們將進(jìn)行選拔，表現(xiàn)最好的小組或個人將代表我們學(xué)校給小客人們當(dāng)導(dǎo)游。
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