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      高考語文復(fù)句知識回顧

      時間:2022-12-09 17:33:51 高考語文 我要投稿
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      高考語文復(fù)句知識回顧

        一、復(fù)句知識回顧

      高考語文復(fù)句知識回顧

        1.并列復(fù)句:平行的并列關(guān)系。(既又,不是而是,是不是,一方面一方面,有的有的,同時,還,也)

        2.承接復(fù)句:有先后順序的承接關(guān)系。(首先然后,就,便,才,又,于是,然后,接著,從而)

        3.遞進復(fù)句:后句意思比前句更進一層。[不但(不僅、不只、不光)而且(還,也,又),尚且何況(更不用說,還),況且]

        4.選擇復(fù)句:從分句中做出選擇。(與其不如,寧可也不,或者或者,要么要么)

        5.轉(zhuǎn)折復(fù)句:后句與前句相反。[雖然(雖、盡管)但是(但、可是、卻、而、還是),然而,只是,不過,倒,竟然]

        6.假設(shè)復(fù)句:假設(shè)出現(xiàn)了某種情況會產(chǎn)生什么結(jié)果。[如果(假如、倘若、若、要是、若要、假若、如若)就(那么、便、那就),即使(就是、就算、縱然、哪怕、即便、縱使)也(還、還是),再也]

        7.因果復(fù)句:前因后果。[因為(因)所以(便),由于因而,之所以是因為,既然就(那就、便、又何必),因此,故此,故而]

        8.條件復(fù)句:這個條件一旦實現(xiàn)所要產(chǎn)生的結(jié)果。[只要就,只有才,除非才(不),無論(不管,不論)都]

        9.解說復(fù)句:解釋、說明或總括。一般不常用關(guān)聯(lián)詞語。

        10.目的復(fù)句:為了一定目的而采取的行為。(為了,以便,用以,為的是,以免,免得,省得)

        段落是句子的有機結(jié)合。議論性文段適合使用組句。

        二、常式段的寫作

        常式段的基本結(jié)構(gòu)模式:起承轉(zhuǎn)合。

        例如:提高寫作水平要多練筆(起)。練筆要講求方法(承)。亂寫一氣是不能奏效的(轉(zhuǎn))。仿寫是提升寫作能力的有效途徑(合)。

        三、學(xué)會用復(fù)句架構(gòu)簡單段落

        1.不同的復(fù)句體現(xiàn)不同的段落關(guān)系

        ①因果復(fù)句擴展:究其原因

       、诓⒘袕(fù)句擴展:他們或是,或是,或是

       、奂僭O(shè)復(fù)句擴展:假若守望者選擇沉默,那么

        ④轉(zhuǎn)折復(fù)句擴展:他們雖,卻

        ⑤條件復(fù)句擴展:只有讓更多的守望者成長起來,才能

        ⑥目的復(fù)句擴展:是為了

        【文段賞析1】論點+因果+因果+假設(shè)+結(jié)句=段落

        國之安需法家拂士。因為若無,也許意味著一個朝代的完結(jié),或一個國家的覆滅。歷朝統(tǒng)治者多以夏桀、商紂為戒。此二者是歷史上有名的暴君,獨斷專制、殘暴有加,不虛心受諫,反而虐殺法家拂士。于是他們的統(tǒng)治是短命的。試想,當(dāng)法家拂士被屠盡,又有誰能為一國之興盡己智謀、獻其忠心呢?朝代更迭、國家覆滅是沒有法家拂士的苦果。(《國之安需法家拂士》,58.5分)

        【文段賞析2】論點+轉(zhuǎn)折+選擇+遞進+假設(shè)+結(jié)句=段落

        反觀當(dāng)下,如巴赫金所說:這是一個眾生喧嘩的時代。形形色色的言論,亦正亦邪的倡導(dǎo),多元之下,無疑需要守望者挺身而出,喊出時代最強音。然而越來越多飽學(xué)之士卻在盡力逃避守望者的身份,說違心話,辦違心事。筆桿子上那股形而上的熱情又到何處去了?是消彌于生活中瑣碎的平庸還是社會上隱蔽的設(shè)定?抑或那浩然之氣已妥協(xié)于更多對現(xiàn)實的考慮?功利誠可貴,理想價更高。若一個時代的心靈蒙塵,眼光呆滯,民族的文化內(nèi)核,國家的精神脊梁又靠何人去塑造、去擔(dān)當(dāng)呢?莫忘守望。(《讓守望者永存》,56.5分)

        2.復(fù)雜段落是怎么形成的?

        復(fù)雜段落的形成方法:疊加法、連接發(fā)、嵌套法、倒裝法

        四、復(fù)雜段落寫作訓(xùn)練

        1.疊加(相似重復(fù))

        守望者是社會的頂梁柱。他們或是諫臣,為君王明得失,敢在君王勃然大怒時據(jù)理力爭;他們或是史官,剛直不阿地記載歷史真相,即使喪命也在所不惜;他們或是詩人,將對國的熱愛訴諸筆端,浮沉數(shù)十載只為大庇天下寒士俱歡顏的美好時代。他們的批評將社會的膿瘡消毒擠血,猶如最好的金瘡藥,雖有一時疼痛,卻維持一個國家乃至一個時代的康健。

        2.連接(不同關(guān)系的先后串聯(lián))

        【方式1】論點+因果+因果+假設(shè)+結(jié)句=段落

        【方式2】論點+轉(zhuǎn)折+選擇+遞進+假設(shè)+結(jié)句=段落

        【注意】體現(xiàn)23種關(guān)系即可。必須緊緊圍繞觀點。關(guān)聯(lián)詞可以多變。

        推薦組合:①因果+并列+假設(shè) ②并列+因果+轉(zhuǎn)折(遞進)

        3.嵌套(交叉組合)

        守望是以批判為根基的。因為只有批判才可以喚醒心靈,只有批判才可以改變認識,只有批判才可以扭轉(zhuǎn)風(fēng)氣。進一步說,一切有智慧的批判都是守望的一種表現(xiàn)形式。

        4.倒裝(改變習(xí)慣,突出強調(diào))

        適用于因果、條件、假設(shè)等復(fù)句關(guān)系。

        馬丁路德金說:歷史終將記住的不是壞人的喧囂,而是好人的沉默!丁返闹骶幰苍诒贝笾形南档漠厴I(yè)典禮上激昂地提出:這個社會需要的不是北大人的妥協(xié),而是北大人的堅守。作為擁有更高學(xué)識,擁有成為守望者稟賦的人,理應(yīng)吶喊,必須振臂,讓世人看到人類道義的大旗在舞動,在飄搖,無論風(fēng)雨。

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