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      初中主題班會(huì)的設(shè)計(jì)方案

      時(shí)間:2022-11-27 07:13:30 設(shè)計(jì)方案 我要投稿

      有關(guān)初中主題班會(huì)的設(shè)計(jì)方案5篇

      有關(guān)初中主題班會(huì)的設(shè)計(jì)方案1

        一、指導(dǎo)思想:

      有關(guān)初中主題班會(huì)的設(shè)計(jì)方案5篇

        十四歲是奮發(fā)的起點(diǎn),通過(guò)本次主題班會(huì),讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到青春的寶貴,好好把握起點(diǎn),珍惜時(shí)間,為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力。

        二、準(zhǔn)備工作

        1、召集班干部商討班會(huì)課活動(dòng)安排。

        2、布置學(xué)生收集、撰寫(xiě)有關(guān)材料。

        3、制作幻燈片。

        三、活動(dòng)過(guò)程主持人:

        甲 (女)

        乙(男)開(kāi)場(chǎng)白:

        女:青春悄無(wú)聲息地來(lái)了,她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來(lái)的;

        男:青春邁著輕盈的腳步來(lái)了,她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來(lái)的;

        合:我們愛(ài)春天,我們更愛(ài)像春天一樣美好的青春!

        女:我們要奮斗!

        男:我們要拼搏!

        女:今天我們要召開(kāi)的主題班會(huì)是:

        合:十四歲 我們揚(yáng)帆起航

        1、女:青春是多姿多彩的;

        男:青春是多種多樣的`;

        女:她充滿著熱情、勇氣和希望。

        男:下面請(qǐng)欣賞散文《青春隨想》。

        2、男:十四歲的人兒,總喜歡去猜想未來(lái)會(huì)怎樣,喜歡做夢(mèng);

        女:十四歲的人兒,總喜歡去看看周圍的世界,喜歡探索;

        男:相信對(duì)于這些同學(xué)一定有不同的看法和見(jiàn)解,那么下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勛砸训母邢氚伞?/p>

        3、女:聽(tīng)了這么多同學(xué)的感想,相信大家也一定感觸頗深,是啊,我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期,更應(yīng)該把握現(xiàn)在,珍惜時(shí)間。下面請(qǐng)欣賞小品《相遇》。

        4、男:歲月的長(zhǎng)河里,誰(shuí)能說(shuō)自已沒(méi)有五彩斑瀾的夢(mèng)?這夢(mèng)至少在自己看來(lái)是美麗的。而理想只能在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn),沒(méi)有行動(dòng)的理想只是一個(gè)夢(mèng)。下面請(qǐng)欣賞人物故事《敢于向高目標(biāo)沖刺》。

        5、女:施光南的成功主要?dú)w屬于實(shí)力、信心、勇氣。同樣我們要想及早地沖向成功的頂點(diǎn),必須有勇氣為伴。

        男:有人說(shuō)“成功高不可攀,離我們太遙遠(yuǎn)”。

        女:有人這么說(shuō)嗎?我可不這么認(rèn)為,我認(rèn)為

        男:(打斷)唉,你別急,還是請(qǐng)同學(xué)們就這個(gè)問(wèn)題來(lái)展開(kāi)一下討論吧!

        6、女:黑格爾說(shuō)過(guò):“青春是生命中最美好的一段時(shí)間”。我們擁有青春,就更應(yīng)該珍惜時(shí)間。下面請(qǐng)欣賞相聲片斷《時(shí)間與青春》。

        7、女:一句生動(dòng)的語(yǔ)言可以改變?nèi)说囊簧。在生活中有不少好學(xué)的青少年從名言中吸取前進(jìn)的力量。如“少壯不努力,老大徒傷悲!

        男:我這兒也有一句:“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年!

        女:說(shuō)得好,下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們所知道的青春名言吧。

        8、男:青春是美麗的,它不容錯(cuò)過(guò),它的魅力應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果,沙漠布滿森林。

        下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我們的暢想》。

        四、小結(jié):

        女:菁菁校園,莘莘學(xué)子絢麗的夢(mèng);

        男:唰唰的粉筆聲,揮灑著老師辛勤的汗水;

        女:這里一步一個(gè)腳;

        男:和著時(shí)代的進(jìn)行曲;

        合:共同譜寫(xiě)著青春的交響樂(lè)。

        女:主題班會(huì)到此結(jié)束,愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永铩?/p>

        男:珍惜時(shí)間。

        女:珍惜青春。

        合:為自己的人生目標(biāo)而奮斗!

      有關(guān)初中主題班會(huì)的設(shè)計(jì)方案2

        一、活動(dòng)主題:

        “健康上網(wǎng),益我身心”

        二、活動(dòng)目的:

        讓學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利弊,了解有關(guān)健康上網(wǎng)知識(shí),懂得如何健康上網(wǎng),促進(jìn)學(xué)生身心健康。

        三、準(zhǔn)備階段

       。1)召開(kāi)班委會(huì)

       。2)選定主持人

        (3)擬定節(jié)目

       。4)節(jié)目的排練與必須物品的準(zhǔn)備

        四、活動(dòng)設(shè)計(jì)

        場(chǎng)景一:(簡(jiǎn)短)快板《是利還是弊》(創(chuàng)作者:鄭達(dá)輝),快板引入,提出疑,思考網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的影響。

        場(chǎng)景二:不健康上網(wǎng)小品(創(chuàng)作者:楊曄)。小品簡(jiǎn)介:小是一名中學(xué)生,她愛(ài)好廣泛,喜上網(wǎng),起初小媽媽并不在意,后來(lái)媽媽發(fā)現(xiàn)小有網(wǎng)戀,媽媽十分焦急并十分關(guān)注,最后將陷入歧途挽救回來(lái)。分析點(diǎn)評(píng):引用政治課本上學(xué)過(guò)的健康上網(wǎng)知識(shí)對(duì)小品做簡(jiǎn)短的總結(jié)分析,或者請(qǐng)政治老師談看法(視頻錄像)(小記者:吳志潼)。

        場(chǎng)景三:(簡(jiǎn)短)inerne基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)答(設(shè)置小禮品),更好地了解網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。

        場(chǎng)景四:(簡(jiǎn)短)歌曲串燒《網(wǎng)絡(luò)無(wú)限好》(創(chuàng)作者:陳林煌)

        場(chǎng)景五:健康上網(wǎng)小品(創(chuàng)作者:葉銘佳)。小品簡(jiǎn)介:小米是一名中學(xué)生,敘述的是小米一三代人:小米,小米爸爸,小米爺爺在里健康上網(wǎng)的生活小趣事。分析點(diǎn)評(píng):請(qǐng)有代表性同學(xué)(例如成績(jī)好的`同學(xué),電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)豐富的同學(xué),沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué))談感想,或者現(xiàn)場(chǎng)采長(zhǎng),老師。

        場(chǎng)景六:(簡(jiǎn)短)展出“健康上網(wǎng),益我身心”主題海報(bào)(繪畫(huà)者:陳曉倫、陳柏釗)。在祥和的鋼琴聲中朗誦“健康上網(wǎng),益我身心”倡議書(shū)(作者:黃珍宇)。

        場(chǎng)景七:(簡(jiǎn)短)班主任總結(jié)。

      有關(guān)初中主題班會(huì)的設(shè)計(jì)方案3

        一、組織目的:

        1.在形成新集體時(shí),同學(xué)之間難以融合,唯我獨(dú)尊的現(xiàn)象嚴(yán)重,且同學(xué)之間還存在互不服氣,相互排斥的不友好現(xiàn)象。針對(duì)此現(xiàn)象,按照校政教處的要求,組織以“我和我的集體”為中心的主題班會(huì)——《我們攜手走向明天》,旨在增強(qiáng)集體凝聚力,喚起學(xué)生對(duì)集體的熱愛(ài)、對(duì)同學(xué)的友愛(ài)之情。

        2.力爭(zhēng)通過(guò)此次班會(huì),調(diào)動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來(lái)。并在班會(huì)中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長(zhǎng),增進(jìn)彼此的了解,促進(jìn)友誼的.發(fā)展。

        二、準(zhǔn)備步驟:

        1.召開(kāi)班委會(huì),講明以上目的。調(diào)動(dòng)班委的積極性,出謀劃策,著手準(zhǔn)備。

        2.主要負(fù)責(zé)人班長(zhǎng)、宣委構(gòu)思班會(huì)內(nèi)容,注意從本班現(xiàn)實(shí)中搜集素材。

        3.找班內(nèi)有號(hào)召力的同學(xué)談心,激發(fā)其參與活動(dòng)的熱情,并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。

        4.審查班長(zhǎng)、宣委的組織稿件。

        5.審查有關(guān)人員的發(fā)言稿, 引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動(dòng)同學(xué)們愛(ài)集體、尊重他人的熱情。

        6.安排擅長(zhǎng)繪畫(huà)、書(shū)法的同學(xué)布置教室。

        三、班會(huì)的具體步驟、安排:

        1.班長(zhǎng)致開(kāi)幕詞,提出第一個(gè)議題:“個(gè)人與集體有什么關(guān)系?當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)你如何解決?”

        2.提出第二個(gè)議題:“那么集體能不能改變個(gè)人,個(gè)人能不能改變集體呢?”——設(shè)計(jì)讓持不同觀點(diǎn)的人形成正、反方進(jìn)行辯論。---- 做為此議題的總結(jié)發(fā)言。

        3.設(shè)計(jì)幾個(gè)小情景,引發(fā)全體同學(xué)參與討論:(1)同桌在考試時(shí)傳給你紙條,并問(wèn)你題。讓學(xué)生各抒己見(jiàn)。(2)一位同學(xué)上課寫(xiě)其他科作業(yè)被你發(fā)現(xiàn),他對(duì)你說(shuō)上次你犯錯(cuò)誤他沒(méi)告訴老師,并塞給你一塊糖,李益堯的話做出結(jié)論:“寧可讓他告訴老師我的錯(cuò)誤,也要告訴老師他的錯(cuò)誤,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能同時(shí)改正錯(cuò)誤,共同進(jìn)步!

        4.又一個(gè)議題:“怎樣和同學(xué)搞好關(guān)系,和睦相處”?某同學(xué):“首先,同學(xué)之間應(yīng)互相謙讓,不要小肚雞腸,如果同學(xué)有不足,你要自己先做好,然后再友善地提出!

        5.“那么我們應(yīng)怎樣看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)呢?”張達(dá)送給大家?guī)拙湓挘?有則改之,無(wú)則加勉’,‘擇其善者而從之,其不善者而改之’,‘忠言逆耳利于行’,一定要虛心對(duì)待別人給自己指出的缺點(diǎn)。”----- 班長(zhǎng)不斷提出議題,討論進(jìn)入高潮。

        6.班主任談感想:“我們應(yīng)統(tǒng)一思想,要牢記集體利益高于個(gè)人利益,為了使我們共同進(jìn)步,在對(duì)待別人缺點(diǎn)時(shí),要勇敢指出他人缺點(diǎn),當(dāng)別人的優(yōu)點(diǎn)受表?yè)P(yáng)時(shí),應(yīng)為他感到高興,而且我們要團(tuán)結(jié),人人從自己做起,不應(yīng)排斥別人,而應(yīng)接納別人,采納別人的長(zhǎng)處。

        四、班會(huì)效果:

        由于討論有的放矢地針對(duì)班級(jí)中的現(xiàn)象,使得學(xué)生在不知不覺(jué)中接受了教育,無(wú)形中形成了集體的核心,效果不錯(cuò)。

        五、總結(jié):

        此次班會(huì)達(dá)到了預(yù)期目的,班里的氣氛自始至終活而不亂,人人都滿懷熱情,人人都快樂(lè)、嚴(yán)肅地加入進(jìn)來(lái),集體有了凝聚力,人與人之間不再冷漠。

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        活動(dòng)目的:

        通過(guò)這次班會(huì),讓學(xué)生意識(shí)到,文明禮儀就在我們每個(gè)人的身邊,在日常生活中要注意文明禮儀培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,做一個(gè)新世紀(jì)講文明的好孩子,并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出貢獻(xiàn)

        活動(dòng)形式:

        小品表演、組內(nèi)討論、自我總結(jié)、集體宣誓活動(dòng)過(guò)程:

        一、班主任寄語(yǔ):

        同學(xué)們,我們的華夏大地,是禮儀之邦,幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖祖輩輩傳承下來(lái)的文明禮儀,這是我們的財(cái)富和驕傲因此,學(xué)習(xí)禮儀有助于提高我們的.個(gè)人素質(zhì),如果我們時(shí)時(shí)處處都能講文明,那么,我們就會(huì)顯得很有修養(yǎng)老師希望通過(guò)今天的班會(huì)活動(dòng),每個(gè)人都能增強(qiáng)文明素質(zhì),為我們的班級(jí)、校園,為我們的社會(huì)做出貢獻(xiàn)

        二、小品表演:

        學(xué)生表演:亂扔垃圾,打飯插隊(duì),踐踏草坪等不文明現(xiàn)象,其他學(xué)生觀看,并引發(fā)學(xué)生進(jìn)行如下討論:

       。1)你覺(jué)得這些行為怎么樣?有什么害處呢?

        (2)如果你有這些不文明行為,你以后會(huì)怎么辦?

       。3) 你在咱們的校園里或者在其他地方還見(jiàn)到過(guò)哪些不文明行為?我們作為新時(shí)代的青少年,到底應(yīng)該怎么做?

        三、小組討論:

        同學(xué)們以小組為單位討論每個(gè)成員有哪些不文明行為,討論:

        四、自查陋習(xí),實(shí)施對(duì)策:

        在這個(gè)階段,我要求學(xué)生各自找出自己存在的陋習(xí),并制定出相應(yīng)的措施在上一個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)生們分析的可能只是皮毛,這會(huì),大家都實(shí)事求是地對(duì)自己做了最真實(shí)的剖析,并為自己找到了方向剖析自我:每個(gè)人都不是十全十美的人,都會(huì)有一些陋習(xí),可我們應(yīng)該盡量去將陋習(xí)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn),做一個(gè)十全十美的人,如:把自私的壞毛病改掉,把不善交朋友轉(zhuǎn)化為樂(lè)于助人,讓自己盡可能成為一個(gè)完美的人以后,我一定盡力幫助我的同學(xué)們,但如果我在想一道難題時(shí),先不要問(wèn)我,因?yàn)槲以谙腩}對(duì)于勞動(dòng)、為班級(jí)爭(zhēng)光之類的事時(shí),我都會(huì)挺身而出,我已打算參加學(xué)校的文藝匯演和畫(huà)展,因?yàn)槲乙獮榘嗉?jí)爭(zhēng)光雖然我不知道能否爭(zhēng)得名次,但我還是期待著,我有信心我一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短,讓優(yōu)點(diǎn)放出萬(wàn)丈光芒,缺點(diǎn)從此消失加油!”

        五、集體宣誓班長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生宣誓:

        從今天起,我們要努力做到遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí);自尊自愛(ài),注重儀表;真誠(chéng)友善,禮貌待人;勤儉節(jié)約,孝敬父母;遵守公德,嚴(yán)于律己;點(diǎn)滴小事,從我做起!

        六、班會(huì)總結(jié):

        通過(guò)今天的主題班會(huì),我希望我們的學(xué)生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為,貴在實(shí)踐!我希望每位同學(xué)能夠真正地從自我做起,少說(shuō)空話,多做實(shí)事,力爭(zhēng)做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人,凡事多反思自我,少埋怨他人,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)告別各種自身存在的不良行為,做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生。

      有關(guān)初中主題班會(huì)的設(shè)計(jì)方案5

        一、指導(dǎo)思想

        針對(duì)個(gè)別同學(xué)在言談舉止和學(xué)習(xí)上不符《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的現(xiàn)象,決定召開(kāi)一個(gè)以“做一個(gè)文明的中學(xué)生”為主題的班會(huì),以進(jìn)一步規(guī)范個(gè)別同學(xué)的言行。

        二、班會(huì)形

        對(duì)白、小品、個(gè)人匯報(bào)、唱歌等。

        三、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、組織學(xué)生圍繞這次班會(huì)主題搜集本班同學(xué)遵守或者違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的下反兩面材料。

        2、選取有代表性的材料指導(dǎo)學(xué)生編寫(xiě)故事、編排成小品。

        四、班會(huì)紀(jì)實(shí)

        主持人甲:“做一個(gè)文明中學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

        戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孟子說(shuō):“不以規(guī)矩,不成方圓!贝蠹叶贾溃阂(guī)與矩原指標(biāo)驗(yàn)下方形和圓形的兩種工具,后來(lái)引申為人們言行上不準(zhǔn)則和規(guī)范。我們中學(xué)生行為的“規(guī)”和“矩”指什么呢?它就是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

        主持人乙:《規(guī)范》內(nèi)容向我們?nèi)嬲故境霎?dāng)代中學(xué)生應(yīng)如何塑造自己的形象,不少同學(xué)嚴(yán)格遵守《規(guī)范》去做,但是,有個(gè)別同學(xué)未必真正領(lǐng)會(huì)它。今天,我們希望通過(guò)這次班會(huì),同學(xué)們能深入地理解《規(guī)范》要求,進(jìn)而內(nèi)化為自己的行動(dòng)。

        甲:同學(xué)們,當(dāng)我們回顧這么多年的學(xué)生生涯,大家定會(huì)滔滔不絕地講述起一幕幕感人的情景。

        乙:下面,我們就請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)言,把感受最深的動(dòng)人故事獻(xiàn)給大家。 (同學(xué)依次講述)

        甲:剛才幾位同學(xué)講述原互相幫助,友好團(tuán)結(jié),文明禮貌的動(dòng)人故事,令人難忘,我們真為有這樣好的同學(xué)和班集體而感到自豪。

        乙:讓我們以熱烈的掌聲向這些好同學(xué)表示無(wú)限的祝福和崇初的敬意。 甲:可是,最近發(fā)生在我們班的`幾件事卻令人遺憾,F(xiàn)在,我們已經(jīng)把它編成小品——《碰撞以后》,請(qǐng)大家先觀看第一場(chǎng)。

        第一場(chǎng):兩位同學(xué),其中A 在看風(fēng)景,贊嘆不已。

        B 走過(guò)A 身旁時(shí),正好A 轉(zhuǎn)身, 相互,便互相出言不遜,后撕打起來(lái)。此時(shí),Q 同學(xué)扮“政教處老師”上臺(tái)批評(píng)雙方,才得以和事。

        乙:在日常生活中,類似這種小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的的事件時(shí)有發(fā)生。這樣既有損于自己的形象,又損害了集體的名譽(yù)。如果他們碰撞以后采取另一種方式,又會(huì)如何,請(qǐng)大家再看第二場(chǎng)。

        第二場(chǎng):A 碰撞B ,A 先 地說(shuō):“對(duì)不起”,B 再 地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系”,禮貌和解。

        甲:小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場(chǎng),雙方采用了 的 情和禮貌的語(yǔ)言,從而化干戈為玉帛?梢(jiàn)我們?nèi)粘I钪械摹啊焙汀岸Y貌用語(yǔ)”是何等重要。好,下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《歌聲與》。

        乙:《規(guī)范》對(duì)我們中學(xué)生的思想品德作了嚴(yán)格的規(guī)范,對(duì)學(xué)習(xí)也作了具體的要求。《規(guī)范》要求我們?cè)谏钪姓嬲\(chéng)相待,學(xué)習(xí)上更應(yīng)互相幫助。下面請(qǐng)大家再觀看小品《幫助》。

        CD 兩位同學(xué)進(jìn)入考場(chǎng)“監(jiān)考老師”宣布考場(chǎng)紀(jì)律,D 不聽(tīng),把用來(lái)作弊的書(shū)籍紙條藏滿全身。開(kāi)考后,D 全身作弊材料被搜出,D 無(wú)奈寫(xiě)紙條向C 求援,C 旁白“見(jiàn)難不幫非君子”。C 欲作君子,便把答案寫(xiě)在手上讓D 抄。

        甲:確實(shí)有個(gè)別同學(xué)平時(shí)不學(xué)習(xí),就靠考試作弊來(lái)得分,欺騙老師家長(zhǎng)更欺騙自己,請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們,C 在考場(chǎng)上幫助D 作弊,這算得上真正的幫助嗎?請(qǐng)大家就此展開(kāi)討論。

       。▽W(xué)生發(fā)言)

        甲:綜合大家的討論意見(jiàn),我們認(rèn)為:幫助別人進(jìn)步才叫幫助;幫助別人墮落,是坑害。

        乙:現(xiàn)在請(qǐng)班主任講話

        班主任:大家都知道:每個(gè)人在社會(huì)生活中都扮演著主要角色,進(jìn)行各種各樣的交流活動(dòng)。所以社會(huì)需要對(duì)每個(gè)人進(jìn)行紀(jì)律法規(guī)的約束。就拿中學(xué)生來(lái)說(shuō),頒布和實(shí)施《規(guī)范》的目的就是為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的社會(huì)公德及文明行為教育,使大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣,促進(jìn)思想文化等身心素質(zhì)的提初,做一個(gè)文明幸福的人。

        同學(xué)們,時(shí)代需要你們以初尚的道德和優(yōu)良的行為來(lái)規(guī)范自己。我相信,這次班會(huì)后,我班同學(xué)在行為規(guī)范方面能再上一個(gè)新臺(tái)階。

        甲:最后一個(gè)節(jié)目,請(qǐng)大家合唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

       。ǜ杪暯Y(jié)束后)

        甲、乙:“做一個(gè)文明的中學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束。

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