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禮儀故事簡(jiǎn)短
禮儀故事簡(jiǎn)短1
“不學(xué)禮，無以立”，你知道這句話出自哪里嗎答對(duì)了，出自《論語》。那“人無禮，則不生;事無禮，則不成;國(guó)無禮，則不寧”，這句話又出自哪里呢嗯，是出自《荀子》。今天，我們聊城晚報(bào)小記者去了實(shí)驗(yàn)中學(xué)，參加“禮儀”講座。
給我們講課的是王老師。他告訴我們：“當(dāng)你走出家門，肩上就扛著家庭的榮譽(yù);當(dāng)你走出校門，肩上就扛著學(xué)校的'榮譽(yù)�！辈⒆屛覀円源藶樽用�。但青少年現(xiàn)代禮儀的內(nèi)容不僅僅是這些，還有形象禮儀、家校禮儀、公共禮儀、出行禮儀、用餐禮儀和道別禮儀。
首先，王老師講的是形象禮儀。有儀表、儀容和儀態(tài)。儀表、儀容的意思我們都知道，唯有儀態(tài)的意思不太明白。王老師告訴我們：“儀態(tài)，就是站姿、坐姿、行姿、蹲姿、手姿……這姿那姿，都要注意“站有站相，坐有坐相�！彼�說，如果你站不直，可以練“九點(diǎn)靠墻功”，就是靠著墻站著，但要注意頭正、頸正、肩平、胸挺、腹收、腰直、臀緊、膝提、趾抓這幾點(diǎn)，只要堅(jiān)持練，決對(duì)能站直。
老師還講了家校禮儀、問好、用筷禁忌等禮儀。
通過本次活動(dòng)，我收獲很大，學(xué)會(huì)了很多禮儀，并決定用在日常生活當(dāng)中。我相信，我一定能做到!
禮儀故事簡(jiǎn)短2
禮儀之美，體現(xiàn)人的高雅的魅力。禮儀的美，是代表著最必要的人生課程。
禮儀之美，包含了多種現(xiàn)象，如：語言的美、禮貌的美、肢體的美、衛(wèi)生之美……
而在我們的班上有一些人，特別喜歡接老師的話，我覺得，這是一件特別沒禮貌的一件事。因?yàn)槊慨?dāng)他們接嘴時(shí)，老師都會(huì)停下來說，“又接嘴了，都說你們不要接嘴……”這就會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，搗亂課堂效率。更讓人覺得禮儀之美很重要!
最近，同學(xué)們特愛說話，尤其在上數(shù)學(xué)課，都在嘰嘰喳喳說個(gè)不停。還有個(gè)同學(xué)說：“老師，每節(jié)課都要小測(cè)試，好煩啊!……”
而我覺得這也是一件沒禮貌的事，因?yàn)槔蠋熖焯於汲鰷y(cè)試題，一是對(duì)我們好，二是對(duì)我們學(xué)過的.知識(shí)再鞏固，所以這一種現(xiàn)象不禮貌，我們不能跟老師頂嘴。這些同學(xué)證明了自己缺乏的就是禮儀之美!
在超市，我們看到，有些小孩子幫自己的媽媽提菜，幫媽媽拎東西。幫媽媽推車購(gòu)物，這就是由孝敬父母體現(xiàn)出來的一種禮儀之美。
有時(shí)候，有些小朋友幫一些老人推門，并先讓老人先進(jìn)門，而后才是自己，這也表達(dá)了一種懂得尊重老人，懂禮貌的禮儀之美!
禮儀是我們的朋友，如果人沒有了禮儀，人就沒有了文明風(fēng)格，沒有高雅的魅力。所以我們要從言談舉止，禮貌行為等方面去展示禮儀之美!
禮儀故事簡(jiǎn)短3
禮儀是一種美德，禮儀包括語言之美、禮貌之美和習(xí)慣之美。
有一次，我早上起床上學(xué)的時(shí)候。媽媽送我上學(xué)來到學(xué)校，我一進(jìn)校門，我就被我們學(xué)校的王校長(zhǎng)被攔住了，然后校長(zhǎng)叫我重頭再走一遍，我還不知道怎么了。然后直到第三次，我才知道，原來是沒有跟老師們問好。我趕緊改過來。跟老師說聲早上好。這就是小學(xué)生必須擁有的禮儀之美。
還有一次，我的同學(xué)到我家里玩。這位同學(xué)很有禮貌的，他一進(jìn)門就向奶奶說“奶奶好”!奶奶剛剛做好了幾個(gè)茶葉蛋，我問：“你要不要吃茶葉蛋”同學(xué)回答說：“我的媽媽有時(shí)候也給我做，可好久都沒吃了。這茶葉蛋看來好好吃”，“那好吧。”我給了同學(xué)遞了一個(gè)茶葉蛋，同學(xué)吃得津津有味。同學(xué)還會(huì)跟奶奶說“奶奶，你做的茶葉蛋真好吃，好美味!謝謝奶奶�！�
同學(xué)一直玩到下午6：00鐘了，我同學(xué)跟我們說，“我要回家了，媽媽在家等我，我下次再來玩，謝謝奶奶的`茶葉蛋，謝謝!”
我的同學(xué)可真有禮貌!禮儀是最美好的。如果大家都不講禮儀了。那這社會(huì)就太丑陋了。所以我們一定要懂禮儀。
我已經(jīng)懂得禮儀之美是多么的美好，多好的幸�！，F(xiàn)在我一進(jìn)門都會(huì)跟爸爸媽媽問好，出門時(shí)也會(huì)跟爸爸媽媽道再見，在學(xué)校會(huì)跟老師同學(xué)問好。
我很高興，自己已經(jīng)擁有禮儀之美了!
禮儀故事簡(jiǎn)短4
一個(gè)人如果有了禮儀之美，那么這個(gè)人一定很高雅!會(huì)被人尊重.
擁有禮儀之美，要從最基本的日常用語開始做起。我們應(yīng)該懂得說：謝謝、你好、沒關(guān)系等禮貌用語。
我出門時(shí)，會(huì)對(duì)爸爸媽媽說再見，回家會(huì)說：我回來了。
會(huì)對(duì)客人說您好……
我們班上的許多同學(xué)都很有禮儀之美。
“天使”們從來不會(huì)罵人，不會(huì)經(jīng)常打架，斗毆。而“惡魔”們呢他們粗口成章，嚴(yán)重的還常常因?yàn)橐恍┬∈潞蛣e人打得鼻青臉腫，。還會(huì)在老師背后罵老師!對(duì)比之下，禮儀文明是多么的需要!
有些同學(xué)整天吊兒郎當(dāng)?shù)�，走路縮著脖子，好像有氣無力的樣子，這就是禮儀不美的表現(xiàn)。
還好，更多的同學(xué)是服裝整齊，干凈，紅領(lǐng)巾佩戴在校服上。行為舉止都很文明，讓人贊賞!
在我們的`陳老師來到班級(jí)里后，教我們國(guó)學(xué)、做人的道理……從此以后，我們班有了翻天覆地的改變，上課遵守紀(jì)律，言談舉止文雅。樹立文明禮儀的良好班風(fēng)!
生活在被稱為“禮儀之邦”的中國(guó)人。我們一定要做好自己!“文明禮貌，人人有責(zé)”讓我們的社會(huì)更文明更高雅!
禮儀故事簡(jiǎn)短5
荀子曾經(jīng)說過：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧�！闭婵芍^：有‘禮’走遍天下，無‘禮’寸步難行!文明禮儀不僅能體現(xiàn)出豐厚的歷史傳統(tǒng)，更能體現(xiàn)出個(gè)人的學(xué)識(shí)修養(yǎng)。講文明，是一種美，懂禮儀是一種人與人之間的愛。因此，我們一定要讓文明伴我行。
古往今來，懂禮儀的故事數(shù)不勝數(shù)。比如：貝爾發(fā)明電話的故事。
有一天，巴西國(guó)王蒞臨參觀。國(guó)王高高興興地看著一只小巧的盒子和聽筒，發(fā)明家貝爾跑過來，請(qǐng)國(guó)王把聽筒放到耳邊，而自己在遠(yuǎn)處講話，國(guó)王聽到貝爾的聲音，大為震驚，高聲地說：“我的上帝，他竟然說話了!”這時(shí)，貝爾告訴國(guó)王，這是電話�？矗嘀v文明、講禮儀啊。只有這樣，社會(huì)才能和諧美滿。
守秩序的.列寧。
十月革命勝利后，偉大領(lǐng)袖列寧一直日理萬機(jī)，簡(jiǎn)直是“全世界最忙碌的人”，但他仍堅(jiān)持到理發(fā)店去理發(fā)。
有一次，它到理發(fā)店去理發(fā)，那里已經(jīng)等候著很多人了，列寧便問誰是最后來的一位。人們都知道列寧的時(shí)間極其寶貴，于是爭(zhēng)著請(qǐng)列寧先理發(fā)。列寧卻回答：“謝謝同志們。這是要不得的，因該按班次和守秩序。我們自己制定的法律，應(yīng)該在一切瑣碎的生活里去遵守它。”說完就找了個(gè)椅子坐下來，看報(bào)紙等候。看，偉大的領(lǐng)袖列寧都這樣講文明、講禮儀。同學(xué)們，我們是一個(gè)小學(xué)生，就更應(yīng)該講文明、講禮儀了。
同學(xué)們，文明禮儀是一條河，一條永不干涸的河;文明禮儀是一棵樹，一棵永遠(yuǎn)高大的樹。講文明，懂禮儀，從我做起，從身邊的每一件小事做起。
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