17年遼寧高考語文題詩詞

　　高考作為我國選拔未來優(yōu)秀人才的重要手段,已經成為國家、社會、家長考生關注的重點，為了使高考更加公平合理,高考試卷的命題方式一直在不斷探索。下面是陽光網小編為你整理的內容，希望對你有幫助。

　　2017年高考語文試卷詩詞鑒賞題匯編(遼寧卷)

　　(遼寧卷)閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。

　　點絳唇·訪牟存叟南漪釣隱

　　周晉

　　午夢初回，卷簾盡放春愁去。晝長無侶，自對黃鸝語。

　　絮影蘋香，春在無人處。移舟去。未成新句，一硯梨花雨。

　　8.“卷簾盡放春愁去”一句，在表達技巧上有何妙處?請結合詞句賞析。(5分)

　　此句采用了比擬(擬物)的手法，化無形為有形，使抽象的春愁變得形象、生動。

　　9.此詞寫春，有人讀出了愁，有人讀出了喜，請結合全詞談談你的理解。(6分)

　　答案一：此詞主要表達了春色惱人的孤獨惆悵之感。上片抒發(fā)了卷簾放愁愁仍在的無奈、缺少詩朋酒侶而自對鳥語的寂寞之情，下片抒發(fā)了大好春光無人欣賞的惋惜、吟詩而未成的遺憾、梨花飄落如雨的悵惘之情。

　　答案二：此詞主要表達了春景無限的欣悅自得之情。上片抒發(fā)了卷簾放去春愁的暢快、雖無友人卻獨對鳥語的'悠然之情，下片抒發(fā)了飄飄絮影脈脈蘋香春在無人處的驚喜、梨花飄落如雨詩意盎然的沉醉之情。

　　答案三：此詞既有孤獨惆悵的春愁，又有春景無限的歡欣自得。例如上片有午夢初回濃濃的春愁，也有自對鳥語趣味橫生的悠然;例如下片有春在無人處的驚喜，也有梨花飄落如雨的悵惘。

　　遼寧高考大綱及考試說明解讀：語文

　　解讀人：東北育才學校高中部語文高級教師張俊

　　遼寧省實驗高中遼東灣分校語文教研室主任 劉英傳

　　【考綱解讀】

　　考生要重視2015年的新課標卷

　　2016年語文《考試大綱》、《考試說明》同2015年的完全一致。提醒考生重視2015年的新課標卷，因為這是《考試大綱》的具體呈現。

　　2015年的新課標卷在內容和題型上與過去比有三點不同需要注意。

　　1、文言文閱讀的詞語解釋題被文化常識題所取代。針對這種變化，有些老師為考生整理了大量的文化常識來背，這種做法并不可取。這道題是把文化常識考查與詞語考查結合在一起，命題者所考查的文化常識方面的詞語都是考生閱讀文言文應該了解的常識，沒有超出中學階段的學習范圍。所以，對文化常識的復習，當以教材為本。

　　2、語言表達題中的銜接題，不再是多年來一直考查的“排序題”，而是考查根據前后文語境對句式的選擇。復習時要注意編選一些這樣的題進行訓練。

　　3、作文的變化。作文雖然還是材料作文，但在“要求”上有了特別的變化，寫作的要求更加具體，教育部考試中心張開老師稱說：“2015年的新課標卷作文是‘任務驅動型’的。”所以，在備考訓練時，要編選帶有“任務驅動”特點的材料作文，一定要“帶著任務”去寫。

　　新材料作文之“新”正是材料的多義性導致的立意多樣和文體不限。但不確定的角度也為套作提供了空間。通過增加如2015課標卷作文中“ 寫信”“ 權衡與選擇”等任務型指令，可以考查學生真正的作文能力。

　　【備考建議】

　　最后的復習應回歸教材注重積累

　　針對2016年考綱，考生在最后幾個月的復習中應夯實基礎、回歸教材、注重積累。如古代詩文閱讀的考查，考綱中要求理解常見文言實詞和虛詞在文中的含義和用法，理解與現代漢語不同的.句式和用法等，包括去年的新題型“古代文化常識”，都與教材和平日的積累密不可分。正確使用詞語、辨析并修改病句等題型，很大程度上也得力于日積月累的功夫。默寫題更是如此。針對可能出現的理解性默寫題，考生在復習常見的名句名篇時，一方面要理解文意，同時要做到記憶準確、書寫正確。

　　近幾年的高考語文試題越來越注重考查學生的閱讀分析能力，所以考生在緊張的復習之余，應適當閱讀一些時代感強、文質兼美的文章，并對文本做出既富有創(chuàng)造性又符合文本實際的解讀。

 

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