大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)主題班級(jí)活動(dòng)的策劃方案

　　一、活動(dòng)背景（Background of activity）：

　　世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，素有“小奧運(yùn)會(huì)”之稱，由“國(guó)際大學(xué)生體育聯(lián)合會(huì)”（英語(yǔ)：International University Sports Federation；法語(yǔ)：Federation Internationale du Sport Universitaire）主辦，只限在校大學(xué)生和畢業(yè)不超過(guò)兩年的大學(xué)生（年齡限制為18—28歲）參加的世界大型綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)。始辦于1959年，其前身為國(guó)際大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　二、活動(dòng)基本情況介紹（Introduction of activity base situation）：

　　此次10康復(fù)班響應(yīng)大運(yùn)會(huì)精神而舉行的主要是為了增強(qiáng)本班以及學(xué)校的大部分學(xué)生對(duì)大運(yùn)會(huì)的認(rèn)識(shí)。我們此次活動(dòng)分為三個(gè)部分，這三個(gè)部分都是以同學(xué)與同學(xué)之間互動(dòng)為主的，而且我們的活動(dòng)是面向所有想?yún)⑴c到我們這個(gè)活動(dòng)的人，通過(guò)這些活動(dòng)，我們可以把有關(guān)于大運(yùn)會(huì)的各種知識(shí)傳達(dá)給那些參與到我們活動(dòng)中來(lái)的同學(xué)。

　　三、活動(dòng)目的以及意義（The aim and construction of activity）：

　　弘揚(yáng)大運(yùn)精神，從而使更多的人從大運(yùn)會(huì)舉行的實(shí)質(zhì)意義去了解大運(yùn)會(huì)，最重要的是可以讓同學(xué)們了解到大運(yùn)會(huì)的精髓——與時(shí)俱進(jìn)。

　　四、活動(dòng)簡(jiǎn)介（A brief introduction of activity）：

　　我們xx康復(fù)班計(jì)劃于20xx年xx月xx日星期二，舉行一次響應(yīng)大運(yùn)會(huì)的活動(dòng)，活動(dòng)分為三個(gè)部分。

　　Part 1：專業(yè)知識(shí)、運(yùn)動(dòng)對(duì)對(duì)碰。

　　Part 2：大運(yùn)百人簽名動(dòng)員活動(dòng)。

　　Part 3：街頭大運(yùn)有獎(jiǎng)問(wèn)答。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備以及步驟（Activity Arrangement&Step）：

　�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備（First—phase preparation）：

　�、倩顒�(dòng)規(guī)劃，定出活動(dòng)的主要方向；

　�、诨顒�(dòng)所需資料收集以及整理；

　�、圪�(gòu)買活動(dòng)所需的物品，獎(jiǎng)品、橫幅、馬克筆等；

　　④安排活動(dòng)分組以及各人員負(fù)責(zé)版塊。

　�。ǘ�）活動(dòng)實(shí)施（Activity practice）：

　　Part 1：周二下午兩點(diǎn)，在課室集中完畢，然后把班級(jí)里面的人分成12個(gè)小組（人員分組請(qǐng)見(jiàn)活動(dòng)附錄），每組用抽簽的形式來(lái)抽取大運(yùn)會(huì)的隨機(jī)兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)（不重復(fù)），待所有組都抽取完畢，每組給3分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，然后再讓每個(gè)組派一個(gè)代表上黑板用馬克筆寫(xiě)上本組抽到的運(yùn)動(dòng)對(duì)人體有什么好處，限制字?jǐn)?shù)，越精辟越好。速度快而且準(zhǔn)確的前三組都會(huì)得到獎(jiǎng)品。

　　Part 2：在完成了Part 1之后，時(shí)間大概在兩點(diǎn)三十分左右，那么我們班的同學(xué)會(huì)在三點(diǎn)之前趕到東區(qū)中心廣場(chǎng)，然后把印有大運(yùn)口號(hào)——“深圳，與世界沒(méi)有距離”的橫幅展開(kāi)，讓路過(guò)的同學(xué)知道我們正在開(kāi)展以大運(yùn)會(huì)為主題的活動(dòng)，然后把橫幅放在地上，再拿出馬克筆，讓路過(guò)的同學(xué)簽名在橫幅上，以此來(lái)表示他們對(duì)深圳開(kāi)辦大運(yùn)會(huì)持支持態(tài)度。

　　Part 3：其實(shí)這個(gè)Part 3是可以跟Part 2穿插進(jìn)行的，就是在Part 2進(jìn)行中的時(shí)候我們也會(huì)實(shí)行這個(gè)環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)是與校道上的同學(xué)進(jìn)行有關(guān)于大運(yùn)會(huì)的互動(dòng)問(wèn)答游戲，問(wèn)答游戲的問(wèn)題難度也有分等級(jí)，答對(duì)不同難度的問(wèn)題有不同的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　六、資源需求（Resource requirement）：

　　此次活動(dòng)基本上都是同學(xué)們的互動(dòng)交流，所需的資源比較少。

　　以下是本次活動(dòng)所需的資源（負(fù)責(zé)人員請(qǐng)見(jiàn)活動(dòng)附錄）：

　�、贆M幅一塊；

　�、隈R克筆四支；

　�、奂埥砣舾�；

　�、芄P若干；

　　七、可行性分析（Feasibility analysis）：

　�、偻ㄟ^(guò)這次活動(dòng)，既可以增強(qiáng)本班同學(xué)對(duì)大運(yùn)會(huì)的認(rèn)知，又可以以互動(dòng)的形式去幫助陌生的同學(xué)去了解大運(yùn)會(huì)，掃除許多同學(xué)對(duì)大運(yùn)會(huì)的認(rèn)識(shí)盲區(qū)。

　�、谠谂c陌生的同學(xué)互動(dòng)的同時(shí)，還能提升各位同學(xué)的交流能力，讓自己在與人交流時(shí)有更多的經(jīng)驗(yàn)，更多的技巧可以運(yùn)用。

　�、蹠r(shí)間安排恰當(dāng)，基本上保證班里的每一位同學(xué)都能參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)。

　　⑤活動(dòng)預(yù)算適中，絕對(duì)杜絕鋪張浪費(fèi)行為。

　　八、活動(dòng)預(yù)算（Budget of activity）：

　�、贆M幅一塊 30元；

　�、隈R克筆3支 3元/支 共9元；

　�、奂埥�4條 4元/條 共16元；

　�、芄P20支 1元/支 共20元；

　�、軰T板6張 4元/張 共24元

　　預(yù)計(jì)總支出為99元。

　　九、預(yù)計(jì)影響（Influence of anticipation）：

　�、兕A(yù)計(jì)參與我們這次活動(dòng)的同學(xué)們都能對(duì)大運(yùn)會(huì)的理解從相對(duì)陌生變成相對(duì)熟悉，這樣就能更好地從根本上理解大運(yùn)會(huì)舉行的實(shí)質(zhì)意義以及精髓精神。

　�、跇�(shù)立起醫(yī)護(hù)學(xué)院xx康復(fù)班良好的整體形象。

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