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最美鄉(xiāng)村教師觀后感1100字
最近學(xué)校組織觀看了“最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)晚會(huì)，一幕幕感人的事跡讓我重新認(rèn)識(shí)了教師這個(gè)偉大的事業(yè)。從開(kāi)始播放到視頻的結(jié)束，我的眼淚不聽(tīng)使喚，一樁樁一幕幕，無(wú)不震撼著我的心靈。我明白了教師不僅僅是教書(shū)育人，而是孩子成長(zhǎng)中的第二個(gè)“母親”，這種情甚至趕超至親情。三尺講臺(tái)，一只粉筆，他們是那樣的淳樸，是那樣的崇高，他們拋卻了繁華喧囂，在最艱苦最平凡的工作崗位上演繹了不平凡的人生。
其中最讓我感動(dòng)的教師是青海省西寧市湟中縣漢東鄉(xiāng)下麻爾村小學(xué)的馬復(fù)興老師。他沒(méi)有手，身體嚴(yán)重殘疾，卻能用全身的力氣寫(xiě)得一手好粉筆字，他是全校師生最佩服的人�！拔夷苄小笔邱R復(fù)興老師最常說(shuō)的話，他從不輕易請(qǐng)求別人的幫助，他是生活中的強(qiáng)者。他用自己的行動(dòng)告訴了所有的學(xué)生，不管遇到多大的困難，都要勇敢地面對(duì)，努力的改變，相信自己，一定可以做好！馬復(fù)興老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“老師就是學(xué)生的標(biāo)桿，這個(gè)標(biāo)桿立的越高，孩子們就看得越遠(yuǎn)。”這句話讓我深受感動(dòng)，同樣身為教師的自己，如何把自己的標(biāo)桿立得高呢？唯有讀書(shū)學(xué)習(xí)，提升自我。馬復(fù)興老師靠的是拼搏的精神，這27年，他拼的很出色，他讓媽媽放心的離開(kāi)，成為了孩子們最為敬佩的老師。馬復(fù)興老師為了不讓一個(gè)學(xué)生輟學(xué)掉隊(duì)，他堅(jiān)持家訪，先后讓200多名逃學(xué)、流失的學(xué)生重返了校園。我作為求實(shí)中學(xué)的班主任每到寒暑假，節(jié)假日，也會(huì)到學(xué)生家里家訪，看完馬復(fù)興老師的故事后，我覺(jué)得，最為一名老師，家訪不僅是一種與家長(zhǎng)與孩子的更進(jìn)一步的交流，更是一種責(zé)任。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)馬復(fù)興老師自強(qiáng)不息，堅(jiān)忍不拔的精神。為孩子們樹(shù)起一支高高的標(biāo)桿，讓孩子們望得更遠(yuǎn)走得更堅(jiān)定。
十位最美鄉(xiāng)村教師，他們都是在惡劣的自然環(huán)境中默默的堅(jiān)守，用心愛(ài)著每一個(gè)孩子，正是他們的堅(jiān)守，給大山里的孩子們撐起了一片希望的天空！其中最值得我學(xué)習(xí)的是湖北恩施高原小學(xué)的快樂(lè)天使—美麗的80后老師鄧麗。09年，27歲的鄧麗來(lái)到了海拔1800米的高原小學(xué)，成了這所學(xué)校里唯一的一名女教師。鄧麗來(lái)的第一件事就是家訪，說(shuō)服家長(zhǎng)把輟學(xué)的孩子送回來(lái)。她的到來(lái)讓孩子們感受到了快樂(lè)，孩子們第一次開(kāi)口說(shuō)普通話，第一次上了英語(yǔ)課，也第一次在六一兒童節(jié)上表演了節(jié)目。鄧麗教的英語(yǔ)課成了孩子們最喜愛(ài)的課。鄧麗用快樂(lè)感染著每一個(gè)人，在高原綻放著快樂(lè)的美麗之花。也許大山里成年累月的堅(jiān)守與默默奉獻(xiàn)我們難以超越，但是我們卻可以在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，用心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
在求實(shí)中學(xué)，張校長(zhǎng)最為關(guān)注的不是學(xué)生的成績(jī)，而是孩子們?cè)谇髮?shí)生活得快不快樂(lè)？在這里，快樂(lè)與和諧是主旋律。讓每一個(gè)孩子快樂(lè)健康的成長(zhǎng)是每一個(gè)求實(shí)教師的心愿。因此，我們要學(xué)習(xí)鄧麗身上那種快樂(lè)的精神，把陽(yáng)光與笑容灑向身邊的每一個(gè)人。在課堂上唯有把興趣與快樂(lè)帶給孩子們，孩子們才會(huì)喜歡這位老師從而更喜歡這門(mén)課。結(jié)果固然重要，但是過(guò)程比結(jié)果更為重要。
在這些最美鄉(xiāng)村教師的故事中，我明白了，只要心中有愛(ài)，即使條件艱苦，但卻能在愛(ài)的給予中實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，用愛(ài)照亮孩子們的希望與道路，那么，生活依然是富足的。
白巖松說(shuō)，“永遠(yuǎn)不要為青春發(fā)愁，永遠(yuǎn)相信青春，青春才會(huì)如此的美！”我愿用青春年華堅(jiān)守在三尺講臺(tái)，用“最美”激勵(lì)自己，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量！
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