浦南小學數(shù)學節(jié)活動方案

　　為有力保證活動開展水平質量，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動方案，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那要怎么制定科學的活動方案呢？以下是小編為大家整理的浦南小學數(shù)學節(jié)活動方案，希望對大家有所幫助。

　　一、活動目的:

　　為了進一步增強學生學習數(shù)學的興趣和信心,培養(yǎng)學生的數(shù)學意識,在全校掀起愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的熱潮。我們學校開展以游戲為主的數(shù)學節(jié)活動,努力營造良好的校園數(shù)學文化氛圍,讓數(shù)學走近學生,讓數(shù)學思維閃光,全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。

　　二、活動主題:“讓快樂與數(shù)學同行”

　　三、活動時間:3月14日---4月1日

　　四、活動內容:

　　(一)活動籌備:3月7日—3月14日

　　1、大隊部組織特色晨會,主題圍繞數(shù)學節(jié)展開。

　　負責老師:各校區(qū)大隊輔導員。

　　2、數(shù)學節(jié)“節(jié)徽”設計大賽。3月7日—3月11日

　　負責:林芒等美術老師。

　　(二)學生活動:分兩大版塊3月14日—4月1日

　　版塊一:展現(xiàn)“數(shù)學之美”

　　(一)數(shù)學節(jié)“節(jié)徽”設計大賽

　　參賽對象:一~六年級全體學生

　　參賽作品要求:

　　1.作品必須運用到數(shù)學中的有關知識,如:對稱、平面或立體圖形等,并在作品簡介中加以說明。

　　2.作品可由美術老師加以指導,每件作品須配以文字簡介,署明班級、姓名及指導老師。

　　大賽流程:

　　1.公布大賽方案。

　　2.由美術老師將方案向學生作說明,學生根據(jù)要求進行創(chuàng)作。

　　3.班主任將本班作品交于各校區(qū)匯總負責老師參加聯(lián)評。

　　4.獲獎作品制成宣傳板,于數(shù)學節(jié)期間進行展示。選中一幅作品作為數(shù)學節(jié)的節(jié)徽。作品上交截止時間:3月17日

　　總負責:zz

　　作品匯總負責老師:東校區(qū)——z南校區(qū)——zz校區(qū)——zz

　　版塊二:感受“數(shù)學之趣”

　　活動一速算接力游戲

　　活動時間:3月25日下午第二節(jié)課后

　　活動地點:各班教室

　　參賽對象:全體一年級學生

　　帶隊教師:各班班主任

　　活動過程及要求:

　　1、活動準備:全班學生分成10人一組(多余的人數(shù)為一組),在教室舉行。學校提供比賽口算題卡。(正反兩面各100題,每位學生完成一列20題。)

　　活動開始:裁判吹響口哨,接力比賽開始。第一位學生開始寫口算卡,寫完一列后,交給同桌寫口算,兩人寫好后,交給后面的同學,依次進行�；顒舆^程中的口算卡的分收均有裁判負責,要收齊張數(shù)。

　　2、評獎方法:

　　(1)按正確率和比賽時間綜合評獎。評獎排名原則上是參照比賽順序,以考卷的正確率為主,如遇到考試成績相同的情況,再以比賽時間來排名。

　　(2)每個年級評出“優(yōu)勝班級獎”和“參與班級獎”,評出團體獎由學校頒發(fā)證書。

　　活動負責人:

　　本次活動由一年級數(shù)學教研組負責,其中東校區(qū)由z負責,南校區(qū)由z負責,李臻誠負責出卷工作。

　　活動二“數(shù)獨”游戲

　　游戲時間:3月23日下午第一節(jié)課后

　　地點:各校區(qū)自定

　　參加對象:二年級每班派10名代表。

　　帶隊教師:各班數(shù)學老師

　　活動過程及要求:

　　1、活動準備:二年級任教老師利用數(shù)學課向學生講授“數(shù)獨”游戲,分發(fā)一些游戲練習,讓學生積極參與“數(shù)獨”游戲。通過班級的預賽,每班選拔10名學生參加游戲。

　　2.游戲要求:

　　(1)各參賽選手不得遲到,須在比賽開始前5分鐘進入比賽現(xiàn)場。遲到5分鐘不得參賽,作棄權處理。

　　(2)獨立完成“數(shù)獨”比賽卷,比賽時間20分鐘。在比賽過程中不允許講話、走動,如有問題可舉手請主持人老師解決。

　　(3)比賽時間一到,不管有沒有完成預定的內容,整個比賽階段結束。

　　獎項設置:

　　現(xiàn)場賽取個人每校區(qū)前20名(西校區(qū)10名),評為“數(shù)獨小能手”。

　　活動負責人:

　　由二年級數(shù)學組負責,黃海燕設計測試卷,具體負責人:zz

　　活動三“巧移火柴棒”游戲

　　游戲時間:3月25日下午第二節(jié)課后

　　游戲地點:各校區(qū)自定

　　參加對象:三年級每班派10名代表。

　　帶隊教師:各班數(shù)學老師

　　活動過程及要求:

　　1、活動準備:三年級任教老師利用數(shù)學課向學生講授“巧移火柴棒”游戲,分發(fā)一些游戲練習,讓學生積極參與“巧移火柴棒”游戲。通過班級的預賽,每班選拔10名學生參加比賽。

　　2.要求:

　　(1)各參賽選手不得遲到,須在比賽開始前5分鐘進入比賽現(xiàn)場。遲到5分鐘不得參賽,作棄權處理。

　　(2)獨立完成“巧移火柴棒”比賽卷,比賽時間20分鐘。在比賽過程中不允許講話、走動,如有問題可舉手請主持人老師解決。

　　(3)比賽時間一到,不管有沒有完成預定的內容,整個比賽階段結束。請選手離開場地。

　　獎項設置:現(xiàn)場賽,取個人每校區(qū)前20名,評為“巧移火柴棒小能手”。

　　活動負責人:由三年級數(shù)學教研組負責活動,具體負責zz負責設計比賽卷。

　　活動四“24點速算”游戲

　　游戲時間:3月30日下午第一節(jié)課后

　　游戲地點:各校區(qū)自定

　　參加對象:四年級每班派8名代表。

　　帶隊教師:各班數(shù)學老師

　　活動過程及要求:

　　1、活動準備:四年級任教老師利用數(shù)學課讓學生學會用撲克牌玩“24點速算”游戲,引導學生積極參與。通過班級的預賽,每班選拔8名學生參加比賽。

　　2.游戲要求:

　　各參賽選手不得遲到,須在比賽開始前5分鐘進入比賽現(xiàn)場。參賽選手自帶撲克牌。

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