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讀《學會看病》有感
當閱讀了一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的讀《學會看病》有感，希望對大家有所幫助。
讀《學會看病》有感1
這段文字主要講述了：兒子生病了，為了教會他獨立的能力，媽媽決心讓他一個人去醫(yī)院看病。 在這個過程中，不僅磨練了兒子，同時磨練了媽媽的心。 但最終，兒子還是學會了看病。
這位慈母之所以狠心讓孩子在家看病，是因為她想讓孩子學會獨立生活。 母親知道總有一天，她會離開兒子和世界。 這一刻的痛苦，會在未來變成幸福！ 現(xiàn)在想想，如果媽媽不再讓孩子自己看病，而是每次都幫著孩子，他還怎么自立呢？
這些話也讓我想起了自己的經(jīng)歷。 那是我六歲那年的'那個晚上。 媽媽把我叫到床邊，對我說：“女兒，你長大了要學會自己睡！” 一起睡了，心里生悶氣，就答應了。 燈滅了，無限的恐懼涌上心頭。 不禁想起了游戲中那些丑陋的“僵尸”，眼淚止不住的流。 我怕“僵尸”發(fā)現(xiàn)我，就把被子蓋在頭上不敢出來，就這樣睡著了。 第二天，我醒來，看到媽媽睡在我身邊，心里踏實多了。
原來是媽媽擔心我害怕，特地來陪我睡。 現(xiàn)在，我已經(jīng)習慣了，不再害怕一個人睡了。
母親是家人，是朋友，是人生的向?qū)А?他們會為孩子規(guī)劃一個“人生路線圖”，那就是——母愛。
讀《學會看病》有感2
《學會看病》這篇文章，主要講了：兒子生病感冒了，媽媽為了兒子學會獨自面對生活，讓兒子自己去醫(yī)院，兒子按圖索驥，學會了看病的事情，母親用這種獨特的方式，鍛煉了兒子，表達了母親對兒子深厚又獨特的愛。
我的母親也與課文中的母親一樣，很重視培養(yǎng)我承受挫折，面對困難時的能力。
記得有一次，母親給我買了一雙深藍色的.旱冰鞋，我十分開心，一拿到愛不釋手。我立刻換上了這雙十分漂亮的旱冰鞋，我左右平衡，小心翼翼的向前滑去，猶如一道藍色的風，但滑著，忽然前方出現(xiàn)一個障礙物，我立刻急剎，身體失去平衡，重重地摔在了地上，頓時，褲子被地面磨出一個大口字，腿上也磨出了血，我感到異常的疼痛，便苦喪著臉，大聲呼喊著“媽媽！媽媽！媽媽……”但母親沒有立刻過來扶我而是在一旁鼓勵我自己站起來。我十分傷心，以為母親不在喜歡我了。
只能自己站了起來，這時，母親露出了笑容，并夸我“真能干！”還給了我一個擁抱。我失落的心情一下子變成了喜悅，如今，讀了《學會了看病》我才知道母親，只是培養(yǎng)我獨自面對挫折的能力。
爸爸媽媽無論讓我們做什么，都是為了我們好。我們可千萬不要拒絕，失去一次獨自面對的機會。
讀《學會看病》有感3
《學會看病》是人教版五年級上冊的一篇略讀課文。課文講的是兒子感冒了，當過多年醫(yī)生的母親不但不給兒子找藥治病，還讓兒子獨自上醫(yī)院看病。母親用獨特的方式，鍛煉了兒子獨自面對生活的能力，表達了母親對兒子深深的愛。本文是一篇略讀課文，這也是本冊書第十篇略讀課文，學生已經(jīng)有了初步的閱讀能力，因此，在教學中，我讓學生仔細讀課前提示，引導學生帶著問題自己去讀課文，自己去思考，目的是讓學生能夠在老師的引領(lǐng)下，鍛煉學生的閱讀能力。
我讓學生認真閱讀課文，畫出面對生病的孩子，母親是怎么做的，學生很快能夠找到描寫母親做法的語句，比如：“當我又準備在家里的儲藥柜里找藥時，卻突然怔住了�！薄凹热晃沂悄赣H，就應該及早教會他看病”等等，然后讓學生根據(jù)自己畫出的語句進行同位交流，然后進行全班交流，教師只是起到引導和的作用，盡量讓學生找全面。接下來，我又引導學生，同學們，從描寫媽媽做法的.語句中，你一定又自己的感受，下面，請同學們再一次認真閱讀描寫媽媽做法的語句，認真體會一下，看你有什么感受，請把你的感受寫在旁邊，此時，學生都能認真閱讀，老師巡視指導，我發(fā)現(xiàn)，學生都能寫出自己的感受，比如，有的學生在“從他出門的那一分鐘起，我就開始后悔。我想……”的旁邊是這樣寫的“從這里，我能感受到媽媽對兒子的擔心，從媽媽的后悔中感受到了媽媽對兒子的愛�！边�有的同學在“時間艱澀地流動，像沙漏墜入我忐忑不安的心房”處寫出了這樣的語句，此時，媽媽對兒子的擔心已經(jīng)到了無法忍受的程度，可見，媽媽有多么愛自己的兒子……學生的筆下流露出的是一個個小讀者心中的多么疼愛兒子的媽媽。
不足之處，本節(jié)課在學生自讀自悟方面給學生留的時間還不夠充分，另外，對于程度差一些的孩子還需要進一步指導，因為他們自讀自悟的能力還需要提高。
學會看病教學反思 篇這是一篇略讀課文，從母親的角度描寫了一個母親為磨練兒子獨立生活的能力，鼓勵兒子一個人去看病。細膩的描寫，寫出了母親感情變化的心理歷程，體現(xiàn)了母親濃濃的愛子情深。
走進文字。就這點來說，今天的教學，我努力做到真正使學生走進文字，深入理解和感悟母親感情變化的過程：“決定讓兒子獨自看病──猶豫、后悔、擔心、自責、勇氣又回到心里”，讓學生找到母親在這一過程中相應的語言和心理描寫，如“我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子�！备惺苣赣H濃濃的愛子深情。但也從學生的回答中反映了學生的理解畢竟是粗淺的，只局限于文字的表面，如“我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜�！本陀袑W生不能讀出母親的矛盾和深深的自責是因為愛子之切。這個時候，就需要教師引導的技巧了，恰恰也反映出了我在課堂上的教學機智還欠缺�！昂⒆�，不要埋怨我在你生病時的冷漠�？傆幸惶�，你要離我遠去，獨自面對生活。我預先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準確，但這是我的責任�！痹谥v解這句話的意思時我太過于牽引。
讀《學會看病》有感4
我自從讀了20課《學會看病》這篇課文后，思緒萬千。這篇課文主要寫了，一個兒子發(fā)燒了，母親讓他獨自上醫(yī)院看病，他學會了獨自看病的動人事情。
我感到課文中母親的用心良苦，她為兒子的未來著想，自小磨練孩子的自理能力，從而幫助孩子獨自面對生活。而不是向一些父母，他們對子女過多的寵愛，如報紙上曾經(jīng)報導過一篇新聞：一個大學生，學習很好，考上了一所名牌大學�？墒撬B最平常的家務，洗衣服都不會洗，所以鬧得整個宿舍都臭氣熏天。最后，學校開除了他。
這種故事很多，這些學生的家長認為學習是最重要的，做家務根本沒有那個必要。而我不是那么認為，我認為一個人要先學會做人，再學會學習。學習固然重要，但只會學習不會生活的人有什么用呢？我們一定要自小開始自力更生，長大后才能做個有用的人。家長們只要向孩子口授一張人生路線圖，給孩子的茫茫前途點亮人生的`指路燈，它將引導孩子的自已生活。所以我想對家長們說：“請放手吧，讓我們像雛鷹一樣在蔚藍的天空飛翔，我們不原意做籠中鳥，只有在自由、和諧的環(huán)境中我們才能茁壯成長�！�
課文中的這位偉大的母親使人深深感動，讓我的心久久不能平靜，她是眾多母親中的一員，都是因為愛兒子，才這樣做的。
讀《學會看病》有感5
今天讀了《學會看病》，大體內(nèi)容是：一位媽媽發(fā)現(xiàn)兒子發(fā)了燒，想讓他獨自去看病�？僧斔膬鹤尤チ酥�，媽媽卻又擔心的不行。我感受到了母親對兒女深深的關(guān)愛。特別是當兒子來到醫(yī)院，媽媽卻又后悔讓他獨自去了，深深的譴責自己：“這一刻，我只要他在我的'身邊！”兒女離開了母親，母親卻在深深的牽掛著。可見，母親是多么擔憂兒女會受到傷害啊。
讀這篇文章，使我想到了發(fā)生在我自己身上的一件事。有一次，媽媽讓我一個人待在家里，她很快就會回來。媽媽走后我看起了書，還沒一小會兒，媽媽就打來了電話，告訴我不要碰電，不要給陌生人開門，餓了自己先吃點東西，她很快就會回來的。也是啊，孩子不在身邊，父母是多么擔心��！友情讓人想念，親情更讓人牽腸掛肚呢。
“臨行密密縫，意恐遲遲歸�！边@首詩反映的是母親對兒女的掛念，兒女對父母的理解。父母養(yǎng)育我們，我們怎樣報恩呢？要用自己的努力來報恩�！罢l言寸草心，報得三春暉�！笔前�，天底下有什么“情”比得過父母的親情呢？
讀《學會看病》有感6
今天，我讀了一篇名叫《學會看病》的文章。文章主要講述了孩子生病后，媽媽讓他獨自上醫(yī)院，學會了看病的的故事。母親用這種方式，磨練了兒子獨立面對生活的能力，表現(xiàn)出母親對兒子深深的愛。
讀了這篇文章，我覺得穩(wěn)重母親強迫兒子獨自去醫(yī)院是有原因的。我想她是想讓孩子獨立去面對生活，不能依靠別人，讓他在長大以后可以自己照顧自己。這是一個母親應該做的。母愛，是偉大的，是嚴厲的.。
記得有一次，媽媽在我5歲的時候，讓我下樓去買東西。天真的我以為媽媽會跟著我，就高高興興地下去了。結(jié)果，買完東西發(fā)現(xiàn)媽媽不在！我就大哭了起來，其實媽媽一直在我身后跟著我，看見我哭了，就急忙跑了過來，告訴我以后你要自己下去，你也不能老靠媽媽呀。我聽了這句話后，慢慢的就不哭了。從此以后我就天天自己下樓，漸漸的我也就不怕了，這還要感謝我的媽媽呢！
我的媽媽是最關(guān)心我的，最愛我的！
讀《學會看病》有感7
《學會看病》這篇文章主要講了，兒子生病了，曾經(jīng)當過許多年醫(yī)生的母親在翻儲藥柜時怔住了，她認為要讓孩子獨立面對生活，便讓兒子獨自去醫(yī)院看病，最終兒子學會了看病。
這篇文章中的母親對孩子的愛是深沉的，正是這種愛使得孩子早早地學會了獨立，我佩服這位母親的明智。我覺得愛孩子并非是寵愛孩子，溺愛孩子。過多地為孩子代勞，不但不能使孩子將來獨立面對生活，還會使孩子過于自我，不能聽取他人的意見或建議。讓孩子獨立是一種真愛孩子的表現(xiàn)。這樣能使孩子獨自面對該承受，該面對的一切，讓孩子不因挫折、困難而喪失信心。
我的媽媽和課文中的母親一樣。這也使我想起了四年級時的一件事情。一天下午放學后，我興高采烈地給媽媽打電話。不料電話那頭傳來媽媽熟悉又平靜的聲音：“今天你自己回家吧！媽媽不來接你了，媽媽想鍛煉一下你�！甭犃诉@話，我很意外，好像被當頭潑了一盆冰水。我垂頭喪氣地上了29路公交車，在座位上靜靜地等待。雖然回家僅需短短的`五分鐘，可對于向來和媽媽一起坐公交車，第一次獨自回家的我，心里好像有十五個吊桶——七上八下的。害怕、幸福、緊張，在我心里不斷地翻騰。唉！媽媽也真實的，為什么要我獨自回去呢？我豎著耳朵，像一只正在執(zhí)行任務的警犬，仔細地聽著每一站的報站，生怕自己做過了站。
“叮咚！觀音塘站到了。” 到站啦，我連忙下了車。疾步走回家，看見媽媽正在家里等著我呢！我高興地一蹦三尺高：“耶 ！我可以獨自回家了！”
獨立是堂必修課，與其讓我們孩子在挫折、困難面前束手無策，還不如讓我們提早鍛煉，能夠早早適應，獨立面對。
讀《學會看病》有感8
最近我們學了一篇課文，叫《學會看病》。
這篇課文講的是兒子感冒了，媽媽讓他獨自上醫(yī)院，學會了看病的事。母親采用這種方式，鍛煉兒子獨自面對生活的能力，表達了母親對兒子深深的愛。
一般孩子生病了，父母除了著急，就是帶孩子上醫(yī)院。而課文中的這位母親原本想給孩子找藥吃，可最后又讓孩子自己去醫(yī)院看病。母親自己也不想讓孩子獨自去看病，可是這樣以后孩子離開了她，生了病怎么辦呢？所以，這位母親還是狠下心來讓孩子自己去看病。孩子回來后，母親很高興，兒子也學會了看病。
有人會說：“這一定是世界上最狠心的母親了。孩子生了病，不但不幫助他，還讓他自己去看病�！笔堑�，有些人看了這篇課文確實會這樣說，可是，說這話的人有沒有想到：一味只顧溺愛孩子，孩子長大以后怎么辦呢？孩子會自力更生嗎？為此，我的回答是不會。如果我有孩子，我也會讓她盡量多做一些她所力所能及的事，不會溺愛她的。我認為，課文中的母親是世界上最偉大的母親，因為，她讓自己的.孩子做自己能做的事。這樣，孩子以后就會自己去看病，即使父母不在家也沒關(guān)系。
走進作者的心靈，聽她訴說自己如何給予兒子“愛”；同時，我們走近的也是一位母親的情感世界，那字字句句讓我們深深地感受到：母愛是呵護，更是一種責任。“學會看病”不僅是我們自己獨立生活能力的提高，也是對母愛的最好報答！
讀《學會看病》有感9
前段時間，我學習了《學會看病》一課，內(nèi)心頗有感悟。
課文講的是一位曾經(jīng)當過醫(yī)生的母親，在兒子一次生病為他找藥時突然怔住了，決定讓兒子獨自去醫(yī)院看病。盡管再三猶豫，母親還是“狠下心”來。兒子出門后，母親十分后悔、擔心、自責、感到度日如年。兒子終于回來了，母親心中懸著的大石頭落了地，如釋重負。
閱讀前文時，我很不理解文中的母親，在孩子生病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我想起以前——在一個風雨交加，電閃雷鳴的夜晚，媽媽見垃圾桶滿了，便叫我把垃圾拿去樓下扔了。我不情不愿的說：“媽媽，太黑了，我怕�！眿寢尠迤鹉�，說：“有什么怕的呀！”我只好拎起垃圾袋出了門。燈光昏暗暗的，一搖一擺，我“情不自禁”地想起了看過的鬼故事和鬼片，頭皮一陣發(fā)麻，連后背都傳來一陣陣陰氣。我驚慌失措的跑下樓，在雨聲中，在雷鳴中快速地扔了垃圾。想到這，我對文中的兒子感到憤憤不平，惺惺相惜之情油然而生。
讀到后文，“時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房……但我的心還是疼痛地收縮成一團�！蔽一腥淮笪�，因為那天……我哆哆嗦嗦地走上樓梯，恍然發(fā)現(xiàn)家里門大開著，露出柔和明亮的光明。走近了，聽見媽媽絮絮叨叨地自言自語：“唉，怎么還沒上來？真不應該讓她這時候扔垃圾……”媽媽一個轉(zhuǎn)身，擔憂的.眼神撞上了我的眼睛，我倆不約而同的笑了。每位母親的愛都是與眾不同的，但出發(fā)點是相同的——那就是希望孩子健康成長。我的媽媽與文中的媽媽一樣，在磨煉我的同時，也在磨煉自己。終有一天，我要離父母遠去，獨自面對生活，他們預先能幫助我的，就是讓我學會面對人生�？赡芸朔謶质俏⒉蛔愕赖氖虑�，但聊勝于無。
學了《學會看病》一課，我深深體會到母親的良苦用心，所以，我要以優(yōu)異的成績回報母親。
讀《學會看病》有感10
爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向彼岸。是愛的毅力，愛的自信，才讓我充滿了動力。自從我學了《學會看病》這篇課文。我才知道，媽媽的愛是多么無私，多么偉大。
《學會看病》一文中，主要講的是:兒子感冒了，媽媽讓他獨自上醫(yī)院學會了看病的故事。母親用這種方式，鍛煉兒子獨立面對生活的能力。讀完這篇課文，不禁讓我想到了我們自己。在我們中國，很多孩子在家里被嬌生慣養(yǎng)成了“小公主”“小皇帝”。而外國的孩子卻早早地就會自己面對，處理一些事情，很少依賴父母。 比如:四年級時，我們還學了一篇課文叫《烏塔》。烏塔是一位十四歲的外國女孩，卻早已獨自去各國旅游。
《學會看病》這篇課文讓我明白了:孩子需要父母去愛，去關(guān)懷。但要知道不能溺愛，不要去折斷他們獨自面對生活，自由飛翔的`翅膀。
《學會看病》讀后感最近我學了一篇課文，叫“學會看病”。講了一個這樣的事：一位母親的兒子生病了。她當過醫(yī)生，所以，以前得病都從家里給兒子治。這次她想鍛煉鍛煉自己的孩子，想讓孩子自己去醫(yī)院看病。孩子去了，心卻軟了，真想讓孩子留在身邊。時間像沙漏一樣艱澀的流著，她心如刀割……孩子回來了，孩子回來了，孩子回來了，她的心終于放了下來，“我已經(jīng)學會了看病，看病不過如此……”
孩子沒有獨立生存的能力怎么行呢?現(xiàn)在的家長把自己的孩子當掌上明珠：放在手上怕掉了、含在嘴里怕化了，不知該怎么疼怎么愛。我們現(xiàn)在既任性，又依賴家長。家長應該學會放手，給我們一些鍛煉的機會，否則，溺愛我們最終成害我們!
“書籍是人類進步的階梯”是書讓我們懂得了很多，《學會看病》這篇更是讓我受意匪淺，同時也是那些不理解父母的孩子有時改變和感悟。
讀《學會看病》有感11
我讀了《學會看病》這篇課文，感到文中的兒子自從獨自去看病就有了單獨面對生活的自理能力。
這篇文章講了：有一天母親發(fā)現(xiàn)了兒子在發(fā)燒，堅定地對兒子說：“你長大了，你得學會自己看病�！庇谑�，兒子就找來了筆和紙，把母親說的看病過程都記了下來，兒子就獨自去看病，當兒子走出家門的一分鐘起，母親就開始自責、后悔、擔心，忐忑不安。兒子回來了，母親才松了一口氣。
有的小學生覺得父母讓自己一個人去搭公交車時就不管他了，其實不是。有一次我一個人去搭公交車去跳舞，爸爸就一直嘮叨著說：“慢點去，不能急，要看車子�！蔽疑狭斯卉�，卻發(fā)現(xiàn)后有一臺車子和爸爸的一模一樣，車牌也是一樣，透過窗簾發(fā)現(xiàn)是爸爸。原來這就是父母的愛。
這篇文章《學會看病》，有一個地方讓我的感觸最深刻：“我能幫你的，就是向你口授一張路線圖，也許沒那么準確，但聊勝于無”。這一句話，我清楚地了解母親兒子面對以后的`生活以及母親對兒子深深的愛。
作為母親的孩子，就像小鳥要離開媽媽的懷抱，我們也終將離開母親這個避風的港灣，但是媽媽的目光一直在背后注視著我們，相信在母愛的陪伴下，我們定會愈飛愈高。
讀《學會看病》有感12
讀了《學會看病》這篇課文后，我的體會是：母愛是呵護也是一種責任。
這篇課文講的是作者的兒子感冒了，母親讓他單獨去醫(yī)院學會了看病的事。母親想用這種方式，鍛煉兒子獨立面對生活的能力。文中字里行間，表達了母親對兒子深深的愛。雖然作者讓她兒子獨立看病，她雖人在家，但心卻早已在她兒子身上，“自責”“懊悔”“不放心”伴隨她度過那兒子去醫(yī)院看病的時光，其實天下母親都是這樣的，她們既想讓孩子學會獨立又擔憂孩子會出現(xiàn)意外，心始終都揪在一起。我的'母親為鍛煉我的能力也曾這樣過。記得有一次，我的稿紙用完了要再買。媽媽說：“蘇薇，你都那么大了，自己去買吧！”我點點頭，但出門時媽媽還在喋喋不休地叮囑：“出門小心，過馬路要走斑馬線，要看紅綠燈，注意拐彎車，不要和陌生人說話，買完東西早點回來……”我都到樓下了，耳邊還回蕩著媽媽剛剛說的那段話。我跑到離我們家最近的文具店，可關(guān)門了，我又到了另一家文具店買了稿紙。二十分鐘后，等我跑到自己家樓下，發(fā)現(xiàn)媽媽竟在樓梯口等我，我奇怪地問：“媽媽您怎么在這兒？”媽媽說：“你可回來了，我都急死了，怎么這么長時間才回來？”那一刻我知道母親雖然想讓我早日學會獨立，但母親還是不放心讓我自己買東西。這二十分鐘也許是她難熬的時光吧！母愛就在這等候中。
母愛有很多種，有一種可以使你學會自立自理，獨立面對生活。但就在訓練孩子學會獨立時，往往也是做母親的最擔憂、最懊悔、最自責的時光。理解母親吧！也許有時你覺得這樣做很冷漠，可這背后依然藏一顆愛你的心。
讀《學會看病》有感13
知道我們?yōu)槭裁匆x書嗎？因為我們是人，能夠讀懂書，其他的小動物就不行，像這樣想想讀書還是我們的人類的一項特殊能力呢，小朋友們趁著現(xiàn)在有時間還是好好的看書吧，它會讓你受益匪淺的。
今天，老師給我們看了一篇《學會看病》的文章，這篇文章講述了兒子感冒了，媽媽卻沒有幫助他，讓他獨自上醫(yī)院看病，使兒子學會了看病。這表達了母親對兒子深深的愛。這位母親表面”冷漠無情”，其實卻有著濃濃的母愛！
這篇文章使我明白了母親給我們那無私、那看不見的愛！在現(xiàn)實生活中我也會碰到許多這樣的事例，比如：在家里我常常依賴媽媽做的事情，媽媽會“鐵面無私”地讓我獨自面對；在家外面遇到我想偷懶的時候，媽媽也會“冷酷”地讓我去接受、去鍛煉；在學校里，和藹的老師一次次地給我機會鍛煉膽量···除此之外，我又想到從課外書上看到的另一個小故事：一對父母帶著孩子去爬山，孩子爬得很吃力，并且越來越艱難！父親看見這種情形雖然想要讓孩子自己爬上山，經(jīng)受磨礪，錘煉意志；可母親心疼極了：怎么能讓自己的寶貝孩子自己爬呢？一不小心弄傷寶貝那嬌嫩的小手怎么辦呢？反正等孩子長大自然有了力氣能爬上山的。結(jié)果呢？是父親抱著孩子爬到山頂?shù)�。就這樣子，孩子做什么事情，母親都把擔憂掛在臉上，孩子一看也沒有信心了。母親就這樣寵愛著她，到她長大。如果《學會看病》中的'母親還是這么不讓兒子自己鍛煉的話，那某一天，母親離他遠去，兒子生病了，也不知道病重不重，難道讓自己年邁的母親從遠方趕來治��？難道拖著病等到有空的時候再去治療？這根本不可能！如果是嚴重的病被耽誤了怎么治？結(jié)果甚至會毀掉這個生命！
所以說，《學會看病》中的這位母親是偉大的！也是那些溺愛孩子的父母的好榜樣！
讀《學會看病》有感14
每個孩子，一定會經(jīng)歷生活中的每一個第一次，但能不能去做這第一次，問題不在于孩子，而在于家長愿不愿意放手。
在我們學習的課文中，有一篇課文叫《學會看病》，講述了一位母親知道孩子生病后，第一反應不像往常一樣馬上給孩子吃藥治病，而是鼓勵孩子獨自上醫(yī)院看病。雖然心里不舍得孩子，但為了磨煉孩子，才狠下心讓正在生病的孩子獨自看病。
這是多么偉大的母愛啊！雖然這位母親沒有親自領(lǐng)孩子上醫(yī)院，但他卻教會了孩子一個很寶貴的知識，那就是要學會獨立。獨立對這個孩子一定很重要，這位母親對孩子看似冷漠的表現(xiàn)，其實是她愛孩子的方式，一種明智的愛。在生活中，我的`母親也是這樣愛我，這種愛時我更加獨立、成熟。我覺得，這才是父母對我們真正的愛，父母必須讓自己的孩子學會獨立，學會自己解決各種問題，不然后果不堪設(shè)想。如果所有的父母都想文中的母親一樣來愛自己的兒女，想必我們才會更加堅強，更能受挫。
有一種愛，不是溺愛，不是寵愛，而是一種明智，偉大的愛，這種愛會使我們變得更勇敢、更成熟！
讀《學會看病》有感15
今天，我們上了一篇課文《學會看病》，讀了這篇課文，我深受啟發(fā)。
這篇課文講了：兒子感冒了，媽媽讓他獨自上醫(yī)院看病，學會看病，最后兒子成功學會了看病的事。
當我讀到“打算讓兒子獨自去看病，”心想，這位媽媽太狠心了吧。兒子生病，不但不幫助兒子，還讓他獨自一人去看病。要是別人媽媽的話，早就帶他上醫(yī)院看病了。帶著凝問，我往下讀，讀到“我能幫助你，就只有向你口授一張路線圖，它也許是不那么準確，但聊勝于無”時，發(fā)現(xiàn)原來這位母親是利用了一種不同的方式來表達了對兒子無限的、深深的'愛，讓他學會了面對生活。
此時，我不由地開始敬佩這位母親的明智。我覺得愛孩子并非是寵愛孩子，溺愛孩子。過多的為孩子代勞，不但不能使孩子將來獨立面對生活，還會使孩子過于自我，不能聽取他人意見和建議。讓孩子獨立是真愛孩子的表現(xiàn)。
由此，我想起了我媽媽。記得有一次，我興高采烈地等待著媽媽來接我，可聽到媽媽叫我自己回家的消息后，我頓時絕望了。我踏著沉重的腳步，一步一步地來到家門口，我敲了敲門，媽媽打開門，激動地抱起我，又習慣性地摸摸頭，說：“啊，女兒，你真棒！你能自己走回家，說明你學會了獨立！”我聽了媽媽的稱贊，一下子撲到媽媽懷里。
獨立是堂必修課，與其讓我們在挫折、困難面前束手無策，還不如讓我們提早鍛煉，能夠早早適應，獨立面對。
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