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雙減觀后感
認真觀看完一部影視作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，這時候十分有必須要寫一篇觀后感了！那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的雙減觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雙減觀后感1
對于廣大家長來說，最近最勁爆的消息恐怕就是雙減出國家這么大的手筆，別說違規(guī)大機構(gòu)，就連很多正在觀望的小機構(gòu)或個人，都被打的措手不及、狼狽不堪。本就如風(fēng)中殘燭一般的教培機構(gòu)，奄奄一息中又迎來了更大的打擊本土疫情。突如其來的疫情，使得正在上暑期補習(xí)班或興趣班的孩子們，瞬間按了暫停鍵，一下子賦閑在家。
就我而言，我，還有我很多同學(xué)、朋友，都通過自己的努力考上了大學(xué)，都是學(xué)習(xí)的受益者。我不會，更不可能允許我的孩子輕易放棄學(xué)業(yè)。所以我經(jīng)常會查看孩子的學(xué)習(xí)情況，如果有哪里學(xué)的不好，我會先自己給他查漏補缺，如果我實在講不好，也會考慮給孩子報班補課。我始終貫徹的是補課重在補而不是提前學(xué)。現(xiàn)在雙減政策一落地，同樣也堵住了我給孩子查漏補缺的路。
這一周我一直在尋找科學(xué)提升孩子學(xué)習(xí)能力的方法:買書、找網(wǎng)上的'文章....現(xiàn)在不用我說，大家都意識到雙減帶來了一些無法抵抗，卻必須面對的現(xiàn)狀:比如孩子的學(xué)習(xí)更多的依賴在校時間，課堂效率顯得極為重要;再比如孩子的課余時間明顯增多，自覺性和自學(xué)能力的強弱會對孩子的成績產(chǎn)生非常大的影響。
事實上，我越來越意識到學(xué)習(xí)成績好壞的根源其實在于學(xué)習(xí)能力現(xiàn)左我們重加更田老如加何才能坦升孩子的些力。與知識量的增加相比能力的提升是很虛幻的，甚至是很緩慢的，但它的影響確實長期的。
雙減政策的實施其實就是給所有在孩子學(xué)習(xí)道路上越走越歪的家長們下了一劑猛藥。是繼續(xù)往前，一條道走到黑;還是及時止損，摒棄錯誤的方法，重新找回科學(xué)正確之路?家長們拼認知的時候到了。不要說取消校外補習(xí)以后有錢人都給孩子請一對一家教,沒錢人的孩子就沒機會上學(xué)。在目前國家政策之下，是幾乎所有的普通家庭孩子都站在了同一條起跑線上。
此刻，我認為我們家長要做的，必須是幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力，使孩子的自我強大起來，才能應(yīng)變這個世界。
雙減觀后感2
通過王海英老師本次課程的講解，讓我們對學(xué)習(xí)品質(zhì)有了更加深入的了解。過度擔心和盲目從眾等因素的影響讓我們作為家長陷入了更加焦慮的境地。關(guān)注孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性、個體差異性；理解孩子的學(xué)習(xí)方式；重視孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)才是現(xiàn)階段最重要的事情。
本次課程中王海英老師用了大量的篇幅講解了重視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)如何在平時的生活中進行實踐，也給我們家長提供了思路和方法。
1.不能別把自己的興趣或者盲從眾的興趣強加給孩子，應(yīng)該讓孩子自己選擇。
2.培養(yǎng)孩子的獨立性學(xué)會自己的事情自己做（選衣服、系鞋帶、刷牙、洗臉、收拾玩具等），力所能及的事情幫忙做（倒垃圾、洗碗筷、幫忙擇菜洗菜、幫忙拖地、抹桌椅等）。
3.讓孩子通過計劃能夠想好自己決定做什么、怎么做，作為父母要有平常心、避免焦慮和恐慌，避免嘮叨與催促。
4.保護好孩子的專注力讓他們從容地做完他投入的工作。在不受打擾的前提下，注意力是孩子自然具備的一項品質(zhì)。
5.和孩子分享勇氣：鼓勵幼兒通過分享自己的.親身體驗，幫助幼兒理解勇氣的含義。與此同時要激勵內(nèi)生力多帶孩子去田間地頭，去體育場管、圖書館、校園和父母工作的地方，培養(yǎng)孩子傾聽別人的好習(xí)慣和建立規(guī)則意識。
最后王老師也強調(diào)了讓孩子獲得受益終身的學(xué)習(xí)品質(zhì)比鼠目寸光學(xué)習(xí)小學(xué)知識更重要。作為家長我們更要從自身做起多關(guān)注孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)方面的培養(yǎng)。童年很短，我們一定要珍惜和孩子一起玩游戲的美好時光。
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