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兒童故事對(duì)小學(xué)生的三個(gè)影響
小學(xué)兒童故事是每個(gè)孩子都接觸過(guò)的東西，小學(xué)兒童故事給予我們少年時(shí)很多的歡樂(lè)，其實(shí)小學(xué)兒童故事的作用還不僅僅只是這樣，在下面的文章中，我們就為大家簡(jiǎn)單的介紹了小學(xué)兒童故事對(duì)小學(xué)生的影響。
1、小學(xué)兒童故事有助于兒童邏輯思維的培養(yǎng)
兒童概念的形成和發(fā)展與語(yǔ)言緊密關(guān)聯(lián)。兒童語(yǔ)言的發(fā)展是概念發(fā)展的先決條件和催化劑。某一事物也可能具有很多特征，其中既有本質(zhì)特征(關(guān)鍵特征)，它決定著事物的分類;也有無(wú)關(guān)緊要特征，它不決定事物是否屬于某一類。兒童最初習(xí)得的可能并不是本質(zhì)特征，而是一些其他的特征。這些非本質(zhì)特征通常具有突顯性，易于識(shí)別和感知，因此能給兒童留下難以抹去的深刻印象。
2、小學(xué)兒童故事能增強(qiáng)兒童閱讀和理解能力
童話作品的故事性很強(qiáng)，通常具有較濃的傳奇色彩，使兒童在虛擬的時(shí)空中漫游。這樣就要求各故事情節(jié)銜接緊密，從而使故事跌宕有致，給小讀者的心靈以觸動(dòng)，產(chǎn)生心理上的共鳴。
3、小學(xué)兒童故事有助于兒童語(yǔ)言連續(xù)的發(fā)展
語(yǔ)言學(xué)家對(duì)兒童語(yǔ)言習(xí)得階段的劃分不盡相同，但都不可否認(rèn)這一過(guò)程是一個(gè)連續(xù)性的過(guò)程。理性和靈活的方法，可以使兒童言語(yǔ)技能大大的加強(qiáng)，使語(yǔ)言習(xí)得變得更加順利而連貫。
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