教育信息化試點工作實施方案（精選3篇）

　　做好可行性分析是做好工作方案的前提。當(dāng)計劃開展某項工作時，上級會根據(jù)提交上來的工作方案整合選出最優(yōu)方案，你知道寫工作方案需要注意哪些問題嗎？下面是小編精心整理的教育信息化試點工作實施方案（精選3篇），歡迎大家分享。

　　教育信息化試點工作實施方案1

　　一、指導(dǎo)思想

　　我校根據(jù)上級部門對于教育信息化的指導(dǎo)精神，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，推進學(xué)校信息化建設(shè)，提高師生的信息素養(yǎng)，提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應(yīng)用水平，全體師生能熟練應(yīng)用信息技術(shù)進行教學(xué)和學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，實現(xiàn)信息技術(shù)教育與各類課程的整合，提高全體師生的信息素養(yǎng)，構(gòu)建高水平、高效益的教育信息化體系。承接前一階段的信息化教學(xué)的發(fā)展，從學(xué)校實際情況出發(fā)，從師生需求出發(fā)，面向現(xiàn)代化，面向信息化，面向互聯(lián)網(wǎng)，全面推進學(xué)校教育信息化建設(shè)工作。

　　二、組織機構(gòu)：

　　1、指導(dǎo)小組

　　顧問：包太洋

　　組長：龔佳平

　　副組長：向子權(quán) 謝文斌 楊正志

　　成員：章發(fā)禮 楊偉華 周啟良 李剛松 文小平 楊再平 明雯

　　2、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：楊啟軍（校長）

　　副組長：楊宏清陳永奇 莫順清

　　組員：賀方衛(wèi) 王福龍 田冬梅 孫維策 唐衛(wèi)平 楊林翰 梅玉松 鄧顯峰 李芝 陰燕

　　技術(shù)總負責(zé)：唐衛(wèi)平

　　三、總體目標(biāo)

　　依托一流的信息化硬件設(shè)施，在教育教學(xué)各領(lǐng)域全面開展信息化應(yīng)用，全面發(fā)揮信息技術(shù)在教育管理和教學(xué)中的作用，改變學(xué)與教的方式，提高學(xué)習(xí)績效，為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展提供技術(shù)支撐、資源保障和服務(wù)平臺。結(jié)合學(xué)校發(fā)展的工作思路，以學(xué)校信息化發(fā)展現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，以信息技術(shù)在學(xué)科等領(lǐng)域中的應(yīng)用為重點，加強信息技術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)和教師培訓(xùn)，逐步為實現(xiàn)“科學(xué)、高效”的課堂教學(xué)提供服務(wù)保障平臺，提升學(xué)校網(wǎng)絡(luò)化管理水平。推進學(xué)科與信息技術(shù)的全面整合，實現(xiàn)教育最優(yōu)化。

　　四、工作任務(wù)

　�。ㄒ唬┘訌娪布�設(shè)施建設(shè)

　　1．學(xué)�，F(xiàn)有計算機配備已經(jīng)達標(biāo)，但為了進一步滿足教學(xué)需要和更新，每年都會進行更新一部分計算機和多媒體教學(xué)設(shè)備。

　　2．對網(wǎng)絡(luò)進行優(yōu)化。為確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通，及時的對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進行更新、升級。

　�。ǘ�）完善校園網(wǎng)絡(luò)資源

　　1、憑借網(wǎng)站，宣傳交流

　　學(xué)校門戶網(wǎng)站是學(xué)校的“網(wǎng)上名片”。憑借學(xué)校門戶網(wǎng)站，展示校園文化、教師風(fēng)采、學(xué)生風(fēng)貌、教育理念等，體現(xiàn)辦學(xué)實力！扭轉(zhuǎn)對偏僻農(nóng)村學(xué)校的偏見，提高了解學(xué)校的透明度，以另一種方式在社會上、在家長中、在教育領(lǐng)域樹立新形象、新品牌。強化學(xué)校門戶網(wǎng)站對外宣傳、形象展示和溝通交流的管理平臺。可以實現(xiàn)學(xué)校對外聯(lián)系的信息化和網(wǎng)絡(luò)化，提高軟實力，增強綜合競爭力。探索其對教師網(wǎng)絡(luò)研修工作的推動與支撐作用。在經(jīng)營和管理過程中，來提升教師專業(yè)發(fā)展能力

　　2、網(wǎng)絡(luò)管理，協(xié)作研修，

　　探索校本研修網(wǎng)絡(luò)化，將校本教研與網(wǎng)絡(luò)教研緊密巧妙融合，在實際教學(xué)過程中所遇到的“問題”為校本研修的“主題”，緊緊圍繞主題開展，突出“問題”意識，加強“專題”探討，落實研修目標(biāo)。以“主題”為主線，以課例為內(nèi)容，以網(wǎng)絡(luò)平臺為載體來開展研究。發(fā)揮教師個人自主的實踐反思與教研組同伴診斷、指導(dǎo)及經(jīng)驗共享的交互作用。

　　3、網(wǎng)上備課。以教研組為單位，實行“分散備課，集體研課，資源共享”的備課方法。

　　4、網(wǎng)上評課。對別人的公開課進行網(wǎng)上評課，點評不主張獨立成篇，回復(fù)于被點評文章下面即可。

　　5、網(wǎng)上學(xué)習(xí)。主要是指校本研修的理論學(xué)習(xí)�；�于學(xué)校門戶網(wǎng)站，把有價值的文章放在網(wǎng)絡(luò)上，老師們就不用集中在一起，可以通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，撰寫心得體會。網(wǎng)上互動平臺拓展了教師民主、自由、開放的研討空間，增強了校本研修活動的實效性。

　　6、網(wǎng)上管理。針對研修內(nèi)容，嘗試網(wǎng)上指導(dǎo)管理，增強服務(wù)意識，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理的`有效途徑。

　　7、營造學(xué)校信息化的辦學(xué)氛圍，鼓勵教師使用校園網(wǎng)絡(luò)，各種學(xué)校新聞、通知、總結(jié)等均發(fā)布在校園網(wǎng)上。

　　8、每個教研組每周都要定期的向校園網(wǎng)傳他人的或者自己的優(yōu)秀作品，鼓勵老師網(wǎng)上學(xué)習(xí)，及時跟帖。每月對各教研組上傳文章進行統(tǒng)計反饋，并計入年終教研組考核中。對老師的校園網(wǎng)學(xué)習(xí)情況及時反饋計入考核。

　　9、校園網(wǎng)的欄目及時更新補充，以滿足老師、家長、學(xué)生的需要。

　�。ㄈ�）促進教師專業(yè)成長

　　1．以青年教師為突破口，加強信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的信息素養(yǎng)。

　　2．組織信息技術(shù)專題培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開展分層次、按需求的教育專業(yè)培訓(xùn)，從常規(guī)入手，提高教師在教育教學(xué)工作中信息技術(shù)的應(yīng)用能力，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

　�。ㄋ模�強化課堂教學(xué)改革

　　1．加強信息化環(huán)境下的教學(xué)模式的探索、提煉和推廣。重點進行網(wǎng)絡(luò)課程、學(xué)科軟件、等環(huán)境下教學(xué)模式的探索與創(chuàng)新，根據(jù)教師在教學(xué)工作中的困惑和需要，引導(dǎo)教師根據(jù)不同的授課內(nèi)容合理選擇適宜的教學(xué)模式，提高教學(xué)效益。

　　2．促進信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用和創(chuàng)新。定期的組織校級的各種比賽，鼓勵和扶持教師積極踴躍參加每年舉行的課件評選、信息技術(shù)環(huán)境下課程大賽。

　�。ㄎ澹┨嵘�教育科研能力

　　1．加強對課題的管理和研究。打造精品課堂，變革教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。定期的召開課題階段性總結(jié)會，鼓勵教師加強對研究成果的總結(jié)和提升，并推薦到省教育信息化應(yīng)用期刊上。

　　2．加強信息化環(huán)境下教學(xué)模式的研究和實踐。鼓勵教師整理課例資料，以備課組為單位成立校級資源庫，老師上課不僅可以借鑒使用，資源共享，還可以向省資源庫推薦。

　�。�六）提升學(xué)生應(yīng)用水平

　　1．加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源建設(shè)。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課程的推廣，為學(xué)生提供豐富的自主學(xué)習(xí)資源，托寬學(xué)習(xí)的時空界限。

　　2．加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平臺的應(yīng)用。每年暑假舉行的網(wǎng)絡(luò)夏令營活動，鼓勵學(xué)生全面參與，充分展示學(xué)生多層面的創(chuàng)新作品。

　　3．依托綜合實踐這個平臺，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)展的平臺，讓其特長得以發(fā)展。

　　4．組織好年度學(xué)生科技創(chuàng)新大賽活動，展示我校學(xué)生實踐創(chuàng)新成果。

　　五、實施步驟

　　第一階段為學(xué)習(xí)啟動階段（20xx年8月—20xx年12月）。深入學(xué)習(xí)相關(guān)文件，確保軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施全面到位。

　　第二階段為全面實施階段（2013年1月—20xx年1月）。根據(jù)本方案的工作安排，從師生能力、應(yīng)用服務(wù)、數(shù)字資源、基礎(chǔ)設(shè)施的培訓(xùn)和建設(shè)，學(xué)與教方式變革、教育科研等各方面進行工作任務(wù)具體實施，不斷提高信息技術(shù)在教育、教學(xué)中的應(yīng)用水平。

　　第三階段為評估驗收階段（20xx年2月－20xx年12月）。對照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求，開展全方位的自我評估，總結(jié)成績，撰寫報告，收集、整理各種檔案資料，力爭在湖南電化教育館《教育信息技術(shù)》刊物上發(fā)表,做好試點校評估驗收的各項工作。

　　六、保障措施

　　（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，健全教育信息化建設(shè)的管理體系。成立教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認識和理解教育信息化的內(nèi)涵，明確教育信息化的任務(wù)、重點和關(guān)鍵，共同努力，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和管理教育信息化工作。

　　（二）加大投入，促進學(xué)校教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。從20xx——20xx年，更新計算機、改造探究實驗室、更新教室多媒體、網(wǎng)絡(luò)中心升級與維護等，保證教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施的正常運行。

　�。ㄈ�）加快培養(yǎng)和造就一批適應(yīng)信息化教育環(huán)境的骨干教師隊伍。通過師資培訓(xùn)，培養(yǎng)一批具有現(xiàn)代教育觀念、掌握現(xiàn)代教育方法、能夠在信息化環(huán)境下開展教育教學(xué)活動的教師。

　�。ㄋ模┘訌娎碚撗芯�，積極探索信息化環(huán)境下教育發(fā)展和改革的新路子。要在現(xiàn)代教育思想的指導(dǎo)下，深入研究信息化給教育帶來的變革。同時注意引進和借鑒發(fā)達國家和地區(qū)的經(jīng)驗，同時與兄弟學(xué)校合作交流學(xué)習(xí)，推進教育現(xiàn)代化進程。

　　教育信息化試點工作實施方案2

　　為有效落實《蜀山區(qū)基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展規(guī)劃（20xx-20xx年）》，全面推進我區(qū)教育信息化工作，逐步形成我區(qū)教育信息化在促進教育均衡發(fā)展、推動教育教學(xué)改革、提升辦學(xué)水平、增強師生信息化素養(yǎng)方面的有效模式和工作機制，經(jīng)研究決定開展區(qū)級教育信息化試點工作。特制定試點工作實施方案如下。

　　一、試點工作原則及目標(biāo)

　　試點工作堅持試點先行、先易后難、分步實施的原則，按照國家和省教育規(guī)劃綱要確定的戰(zhàn)略目標(biāo)和任務(wù)，堅持以人為本、以點帶面、因地制宜、分類指導(dǎo)、動態(tài)管理，鼓勵探索創(chuàng)新，鼓勵校際合作，探索加快教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、加強優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享與應(yīng)用、推動教育管理信息化、建設(shè)完善教育信息化服務(wù)體系等方面的發(fā)展路徑和方法，逐步形成具有蜀山本土特色的教育信息化發(fā)展道路。

　　二、試點工作范圍

　　試點工作從20xx年開始，20xx年擬選擇5-10所學(xué)校開展教育信息化試點。以后每年組織一次申報，原則上于20xx年申報批復(fù)工作結(jié)束。

　　20xx、20xx年已被中央電教館、省電教館和市教育局確定為國家級、省級或市級信息化試點單位，本次可不再申報。

　　三、試點內(nèi)容

　　各校、園可結(jié)合學(xué)校（園）實際，從以下方面選擇一項或幾項，開展教育信息化試點工作：

　　1.信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合：信息技術(shù)與教育思想和觀念、教學(xué)內(nèi)容和方法的深度融合等。

　　2.優(yōu)質(zhì)資源共享與應(yīng)用：優(yōu)質(zhì)資源共享機制與應(yīng)用模式、校（園）本教育資源建設(shè)模式等。

　　3.信息技術(shù)環(huán)境下教育教學(xué)模式創(chuàng)新：按照全面實施素質(zhì)教育和課程改革的要求總結(jié)信息技術(shù)與課程深度融合的經(jīng)驗，信息化環(huán)境下啟發(fā)式、探究式、合作式學(xué)習(xí)模式探索，以學(xué)生為中心的教學(xué)模式創(chuàng)新，信息技術(shù)應(yīng)用促進學(xué)生個性化學(xué)習(xí)等。

　　4.數(shù)字化校園建設(shè)：推進學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)，實現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)資源、軟件工具和應(yīng)用能力等全面達標(biāo)，推動學(xué)校信息化基礎(chǔ)條件標(biāo)準(zhǔn)化、一體化、特色化。

　　5.電子書包：探索符合學(xué)生成長規(guī)律和學(xué)習(xí)需求的電子書包等移動學(xué)習(xí)終端，開展移動教育和移動學(xué)習(xí)試點。

　　6.微課與翻轉(zhuǎn)課堂：建設(shè)微課系列案例，匯聚優(yōu)質(zhì)教育資源；探索翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)新模式。

　　7.網(wǎng)絡(luò)教研：利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有效開展教研活動，探究學(xué)習(xí)交流研討作為主要學(xué)習(xí)方式的教學(xué)研究活動等。

　　8.電子備課：探索電子備課的高效、便捷、實用性，將教師從低效、單調(diào)、機械的重復(fù)手寫勞動中解放出來。加強管理，合理引導(dǎo)，不斷探索電子備課成為既提高教師教學(xué)水平，又提升教學(xué)質(zhì)量的備課新方式。

　　9.學(xué)校數(shù)字化行政管理：提升學(xué)校（園）行政管理執(zhí)行力及有效性。

　　10.教育教學(xué)過程性評價：利用信息化手段，探索教育教學(xué)過程性評價新方式。

　　11.圖書管理：利用全區(qū)圖書管理系統(tǒng)，推進師生閱讀，豐富讀書活動，形成提升師生閱讀能力及閱讀方法的有效管理模式。

　　12.數(shù)字化探究實驗室:運用實時測量、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析和智能控制等先進技術(shù)，促進實驗教學(xué)與信息技術(shù)的`有效整合。

　　13.新技術(shù)應(yīng)用：利用傳感技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等新技術(shù)，圍繞中小學(xué)部分學(xué)科課程，建設(shè)新技術(shù)教育應(yīng)用體驗中心。

　　14.實現(xiàn)“人人通”：開通教師實名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間和學(xué)生實名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，并開展教育教學(xué)活動。

　　15.其他

　　四、試點單位應(yīng)具備的條件

　　1.高度重視教育信息化工作，積極在本校進行信息化應(yīng)用探索；對開展教育信息化試點工作有明確的思路、措施和特色。

　　2.具有一定的教育信息化工作基礎(chǔ)和條件保障，包括教師和專業(yè)技術(shù)隊伍保障，經(jīng)費投入保障，開展試點的體制和機制保障。

　　五、試點工作的實施

　　試點工作是教育信息化的先導(dǎo)性工作，既沒有現(xiàn)成的模式,也沒有路徑可循，希望各校高度重視此項工作，積極組織申報工作，試點先行，為全面加快我區(qū)教育信息化進程提供有益經(jīng)驗。

　　信息化試點單位的試點周期一般為1-3年。各申報試點的單位須填寫《蜀山區(qū)教育信息化試點申請表》（見附件），并結(jié)合試點內(nèi)容，在申請表的基礎(chǔ)上進一步細化試點申請方案。方案要突出創(chuàng)新性、操作性、實效性，立足通過信息化解決教育改革和發(fā)展的實際問題；要明確試點單位負責(zé)人、單位概況、試點選題和目標(biāo)、建設(shè)和應(yīng)用的具體內(nèi)容、預(yù)期效果、保障措施、進度安排等內(nèi)容。

　　局教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組將組織專人對各單位申報材料進行評估并公布試點單位名單。后期，申報國家級、省級、市級試點單位也將從區(qū)級試點單位中遴選推薦。

　　區(qū)教體局將成立考評專家組，組織專家組對試點單位進行抽查和中期評估，根據(jù)檢查評估結(jié)果及時對試點單位進行動態(tài)調(diào)整。

　　六、試點工作保障

　　（一）組織保障

　　各校要成立校長牽頭、分管校長負責(zé)、相關(guān)部門參與的教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。教學(xué)班達到12個的學(xué)校需要設(shè)立專門機構(gòu)負責(zé)學(xué)校信息化工作；規(guī)模較小的學(xué)校由分管副校長或教導(dǎo)主任等負責(zé)學(xué)校信息化工作。

　�。ǘ�）人員保障

　　區(qū)屬各校應(yīng)將教育信息化試點工作納入學(xué)校日常管理，按需要配備專兼職人員。有一支教育信息化試點專兼職管理隊伍，有計劃地對教師進行信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)。

　�。ㄈ�）制度保障

　　建立行政主要負責(zé)人負責(zé)的教育信息化建設(shè)決策機制。制定教育信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃、長效機制。探索適應(yīng)本校（園）教育信息化發(fā)展的保障機制。

　�。ㄋ模┙�(jīng)費保障

　　1.各試點單位，要建立信息技術(shù)教育設(shè)備、設(shè)施運行、維護、教學(xué)軟件、應(yīng)用的經(jīng)費保障機制。義務(wù)教育階段學(xué)校要按照我省義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革實施辦法和中小學(xué)公用經(jīng)費支出管理暫行辦法，將信息技術(shù)教育設(shè)備、設(shè)施運行、維護、教學(xué)軟件、應(yīng)用的經(jīng)費列入公用經(jīng)費使用范圍，明確支出項目，每年安排的經(jīng)費不低于學(xué)校公用經(jīng)費支出的10%。普通高中學(xué)校和幼兒園要安排一定比例的經(jīng)費專項用于信息技術(shù)教育設(shè)備、設(shè)施運行、維護、教學(xué)軟件、應(yīng)用。

　　2.各試點單位，要將教育信息化試點工作納入每年經(jīng)費預(yù)算。

　　3.經(jīng)批復(fù)試點的學(xué)校，每年可根據(jù)試點項目申報試點經(jīng)費，區(qū)教體局根據(jù)試點情況，優(yōu)先考慮試點項目經(jīng)費。

　　七、申報時間

　　20xx年申報工作從即日起實施，各校（園）于20xx年1月15日前完成申報工作；局教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組于20xx年1月23日前完成試點立項評估工作；區(qū)教體局于20xx年1月30日前完成試點批復(fù)工作。

　　以后每年申報工作從當(dāng)年11月開始，具體以屆時申報通知為準(zhǔn)。

　　教育信息化試點工作實施方案3

　　為深入貫徹落實黨的十九大精神，辦好網(wǎng)絡(luò)教育，積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展，加快教育現(xiàn)代化和教育強國建設(shè)，依據(jù)教育部《教育信息化2.0行動計劃》、內(nèi)蒙古教育廳《內(nèi)蒙古教育廳關(guān)于開展教育信息化應(yīng)用試點工作的通知》等相關(guān)文件的要求，我校申請并獲批準(zhǔn)，成為內(nèi)蒙古自治區(qū)教育信息化試點學(xué)校，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校的實際情況制訂試點實施方案如下：

　　一、基礎(chǔ)設(shè)施及學(xué)校概況

　　我校位于東勝區(qū)鄂爾多斯東街育才巷內(nèi)，目前有兩個校區(qū)，69個教學(xué)班，3000多名學(xué)生，近200名教職員工。學(xué)校所有辦公室、教室、功能教室、專用教室都接入了教育城域網(wǎng)并實現(xiàn)了無線覆蓋，學(xué)�，F(xiàn)有電子書包教室、機器人教室、創(chuàng)客教室、計算機教室、動漫教室等設(shè)施，并有4個電子書包的實驗班級。

　　一直以來，我校都非常重視教育信息化工作，學(xué)校先后被授予確定為“自治區(qū)現(xiàn)代教育優(yōu)秀學(xué)�！�、“鄂爾多斯市教育信息化試點學(xué)�！�、“東勝區(qū)教育信息化試點學(xué)�！薄�

　　二、學(xué)校信息化建設(shè)現(xiàn)狀分析和主要解決問題

　�。ㄒ唬┬畔⒒�基礎(chǔ)設(shè)施

　　硬件設(shè)施：

　　學(xué)校通過積極努力，建立了電子書包、機器人教室、創(chuàng)客教室等專用教室，但多數(shù)班級和教師的計算機配置較老，硬件設(shè)備的老舊，在很大程度制約著學(xué)校教育信息化工作的發(fā)展。

　　軟件設(shè)施：

　　建立了微信公眾平臺，企微云、簡道云、企業(yè)微信、校園云等多個平臺搭配使用的管理平臺。

　　（二）數(shù)字資源應(yīng)用情況

　　建立了自己的校本資源庫、也在逐年完善國家公共資源服務(wù)平臺，但質(zhì)量和使用率都不高。

　�。ㄈ�）師資水平

　　我校目前有3名信息技術(shù)教師，專任教師大都具備一定的信息技術(shù)能力，并能充分利用學(xué)校多媒體教室的優(yōu)勢，進行形象生動，富有活力的多媒體教學(xué)，但隨著近年來教育信息化軟、硬件的快速更新，老師們對新技術(shù)的掌握和利用還不是很好，只有少數(shù)老師能做到。

　　三、試點選題：利用平臺應(yīng)用實現(xiàn)學(xué)校智慧管理

　　選題理由：學(xué)校校區(qū)、師生、家長眾多，時間和空間上的.距離給管理帶來了新的挑戰(zhàn)，為節(jié)省人力、物力，讓信息化為教育教育工作服務(wù)，方便學(xué)校管理。

　　四、制度建設(shè)及保障措施

　　1.建立由分管校長直接領(lǐng)導(dǎo)，信息技術(shù)組長專人負責(zé)，各教研組具體分工的的學(xué)校信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　2.在每年的年度預(yù)算中，確保信息化建設(shè)的經(jīng)費投入，信息技術(shù)的軟件和硬件投入逐年增加。

　　五、打造智慧校園推進進度及目標(biāo)

　　（一）建立學(xué)校管理平臺。

　　充分利用微信公眾平臺，企微云、簡道云、企業(yè)微信、校園云等平臺，結(jié)合學(xué)校的實際情況，探索高效、實用的管理功能同，逐步實現(xiàn)無紙辦公，提高辦公效率。

　�。ǘ�）以加強教師信息技術(shù)培訓(xùn)為切入點。

　　成立專門的打造“智慧校園”宣傳、培訓(xùn)團隊，通過培訓(xùn)來提高老師們的信息素養(yǎng)和理論認識水平，為打造智慧校園做好服務(wù)工作。

　　（三）做好多個平臺的融合工作。

　　管理方式的轉(zhuǎn)變，多個平臺的加入，老師們在接受和思想轉(zhuǎn)變過程中肯定會存在一定的困難，因此，我們在推進的過程中一定要注意將多個平臺高度融合，盡量不要安裝APP，新的管理系統(tǒng)使用起來也要貼合老師們的操作習(xí)慣，以達到快速、高效推進打造智慧校園的目的。

　�。ㄋ模┳龊眯缕脚_在使用過程中的問題記錄及后期改進工作。

　　作為一個新的平臺，在使用過程中肯定會存在各種各樣的問題，我們在新平臺的推廣過程中要做好問題的記錄工作，針對存在的問題進行研究，進而對平臺進行改進，使其能高度與學(xué)校的管理工作貼合，更好的為教育教學(xué)工作服務(wù)。

　　六、階段目標(biāo)

　　（一）準(zhǔn)備階段：（20xx年12月—20xx年3月）

　　1.做好試點申報工作，準(zhǔn)備相關(guān)材料，申報成為內(nèi)蒙古自治區(qū)教育信息化試點學(xué)校。

　　2.制定試點工作方案，并根據(jù)專家評審意見完善試點工作方案。

　�。ǘ�）實施階段（20xx年3月至20xx年3月）

　　1.成立試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立由分管�？傮w負責(zé)，各教研組長具體負責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，確保試點工作能夠順利開展。

　　2.做好前期的需求調(diào)查工作，形成應(yīng)用試點前期基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，為試點中期和結(jié)束時的成果測評提供基礎(chǔ)對比數(shù)據(jù)，提升試點成果的信度和效度。從哪些方面開展打造智慧校園工作，如何開展，做到心中有數(shù)。

　　3.做好各平臺的前期建設(shè)和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集工作，根據(jù)學(xué)校的實際情況，對各個平臺進行開發(fā)、融合，設(shè)計出適合本校使用的管理功能，并進行測試，做好教師信息和學(xué)生信息采集工作。

　　4.分權(quán)限做好培訓(xùn)工作，針對管理者和使用者分權(quán)限進行培訓(xùn)，培訓(xùn)可以線上培訓(xùn)與線下培訓(xùn)相結(jié)合，確保平臺能夠順利使用起來。

　�。ㄈ�）改進總結(jié)階段：（20xx.1—20xx.6）

　　1.做好數(shù)據(jù)和問題的收集整理，針對平臺在使用過程中存在的問題，進行改進。

　　2.全面梳理總結(jié)在開展試點工作過程中好的經(jīng)驗和做法，形成總結(jié)報告。

　　3.成果推廣階段，通過現(xiàn)場會等方式對成果進行宣傳推廣。

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