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《苔》觀后感六年級(jí)優(yōu)秀
當(dāng)觀看完一部影視作品后,一定有不少感悟吧,為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫了。那么我們?nèi)绾稳懹^后感呢?以下是小編整理的《苔》觀后感六年級(jí)優(yōu)秀,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
《苔》觀后感六年級(jí)優(yōu)秀1
優(yōu)秀作文推薦!“苔花如米小,也學(xué)牡丹開!边@是李白寫的《苔》,這句話讓我印象非常深刻,是因?yàn)槔畎装烟Φ钠犯駥懺诹诉@首詩里,也寫出了李白對(duì)苔的敬佩。
每每讀到這首詩時(shí),我心里不由得想起了那些大山里的孩子。我看過一篇文章,上面是這么寫的:在一個(gè)山區(qū)里,有一位熱愛學(xué)習(xí)的小男孩,他為了上學(xué)每天走幾公里路去學(xué)校。但是有一天,他的媽媽對(duì)他說家里沒有錢再供他上學(xué)了,而那個(gè)小男孩卻哭著對(duì)媽媽說:“媽媽,只要能上學(xué),我可以不吃飯……”
我看了后,我就想起了李白寫的那首詩――《苔》。這首詩寫出了苔堅(jiān)定的毅力。你看,那位男孩每天走幾公里路就是為了去上學(xué),而且不是一天兩天。照我們的話,不到一周,我們就會(huì)懶得去上學(xué)了。
苔不僅僅只有堅(jiān)強(qiáng)的'毅力,它還有著一顆充滿夢(mèng)想的心。你們看,雖然苔花生長在陰暗的地方,沒有陽光的照射,但是它也想像牡丹花那樣盛開。那小男孩也不是這樣嗎?他雖然住在偏僻艱苦的山區(qū)里,但是他渴望上學(xué),他渴望走出大山,他也知道,只有上學(xué),才能走出大山。這不正是苔花的精神嗎?
苔花,它有毅力,有一顆充滿夢(mèng)想的心,難道這不是苔花的可貴之處嗎?
《苔》觀后感六年級(jí)優(yōu)秀2
老師讓我們?nèi)ふ仪嗵,我想:那還不簡(jiǎn)單,在小區(qū)里百里挑一就行了嘛!于是,我開始了尋苔的過程。
我回家后想了又想,決定去墻角查尋一翻。第二天,我跑到了樓下墻角,仔細(xì)的搜尋起來:草地靠墻,沒有;墻上偏高,沒有;草地深處,還是沒有。天哪!難道青苔還沒有長嗎?我垂頭喪氣地上樓,腳下伴著沉重生氣的“咚咚”聲。
睡覺前我突發(fā)奇想:游泳館里會(huì)不會(huì)隱藏著“驚喜”呢?伴隨著著朦朧的睡意,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)見了我在游泳館里發(fā)現(xiàn)了很多青苔,并照了相還寫了一篇優(yōu)秀的作文……
太陽打著哈欠費(fèi)力的爬上天空,露出來它溫暖的笑臉。小鳥睜開了咖啡豆大的眼睛,開始了永無止境的歌唱。我立馬起床,看見自己還算整潔,便開始想游泳館里哪兒有青苔。靈感快的像閃電,一下子進(jìn)入了我的腦海――天花板!常年濕潤的天花板!二話不說我立刻去了游泳館?墒嵌ňσ豢矗皇且恍┌l(fā)霉的污垢而已。我的心情壞到了極點(diǎn),就仿佛被人在臉上畫了“笨蛋”兩字。頭一直低著回家。忽然,一幅奇異的景象映人了我的.眼簾,那塊小小的青苔匍匐在地上,堅(jiān)強(qiáng)地開出了幾朵苔花。那如米小的苔花,宛如黑暗中的一絲光明,仿佛冬天里的一股暖流。它又熟悉又陌生。讓我想起了袁枚的《苔》:白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學(xué)牡丹開。
而我們的心也像這青苔。不顧語音的摧殘,堅(jiān)強(qiáng)地在世界的某一處開著小小的花。
《苔》觀后感六年級(jí)優(yōu)秀3
古詩《苔》的作者是清代袁枚。苔即使生長在陰暗的地方,但它依舊努力生長,希望像牡丹一樣綻放自己的光彩。
“苔花如米小,也學(xué)牡丹開”出自古詩《苔》,這首詩的作者是清代袁枚。該詩主要描寫了苔在沒有陽光、陰暗潮濕的環(huán)境中,不但沒有自暴自棄,卻像牡丹一樣生機(jī)勃勃地綻放著自己。讀罷,我被苔自強(qiáng)不息、堅(jiān)忍不拔的.精神深深感動(dòng)了。
苔,沒有玫瑰嬌艷欲滴的花朵,沒有牡丹國色天香的姿容,但它擁有其它植物所不具備的頑強(qiáng)生命力,這讓它數(shù)億年顛撲不破,傲然屹立于天地之間,即便在陰暗潮濕的角落,依然可以蓬蓬勃勃地生長著,綻放著生命的色彩。
每個(gè)人的成長都不是一帆風(fēng)順,都會(huì)遇到各種困難。可很多人面對(duì)困難時(shí),卻沒有苔那份堅(jiān)韌不拔的精神。比如,西楚霸王項(xiàng)羽,在被劉邦打得落花流水時(shí),自覺無顏面對(duì)江東父老,竟選擇自刎烏江。每當(dāng)想到此處,我都為那個(gè)昔日力拔山兮氣蓋世的大英雄感到惋惜。如果項(xiàng)羽在“四面楚歌”后,若能聽從老船夫的話,暫回江東,養(yǎng)精蓄銳,若干年后,卷土重來,歷史的軌跡說不定真的會(huì)改寫!
“苔花如米小,也學(xué)牡丹開!苯窈,無論在學(xué)習(xí)還是生活中,我都要時(shí)時(shí)以苔的精神激勵(lì)自己,面對(duì)困難,不拋棄,不放棄,頑強(qiáng)拼搏。我相信,終有一天,我也會(huì)像苔花一樣綻放出最美的自己。
《苔》觀后感六年級(jí)優(yōu)秀4
今天早上,登入學(xué)習(xí)強(qiáng)國,點(diǎn)開“最美誦讀”,聽著聽著,袁枚的《苔》吸引了我。我情不自禁地跟著旋律輕聲吟誦了起來:“白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學(xué)牡丹開!背页磷碓诹诉@歡快明朗的節(jié)拍中。
我忍不住地想:“如米小”的苔花到底是怎樣的呢?為什么它“也學(xué)牡丹開”呢?……
吃完午飯,為了解開謎團(tuán),爸爸讓我去找“度娘”,查閱“苔”的資料。
原來苔是一種最低等的.高級(jí)植物。是很小的綠色植物,結(jié)構(gòu)特別簡(jiǎn)單,只有莖和葉。苔通常生長在潮濕的環(huán)境里,如裸露的石壁上,潮濕的墻角或森林。這樣的環(huán)境,“苔”是怎樣做到“白日不到處”,可又“青春恰自來”的呢?我想,它應(yīng)該是憑著堅(jiān)強(qiáng)的活力,突破環(huán)境的重重窒礙,才煥發(fā)出青春的光彩。
回來繼續(xù)吟誦,我還感受到苔花是一種長的既漂亮又高貴的花!你看詩里不是寫到:苔花如米小,可它的心地可不小。牡丹花比它漂亮多了,也比它大多了,但是它也不自卑,學(xué)牡丹花的樣子,也美麗開放,芳香四野。
誦著誦著,我又想起了和媽媽去田野里找春天時(shí),看到的那朵無名小花。壓在大石頭下,努力地往外爬,不斷向上長,淡黃色的小花,和苔花一樣“如米小”,也如苔花一樣美,更有苔花一樣的性格,真是美麗極了!
“白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學(xué)牡丹開”。這日記,我都是一邊唱著《苔》一邊寫的呢!
《苔》觀后感六年級(jí)優(yōu)秀5
不要因?yàn)槊煨。艞墝?duì)青春的奮斗。
題記
“苔花如米小,也學(xué)牡丹開”,苔只是一種平凡而渺小的植物,卻憧憬牡丹的雍容華貴、追逐牡丹的清香四溢。
苔是隱花植物的一類,它身小柔弱,生長在潮濕、陰暗的角落里。因?yàn)槊煨,所以蝴蝶從來沒有眷戀過它;因?yàn)槠椒,人們從不將它捧上光彩奪目的舞臺(tái);因?yàn)樗崛酰鼰o力與任何花朵爭(zhēng)奇斗艷。但無論怎樣它從來沒有放棄過對(duì)美麗的綻放、對(duì)青春的追逐、對(duì)生命的敬仰。
它心懷志向,不辭辛勞;它積蓄力量,從不言敗。
看到小小的'苔為了心中的心愿、為了憧憬牡丹的驚艷,徹夜未眠,積蓄數(shù)年艱辛,作為新時(shí)代的我們難道不應(yīng)該深受感染和觸動(dòng)嗎?
當(dāng)我們看到別人取得一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)時(shí),我們只看到他們輝煌的時(shí)刻,卻沒有想到那是他們是用無數(shù)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)才換來的,為此我們有什么理由不廢寢忘食、不日夜伏案呢?當(dāng)我們?cè)趭^斗時(shí)碰到困難無法前行時(shí),我們要像苔一樣不辭幸勞、積蓄力量、從不言敗。因?yàn)橹灰^、奮斗過,青春就會(huì)有收獲。
為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,感覺自己就是小小的苔,我不想在自己的學(xué)習(xí)年華中錯(cuò)失最美麗的綻放時(shí)光,每當(dāng)學(xué)習(xí)疲憊時(shí),抬起頭,看到那盆苔,看到它正努力拼搏的身影,我又激起精神遨游在知識(shí)的海洋里。
“苔花如米小,也學(xué)牡丹開”,它深深的告訴我們:生命不息,奮斗不止。
《苔》觀后感六年級(jí)優(yōu)秀6
巨大的山石,似一道巨大的屏障,將陽光擋了個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。“白日不到處,青春恰自來。”就在這樣一個(gè)陰暗、潮濕,陽光少的可憐地方,一片不滿一指高,不足米粒大的青苔輕覆在地面上,毫不保留地開起了花兒!疤ㄈ缑仔,也學(xué)牡丹開”這是怎樣的自信。
貴州烏蒙山石門坎,一個(gè)全國最貧困的小村,一個(gè)遙遠(yuǎn)偏僻到新中國的光很難照射到的地方,一個(gè)跳蚤無法除、洗澡也稀罕的“白日不到”之處,卻有著“青春恰自來”的詩意。
清脆、稚嫩的歌聲從山頭上升起,繞著山嬉戲了幾圈便又向下一座山丘跑去。一山又一山,直闖出了那白日不到的窮困山區(qū),替新中小學(xué)的那群常年困守于山中,連北京大學(xué)也不知道的孩子們,開出了一朵朵渺小而頑強(qiáng)的“苔花”。
山頭上,土墻茅頂,漏風(fēng)滲雨的學(xué)校之中,一群孩子正和著老師的吉他聲唱著那首《苔》。他們忘卻了蚊蟲喧擾,忘卻了簡(jiǎn)陋的教室,忘卻了寒風(fēng)烈日,忘卻了他們自己。他們知道的只是像苔一樣,在這無人問津的貧困小山村中,默默地開著屬于自己的.花。
他們的老師――梁俊,何嘗又不是這苔,一朵毅然在這貧困山區(qū)盛開的苔花。這株苔帶給了“白日不到處”一片微弱的生機(jī),讓一片苔花陸續(xù)在這里綻放。點(diǎn)點(diǎn)星星的生機(jī)緩緩生長、傳播,便匯成了最大的希望。
巨大的山石下,一片星星點(diǎn)點(diǎn)米粒大小的苔花正怒放著,一只蝴蝶不禁深深迷醉于其中。
《苔》觀后感六年級(jí)優(yōu)秀7
“白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學(xué)牡丹開。”這首家喻戶曉的《苔》直到現(xiàn)在依舊回響在我們的耳邊,而如今被一位支教老師改編為美好的詩歌,感動(dòng)了無數(shù)觀眾。
在《經(jīng)典詠流傳》這個(gè)欄目里,一位支教老師梁俊與大山里的學(xué)生們,用唱歌的形式演唱了《苔》。老師鼓勵(lì)孩子們像牡丹一樣快樂而富有光彩地綻放,活出自己的精彩。孩子們用純潔的嗓音,感動(dòng)了在場(chǎng)的觀眾,迎來了經(jīng)久不息的掌聲,這也歸功于他們的老師。
梁俊,一位山區(qū)支教老師,用把詩改成歌的形式,給許多孩子的內(nèi)心種下了一顆美好的.種子,鼓勵(lì)大家像花一般綻放,雖然在山里長大,但是依然能夠與花一樣美麗。就像苔一樣,雖然長在陰暗潮濕的環(huán)境,沒有陽光的擁抱,親吻,但仔細(xì)看,苔也能憑著自身的力量像花一般開花結(jié)果。所以,無論身在何處,每個(gè)生命都有他自己的價(jià)值。
這讓我聯(lián)想到自己現(xiàn)在幸福的生活。我們城里人有先進(jìn)的學(xué)習(xí)設(shè)備,而山區(qū)里的孩子們,在簡(jiǎn)陋的、破舊不堪的屋子里如饑似渴地學(xué)習(xí),像青苔那樣雖然生在山區(qū),但依舊能夠走出大山,迎接美好的生活,燦爛地開放。所以,我們從城里人更應(yīng)該努力、用功,只有這樣,我們才能去迎接精彩的生活。
一顆微不足道的種子,可能會(huì)帶來一種四季的芬芳;一只丑陋的蟲子,可能會(huì)成為一只五彩斑瀾的蝴蝶。任何一個(gè)生命都有它的意義,“苔花如米小,也學(xué)牡丹開”這就是這首詩歌的意義。
《苔》觀后感六年級(jí)優(yōu)秀8
白日不到處,青春恰自來。
苔花如米小,也學(xué)牡丹開。
――《苔》
放學(xué)路上,轉(zhuǎn)過一墻角,潮濕的墻上,長滿了青苔――莫名其妙地,我卻被吸引住了――一眼看過去,翠色之間,卻是幾朵嬌小潔白的花。
只一眼,整個(gè)人都被震撼。在這之前,我只見過牡丹百合之類的花,又大又鮮艷,卻沒有想到苔也有花,它才那么一丁點(diǎn),也不太好看,但它依然昂然綻放。
我以前認(rèn)為只有那些大名鼎鼎的植物的花才能稱得上是花,就像我以前認(rèn)為只有拔尖的人才有大好前程一樣,然而這毫不起眼的苔,就像那些不拔尖卻努力的人,卻依然倔強(qiáng)的用行動(dòng)宣出了無聲的誓言:我雖平凡,我亦有花!
生活中的那些像苔一樣的人,默默無聞卻仍有光彩。那一天起,我發(fā)現(xiàn)我可能要向很多人道歉?匆娞ǖ囊粍x那,我明白過來,每一個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),就像所有的植物可能都有花(極為特殊的除外)一樣。要是用有色眼鏡去看人,那么他的理解必定是殘缺的',片面的。
再看,那小小的苔花綻放出一種獨(dú)特的美,不同于梨花的皎潔,不同于月季的濃烈,不同于合歡的風(fēng)情萬種,卻令人油然而生出敬佩。
苔者,師也。
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